2020年中國傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃范文.doc

1、中國傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃范文學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，有助于將科學(xué)精神與人文精神結(jié)合起來 ; 學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，有助于學(xué)會做人。學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，有助于增強民族自尊心、自信心、自豪感 ; 學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化除了加強自身修養(yǎng)外，還有建設(shè)未來中國新文化的任務(wù) ; 學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，有助于推動經(jīng)濟快速發(fā)展。 下面是整理的中國傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃， 希望對大家有所幫助 !為了推進依法治教，切實保障學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和良好品行， 有效地預(yù)防和減少小學(xué)生的違法和犯罪現(xiàn)象， 繼續(xù)深入開展我校法制宣傳教育， 實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)， 現(xiàn)結(jié)合我校教育工作實際，制訂本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)高舉鄧小平理論偉大旗幟，以

2、江澤民“三個代表”重要思想為指針，緊緊圍繞教育局提出的相關(guān)決定， 堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合，緊密聯(lián)系教育改革，注重教育的實效，深入進行以憲法、基本法律法規(guī)為主要內(nèi)容的宣傳教育， 進一步增強全校師生的憲法觀念和法律意識，不斷提高學(xué)校依法辦事和依法管理水平， 增強青少年學(xué)生的知法守法意識，積極開展依法治校，全面推進依法治教，實現(xiàn)教育事業(yè)的依法管理。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求：主要學(xué)習(xí)與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的法律和道德教育方面的基本知識。重點抓好教育法、教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法、交通安全條列等法規(guī)教育。做到法制教育與思想教育相結(jié)合; 條文灌輸與形象教育相結(jié)合;課堂教育與課外教育

3、相結(jié)合; 思想教育與行為訓(xùn)練相結(jié)合; 面上教育與重點教育相結(jié)合。組織生動活潑、形式多樣的法制教育活動，提高學(xué)生學(xué)法的積極性。三、教育對象實施普法對象是：全體教職員工和學(xué)生。 重點對象是少年學(xué)生。四、方法與步驟1 、堅持面授為主，組織自學(xué)為輔的教育方式。充分發(fā)揮校業(yè)余黨校、校業(yè)余團校、政教處等教育機構(gòu)的宣傳培訓(xùn)教育骨干作用，層層培訓(xùn)普法骨干師資。 利用課常主渠道作用加強青少年法制教育。 堅持使學(xué)校法制學(xué)習(xí)制度化、 經(jīng)?；２捎眉袑W(xué)習(xí)輔導(dǎo)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式抓好教職員工的普法工作。 各類普法對象在組織面授予的基礎(chǔ)上均應(yīng)進行合格考試。2 、廣泛開展法制宣傳教育。 協(xié)同有關(guān)部門要注重搞好法制教育宣

4、傳輿論工作。要通過發(fā)放法制宣傳教育讀本、召開教師會議、學(xué)生班隊活動、晨會課、國旗下講話、黑板報、宣傳櫥窗傳展覽、學(xué)校廣播之聲等多種形式開展宣傳工作。3 、積極開展各類活動增強法制宣傳教育的效果。 要結(jié)合本校實際，把開展法制教育與 " 警校共建 " 、" 家校共建 " 、" 社區(qū)教育 " 、" 以案說教 " 等多種活動形式有機結(jié)合。4 、考試和考核：通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每個階段學(xué)法、用法情況進行考試和考核，健全學(xué)法用法情況登記制度。一、內(nèi)容：第一講緒論： 2 學(xué)時一、教學(xué)目的與要求使學(xué)生了解文化和中國傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵，學(xué)

5、習(xí)中國歷史與傳統(tǒng)文化的意義 ; 同時了解該課程需要學(xué)習(xí)的重點與難點內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)安排等等。二、主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)中國歷史與傳統(tǒng)文化的目的和意義：文化的概念、分類及結(jié)構(gòu) ; 學(xué)習(xí)中國歷史與傳統(tǒng)文化的必要性 ; 中國歷史與傳統(tǒng)文化課的基本內(nèi)容 ; 學(xué)習(xí)的重點、難點內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)安排等。三、思考題學(xué)習(xí)中國歷史與傳統(tǒng)文化的目的和意義。第二講中國歷史與傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程及傳統(tǒng)文化產(chǎn)生的背景4 學(xué)時一、教學(xué)目的與要求使學(xué)生了解中國歷史與傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程，并從中總結(jié)出相關(guān)的規(guī)律。同時使學(xué)生了解中國歷史與傳統(tǒng)文化的產(chǎn)生，受到地理環(huán)境、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和血緣宗法制度的影響。二、主要教學(xué)內(nèi)容中國歷史的發(fā)展歷程

6、 ; 中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程： 雛形期、定型期、強化期及轉(zhuǎn)型期 ; 中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生的背景：大陸地理環(huán)境，以農(nóng)為本的經(jīng)濟模式，血緣宗法制度。三、思考題：怎樣理解中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生的背景?第三講中國傳統(tǒng)文化在近代的危機與轉(zhuǎn)變6 學(xué)時一、教學(xué)目的與要求教學(xué)目的是要讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化在中國走向現(xiàn)代化的過程中，與時俱進的重要性。 要求學(xué)生認(rèn)識文化是一個國家綜合實力的反映，認(rèn)識到傳統(tǒng)文化只有在不斷創(chuàng)新的過程中，才能永保生命力。二、主要教學(xué)內(nèi)容中國傳統(tǒng)文化在近代的危機與兩次轉(zhuǎn)變 ; 五四新文化時期的文化論爭 ; 中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化 ; 傳統(tǒng)文化在臺灣。三、需要延伸的課外內(nèi)容觀看資料片：毛澤東詩詞欣賞。

7、詩詞是中國傳統(tǒng)文化的精華，而毛澤東的詩詞是繼承傳統(tǒng)，并發(fā)揚光大的典范之作。四、思考題1 、在近代，中國傳統(tǒng)文化的主角地位，為什么會遭遇如此嚴(yán)重的沖擊 ?2 、近代中國出現(xiàn)反傳統(tǒng)文化極端現(xiàn)象的原因是什么 ?第四講少數(shù)民族在中國歷史與文化中的作用4 學(xué)時一、教學(xué)目的與要求使學(xué)生了解到中華民族的歷史和中華民族的文化都是中國各民族人民所共同創(chuàng)造的。二、主要教學(xué)內(nèi)容1 、少數(shù)民族在中國歷史中的作用：蠻戎狄夷在“漢族”形成中的作用 ; 少數(shù)民族充實了漢族， 漢族也充實了少數(shù)民族 ; 少數(shù)民族建立起來的區(qū)域性政權(quán)為中國統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件 ; 元、清兩朝在中國歷史中的地位 ; 近代以來少數(shù)民族的反帝愛國斗爭。2

8、、中國各族共同創(chuàng)造了中華文化： 農(nóng)業(yè)方面 ; 畜牧業(yè)方面 ; 手工業(yè)方面 ; 民族語言和文字方面 ; 醫(yī)藥學(xué)方面 ; 繪畫、雕刻方面 ; 音樂、舞蹈方面等三、需要延伸的課外內(nèi)容放映反映南方少數(shù)民族的生產(chǎn)、生活的影像資料：南方少數(shù)民族，使學(xué)生對中國南方少數(shù)民族有一個比較直觀的了解和認(rèn)識。四、思考題1、中國各少數(shù)民族對中華民族的歷史有哪些貢獻?2、中國各少數(shù)民族對中華民族的文化有哪些貢獻?第五講儒家和道家哲學(xué)4 學(xué)時一、教學(xué)目的與要求使學(xué)生了解儒家和道家哲學(xué)的主要內(nèi)容，同時了解中國傳統(tǒng)哲學(xué)對中國歷史與傳統(tǒng)文化的影響。二、主要教學(xué)內(nèi)容儒家和道家主要思想內(nèi)容介紹 ; 儒家和道家哲學(xué)對中國歷史與傳統(tǒng)文化

9、的影響。三、思考題1、道家和儒家哲學(xué)思想的區(qū)別和聯(lián)系是什么 ?2、道家和儒家哲學(xué)思想對中國歷史與傳統(tǒng)文化有哪些影響?第六講佛教的傳播及其對中國歷史與傳統(tǒng)文化的影響4 學(xué)時一、教學(xué)目的與要求教學(xué)目的在于讓學(xué)生了解佛教對中國歷史與傳統(tǒng)文化的影響，提高大學(xué)生的人文知識水平， 同時使學(xué)生對當(dāng)今社會的宗教現(xiàn)象有正確地認(rèn)識。二、主要教學(xué)內(nèi)容佛教的傳播 ; 佛教對中國歷史的影響 ; 佛教對中國歷史的影響。三、需要延伸的課外內(nèi)容學(xué)生可參觀一些宗教建筑場所，以便提高學(xué)生的感性認(rèn)識。四、思考題1、佛教對中國文化的主要影響有哪些?2 、佛教在中國歷史中有哪些作用 ?第七講中國傳統(tǒng)文化的基本精神和基本特征4 學(xué)時一、

10、教學(xué)目的與要求使學(xué)生了解中華民族特定的價值系統(tǒng)、思維方式、社會心理、倫理觀念等，了解代表中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展方向、體現(xiàn)中華民族蓬勃向上精神的主要思想觀念。二、主要教學(xué)內(nèi)容強大的生命力和內(nèi)聚力， 突出的人文精神 ; 剛健有為、自強不息的精神 ; 重名譽尚氣節(jié)的人格精神。三、需要延伸的課外內(nèi)容參觀古代建筑，體會中國傳統(tǒng)文化的基本特征 ; 討論：中國傳統(tǒng)文化基本精神的基本功能。四、思考題1、中國傳統(tǒng)文化的基本精神和基本特征有哪些?2、你認(rèn)為最能體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化基本精神的內(nèi)容是什么?第八講中國古代科學(xué)技術(shù)4 學(xué)時一、教學(xué)目的與要求使學(xué)生了解中國古代的主要技術(shù)發(fā)明，中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點，中國近代科技

11、落后的主要原因。二、主要教學(xué)內(nèi)容中國古代技術(shù)發(fā)明 ; 中國古代天文學(xué) ; 中國古代數(shù)學(xué) ; 中國古代物理學(xué) ; 中國古代化學(xué) ; 中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點 ; 中國近代科技落后的原因三、需要延伸的課外內(nèi)容討論：中西科學(xué)技術(shù)發(fā)展的軌跡不同的原因。四、思考題1、中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點是什么?2、中國近代科技落后的原因有哪些?第九講中國傳統(tǒng)軍事思想：2 學(xué)時一、教學(xué)目的與要求幫助學(xué)生了解中國古代軍事文化的產(chǎn)生與發(fā)展，把握中國軍事文化在中國傳統(tǒng)文化中的地位及與其他文化之間的內(nèi)在聯(lián)系， 了解中西軍事文化的差異， 建立對中國古代軍事文化在現(xiàn)代軍事及社會生活中地位與作用的正確認(rèn)識，培養(yǎng)大學(xué)生的民族自豪

12、感和自信心 .二、主要教學(xué)內(nèi)容中國古代軍事思想的發(fā)展 ; 孫子兵法與中國古代軍事思想 ; 中國古代軍事思想對中國歷史與傳統(tǒng)文化的影響。三、需要延伸的課外內(nèi)容參觀：軍事博物館 ;討論：如何看待中國古代軍事思想對當(dāng)代國際政治軍事斗爭的影響錄像：孫子兵法四、思考題1、中國古代軍事思想體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的哪些特點?2、如何看待當(dāng)前的孫子兵法熱?二、教學(xué)安排及方式學(xué)生利用業(yè)余時間，以班級為單位，參觀北京的名勝古跡，主要包括：傳統(tǒng)建筑，民俗地區(qū)等，體會中國傳統(tǒng)文化的博大精深、基本精神和基本特征， 欣賞中國傳統(tǒng)文化的精華。 然后在課堂上進行成果展示，并以此作為平時成績的依據(jù)之一。三、考核方式本課程可采取兩種

13、考核方式：1. 課堂閉卷或開卷考試2. 寫課程論文或報告四、參考教材1、中國傳統(tǒng)文化金鳴娟主編中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社20XX年版。2 、中國傳統(tǒng)文化張豈之高等教育出版社 2001 年版。3 、中國文化概論金元浦主編首都師范大學(xué)出版社1999 年版教學(xué)內(nèi)容 :這是語文綜合實踐活動領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化內(nèi)容之一書畫藝術(shù)，是對文本內(nèi)容的拓展， 旨在讓學(xué)生在體驗中感受到祖國書畫藝術(shù)的獨特魅力，培養(yǎng)學(xué)生對書畫藝術(shù)的認(rèn)同感、親近感。學(xué)情分析：學(xué)生在一個階段的學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解了一些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有了一定的基礎(chǔ)。 一方面書畫藝術(shù)已在學(xué)生生活的周圍出現(xiàn)， 學(xué)生已初步了解一些書畫名家的故事 ; 另一方面，學(xué)生并沒有對生活

14、中出現(xiàn)的書畫藝術(shù)從欣賞的角度去關(guān)注。 本節(jié)課就是讓學(xué)生充分運用已有的知識，引導(dǎo)他們欣賞書畫藝術(shù)的美，體會書畫藝術(shù)的出神入化。教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1. 通過學(xué)習(xí)、了解、欣賞中華傳統(tǒng)文化之一的中國書畫藝術(shù)，讓學(xué)生對中國書畫藝術(shù)有一個基本的了解，從而去關(guān)注中國書畫;2. 通過學(xué)習(xí)、交流匯報等活動，了解中國書畫藝術(shù)獨特藝術(shù)魅力，從而更加珍視這一獨具民族特色的藝術(shù)形式。過程與方法：1. 通過談?wù)?、賞賞、想想，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息以及表達信息的能力。2. 通過課前預(yù)習(xí)、收集資料等學(xué)習(xí)活動，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。情感態(tài)度價值觀：1 、通過欣賞作品和開展現(xiàn)場活動， 加深學(xué)生對中國

15、書畫藝術(shù)的認(rèn)同感，并由此產(chǎn)生民族自豪感 ;2 、通過閱讀書畫家的故事，啟示學(xué)生書畫藝術(shù)的習(xí)得與創(chuàng)造，與個人的努力是分不開的，使學(xué)生受到勤奮刻苦的教育。教學(xué)重點與難點：重點：通過學(xué)習(xí)活動：讓學(xué)生對中國的傳統(tǒng)文化中國書畫藝術(shù)特點 ( 詩書畫印融為一體、 追求意境美 ) 有一個基本的了解， 從而去關(guān)注中國書畫藝術(shù) ;難點：1. 使學(xué)生初步對中國書畫藝術(shù)產(chǎn)生興趣; 培養(yǎng)學(xué)生珍視我們的國粹中國書畫的思想感情。2. 感悟到中國書畫的意境美。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件學(xué)生：課前調(diào)查1 、觀察生活中那些地方有書畫作品和，那些東西印有書畫作品;2 、通過上網(wǎng)等手段了解國畫藝術(shù)的特點 ( 包括筆墨線條的運用，行書的特點

16、，印章的作用等 );3 、搜集齊白石不叫一日閑過和胸有成竹的故事 ;4 、經(jīng)過父母允許，帶一件書畫藝術(shù)品和印有書畫藝術(shù)品的東西。教學(xué)過程：一、視頻導(dǎo)入，初步感受書畫藝術(shù)的神奇魅力。1 、同學(xué)們，在開始今天的傳統(tǒng)文化之旅之前，我們先來欣賞一組作品?？纯茨隳馨l(fā)現(xiàn)什么。課件展示本校學(xué)生的剪紙作品和葉貼畫作品 。 課件設(shè)計意圖： 通過這兩組圖片的展示， 讓學(xué)生在觀察和對比中感受到，剪紙作品是我們的傳統(tǒng)藝術(shù)，葉貼畫屬于現(xiàn)代藝術(shù)，但他們有一個共同點： 它們都和我們的繪畫藝術(shù)有關(guān)， 同時也讓學(xué)生感受到，藝術(shù)來源于生活，并存在于我們的生活中。 2 、現(xiàn)在，老師再帶領(lǐng)大家去欣賞一幅流動的畫。課件出示上海世博會中

17、國館的清明上河圖。是從手機拍的視屏中截取了我所需要的一段錄像，在時間上進行了精準(zhǔn)的計算 課件設(shè)計意圖：這段動畫的播放，就是讓學(xué)生感受到， 清明上河圖所表現(xiàn)出的高超繪畫藝術(shù)， 中國館選擇把書畫藝術(shù)作為鎮(zhèn)館之寶展現(xiàn)在全世界的人民面前， 這說明了書畫藝術(shù)是我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們的國粹。同學(xué)們，你們知道這幅畫是在什么地方展示的嗎 ?20XX年的上海世博會的中國館，并且是做為鎮(zhèn)館之寶展示出來的。同學(xué)們，在這樣一場盛會上，中國館選擇把書畫藝術(shù)作為鎮(zhèn)館之寶展現(xiàn)在全世界的人民面前，這說明了什么 ?3 、今天我們就去領(lǐng)略我們的另一個傳統(tǒng)文化書畫藝術(shù)。 ( 板書)二、交流生活中的書畫藝術(shù)，通過圖片展示，使學(xué)生

18、初步感受書畫藝術(shù)與生活的融合。1、課前你了解了哪些物品中印有書畫作品?怎么了解的。交流。2 、在生活中，哪些地方也有書畫作品呢 ?學(xué)校，賓館，展覽館，飯店，大街上的廣告牌等等?？梢姎v經(jīng)千年的書畫藝術(shù)到今天仍然被我們廣大的觀眾所接受，所喜歡，那他到底有怎樣的魅力呢 ?我們就一起來欣賞一下。三、品書畫藝術(shù)之美，感受書畫藝術(shù)的出神入化。1 、今天老師給大家?guī)砹艘环鶊D畫，。這是清代畫家趙云壑的梅石圖。美嗎 ?美在哪呢 ? 課件展示：梅石圖 本節(jié)課就是通過引領(lǐng)學(xué)生賞析梅石圖，使學(xué)生初步感受書畫藝術(shù)的特點 在品味它的美之前，我想聽聽同學(xué)們對國畫藝術(shù)的了解。課前同學(xué)們收集了資料，先在小組內(nèi)交流一下。小組注

19、意總結(jié)，要在全班交流。課件出示課前調(diào)查表 課件設(shè)計意圖：讓學(xué)生按照表格逐條交流，重復(fù)的不要說，也為后面全班賞析梅石圖做知識準(zhǔn)備 了解得真不少，我瀏覽了一些學(xué)校的網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)了有的學(xué)校的網(wǎng)站上對國畫藝術(shù)的一個主要形式水墨畫作了介紹，我們來看一下。課件出示網(wǎng)站截取圖 課件設(shè)計意圖： 展示學(xué)校網(wǎng)頁中單獨的繪畫頁面， 并將其中的水墨畫介紹單獨放大，讓學(xué)生加深印象。 在網(wǎng)站中，還有對國畫藝術(shù)的一段介紹，我們請一位同學(xué)讀一下。課件展示小資料 課件設(shè)計意圖： 雖然書畫藝術(shù)學(xué)生并不陌生， 但是缺少一定的專業(yè)知識，所以補充一定的專業(yè)知識，使學(xué)生具備最基本的鑒賞能力。 剛才同學(xué)們讀到，國畫藝術(shù)融書法、篆刻、詩詞于一

20、體，那么我們就來分別欣賞這幅畫中的這幾部分之美。請各小組從畫、 書法、篆刻、詩詞分別選擇一樣， 小組內(nèi)交流。全班交流，在交流的時候，用課件輔助說明。課件展示花之特點 課件設(shè)計意圖： 在學(xué)生的交流中， 用文字和線段將這幅畫的特點標(biāo)記出來，對沒領(lǐng)略到特點的學(xué)生起到一個點撥的作用。總結(jié)：這一幅方寸之大的書畫作品，竟能將詩書畫印四種藝術(shù)形式完美地結(jié)合到一起， 彰顯出我國書畫藝術(shù)是出神入化的。 這輕薄的書畫作品更是承載了我們中華民族千百年來的文化底蘊。 我們的書畫藝術(shù)無愧于我們的國粹。 ( 板書 )2 、同學(xué)們，詩書畫印結(jié)合的書畫藝術(shù)是我國獨有的文化瑰寶。課件展示書畫作品。 課件設(shè)計意圖：這里的書畫作品

21、的展示目的就是要學(xué)生靜靜地欣賞，補充學(xué)生感知的不足，這樣的集中出現(xiàn)，為學(xué)生在視覺上形成強烈的沖擊，內(nèi)心產(chǎn)生震撼，一種自豪感會油然而生。 同學(xué)們，看到這些書畫珍品，你此時心中涌動了怎樣的情感?3、我們同學(xué)也帶來了一些印有書畫藝術(shù)的作品，先在小組之內(nèi)展示一下，交流一下你這件作品的藝術(shù)魅力。4 、誰愿意在班級展示一下。老師也收集到一些：課件展示 課件設(shè)計意圖：學(xué)生準(zhǔn)備的家里的印有書畫藝術(shù)的物品不一定充分，所以通過圖片補充一部分。通過展示圖片，使學(xué)生在這些精美的物品上感受到：中國書畫藝術(shù)已經(jīng)滲透到了我們生活的各個角落，時時刻刻在給人們傳遞著其獨特的美 5 、小結(jié)：同學(xué)們，你們看，作為我們祖國的國粹，中國書畫藝術(shù)已經(jīng)滲透到了我們生活的各個角落， 時時刻刻在給人們傳遞著其獨特的美四、品書畫大師故事，悟書畫大師的人格魅力。1、在欣賞