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文檔簡介

1、(一)記敘文閱讀(含散文、小說)第12 講理解內容,把握文意一、(2018·陜西)閱讀下面的文字,完成后面的題目。最美的化學反應鄧迎雪十幾年前,我和秋明是初中同學。那時的我總認為,他以后一定會成為大名鼎鼎的化學家。因為秋明對化學有那么濃厚的興趣,懂的又是那樣多,尤其是會做許多非常有趣的化學實驗。在我眼里,他簡直像是會變戲法一樣,許多普普通通的物品一經他手,好像就被施了魔法,立即變成了千奇百怪的樣子。有次我和同學去他家玩,秋明又給我們演示他的化學新實驗。只見他端著一杯棕黃色飄著香味的茶水,然后用一只晶瑩剔透的玻璃棒,在水里輕輕攪動三下,口中念聲“變”,那杯香氣四溢的茶水立即變成了藍色的

2、墨水。還沒等大家明白這是怎么一回事,秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里輕輕一攪,淡藍色的墨水又變回了剛才的茶水。“哇”我們驚呼連連。秋明嘻嘻笑:“好玩不?知道為啥不?”眾人搖頭。秋明嘴邊綻放出一抹狡黠的笑,說:“這是因為玻璃棒的一端先蘸上了綠礬粉末,另一端蘸上了草酸晶體粉末,茶水里含有大量的單寧酸,當單寧酸遇到綠礬里的亞鐵離子”“停”我們大叫,“趕快再變個更好玩的?!笨次覀儗δ切┛菰锏幕瘜W知識不感興趣,秋明遺憾地皺皺眉,把沒有講完的知識咽了回去。然后又做了一個清水變豆?jié){、豆?jié){變清水的化學實驗,自然大家又是一片叫好。我不由得感嘆:“這是我見過的最美的化學實驗!你這家伙以后不當化學家就虧了!”秋明的眼

3、睛更亮了,說:“對呀,我的理想就是當化學家,以后在實驗室里做各種各樣有趣的實驗?!薄拔矣X得秋明有當魔術師的潛質?!绷硪粋€同學說。“我還是最喜歡化學?!鼻锩髡f??墒鞘朗码y料,秋明讀高中的時候,他的父母因車禍喪失了勞動能力,全家失去了經濟來源,生活捉襟見肘。堅強的秋明為撐起這個家,供弟弟繼續(xù)讀書,一個人離開家鄉(xiāng),到南方打工去了。離開了校園,秋明的化學夢一定是從此破滅了。每每想到這些,我就為他難過。不久,因為父親工作調動,我們全家遷到了外地。再后來,我又去了遙遠的他鄉(xiāng)讀大學,人生的軌跡離秋明越來越遠,我們漸漸地失去了聯(lián)系。沒有想到,時隔十五年,我竟然在電視屏幕上見到了秋明。這一發(fā)現(xiàn)讓我驚喜萬分!此時

4、的秋明已是一副中年人的模樣,胖了,額頭上有了細細密密的皺紋,但眉眼間還是那么熟悉,以至于我一眼就認出了他。那是一檔業(yè)余組魔術選拔賽節(jié)目,秋明和搭檔笑瞇瞇地上場,自報家門后,臺下兩位評委不知悄悄地在嘀咕些什么。隨后評委問了秋明一個和賽事完全不相關的話題?!澳愕膫€人資料上,有項內容十分吸引我,那就是你曾經獲得過省里的道德模范獎,這些年資助了許多孤殘兒童讀書,你能講講這件事嗎?”“是這樣的,”秋明不好意思地笑,“讀高中的時候,我因家庭貧困失去了讀書的機會。17歲時到廣州打工,掃過廁所,做過零工,干過電焊,遭了不少罪,知道沒有文化的痛苦,也對渴盼讀書的心情有著深切的感受。前些年,我開辦了一家機械加工廠

5、,經過自己的努力,如今,日子好過了,廠子也越來越紅火,我就想盡自己的能力資助一些孩子讀書,幫他們圓夢?!薄澳阈r候有什么夢想呢?”另一個評委問?!靶r候一直想當個化學家,可惜我這個夢想沒有實現(xiàn)。”秋明苦笑??吹竭@里,坐在電視機前的我又想哭又想笑,我為秋明經歷的這些磨難而難過,也為他沒有實現(xiàn)理想而感到遺憾!好在,在鍥而不舍的奮斗下,秋明終于在事業(yè)上取得了成功。如今,他把這成功化成了點點滴滴的關愛,給予了更多需要幫助的人。秋明真是好樣的!我忽然想,這難道不是秋明做過的最美的化學實驗嗎?在他坎坷曲折的人生旅途上,他播下勤奮、執(zhí)著、堅持和善良的種子,努力在歲月里耕耘,終于在貧瘠的土地上綻放出了豐碩、美

6、麗的花朵。我好想立即告訴秋明,這是一場多么美好的化學反應!(選文有改動)1(考點一、二)請按照時間順序,梳理小說主人公秋明的人生經歷。初中時,喜歡化學,常給同學們演示有趣的化學實驗高中時,家庭發(fā)生變故,輟學打工供弟弟繼續(xù)讀書前些年,開辦機械加工廠,資助許多孤殘兒童讀書現(xiàn)在,參加業(yè)余組魔術選拔賽。2(考點三)作者為什么要通過一個初中同學“我”的眼光來講述秋明的故事?請分析這種敘事角度的好處?!拔摇笔切≌f的線索人物,通過“我”的見聞將秋明的人生經歷串聯(lián)起來;“我”是秋明人生經歷的見證者,以第一人稱來寫,增強了小說的真實性和親切感;直接描寫“我”的所見所聞所感,有利于塑造人物形象。3小說中多次寫到了

7、秋明的笑。請結合語境,分析下列句中秋明的“笑”分別表現(xiàn)了他怎樣的心理。(1)秋明嘻嘻笑:“好玩不?知道為啥不?”“嘻嘻笑”表現(xiàn)了秋明給我們演示有趣的化學實驗,看到我們驚訝的表現(xiàn)時內心的高興和得意。(2)“小時候一直想當個化學家,可惜我這個夢想沒有實現(xiàn)?!鼻锩骺嘈??!翱嘈Α北憩F(xiàn)了秋明回憶自己遭逢家庭變故后,成為化學家的夢想實現(xiàn)不了的無奈和傷感。4第b14段細致地描寫了秋明給我們演示化學實驗的場景,這些細節(jié)描寫對故事情節(jié)的發(fā)展和人物形象的塑造有什么作用?對故事情節(jié)發(fā)展的作用:為下文敘述秋明因家庭變故化學家夢破滅后的表現(xiàn)做鋪墊,使故事的發(fā)展一波三折。對人物形象塑造的作用:這些細節(jié)描寫突出了秋明對于化

8、學的熱愛以及善于鉆研、做事認真的特點。5請結合全文,說說小說題目“最美的化學反應”的含義。上初中時,秋明給我們演示的化學實驗很美,很有趣;秋明沒有成為化學家,卻憑自己的努力,取得事業(yè)上的成功,并資助孤殘兒童,這種變化就像化學反應一樣美麗。二、(2018·威海)閱讀下面的文字,完成后面的題目。桌面我家書桌的面兒,是一塊樹的囫囹的橫截板,什么也沒有染,只刷了一層亮亮的清漆,原木本色的。在這張書桌上,我伏案了十年,讀了好多文章,又寫了好多文章。閑著無事了,就端坐著看桌面,心里便也感到沉靜。因為桌面上是有一幅畫的。畫兒就是木的年輪。一個橢圓形,中間是黑黑的一點,然后就一圈白,接著從那白圈的邊

9、沿,開始了黑線的纏繞。當然很不規(guī)則,黑線一會兒寬,一會兒窄,一會兒又直,一會兒卻彎起來;幾乎常常中斷,又常常派生出新線,但纏繞的局面是一直在形成,最后便囊括了整個桌面,像是一泓靜靜的泉,一個午時的或者子夜的泉,一片樹葉落下來引起的漣漪。有書這么說:樹木,四季之記載也。日月交替一年,樹就長出一圈。生命從一點起源,沿一條線的路回旋運動,無數(shù)個圈完成了生命的結束,留下來的便是有用之材。我很佩服這種解釋,于是也就注意起這條運動的線了。我細細看著,用米尺度量著一個圈和一個圈之間的距離。這種工作,所得的結果使我吃驚:這生命的線,當它沿著它的方向進行的時候,它是這么的不可自由!日月的陰晴圓缺,四季的寒暑旱澇

10、,順利時它進行得是那么豁達奔放,困難時進取又是如此艱辛。它從地下長出來,第一是掙脫本身殼的桎梏,第二是沖破地層的束縛,再就是在空間努力,空間充滿著看不見摸不著的空氣原來是這么堅實嚴密,樹木的生長,必須靠著自己向外擴張才能有自己的存在的立體?。∥覟樗鼈冏隹从涊d:哪一年是風調雨順?哪一年是旱澇交迫?我算出這是一棵三百年的老樹。三百年,這老樹在風雨的世界里,默默地在走它的生命之路,逢著美好年景,加緊自己的節(jié)奏,遇著惡劣的歲月,小心翼翼地,一邊走著,一邊蓄積著力量,這是多么可憐的生命,又是多么不屈不撓可親可敬的生命!我離開了桌面,看見室外的一切。室外是剛剛雨后天晴,天上是一片云彩,地上是一層積水,風在

11、刮著,奇異的現(xiàn)象就發(fā)生了:那云彩竟也是一圈一圈的痕紋,那積水也是一圈圈的漣漪。莫非這天這地也是一統(tǒng)的整體,它們將兩個截面上下顯示著,表明自己的歷史和內容嗎?我真是有些惶恐:萬事萬物在茫茫宇宙間或許是有著各自的生命線路,這浩瀚宇宙也或許同樣有著自己的生命線路。那我呢?重新走近桌面,對著那木的年輪,開始順著一條邊圈往里追溯,這似乎是一種高級數(shù)學,常常陷入莫測,猶如一個兒童在做進迷宮的游戲,整整一個下午,才好容易回到了那桌中的,也是那圈中之圈的那個黑點。啊,那是樹的童年。哪是我的童年?樹是從那一點出發(fā),走完了三百年的路程,我也是三十年了,三十年來,這路線也是這么一圈圈走過來的嗎?我想起了我的每一年。

12、這些簡直是驚人的發(fā)現(xiàn)!從那以后,每每當我為勝利得意的時候,一面對著這桌面,我就冷靜了;每每當我挫敗愁悶的時候,一面對著這桌面,我就激動了。我自我感覺,我是一天天豁達,成熟,堅強起來,我熱愛起我的生命了,熱愛起我的工作了,以全部心血、全部精力而完成著一個我。我在感激著這個桌面,我想我永遠不會離開它的。(選文有刪改)6(考點四)作者圍繞桌面(線索)有很多的思考,并有了驚人的發(fā)現(xiàn)。第段中加點的“驚人的發(fā)現(xiàn)”指什么?指的是樹、天地、萬事萬物、浩瀚宇宙和“我”都有著自己的生命線路。7(考點一)第段“它是這么的不可自由!”的原因是日月的陰晴圓缺、四季的寒暑旱澇等外在因素的影響(用自己的話概括),“它”指的

13、是生命的線。8根據文章第段的內容,將下列句子補充完整。帶年輪的桌面是一幅畫,畫出了樹的生命線路;【示例】帶痕紋的云彩是一幅畫,畫出了天的生命線路;帶漣漪的積水是一幅畫,畫出了地的生命線路。9(考點五)細讀第段,說說作者對老樹有著怎樣的感情。對老樹在生長過程中遇著惡劣歲月的同情(憐惜);對老樹面對困境,依然蓄積力量、不屈不撓精神的贊美(敬佩)。10賞析文中第段畫線的句子。像是一泓靜靜的泉,一個午時的或者子夜的泉,一片樹葉落下來引起的漣漪。運用比喻的修辭手法,把年輪(桌面)比作泉,寫出了桌面的沉靜;把纏繞的黑線比作漣漪,寫出了黑線不規(guī)則、時斷時連,纏繞且布滿整個桌面的形態(tài)。11(考點五)第段寫道:

14、“我在感激著這個桌面,我想我永遠不會離開它的?!本C觀全文,說說作者“感激”的原因。桌面陪伴了“我”十年,啟示“我”認識到萬事萬物都有自己的生命線路,使“我”變得豁達、成熟、堅強(使“我”更加熱愛生命、熱愛工作),所以“我”感激著這個桌面。第13講詞、句、段的理解與賞析一、(2018·廣東)閱讀下面的文字,完成后面的題目。筆下猶能有花開肖復興秋末冬初,天壇里那排白色的藤蘿架,上邊的葉子已經落得差不多了。想起春末,一架紫藤花盛開,在風中像翩翩飛舞的紫蝴蝶還是季節(jié)厲害,很快就將人和花雕塑成另外一種模樣。沒事的時候,我愛到這里來畫畫。這里人來人往,坐在藤蘿架下,以靜觀動,能看到不同的人,想象

15、著他們不同的性情和人生。我畫畫不入流,屬于自娛自樂,拿的是一本舊雜志和一支破毛筆,倒也可以隨心所欲、筆隨意馳。那天,我看到我的斜對面坐著一位老太太,個子很高,體量很壯,頭戴一頂棒球帽,還是歪戴著,很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝,不大合身,有點兒肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下來的,西裝不是孩子的,就是她家老頭兒穿剩下的。老人一般都會這樣節(jié)省、將就。她身前放著一輛嬰兒車,車的樣式,得是幾十年前的了,或許還是她初當奶奶或姥姥時推過的嬰兒車呢。如今的嬰兒車已經“廢物利用”,變成了她行走的拐杖。車上面放著一個水杯,還有一塊厚厚的棉墊,大概是她在天壇里遛彎兒,如果累了,就拿它當坐墊吧。老太太長得很精

16、神,眉眼俊朗,我們相對藤蘿架,只有幾步距離,彼此看得很清楚。我注意觀察她,她也時不時地瞄我兩眼。我不懂那目光里包含什么意思,是好奇?是不屑?還是不以為然?正是中午時分,太陽很暖,透過藤蘿殘存的葉子,斑斑點點灑落在老太太身上,老太太垂下腦袋,不知在想什么,也沒準兒是打瞌睡呢。我畫完了老太太的一幅速寫像,站起來走,路過她身邊時,老太太抬起頭問了我一句:“剛才是不是在畫我呢?”我像小孩爬上樹偷摘棗吃,剛下得樹來要走,看見樹的主人站在樹底下等著我那樣,有些束手就擒的感覺。我很尷尬,趕緊坦白:“是畫您呢。”然后打開舊雜志遞給她看,等待她的評判。她掃了一眼畫,便把雜志還給我,沒有說一句我畫的她到底像還是不

17、像,只說了句:“我也會畫畫?!边@話說得有點兒孩子氣,有點兒不服氣,特別像小時候體育課上跳高或跳遠,我跳過去了或跳出來的那個高度或遠度,另一個同學歪著腦袋說:“我也能跳。”我趕緊把那本舊雜志遞給她,對她說:“您給我畫一個。”她接過雜志,又接過筆,說:“我沒文化,也沒人教過我,我也不畫你畫的人,我就愛畫花?!蔽抑钢s志對她說:“那您就給我畫個花,就在這上面,隨便畫。”她擰開筆帽,對我說:“我不會使這種毛筆,我都是拿鉛筆畫?!蔽艺f:“沒事的,您隨便畫就好!”架不住我一再請求,老太太開始畫了。她很快就畫出一朵牡丹花,還有兩片葉子。每個花瓣都畫得很仔細,手一點兒不抖,我連連夸她:“您畫得真好!”她把雜志

18、和筆還給我,說:“好什么呀!不成樣子了。以前,我和你一樣,也愛到這里畫畫。我家就住在金魚池,天天都到天壇來?!蔽艺f:“您就夠棒的了,都多大歲數(shù)了呀!”然后我問她有多大歲數(shù)了,她反問我:“你猜?!蔽艺f:“我看您沒到八十歲。”她笑了,伸出手沖我比畫:“八十八啦!”八十八歲了,還能畫這么漂亮的花,真讓人羨慕。我不知道我還能不能活到老太太這歲數(shù),能活到這歲數(shù)的人,身體是一方面原因,心情和心理是另一方面原因。這么一把年紀了,心中未與年俱老,筆下猶能有花開,這樣的老人并不多。那天下午,陽光特別暖?;丶衣飞希傁肫鹄咸退嫷哪嵌淠档せ?,忍不住好幾次翻開那本舊雜志來看,心里想:如果我活到老太太這歲數(shù),也能

19、畫出這么漂亮的花來嗎?(選自北京晚報2017年12月12日,有刪改)1根據全文,按要求填寫下表。場景偶遇老太太畫像被發(fā)現(xiàn)老太太畫花得知其年齡“我”的心理好奇尷尬驚嘆羨慕2.(考點三)分析第段在文中的作用。交代了事情發(fā)生的時間、地點;以春末盛開的紫藤蘿與初冬凋零的紫藤蘿對比,寫出了時間對人的影響;為后文表現(xiàn)老太太“心中未與年俱老”做鋪墊。3(考點一)品味下列句中加點的詞語,分析其表達效果。(1)我注意觀察她,她也時不時地瞄我兩眼?!懊椤笔峭低悼吹囊馑迹瑢懗隽死咸珜Α拔摇迸e動的好奇,表現(xiàn)了她的俏皮,為后文老太太詢問“我”是否在畫她做鋪墊。(2)她掃了一眼畫,便把雜志還給我“掃”是快速地看,寫出了

20、老太太對“我”的畫不以為然的神態(tài),表現(xiàn)了她的自信。4(考點二)第段畫線句子中的“花”有多層含義,請結合全文概括。明指老太太畫的牡丹花;暗指老太太內心純真,如花般美麗;表達作者希望自己將來也能像老太太一樣,永葆年輕心態(tài),八十八歲筆下猶能有花開。二、(2019·預測)閱讀下面的文字,完成后面的題目。走進一棵白菜的心里朱成玉秋天到了,東北的街頭小巷有兩樣東西格外多,一是密密麻麻的“花大姐”,在墻上埋頭織著一張巨大的花毯,在陽光的余溫里茍活;二是賣白菜、蘿卜和土豆的人,精氣神兒倍兒足,吆喝聲此起彼伏,把日子攪和出許多熱鬧的光景來。因為可以選擇,所以每次買白菜我都要進行一番比較,挑品相好的、個

21、頭大的、硬實的,這樣的白菜心兒抱得緊,好吃,也放得住,可以吃得久一些。我會趁著賣菜人不注意的當口,就勢抖落幾片白菜幫兒,至少可以掉幾塊錢的秤。精打細算總是好的,那是幫你看管好日子的一條忠犬。也有例外,有一對賣白菜的中年夫婦就蔫吧著蹲守在角落里,男人低頭抽著悶煙,女人也不吆喝。兩個人又黑又瘦、無精打采的,看不到一點兒生氣。問其緣由,是不允許他們在賣菜的地段賣菜。城里的禁區(qū)太多,條條框框也多,他們就像暈頭轉向的羊,不知道哪里可以站立,哪里可以坐下。一顆熱切的心被潑了冷水,就像飽滿的白菜沒來得及收割,早早就遇了霜寒。我勸著他們,“看,你們家的白菜多好,每一棵白菜心兒都抱得那么緊。一會兒就能賣完?!痹S

22、是受了我的鼓勵,那蹲著的男人站了起來,掐滅手上的煙,直了直腰。我注意到那個女人,自始至終沒離開那些白菜半步,時不時地給它們蓋蓋被子,好像照顧著自己的嬰兒,怕它們著了涼似的。這樣的舉動很讓人不理解,天氣還沒冷到那種程度,即便是很冷,白菜們也不至于那么嬌貴,它們差不多是蔬菜里最樸實的一種了。但是那一刻,我理解了。前幾天剛剛看到一則簡短的新聞:一個騎三輪車賣白菜的婦人被一輛轎車撞飛數(shù)米,落地后爬起來淡定地撿菜。這個短新聞的重點在于“淡定”二字,這出乎很多人的預料,因為在生命還沒有確保無虞的情況下,一棵白菜竟然還受到如此“重視”!那么多的不解,是因為我們沒有走進一棵白菜的心里。廉價的白菜,別說一車,就

23、是幾十車也比不得她狠狠地索要一筆賠償吧。可是她的生活里,一直以來就只有白菜,她常年賣白菜,靠這個營生養(yǎng)活了自己和家人,所以,在她的生命里,白菜這個再平凡不過的事物是和她相依為命的。別人不懂一棵白菜的重要性,而對于她來說,白菜對她是有恩情的。收割白菜的季節(jié),精神飽滿的白菜最早被運走,趕個好價錢。最后剩下的白菜,人們稱之為“扒拉棵子”。沒抱成心兒,單薄得像沒長成的少女。它們中有一些被主人收回家放到大缸里腌了酸菜,另外一些實在不入眼的,只好在大地里度過寒冬了,等待著牛羊們來啃噬??墒遣痪弥?,劇情就發(fā)生了變化,城里人喜歡上了凍白菜的口味,把凍白菜用開水焯一下,炸點兒肉末醬,蘸著吃,味道極好。這下,大

24、地上楚楚可憐的“剩女”們又一次得到了大批量“待嫁”的好機遇,紛紛走進城里人溫暖的廚房。卑微的人就如同這白菜,飽滿的、扒拉的,都在廣闊的大地里繁衍生息。被栽種、被收獲或者被冷落,一茬又一茬。卑微的人沒有見過巨款,沒有坐過飛機和高鐵,他們眼里,更多的是零錢,靠著一棵棵白菜,他們的零錢也可以攢成很多張大額鈔票,但轉眼就匯去了很遠的另外的城市,那里的冬天不冷,四季常青,那是他們的孩子上學的地方。我決定過冬的白菜都在這兒買了。我很小心地搬動一棵棵白菜,輕拿輕放,不會再輕易抖落一片白菜幫兒。我知道,于我,那只是可以讓我少付幾塊錢的白菜幫兒,可是對于那賣白菜的人,那掉落的白菜幫兒是會喊疼的。5(考點四)結合

25、文章,說說文章題目的含義及其作用。含義:表面上指的是走進白菜的心里,了解白菜;深層含義指要走進菜農的心里,傾聽他們的心聲。作用:是文章的線索,貫穿全文;運用擬人的修辭手法,將白菜擬人化,賦予白菜以人的特征;運用象征手法,白菜象征卑微的農人及其樸實、平凡、奉獻的品質,使文章寓意深刻,耐人尋味。標題新穎,吸引讀者,能激發(fā)讀者的閱讀興趣;表現(xiàn)了作者對白菜和農人虔誠、敬重的態(tài)度,奠定了全文的感情基調。6(考點二)根據括號里的要求,賞析文中畫線的句子。(1)他們就像暈頭轉向的羊,不知道哪里可以站立,哪里可以坐下。(從修辭的角度)運用比喻的修辭手法,將農人夫婦比作“暈頭轉向的羊”,生動形象地寫出了他們在城

26、市處境的尷尬、茫然和賣菜的艱難,表達了作者對他們的深切同情。(2)我注意到那個女人,自始至終沒離開那些白菜半步,時不時地給它們蓋蓋被子,好像照顧著自己的嬰兒,怕它們著了涼似的。(從描寫的角度)通過描寫女人自始至終未離開半步、時不時蓋被子等動作描寫,表現(xiàn)了女人對白菜的關心、珍視,也體現(xiàn)了女人與白菜相依為命的深厚情感。7作者在第段寫“但是那一刻,我理解了”,他理解了什么?理解了女人照顧白菜的行為舉動;理解了白菜對女人的重要性;理解了女人對白菜的深厚感情;理解了女人生活的艱辛和不易。8(考點三)文章第段和第段分別有什么作用?第段:總結上文,使內容更加深刻;為下文作者的非“精打細算”、慷慨決定和小心翼

27、翼埋下伏筆,照應下文;運用比喻的修辭手法,使語言生動形象,同時與下文作者的行為形成鮮明的對比。第段:照應前文,與前文內容形成鮮明對比,深化了主題;照應題目,表現(xiàn)了作者真正走進了白菜的心里,升華了情感。第14講常見寫作手法與拓展延伸一、(2018·黃石)閱讀下面的文字,完成后面的題目。鱔孔曾慶升久旱不雨,村子像個火爐。田二悶悶地吃罷晚飯,靜靜地吸完一袋旱煙,又往肚里灌過半壺水,并嚴嚴地給兩個兒子一番囑咐,自己才扛上鋤頭去田邊轉悠。夜幕拉下,田二的兩個兒子奉命拿了棍棒,在自家園子矮墻邊潛下身來。這園子是田二和謝芳家的菜地。早先沒有矮墻,兩家菜地間是一條窄窄的土溝。苗兒不分界地長,常有田家

28、整地不小心損了謝家的苗,謝家占了田家的溝。于是幾次臉紅爭執(zhí),兩家積下怨來。再后來,便壘起這矮墻?,F(xiàn)在田家園里種著冬瓜,謝家園里種著南瓜,瓜藤仍不分界地長。南瓜爬到冬瓜園,冬瓜爬向南瓜園。開始,兩家都細心撿擺自家的瓜藤,不讓爬過矮墻,可后來田里工夫緊,便失去了那份細心。瓜藤長勢旺,便越過墻來,在田家園里結了兩個腳盆大的鮮紅的南瓜。田二昨天上自家園子摘冬瓜時,有了這意外發(fā)現(xiàn),便特地扒開雜草,讓南瓜露著,他料定謝家發(fā)現(xiàn)后,會爬過來摘瓜,好趁機給謝家一個難堪。今晨,田二發(fā)現(xiàn)謝芳上園子時瞅見了這瓜,估計謝家晚上會有“行動”,特派兩個兒子看守,好痛痛快快地抓次“偷瓜賊”。再說田二出了家門,便在村中樟樹下的

29、石板上呆坐著。旱煙抽了一鍋又一鍋,他手里的旱煙“喇叭”,連著田里卷筒的禾葉,以及揪得疼痛的心都在一同冒煙。田二與謝芳家的稻田也緊挨著,只是田家的稻田挨著南面的山,謝家的稻田靠著北面的河。昔日兩家稻田都用山塘水灌溉,可今年大旱,山塘干涸,渠道枯竭,得各自找水。謝家稻田靠河,得天獨厚,可從河里抽水;田家稻田挨山,只能靠老天。田二抬頭望望夜空,沒一絲下雨的跡象。謝芳田邊抽水機“突突突”地響,白花花的河水提上岸來,滋潤著謝家的禾苗,田二心里難受極了。要救活田家禾苗,必須通過謝家稻田引河水灌溉,否則將白費一年辛勞,顆粒無收!田二去找謝芳說情吧,說不定謝芳也會給他難堪。田二性子耿直,寧愿餓一年肚皮也不受那

30、個屈。他坐在樟樹下的石頭上抽悶煙,心里抱怨說:老天爺可是要存心懲處我呀!直到后半夜,空氣爽潤了許多,田二才站起身,向著自家干裂的稻田走去。田二勾著頭,深一腳淺一腳地走在田埂上,當他來到與謝家相鄰的那丘稻田時,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)了水!汩汩的水,穿過田埂孔道,從謝芳的田里流向他的田里。水將磚頭般干硬的泥土變得軟軟的,禾苗開始舒葉。田二慶幸謝芳粗心,沒把田埂上的鱔孔堵上。他在心里高興地喊著:流吧,流吧,給我灌上滿滿一丘!田二心里說著,很快又回到了橡樹下的石板上他怕撞見謝芳,說他不干光明正大的事。約莫過了個把鐘頭,田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。這次,田二更有新的發(fā)現(xiàn):第一丘稻田流滿水后,又是幾道鱔孔穿

31、過田埂,把水引向第二丘稻田。哪來這么多鱔孔?田二是捕鱔的好手,他用手觸摸孔道,發(fā)覺不像莫非這鱔孔田二陷入了沉思深夜,涼風拂過,火爐般的村子,變得涼爽起來。朦朧霧氣中,園里的藤蔓也潮潤鮮活起來。潛伏在園子中的田家兄弟忽然發(fā)現(xiàn):一個黑影在園里晃動,正貓著腰,輕手輕腳地抱起那似腳盆的南瓜向謝家園子移動?!白ベ\??!”隱蔽著的田家兄弟忽地躍上去,舉著棍棒大聲叫喊著?!盎斓?,連老子都不認識了?”田家兄弟頓時傻了眼他們聽得很真切,答話者竟是自家老爸田二。1結合語境,根據要求回答問題。(1)(考點二)分析第段畫線句“今晨,田二發(fā)現(xiàn)謝芳上園子時瞅見了這瓜”這一細節(jié)在情節(jié)上的作用。推動情節(jié)發(fā)展。因為有了這個發(fā)現(xiàn),

32、才有了田二囑咐兩個兒子抓偷瓜賊的情節(jié)。為下文田二將南瓜送回謝家園子做鋪墊。(2)(考點一)請分析第段中環(huán)境描寫的作用。寫出了人物的心理變化,反映田二醒悟后(“善意被喚醒后”)的愉悅心情。暗示下文田二將主動把南瓜送回謝家園子的情節(jié)。2請結合小說,簡要分析并概括田二這一人物的可貴品質。本性善良。雖與謝家有積怨,并一心想給謝芳難堪,但最終還是以善報善,回應了謝芳的善舉。知錯就改(勇于改錯)。在發(fā)現(xiàn)謝芳的善舉后,認識到自己的錯誤,主動送回南瓜。為人正直。寧可讓禾苗枯死,也沒想過要偷謝家的水來灌溉。勤勞。晚飯后就到田里看禾苗,直到夜深。3(考點三)關于這篇小說,有人說,田二是小說的主人公;也有人說,謝芳

33、才是小說的主人公。你的看法呢?請說明理由?!臼纠弧刻锒?。小說圍繞田二的活動展開,用大量的筆墨寫田二,并通過田二的行為與思想變化來表現(xiàn)人性善良這一主題?!臼纠恐x芳。小說雖然表面上圍繞田二的活動展開,但實際上謝芳的活動始終存在,謝芳主動用善舉感染了田二,彰顯了人性善良這一主題。二、(2018·岳陽)閱讀下面的文字,完成后面的題目。半個奇遇池莉誰都有狀態(tài)差的時候。狀態(tài)極差的那樣一種郁悶、厭倦與絕望,真的很要命,難以言喻且神仙也救不了。醫(yī)生與作家都是琢磨人的職業(yè),我就有這兩個職業(yè)的習慣,所以成了一個喜歡琢磨人的人:人是靠什么得救的,當你狀態(tài)極差的時候?這一天我狀態(tài)極差,雙腿沉重,腦袋昏

34、沉,走進北京西客站一看,離即將搭乘的列車的發(fā)車的時間還有兩個多小時。生怕路上塞車,提前量打大了,不料路上沒塞,在了候車室。候車室人很多,加上大堆行李和隨意伸出的腿,基本水泄不通。此番來京工作不順,幾晚失眠,竟憤而想去爬長城,覺得自己18歲的心愿在幾十年里赴京百趟都未落實,實乃人生一大失敗。不料所乘的士,半路追尾,我再次失敗。就這樣,我身帶多處擦傷和瘀斑,眼睛紅腫酸澀,鼓起最后勇氣,環(huán)顧候車室,想與他人對上眼神打個商量,看能不能擠出半個臀位,結果又是失敗。滿目的人,少數(shù)人發(fā)呆打盹,多數(shù)人埋頭刷屏,間或抬起一張面孔,也是一臉麻木。人與人之間,沒溫度、沒態(tài)度,人人都煩別人,人人都嫌人太多。諷刺的是,

35、我正是其中一員。想到難熬的兩個多小時,我的情緒一落千丈。我拿什么拯救你?我問自己,一遍又一遍。終于開閘放行,我被裹挾在爭先恐后的人群之中,被推推搡搡進了車廂,撲面又是縱聲喧嘩,呼朋喚友,叫嚷打牌天啊,這一瞬間,靜息或睡覺的希望,又頓時破滅。我備受打擊,眼皮都沒有力氣抬起,完全不看人了,只顧低頭對號入座。我第一排,雙人座的靠窗位置。我的鄰座是一位中年男士,已入座,正在閉目養(yǎng)神?;疖囘€沒開動,這么快就進入狀態(tài)?我略感驚異,仿佛他偷了我的構思。驚異之下,忽然發(fā)現(xiàn):我似乎時來運轉了。謝天謝地!該男士衣著潔凈、質地優(yōu)良、款式得體,頭發(fā)不臟不膩、無煙臭、無異味,胳膊交叉收攏在自己胸前,雙腿交叉收攏在自己座

36、椅下,座椅靠背也是收攏豎起,盡管在假寐,也顯然是一副文明禮貌生怕妨礙其他乘客的姿態(tài)。而整個車廂里,大多數(shù)乘客都在擠來擠去,急忙坐下,坐下就急忙敞開雙腿,胳膊大幅度橫架于兩個座位之間的扶手上,急忙打起手機來,高聲大氣,旁若無人這不就是我們司空見慣的乘車環(huán)境嗎?自打我17歲出門遠行至今,已無數(shù)次舟車輾轉,經歷無數(shù)鄰座,多數(shù)人不都是這樣嗎?今天這位自好自律到堪稱完美的鄰座,我還真第一次碰到,基于以上所有遭遇,不由心生感慨:或許在他,只是習慣與素養(yǎng);在我,卻是與祖國悠久古典禮儀的一種相遇?;蛟S在他,只是安分守己;在我,已算看到高風亮節(jié)?;蛟S在他,只是舉止得體;在我,卻是獲得尊重。驗票的來了,鄰座結束假寐。不知不覺,我們閑聊起來。這一聊,不僅十分投契,更有一種毫無顧忌的坦率有些想法、觀點、疑惑與苦悶,就連對親朋好友都不會訴說的,倒在這一刻因萍水相逢格外放松,說了就了,隨風飄散,無禍且得福這福氣叫知音,竟以素昧平生來托底。鄰座先到站,我們彼此道謝,老友般說再見。我繼續(xù)行程,而此前的壞心情,已徹底消散。戴上耳機,音樂低回。遠望窗外,看到的卻不僅是窗外景色,還有躍動在更加廣闊時空的奇異美景,有靜物、有人物,有聲有色,光影交織,令我身心煥然一新。這

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