八年級(jí)地理下冊(cè)第二節(jié)“白山黑水”——東北三省

1、教學(xué)設(shè)計(jì)1. 教學(xué)目標(biāo)1 、結(jié)合地形圖 , 認(rèn)識(shí)東北主要地形區(qū)和山脈的位置 , 并描述其區(qū)域的地形特征2 、運(yùn)用地圖和氣候統(tǒng)計(jì)圖表歸納東北的氣候特征, 了解氣候與人居的關(guān)系3 、結(jié)合東北地形氣候分析東北農(nóng)業(yè)的地位, 了解東北農(nóng)業(yè)發(fā)展的利與弊4 、濕地保護(hù)的拓展探討, 認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類發(fā)展的和諧相處的重要性。2. 教學(xué)重點(diǎn) / 難點(diǎn)1 、東北的地形特征2、東北氣候與人居的影響3、東北農(nóng)業(yè)的利與弊及其農(nóng)業(yè)的地位和未來的發(fā)展趨勢(shì)。3. 教學(xué)過程【導(dǎo)入】白山黑水東北三省以東北圖片集展出中國雪鄉(xiāng) , 讓學(xué)生聯(lián)系綜藝節(jié)目爸爸去哪點(diǎn)出本節(jié)課的主題東北三省 , 以常熟學(xué)生寒假去東北賞雪旅游, 從“東北去哪玩”、

2、“東北怎么住”“東北吃什么”“東北旅游潛力”四個(gè)環(huán)節(jié)來讓學(xué)生了解東北的自然和農(nóng)業(yè)發(fā)展。 【活動(dòng)】東北去哪玩設(shè)置情境 : 小明給出了其設(shè)計(jì)的東北旅游主要四天的旅游線路 , 結(jié)合其經(jīng)過的城市, 旅游景點(diǎn)得出東北的地理位置，行政位置及地形特點(diǎn)。21cnjy c0m第一天:沈陽沈陽故宮張氏少帥府九一八歷史博物館第二天:吉林敦化長(zhǎng)白山北坡景區(qū)長(zhǎng)白山天池長(zhǎng)白瀑布地下森林第三天:哈爾濱圣索菲亞大教堂太陽島公園關(guān)東古巷第四天:黑龍江漠河北極沙洲神州北極碑最北郵局1、連線游覽城市, 敘述行政區(qū)位2、標(biāo)注至點(diǎn), 聯(lián)系中國疆域3、 沙盤模擬 , 地形圖填空, 結(jié)合旅游線路 , 了解認(rèn)知東北地形特點(diǎn)和基本的地形區(qū)分布

3、、 河流分布（ 學(xué)生在活動(dòng)中 , 通過對(duì)圖表的認(rèn)知 , 分析、繪制了解東北的位置及地形分布）【活動(dòng)】東北怎么住設(shè)置情境 : 展示東北的雪屋和炕的甜片 , 根據(jù)小明提出的“這床怎么這么怪” ?引出東北氣候與人類居住的關(guān)系 , 分析東北氣候特點(diǎn)。教師給出東北年均溫、年降水分布圖 , 東北城市雪期分布圖 , 中國干濕區(qū)分布圖 ,請(qǐng)學(xué)生分析東北氣溫和降水的特點(diǎn)。 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有結(jié)合哈爾濱的氣溫降水圖 , 得出氣候類型, 并討論氣候與人居的關(guān)系體現(xiàn)?！净顒?dòng)】東北吃什么展示東北美食圖 , 設(shè)置情境 : 小明在東北旅游中其大米飯好吃 , 對(duì)東北大米和江蘇大米進(jìn)行對(duì)比,分析東北大米的優(yōu)點(diǎn) , 并提出

4、東北其他的農(nóng)業(yè)特產(chǎn)。設(shè)問 : 東北的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量為什么那么好?給出東北農(nóng)業(yè)的人口糧食比重圖、東北農(nóng)業(yè)運(yùn)作圖、進(jìn)行問題的探討。思考 1、東北農(nóng)業(yè)的地位2 、東北農(nóng)業(yè)的利和弊（結(jié)合人文和自然因素,教師給出相關(guān)提示）（ 學(xué)生小組討論得出相關(guān)結(jié)論。 ）【活動(dòng)】東北旅游潛力設(shè)置情境 : 在東北的行程中 , 看到大片荒地, 當(dāng)?shù)厝瞬环N田留著, 說其是寶地, 引起小明的疑惑引出“濕地”概念, 請(qǐng)學(xué)生自學(xué)材料, 分析濕地的意義和作用。教師介紹東北三江濕地的基本情況 , 突出問題 , 濕地的現(xiàn)狀如何 ?存在什么問題 ?農(nóng)業(yè)發(fā)展和濕地保護(hù)如何達(dá)到和諧的狀態(tài)?21 教育網(wǎng)視頻 : 東北濕地調(diào)查現(xiàn)狀新聞（ 學(xué)生討論農(nóng)業(yè)發(fā)展與濕地保護(hù)之間可采取的合理措施）如 : 農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化 , 提高農(nóng)業(yè)技術(shù), 濕地保護(hù)區(qū)建設(shè), 旅游保護(hù)濕地等【活動(dòng)】我們身邊的濕地江南水