石景山初三期末化學試卷(終)課件

1、石景山區(qū)2016-2017學年第一學期初三期末試卷化 學學校 姓名 準考證號 考生須知1本試卷共11頁，共41道小題，滿分80分?？荚嚂r間100分鐘。 2請在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，選擇題、畫圖題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答，在試卷上作答無效。4考試結(jié)束，請將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ca 40第一部分 選擇題（共20分）（每小題只有一個選項符合題意。每小題1分。）1下列元素中，為金屬元素的是A錫B碘C氧D硅2下列屬于純凈物

2、的是A自來水B大理石C二氧化碳D空氣 3銅能被加工成厚度僅為7 m的超薄銅箔，說明銅具有良好的A延展性B導電性C導熱性D穩(wěn)定性4下列符號中，表示2個氮原子的是AN2 B2NC2N2DNH35下列安全圖標中，表示“禁止吸煙”的是 A B C D6下列氣體中，有毒的是AN2 BO2CCODCO2 19 K鉀39.107. 元素周期表中，鉀元素的信息如右圖所示。下列解釋不正確的是A原子序數(shù)是19B原子中核電荷數(shù)是19C原子中質(zhì)子數(shù)是19 D相對原子質(zhì)量是39.10 g 8下列材料屬于合金的是 A玻璃B生鐵C陶瓷D木材 9ClO2是新一代飲用水的消毒劑，ClO2中Cl元素的化合價為A2B1C2D410

3、下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是A氧氣用于煉鋼B干冰用于人工降雨C鐵粉用作食品保鮮吸氧劑D酒精用作燃料11下列實驗操作中，不正確的是A點燃酒精燈B加熱液體C取用固體藥品 D檢查氣密性12. 2016年世界環(huán)境日，我國提出了“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”的主題。下列做法不符合這一主題的是A自帶布袋購物B減少使用一次性餐具C盡量選擇公共交通工具出行D工業(yè)廢水直接排放13下列物質(zhì)的化學式書寫不正確的是A氧化鎂 MgOB氯化鋁 Al2Cl3C碳 酸 H2CO3D硝酸銀 AgNO314下列關(guān)于(NH4)2SO4的相對分子質(zhì)量的計算式中，正確的是 A（14 + 1 × 4）× 2

4、+ 32 + 16 × 4 B（14 × 1 × 4）× 2 + 32 + 16 × 4C14 + 1 × 4 × 2 + 32 + 16 × 4D（14 + 1）× 4 × 2 + 32 + 16 × 4 15下列化學方程式書寫不正確的是AC + 2CuO 高溫 2Cu + CO2B4Fe+3O2 2Fe2O3CCaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2DFe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 16下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是A聞氣味B

5、將帶火星的木條伸入集氣瓶中C觀察顏色D將燃著的木條伸入集氣瓶中17“水火不相容”是指水能滅火。但有時水也可以“生火”，比如將過氧化鈉（Na2O2）用脫脂棉包裹，再向上面滴加水，脫脂棉一會兒就會發(fā)生燃燒。該反應(yīng)的化學方程式為2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2。下列結(jié)論不正確的是A水能滅火是因為水能降低溫度到著火點以下，同時也能隔絕氧氣B脫脂棉是可燃物C該反應(yīng)過程中放出熱量D該反應(yīng)為置換反應(yīng)18某化學反應(yīng)的微觀示意如右圖，下列說法正確的是A反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變B反應(yīng)前后元素種類發(fā)生改變C反應(yīng)前后的每種物質(zhì)均由2種元素組成D反應(yīng)前后分子種類發(fā)生改變19為證明人體呼出的CO2含量

6、明顯高于空氣中CO2，采用 右圖裝置進行實驗。下列說法不正確的是A瓶1和瓶2中所裝試劑均為澄清石灰水 B吸氣時，應(yīng)將A打開、B關(guān)閉，呼氣時，則相反C吸氣時，瓶1試劑中出現(xiàn)氣泡，液體變渾濁D通過瓶1和瓶2中的不同現(xiàn)象，證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2 20下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質(zhì)量的變化，其中正確的是 A向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸B向一定量CaCO3中加入稀鹽酸C加熱一定量高錳酸鉀固體 D向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液第二部分 非選擇題（共60分）生活現(xiàn)象解釋空氣和水都是重要的自然資源。請回答2123題。21（2分）潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的

7、。（1）空氣中能夠供給人類呼吸的氣體是_。（2）下列做法利于保護空氣的是_（填序號）。A減少有害氣體的排放 B積極植樹 22（1分）自然界的水需凈化才能飲用。右圖是由PP棉聚丙烯纖維和壓粘棒狀活性炭組成的凈水器濾芯，其中活性炭主要起過濾和 的作用。23（2分）水分解可以生產(chǎn)氫氣。右圖是電解水的簡易裝置圖，其中氫氣在 （填“正極”或“負極”）端的試管中產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學方程式為 。能源利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。請回答2426題。24（1分）目前使用的燃料大多來自化石燃料?；剂习ㄌ烊粴狻⒚?、 。25（2分）利用和開發(fā)新能源可以解決化石能源耗盡和環(huán)境污染問題。（1）人類正在利用和開發(fā)的新能

8、源有氫能、生物質(zhì)能、核能、 等。（2）氫氣是理想的清潔、高能燃料。氫化鋰在軍事上常用于氫氣的發(fā)生來源，它是無色晶體，熔點很高，導熱性隨溫度升高而下降，與水劇烈反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣，常溫下在干燥空氣中能穩(wěn)定存在，高溫則分解為氫氣和鋰。其中屬于氫化鋰化學性質(zhì)的是 （寫出一條即可）。26（2分）右圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖，請利用所學知識完成下列問題。（1）石墨可用作干電池的電極，是利用了石墨的 性。（2）干電池中用到了銅和鋅兩種金屬，請你寫出一種證明兩種金屬活動性強弱的方案 ?？茖W實踐活動為同學們創(chuàng)設(shè)了獨立思考和實踐的機會。請回答2728題。27（2分）小明參觀中國地質(zhì)博物館，看到了許多礦石標本，其

9、中的4種礦石及其主要成分如下：C. 方解石（CaCO3）B. 孔雀石Cu2(OH)2CO3A.赤鐵礦（Fe2O3）D. 輝銅礦（Cu2S）（1）上述礦石的主要成分為氧化物的是 （填序號，下同）。（2）上述礦石中，能夠冶煉出銅的是 。28（4分）小明進行了下列實踐活動。（1）實踐1：向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)紅褐色的沉淀。請完成該反應(yīng)的化學方程式：FeCl3 + 3NaOH = 3NaCl + _。（2）實踐2：用蠟燭進行了下列活動。 活動1 活動2 活動3 活動1：取一根小木條平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，與火焰接觸的部分，最外側(cè)有明顯的燒焦痕跡，該現(xiàn)象說明 。 活動2：如圖，向

10、燒杯中倒入二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是 。 活動3：將燃燒的蠟燭熄滅后，用燃著的火柴接觸白煙，白煙燃燒并引燃蠟燭。白煙能夠燃燒的原因是 。化學與生活密切相關(guān)。請回答2930題。29（2分）小明外出參觀，午餐為自熱米飯和易拉罐裝飲料。（1）自熱米飯中的加熱劑是分開包裝的生石灰和水，使用時拉開塑料膠條，就會發(fā)生反應(yīng)，放出熱量。該反應(yīng)的化學方程式為 。（2）垃圾要進行分類，飲用后的易拉罐屬于 （填序號）。A有害垃圾 B可回收物 C廚余垃圾 D其他垃圾30（2分）請從30-A或30-B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按30-A計分。為適應(yīng)不同人群的需要，市場上供應(yīng)的食鹽有碘鹽、無碘竹鹽、低鈉鹽和健康平衡

11、鹽等?，F(xiàn)有兩種品牌的食鹽和，主要成分的含量見下表：種類食鹽食鹽含量35.1g（以鈉元素質(zhì)量計）/100g食鹽93.0g（以NaCl質(zhì)量計）/100g食鹽NaCl中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)以39%計。30-A30-B（1）加碘食鹽中的碘是指 （填“元素”“分子”或“單質(zhì)”）。（2）若成年人每日攝入6 g食鹽。選擇食鹽 （填“”或“”）每日攝入的NaCl較少。（1）NaCl由 （填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成。（2）請比較食鹽、中NaCl含量：其中含量較高的是食鹽 （填“”或“”）?？破臻喿x理解31（5分）閱讀下面科普短文。日常生活中，我們常飲用桶裝水。網(wǎng)上盛傳“千沸水”（指反復(fù)多次燒開的水）中含有大

12、量亞硝酸鹽，攝入一定量可導致中毒；此外，亞硝酸鹽在人體內(nèi)還能形成強致癌性物質(zhì)-亞硝胺，飲用會致癌。這是真的嗎？水中亞硝酸鹽主要來源于微生物的還原作用，適宜的溫度會使水中的微生物增多，微生物釋放出的還原酶可將水中的硝酸鹽還原成亞硝酸鹽。童貴忠、董智軍等人對微生物檢測的實驗： 取15種桶裝水與飲水機裝配好，分別測使用過程（動態(tài)）中不同時段水桶內(nèi)的水樣。取13種桶裝水（不與飲水機裝配）靜態(tài)放置進行檢測。檢測結(jié)果如下表：樣品類別數(shù)量微生物超標數(shù)微生物超標率/%動態(tài)實驗樣品（72小時）151493.0靜態(tài)實驗樣品（1個月）13215.4解釋：使用過程中，隨桶中水量的減少，空氣進入水桶中也會帶入許多空氣中

13、的微生物。加熱時，桶內(nèi)水溫會達到微生物大量繁殖的適宜溫度。加熱次數(shù)對亞硝酸鹽含量是否有影響呢？我國在GB 19298-2003瓶（桶）裝飲用水衛(wèi)生標準中對亞硝酸鹽（以NO2計）的含量規(guī)定為小于5 g/L。鄒伶俐、張雪嬌等人的實驗：取新鮮的桶裝水放置在飲水機上，測定36 h內(nèi)反復(fù)加熱（共計181次）的水樣，亞硝酸鹽含量（以NO2計）檢測結(jié)果如下表：加熱時間/h0136122436含量/g/L0.670.731.121.231.812.443.53取檢驗合格的14桶桶裝水分兩組（每組7份）靜態(tài)放置，進行存放環(huán)境檢測，亞硝酸鹽含量（以NO2計）檢測結(jié)果如右圖。人在日常生活中主要攝取亞硝酸鹽的途徑是蔬

14、菜，通過人體唾液的轉(zhuǎn)化，間接進入人體的亞硝酸鹽含量最高在300 mg/kg，人并沒有因為食用蔬菜而導致亞硝酸鹽中毒，由此可知“千沸水”中的亞硝酸鹽不足以使人中毒。沒有明確證據(jù)證明亞硝酸鹽能致癌，在正確使用飲水機的前提下，“千沸水”不會致癌。反復(fù)煮沸的水，只是活性降低了，不易被人體細胞吸收。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。（1）水中亞硝酸鹽主要來源于_。（2）在使用過程中，桶裝水內(nèi)微生物的增多與大量繁殖與_有關(guān)。（3）你認為“千沸水”可以飲用嗎？說明理由_。（4）依據(jù)圖，靜態(tài)放置時，影響桶裝水中亞硝酸鹽含量的因素有_。（5）請你結(jié)合文章和生活實際，談?wù)勶嬘猛把b水時的注意問題_。實際生產(chǎn)分析32（4分

15、）燃煤電廠煙道氣中含有大量CO2。將CO2捕捉后再將其資源化可實現(xiàn)CO2的可持續(xù)循環(huán)。根據(jù)下圖回答問題。（1）CO2轉(zhuǎn)化為CO的反應(yīng)中，基本反應(yīng)類型有化合反應(yīng)和 。（2）CO可以用于鋼鐵的冶煉，反應(yīng)的化學方程式為 。（3）CO可以作為燃料，反應(yīng)時的化學方程式為 。（4）清華大學化學工程學院研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下，請在方框內(nèi)補全相應(yīng)的微粒圖示。33（2分）燃油汽車安裝的觸媒轉(zhuǎn)換器可以將有害氣體轉(zhuǎn)化成無害的氣體，其過程可表示如下：（1）觸媒轉(zhuǎn)換器可以將有害氣體的 % 轉(zhuǎn)化為無害的氣體。（2）進入的氣體在觸媒轉(zhuǎn)換器中發(fā)生了一些變化，請用

16、分子和原子的知識解釋發(fā)生的變化 。物質(zhì)組成和變化分析34（5分）某化學興趣小組同學制作了一副化學撲克牌，每張牌中含有一種物質(zhì)。下圖是其中的5張牌，請根據(jù)5張牌完成下列問題。（1）碳酸鈣中鈣、碳、氧元素質(zhì)量比為_；5種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_。（2）進行接龍游戲。游戲規(guī)則：每人各有一張不同的牌，上家出牌，下家跟出的牌所標注的物質(zhì)必須能與上家牌中的物質(zhì)反應(yīng)。 若某玩家出的牌是Fe，則下一個玩家出的牌可能是 。 若第一張出的牌是CaCO3，為滿足5張牌“接龍”成功，則后續(xù)4張牌的出牌順序依次是 。 若將碳換成下列物質(zhì)中的 （填序號），也能滿足5張牌“接龍”成功。ACa(OH)2 BCO CCO2 DH2

17、基本實驗35（3分）請從35-A或35-B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按35-A計分。35-A35-B該裝置可用于實驗室制取氧氣。（1）反應(yīng)的化學方程式為_。（2）當收集滿氣體后，應(yīng)該先將導氣管移出水槽再熄滅酒精燈，原因是_。（3）除排水法外，氧氣還可以采用的收集方法是_。集氣瓶中盛有少量二氧化錳，向其中加入適量過氧化氫溶液，然后進行鐵絲燃燒的實驗。（1）加入過氧化氫溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_。（2）加入的過氧化氫溶液除了能產(chǎn)生氧氣外，另一個作用是_。（3）鐵絲燃燒時觀察到的現(xiàn)象有劇烈燃燒、放出熱量、_、生成一種黑色固體。學校 姓名 準考證號 36（3分）根據(jù)下列實驗回答問題。 A水

18、的沸騰 B測定空氣中氧氣含量 C氣體燃燒產(chǎn)物檢驗（1）A實驗中水發(fā)生的是 （填“物理”或“化學”）變化。（2）B實驗中，證明氧氣的體積約占空氣1/5的實驗現(xiàn)象是 。（3）C實驗中，某氣體燃燒后，在燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)了無色液滴。寫出一個符合實驗現(xiàn)象的化學方程式 。37（2分）研究可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點是40。用如右圖所示裝置進行實驗：向瓶內(nèi)加入80左右的熱水剛好沒過燃燒匙中的白磷；用注射器向瓶內(nèi)推入空氣，瓶內(nèi)水面下降，當白磷露出水面時發(fā)生燃燒。（1）白磷燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。（2）此實驗研究可燃物燃燒的條件是 。38.（3分）金屬的性質(zhì)。 圖1 圖2 （1）如圖1，給銅片左端加

19、熱一段時間，銅片右端放置的紅磷發(fā)生了燃燒，說明銅片具有的性質(zhì)是 。（2）如圖2，四種金屬中活動性最弱的是 ；選擇一種能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)，寫出反應(yīng)的化學方程式 。實驗原理分析39（4分）利用表中裝置進行二氧化碳性質(zhì)的實驗。實驗前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)。實驗裝置實驗1 實驗2 . 將A試管充滿CO2，B試管加入紫色石蕊溶液. 密閉下，用針筒將A中部分CO2抽出. 打開K. 將A試管充滿CO2，B試管加入稀鹽酸. 用針筒向A 中注入適量的飽和澄清石灰水，振蕩. 打開K（1）實驗1中，用針筒將部分CO2抽出，A試管中分子間隔會 （填“變大”“變小”或“不變”）。該實驗可以驗證CO2與水發(fā)生反應(yīng)，看到的現(xiàn)象

20、是 。（2）實驗2中，步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ；步驟中，打開K后發(fā)現(xiàn)A中液面上升后又下降，有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是 ?？茖W探究40.（6分）生活中銅制品放置久了，表面會產(chǎn)生綠色的銅銹。某實驗小組分別對銅銹的組成和銅銹蝕的條件進行了探究。探究1：銅銹由哪些元素組成？【進行實驗】利用右圖所示裝置對銅銹進行加熱，觀察到試管口有水珠生成，燒杯中澄清石灰水變渾濁，綠色固體變?yōu)楹谏＝?jīng)檢測，黑色固體為氧化銅。根據(jù)實驗，銅銹由_元素組成。探究2：銅發(fā)生銹蝕的條件是什么？【查閱資料】亞硫酸鈉（Na2SO3）、氫氧化鈉可以溶解在水中形成溶液。常溫下：亞硫酸鈉可與O2發(fā)生化合反應(yīng)；氫氧化鈉溶液能吸收

21、CO2?！静孪肱c假設(shè)】銅的銹蝕可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)?！具M行實驗】利用如下圖裝置（銅片長度均為4 cm，試管容積均相同，1和2中未標注的液體為加熱后冷卻的蒸餾水）進行了5個實驗，并持續(xù)觀察一個月。1 2 3 4 5實驗現(xiàn)象：只有實驗1中銅片小部分發(fā)生了銹蝕?！窘忉屌c結(jié)論】（1）實驗4的目的是 。（2）對比實驗1和5，得出的結(jié)論是 。（3）由上述實驗可推知，銅銹蝕的條件是 ?！痉此寂c評價】（4）對實驗進行反思后，同學們認為實驗 可以不用進行。（5）根據(jù)實驗結(jié)論，請你寫出一種防止銅發(fā)生銹蝕的方法 。實際應(yīng)用定量分析41（3分）燃煤中加入石灰石可以將二氧化硫轉(zhuǎn)化為硫酸鈣（CaSO4）等產(chǎn)品，

22、反應(yīng)的化學方程式為2CaCO3 + O2 + 2SO2 高溫 2CaSO4 + 2CO2。請計算：用125 kg含碳酸鈣80%的石灰石，理論上可吸收二氧化硫的質(zhì)量。石景山區(qū)20162017學年第一學期初三期末2017.1化學試卷答案及評分參考第一部分 選擇題題號12345678910答案ACABA C DBD B題號11121314151617181920答案A D B ABDDDCC 第二部分 非選擇題21（2分）（1）氧氣 （2）AB22（1分） 吸附 23（2分） 負極 2H2O 通電 2H2 + O2 24（1分） 石油 25（2分） （1）風能（或太陽能、地熱能、潮汐能等）（2）與水

23、反應(yīng)（或常溫下在干燥空氣中穩(wěn)定或高溫分解）26（2分）（1）導電 （2）將鋅片放入硫酸銅溶液中，鋅片上有紅色物質(zhì)析出27（2分）（1）A （2）BD 28（4分）（1）Fe(OH)3 （2） 火焰的外焰溫度最高 蠟燭由低到高依次熄滅 白煙是可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點29（2分）（1）CaO + H2O = Ca(OH)2 （2）B30（2分）30-A：（1）元素 （2）I 30-B：（1）離子 （2）II31（5分）（1）微生物的還原作用 （2）溫度、空氣（3）可以，因為“千沸水”中的亞硝酸鹽不足以使人中毒、不會致癌（或不可以長期飲用，因為“千沸水”的活性降低了，不易被人體細胞吸收）（4）時間和光照（5）不用時關(guān)閉電源（或長時間放置后不宜飲用或避光放置或不要敞口放置等）32（4分）（1）分解反應(yīng) （2）3CO + Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2（3）2CO