公輸(完整)ppt課件

1、1 老子老子春秋春秋春秋春秋春秋春秋21 1、誦讀課文，體會人物對話的語氣和思想；、誦讀課文，體會人物對話的語氣和思想；2 2、理解墨子的人物形象；、理解墨子的人物形象；3 3、積累一些文言實(shí)詞；、積累一些文言實(shí)詞；4 4、理解虛詞、理解虛詞“為為”“”“之之”“”“以以”的用法。的用法。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)34 5經(jīng)過漢代董仲舒的經(jīng)過漢代董仲舒的“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”，墨學(xué)由顯學(xué)逐漸變?yōu)榻^學(xué)。，墨學(xué)由顯學(xué)逐漸變?yōu)榻^學(xué)。6公輸盤公輸盤 bn bn 械械 xixi 郢郢 yng yng 文軒文軒 xun xun 敝輿敝輿 b b y y 錦繡錦繡jn xijn xi 短褐短褐h h

2、 粱肉粱肉liling ng 糠糟糠糟 kng zo kng zo 犀兕犀兕x sx s 麋鹿麋鹿m m 鱉黿鼉鱉黿鼉 bi yubi yun tun tu 雉兔鮒魚雉兔鮒魚 zhzh f f 楩楠豫章楩楠豫章 pipin nn nn yn y 守圉守圉 y y 詘詘q q 禽滑厘禽滑厘g g 楚寇楚寇 kuku讀準(zhǔn)下列詞語讀音讀準(zhǔn)下列詞語讀音7注意加點(diǎn)字在文中的讀法注意加點(diǎn)字在文中的讀法公輸公輸盤盤（b b n n）不）不說說（yuyu） 請請說說（shushu ）之）之長木長木(zh(zhng)ng)胡不胡不見見（xixin n）我于王）我于王 臣之弟子禽臣之弟子禽滑滑（ gg ）厘）厘

3、89朗讀課文朗讀課文1 1、聽錄音，把握字音、音節(jié)停頓及語氣、聽錄音，把握字音、音節(jié)停頓及語氣2 2、分角色朗讀。讀準(zhǔn)語氣，揣摩語意、分角色朗讀。讀準(zhǔn)語氣，揣摩語意 公輸盤曰：公輸盤曰：“夫子何命焉為？夫子何命焉為？”子墨子曰：子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。北方有侮臣者，愿借子殺之?！?子墨子曰：子墨子曰：“請獻(xiàn)十金。請獻(xiàn)十金?！?公輸盤曰：公輸盤曰：“吾義因不殺人。吾義因不殺人。子墨子曰：子墨子曰：“然，胡不已乎？然，胡不已乎？” 公輸盤曰：公輸盤曰：“不可，吾既已言之王美。不可，吾既已言之王美?！?公輸盤曰：公輸盤曰：“諾。諾?！?0誦讀練習(xí)誦讀練習(xí)1、自由誦讀。（可出聲讀，但不要

4、太大，以免影響他人）、自由誦讀。（可出聲讀，但不要太大，以免影響他人）2、齊讀。、齊讀。（全班一起誦讀）（全班一起誦讀）3、分組讀。（學(xué)習(xí)小組進(jìn)行誦讀研討，結(jié)合課后練習(xí)、分組讀。（學(xué)習(xí)小組進(jìn)行誦讀研討，結(jié)合課后練習(xí)一分角色朗讀，要求讀出情感）一分角色朗讀，要求讀出情感）11 12公輸班所造的云梯：公輸班所造的云梯：13 指墨翟。前一個指墨翟。前一個“子子”是夫子（即先生、老師）的意思，是弟子們對墨翟的是夫子（即先生、老師）的意思，是弟子們對墨翟的尊稱；后一個尊稱；后一個“子子”是一般古代男子名字后面的美稱。是一般古代男子名字后面的美稱。 代詞，代指公輸盤幫楚國做云梯攻打宋國這件事。代詞，代指公

5、輸盤幫楚國做云梯攻打宋國這件事。 “起起”是出發(fā)，動身的意思；是出發(fā)，動身的意思；“起于魯起于魯”即即“于魯起于魯起”，從魯國出發(fā)。，從魯國出發(fā)。連詞，不用翻譯；連詞，不用翻譯；墨子聽到這個消息，就從魯國動身，走了十天十夜到達(dá)郢，去見公輸盤。墨子聽到這個消息，就從魯國動身，走了十天十夜到達(dá)郢，去見公輸盤。14原文：公輸盤曰：原文：公輸盤曰：“夫子何命焉為？夫子何命焉為？”何命焉為：何命焉為：（有）什么見教呢？（有）什么見教呢？“焉焉”與與“為為”合用，表示疑問語氣。合用，表示疑問語氣。夫子：夫子：古代對人的尊稱；古代對人的尊稱；譯文：譯文：公輸盤說：公輸盤說：“先生有什么指教呢？先生有什么指教

6、呢？”15原文：子墨子曰：原文：子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之北方有侮臣者，愿借子殺之”愿：愿：希望；希望；借：借：借助，依靠；借助，依靠；譯文：譯文：墨子說：墨子說：“北方有人欺負(fù)我，我想借重您的力量殺掉他。北方有人欺負(fù)我，我想借重您的力量殺掉他?！?6原文：公輸盤不說。子墨子曰：原文：公輸盤不說。子墨子曰：“請獻(xiàn)十金。請獻(xiàn)十金?！闭f：說：通通“悅悅”，高興，愉快；，高興，愉快；請：請：敬辭，大致相當(dāng)于今天說的敬辭，大致相當(dāng)于今天說的“允許允許”。獻(xiàn)：獻(xiàn)：奉送；奉送；譯文：譯文：公輸盤不高興了。墨子說：公輸盤不高興了。墨子說：“請讓我奉送（給您）十金。請讓我奉送（給您）十金?！?7原文

7、：公輸盤曰：原文：公輸盤曰：“吾義固不殺人。吾義固不殺人。”義：義：堅(jiān)持合宜的道德、情理；堅(jiān)持合宜的道德、情理；固：固：從來，本來；從來，本來；譯文：譯文：公輸盤說：公輸盤說：“我是講道義的人，決不能平白無故殺人。我是講道義的人，決不能平白無故殺人?！?8原文：子墨子起，再拜，曰：原文：子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。”說之：說之：解釋這件事；解釋這件事；從：從：在；在；譯文：譯文：墨子站起來，拜了兩拜，說：墨子站起來，拜了兩拜，說：“請讓我說幾句話。我在北方聽說您造了云梯，請讓我說幾句話。我在北方聽說您造了云梯，要拿去攻打宋國。要

8、拿去攻打宋國。 19 20宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類。殺眾，不可謂知類。宋國并沒有罪而要去攻打它，不能說是仁愛。懂得這個道理，卻不據(jù)理力爭，不能說是忠誠。爭宋國并沒有罪而要去攻打它，不能說是仁愛。懂得這個道理，卻不據(jù)理力爭，不能說是忠誠。爭論而達(dá)不到目的，不能說是堅(jiān)強(qiáng)。自己說講道義，殺少量人還懂得不合理，卻要去殺眾多的人，論而達(dá)不到目的，不能說是堅(jiān)強(qiáng)。自己說講道義，殺少量人還懂得不合理，卻要去殺眾多的人，不能說是明白事理。不能說是明白事理。” 21公輸盤被說

9、服了。公輸盤被說服了。 墨子說：墨子說：“那么，為什么不停止攻宋呢？那么，為什么不停止攻宋呢？” 22： 23 24； 25； 26譯文：譯文： 27 28 29 30 31 32 33； 34； 35 36 37 38 39 40 41 42討論結(jié)構(gòu)討論結(jié)構(gòu)要求小組討論，劃分層次并概括層意。要求小組討論，劃分層次并概括層意。43第一部分（第一部分（1節(jié)）：節(jié)）：楚國將要攻打宋國，楚國將要攻打宋國，墨子前往勸阻。墨子前往勸阻。44第二部分（第二部分（2-22節(jié)）：節(jié)）：墨子成功勸阻楚國攻宋。墨子成功勸阻楚國攻宋。45第一層（第一層（2-12節(jié)）：節(jié)）：墨子勸阻公輸盤。墨子勸阻公輸盤。第二層（第

10、二層（13-16節(jié)）：節(jié)）：墨子勸阻楚王。墨子勸阻楚王。第三層（第三層（17-22節(jié)）：節(jié)）：墨子以實(shí)際行動勸阻墨子以實(shí)際行動勸阻楚王取消攻宋計(jì)劃楚王取消攻宋計(jì)劃。第二部分第二部分46一、理清行文思路，把握文意一、理清行文思路，把握文意 提問：本文對應(yīng)的雙方是誰提問：本文對應(yīng)的雙方是誰? ?主要人物是哪一位主要人物是哪一位? ? 墨子前往楚國的目的是什么墨子前往楚國的目的是什么? ? 本文對應(yīng)的雙方是墨子和楚國的公輸盤、楚王。本文對應(yīng)的雙方是墨子和楚國的公輸盤、楚王。主要人物是墨子。主要人物是墨子。他前往楚國的目的是勸阻楚國攻打宋國。他前往楚國的目的是勸阻楚國攻打宋國。 47理清思路理清思路

11、1 1以以“見見”字一線穿珠。字一線穿珠。 2 2以人物思想、態(tài)度的變化為線索組織全文。以人物思想、態(tài)度的變化為線索組織全文。 墨子見公輸盤墨子見公輸盤墨子見楚王墨子見楚王墨子見公輸盤墨子見公輸盤 (1(112) (1312) (1316) (1716) (1722)22)背景交代背景交代 公輸盤公輸盤“服服”楚王曰：楚王曰：“善善” 公輸盤詘公輸盤詘 楚王曰楚王曰“善善” 48精讀課文，探究墨子止楚攻宋成功的奧秘，體味墨子的勸說藝術(shù)精讀課文，探究墨子止楚攻宋成功的奧秘，體味墨子的勸說藝術(shù) 學(xué)生分角色朗讀學(xué)生分角色朗讀1 11212段。段。 思考：思考：問題：文中哪一句交代了事件的起因？問題：

12、文中哪一句交代了事件的起因？問題：文中交待墨子匆匆行程的幾個動詞是什么？反映了墨子怎樣的心態(tài)和精神？問題：文中交待墨子匆匆行程的幾個動詞是什么？反映了墨子怎樣的心態(tài)和精神？ 問題：墨子見到公輸盤，就請他幫助自己去殺人，而且進(jìn)一步說可以問題：墨子見到公輸盤，就請他幫助自己去殺人，而且進(jìn)一步說可以“獻(xiàn)金獻(xiàn)金”，其真正，其真正的意圖是什么？的意圖是什么？問題：墨子抓住公輸盤問題：墨子抓住公輸盤“吾義固不殺人吾義固不殺人”一語，怎樣駁斥了他的一語，怎樣駁斥了他的“義義”？ 49思考，思考，1、研讀第、研讀第1一一12段。段。問題：文中哪一句交代了事件的起因？問題：文中哪一句交代了事件的起因？問題：文中

13、交待墨子匆匆行程的幾個動詞是什么？反映了墨子怎樣的心態(tài)和精問題：文中交待墨子匆匆行程的幾個動詞是什么？反映了墨子怎樣的心態(tài)和精神？神？問題：墨子見到公輸盤，就請他幫助自己去殺人，而且進(jìn)一步說可以問題：墨子見到公輸盤，就請他幫助自己去殺人，而且進(jìn)一步說可以“獻(xiàn)獻(xiàn)金金”，其真正的意圖是什么？，其真正的意圖是什么？公輸盤為楚造云梯之械、成，將以攻宋。公輸盤為楚造云梯之械、成，將以攻宋。幾個動詞是幾個動詞是“聞聞”“”“起起”“”“行行”“”“至至”。這一連串的動詞反映了墨子焦急的心態(tài)和為。這一連串的動詞反映了墨子焦急的心態(tài)和為了阻止楚宋之戰(zhàn)不辭勞苦的精神。了阻止楚宋之戰(zhàn)不辭勞苦的精神。真正的意圖在于

14、步步激怒公輸盤，逼使他說出真正的意圖在于步步激怒公輸盤，逼使他說出“吾義固不殺人吾義固不殺人”一類的話來。因?yàn)橐活惖脑拋?。因?yàn)槟恿系焦敱P雖然在積極準(zhǔn)備血腥的戰(zhàn)爭，但表面上必然會裝出堅(jiān)持正義的樣子。墨子料到公輸盤雖然在積極準(zhǔn)備血腥的戰(zhàn)爭，但表面上必然會裝出堅(jiān)持正義的樣子。公輸盤果然中計(jì)。公輸盤果然中計(jì)。50先設(shè)圈套：北方有侮臣者，愿借子殺先設(shè)圈套：北方有侮臣者，愿借子殺之。之。再用激將法：請獻(xiàn)十金再用激將法：請獻(xiàn)十金反駁公輸：反駁公輸：公輸不說公輸不說吾義固不殺人吾義固不殺人宋何罪之有？宋何罪之有？不智：殺不足爭有余不智：殺不足爭有余不仁：宋無罪而攻之不仁：宋無罪而攻之不忠：知而不爭不忠：知

15、而不爭不強(qiáng)：爭而不得不強(qiáng)：爭而不得不知類：義不殺少而殺眾不知類：義不殺少而殺眾公輸服公輸服51 墨子先提出不正當(dāng)?shù)囊螅罕狈接幸粋€人侮辱我，希望借助您去殺了他。公輸盤聽了很墨子先提出不正當(dāng)?shù)囊螅罕狈接幸粋€人侮辱我，希望借助您去殺了他。公輸盤聽了很不高興。墨子再一次用激將法：允許我奉送給您十金。使公輸盤說出不高興。墨子再一次用激將法：允許我奉送給您十金。使公輸盤說出“我堅(jiān)持道義，向來不我堅(jiān)持道義，向來不隨便殺人。隨便殺人。”的話。既然公輸盤能堅(jiān)持道義，墨子就從宋國無罪攻之不義，再從君子的的話。既然公輸盤能堅(jiān)持道義，墨子就從宋國無罪攻之不義，再從君子的“智智”、“仁仁”、“忠忠”、“強(qiáng)強(qiáng)”、“知

16、類知類”的標(biāo)準(zhǔn)指責(zé)公輸盤，替楚國造云梯是不明事理的標(biāo)準(zhǔn)指責(zé)公輸盤，替楚國造云梯是不明事理的。這一番巧妙、鋒利的言辭使公輸盤折服。的。這一番巧妙、鋒利的言辭使公輸盤折服。 52學(xué)生分角色朗讀學(xué)生分角色朗讀13131616段。段。 思考：思考：問題：墨子見到楚王，先舉了一個什么例子？目的是什么？問題：墨子見到楚王，先舉了一個什么例子？目的是什么？問題：墨子是怎樣借楚王的推斷說服楚王的？問題：墨子是怎樣借楚王的推斷說服楚王的？53楚楚宋宋方五千里方五千里犀麋鹿魚黿等犀麋鹿魚黿等長松文梓楠等長松文梓楠等方五百里方五百里無長木無長木無雉兔鮒魚無雉兔鮒魚文軒文軒錦繡錦繡粱肉粱肉敝輿敝輿短褐短褐糠糟糠糟舍舍

17、NONONO竊竊54 墨子先假設(shè)不合情理的偷竊行為，并問楚王：墨子先假設(shè)不合情理的偷竊行為，并問楚王：“這是什么樣的人？這是什么樣的人？”楚王說：楚王說：“這一定這一定是有偷竊毛病的人。是有偷竊毛病的人。”墨子接著指出楚國攻打宋國，正是跟這種人同類。這種巧妙、鋒利的墨子接著指出楚國攻打宋國，正是跟這種人同類。這種巧妙、鋒利的言辭使楚王折服。言辭使楚王折服。 55學(xué)生分角色朗讀學(xué)生分角色朗讀17172222段。段。 思考：思考：問題：楚王把攻宋的希望寄托在公輸盤及其所研制的新式武器上面，那么，雙方又進(jìn)問題：楚王把攻宋的希望寄托在公輸盤及其所研制的新式武器上面，那么，雙方又進(jìn)行了怎樣的較量，結(jié)果怎

18、樣呢？行了怎樣的較量，結(jié)果怎樣呢？問題問題 ：“吾知所以距子矣，吾不言吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公輸盤怎樣的心理狀態(tài)？一句反映了公輸盤怎樣的心理狀態(tài)？ 問題問題 ：在危險關(guān)頭，墨子有什么表現(xiàn)？：在危險關(guān)頭，墨子有什么表現(xiàn)？56模擬攻城：九設(shè)攻城之變。模擬攻城：九設(shè)攻城之變。針鋒相對：吾知拒子吾不言針鋒相對：吾知拒子吾不言不畏威脅：不畏威脅：子墨子九距之子墨子九距之吾知拒我吾不言吾知拒我吾不言公輸之意欲殺臣公輸之意欲殺臣吾弟子三百人持守圉之械待寇吾弟子三百人持守圉之械待寇雖殺臣，不能絕也雖殺臣，不能絕也楚王善哉，楚王善哉，無攻宋無攻宋57 公輸盤和楚王雖然從道理上被說服，但是楚國依仗著公

19、輸盤造的云梯公輸盤和楚王雖然從道理上被說服，但是楚國依仗著公輸盤造的云梯, ,依然不肯罷休。墨依然不肯罷休。墨子覺得只有在戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上勝過公輸盤，才能最后說服楚王。于是，就與公輸盤進(jìn)行攻城守城的子覺得只有在戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上勝過公輸盤，才能最后說服楚王。于是，就與公輸盤進(jìn)行攻城守城的模擬演習(xí)，并取得勝利。但是，公輸盤并不死心，想要?dú)⑺滥右猿杉汗?。墨子看穿了公輸盤模擬演習(xí)，并取得勝利。但是，公輸盤并不死心，想要?dú)⑺滥右猿杉汗?。墨子看穿了公輸盤的陰謀，并坦然地勸告楚王，的陰謀，并坦然地勸告楚王，“我的弟子禽滑厘等三百人，已經(jīng)拿著我守城的器械，在宋城等我的弟子禽滑厘等三百人，已經(jīng)拿著我守城的器械，在宋城等

20、待楚國的入侵。即使殺了我，也不能戰(zhàn)勝宋國。用事實(shí)粉碎了楚王的一味依靠武器取勝的夢想。待楚國的入侵。即使殺了我，也不能戰(zhàn)勝宋國。用事實(shí)粉碎了楚王的一味依靠武器取勝的夢想。 58 4 4、墨子勸阻楚國攻打宋國可以分為三個步驟，試分別用簡短的語句加以概括。、墨子勸阻楚國攻打宋國可以分為三個步驟，試分別用簡短的語句加以概括。 以以“智智”、“仁仁”、“忠忠”、“強(qiáng)強(qiáng)”、“知類知類”的君子標(biāo)準(zhǔn)，指責(zé)公輸盤，使他折服。的君子標(biāo)準(zhǔn)，指責(zé)公輸盤，使他折服。 以以“竊疾竊疾”作類比，折服楚王。作類比，折服楚王。 巧設(shè)守城謀略九距公輸盤的攻城機(jī)變，并以殺臣不能絕勸告楚王，使楚王收回攻宋巧設(shè)守城謀略九距公輸盤的攻城

21、機(jī)變，并以殺臣不能絕勸告楚王，使楚王收回攻宋成命。成命。 59 墨子勸阻楚國攻打宋國，可分為三個步驟：墨子勸阻楚國攻打宋國，可分為三個步驟：（1 1）以義相責(zé)攻宋行為，使公輸盤理屈詞窮）以義相責(zé)攻宋行為，使公輸盤理屈詞窮; ;（2 2）以智相責(zé)攻宋行為，使楚王理屈詞窮；）以智相責(zé)攻宋行為，使楚王理屈詞窮；（3 3）模擬攻守，擊敗公輸盤，以技相較，促使楚王放棄攻宋。）模擬攻守，擊敗公輸盤，以技相較，促使楚王放棄攻宋。 60整體把握整體把握墨墨子子見公輸見公輸墨子：聞警赴楚墨子：聞警赴楚公輸：義不殺人公輸：義不殺人墨子：義不殺少墨子：義不殺少以義相責(zé)以義相責(zé)見楚王見楚王楚王：必有竊疾楚王：必有竊疾

22、墨子：王吏攻宋墨子：王吏攻宋與此類同與此類同以智相責(zé)以智相責(zé)見公輸見公輸公輸：九設(shè)械盡公輸：九設(shè)械盡墨子：九距有余墨子：九距有余持器待寇持器待寇以技相較以技相較智智慧慧勇勇敢敢止止楚楚攻攻宋宋61 5 5、用簡明的話說說墨子是怎樣一步一步止楚攻宋的，體會墨子的勸說藝術(shù)。、用簡明的話說說墨子是怎樣一步一步止楚攻宋的，體會墨子的勸說藝術(shù)。 采用了三個步驟止楚的。使公輸理屈辭窮，使楚王理屈辭窮，模擬攻宋，說明楚國攻打采用了三個步驟止楚的。使公輸理屈辭窮，使楚王理屈辭窮，模擬攻宋，說明楚國攻打宋國不會有好結(jié)果，促使禁王放棄攻宋。宋國不會有好結(jié)果，促使禁王放棄攻宋。 勸說藝術(shù)：在勸說中充分運(yùn)用比較法、歸

23、納法等邏輯方法，其語言有善于把對手陷入自勸說藝術(shù)：在勸說中充分運(yùn)用比較法、歸納法等邏輯方法，其語言有善于把對手陷入自相矛盾境地的機(jī)智。在勸說中，或強(qiáng)悍有力，或形象夸飾，或針鋒相對，或直截了當(dāng)，充分相矛盾境地的機(jī)智。在勸說中，或強(qiáng)悍有力，或形象夸飾，或針鋒相對，或直截了當(dāng)，充分表現(xiàn)了他無所畏懼，鎮(zhèn)定自若的特點(diǎn)。表現(xiàn)了他無所畏懼，鎮(zhèn)定自若的特點(diǎn)。62 6 6、從墨子的言行分析，墨子是一個什么樣的人？、從墨子的言行分析，墨子是一個什么樣的人？ 墨子聽說公輸盤為楚國造云梯要攻打宋國，不遠(yuǎn)千里，走了十天十夜到楚國的國都來說墨子聽說公輸盤為楚國造云梯要攻打宋國，不遠(yuǎn)千里，走了十天十夜到楚國的國都來說服公輸

24、盤，表現(xiàn)墨子不畏艱辛，反對不正義的戰(zhàn)爭的服公輸盤，表現(xiàn)墨子不畏艱辛，反對不正義的戰(zhàn)爭的“非攻非攻”思想。思想。 墨子折服公輸盤和楚王的巧妙、鋒利的言辭，表現(xiàn)墨子是個出色的思想家和政治活動家，墨子折服公輸盤和楚王的巧妙、鋒利的言辭，表現(xiàn)墨子是個出色的思想家和政治活動家，具有機(jī)靈、雄辯的口才。具有機(jī)靈、雄辯的口才。 63 墨子冒著生命危險只身深入敵國，說服公輸盤和楚王。表現(xiàn)墨子為了阻止一場不正義墨子冒著生命危險只身深入敵國，說服公輸盤和楚王。表現(xiàn)墨子為了阻止一場不正義的戰(zhàn)爭，不怕犧牲的勇敢精神。的戰(zhàn)爭，不怕犧牲的勇敢精神。 墨子九距公輸盤攻城之機(jī)變，說明墨子有勇有謀。墨子九距公輸盤攻城之機(jī)變，說明

25、墨子有勇有謀。 64人物形象人物形象 墨子墨子公輸盤公輸盤楚楚 王王英勇無畏英勇無畏機(jī)智善辯機(jī)智善辯熱愛和平熱愛和平陰險狡詐陰險狡詐野心勃勃野心勃勃65 子墨子運(yùn)用以子之矛攻子之盾的反駁方式，揭穿了公輸盤子墨子運(yùn)用以子之矛攻子之盾的反駁方式，揭穿了公輸盤“義義”的謊言的謊言; ;使楚王陷入使楚王陷入“竊疾竊疾”的泥淖；通過紙上談兵式的模擬攻守，的泥淖；通過紙上談兵式的模擬攻守，“九距九距”而而“守有余守有余”，說明楚攻宋并，說明楚攻宋并不會有好結(jié)果，迫使楚王就范。不會有好結(jié)果，迫使楚王就范。 小結(jié)小結(jié)66文言現(xiàn)象梳理文言現(xiàn)象梳理67通假字通假字(1)公輸盤不說（“說說”通通“悅悅”，高興，高興

26、）譯文：公輸盤很不高興。(2)子墨子九距之（“距距”通通“拒拒”，抵擋，抵擋）譯文：墨子多次擋住了他的進(jìn)攻。(3)子墨子之守圉有余(“圉圉”通通“御御”,抵擋抵擋)譯文：墨子守城的辦法綽綽有余。(4)公輸盤詘（“詘詘”通通“屈屈”，折服，折服）譯文：公輸盤折服了。 文言文現(xiàn)象整理：文言文現(xiàn)象整理：68詞語的特殊用法詞語的特殊用法 （1）吾義固不殺人）吾義固不殺人(義義:講道義講道義) 譯文：我是講道義的人，絕不能平白無故殺人。譯文：我是講道義的人，絕不能平白無故殺人。（2）公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變（機(jī)變：巧妙的辦法）公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變（機(jī)變：巧妙的辦法）譯文：公輸盤多次使用了攻城的巧妙戰(zhàn)術(shù)。譯文

27、：公輸盤多次使用了攻城的巧妙戰(zhàn)術(shù)。（3）在宋城上而待楚寇矣（寇：入侵）在宋城上而待楚寇矣（寇：入侵）譯文：在宋國城上等待楚國來進(jìn)攻了。譯文：在宋國城上等待楚國來進(jìn)攻了。 文言文現(xiàn)象整理：文言文現(xiàn)象整理：69一詞多義（一）一詞多義（一） （1 1）為）為公輸盤為楚造云梯之械（替，給）公輸盤為楚造云梯之械（替，給）吾從北方聞子為梯（做，制造）吾從北方聞子為梯（做，制造）此為何若人（是）此為何若人（是）夫子何命焉為（呢）夫子何命焉為（呢）文言文現(xiàn)象整理：文言文現(xiàn)象整理：70（2 2）見）見 行十日十夜而至于郢，見公輸盤（會見）行十日十夜而至于郢，見公輸盤（會見）胡不見我于王（引見）胡不見我于王（引見

28、）于是見公輸盤（召見）于是見公輸盤（召見）一詞多義（二）一詞多義（二）文言文現(xiàn)象整理：文言文現(xiàn)象整理：（先生）（先生）（您）（您）71一詞多義（三）一詞多義（三） （4 4）說）說 公輸盤不說（公輸盤不說（“說說”通通“悅悅”，高興），高興） 請說之（解釋，說明）請說之（解釋，說明）（5 5）類）類 不可謂知類（類推）不可謂知類（類推） 為與此同類（種類）為與此同類（種類）文言文現(xiàn)象整理：文言文現(xiàn)象整理：72一詞多義（四）一詞多義（四）（5 5）已）已 胡不已乎（停止）胡不已乎（停止）我既已言之王矣（已經(jīng)）我既已言之王矣（已經(jīng)）（6 6）文）文 舍其文軒（彩飾）舍其文軒（彩飾）荊有長松文梓楩楠

29、豫章（紋理）荊有長松文梓楩楠豫章（紋理） 文言文現(xiàn)象整理：文言文現(xiàn)象整理：73特殊句式特殊句式 （1 1）夫子何命焉為？）夫子何命焉為？譯文：先生有什么見教呢？譯文：先生有什么見教呢？（2 2）宋何罪之有？）宋何罪之有？譯文：宋國有什么罪呢？譯文：宋國有什么罪呢？（3 3）胡不見我于王？）胡不見我于王？譯文：為什么不把我引見給大王呢？譯文：為什么不把我引見給大王呢？ 文言文現(xiàn)象整理：文言文現(xiàn)象整理：74先生。先生。您。您。高興。高興。解釋。解釋。停止。停止。已經(jīng)。已經(jīng)。75不可謂知類不可謂知類( (事理事理) ) 為與此同類為與此同類( (類類 ）類類雖然，公輸盤為我為云梯雖然，公輸盤為我為云

30、梯( (這樣這樣) ) 然臣之弟子禽滑厘等三百人然臣之弟子禽滑厘等三百人( (但是但是) )， 然然76引見。引見。召見。召見。即使這樣。即使這樣。即使。即使。77“距距”通通“拒拒”，抵擋。，抵擋?！班鲟觥蓖ㄍā坝保挚?。，抵抗?！霸x詘”通通“屈屈”，折服。，折服。78公輸盤為楚造云梯之械。公輸盤為楚造云梯之械。夫子何命焉為？夫子何命焉為？吾從北方聞子為梯。吾從北方聞子為梯。子墨子解帶為城。子墨子解帶為城。必為有竊疾矣必為有竊疾矣79公輸盤為楚造云梯之械公輸盤為楚造云梯之械請說之請說之宋何罪之有宋何罪之有臣以王吏之攻宋也臣以王吏之攻宋也將以攻宋將以攻宋臣以王吏之攻宋也臣以王吏之攻宋也80

31、文言句式：文言句式：1 1、夫子何命焉為、夫子何命焉為? ? （疑問句）（疑問句） 譯：先生譯：先生( (有有) )什么見教呢？什么見教呢？ 2 2、宋何罪之有、宋何罪之有? ? （倒裝句）（倒裝句） 譯：宋國有什么罪過呢譯：宋國有什么罪過呢? ? 81 7 7、翻譯下列句子，體會句子的語氣，看看表現(xiàn)了人物什么的心理？、翻譯下列句子，體會句子的語氣，看看表現(xiàn)了人物什么的心理？ （1 1）夫子何命焉為？）夫子何命焉為？ （2 2）宋何罪之有？）宋何罪之有？ （3 3）胡不已乎？）胡不已乎？ （4 4）不可，吾既已言之王矣。）不可，吾既已言之王矣。 （5 5）此為何若人？）此為何若人？ 一本正經(jīng)，抑制不住