班主任月度教學(xué)的工作總結(jié)

1、班主任月度教學(xué)的工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼又過了一個(gè)月， 這個(gè)月比上個(gè)月來說我對(duì)教學(xué)工作又有了新 的認(rèn)識(shí)。這個(gè)月我們都在進(jìn)步，我在進(jìn)步，學(xué)生也在進(jìn)步，其他班級(jí) 更在進(jìn)步，雖然很緩慢，但是我們班也漸漸的形成了自己的風(fēng)格，學(xué) 生也適應(yīng)了我的步調(diào)。反思這個(gè)月的教學(xué)情況，做如下總結(jié)：第一，在班級(jí)管理方面我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有很大的進(jìn)步， 尤其是四位班委， 現(xiàn)在都知道了自己 的職責(zé)， 認(rèn)真做好自己的工作。 每天進(jìn)入教室之后會(huì)自覺組織學(xué)生打 掃衛(wèi)生，這個(gè)月我們班得到了開學(xué)以來的第一個(gè)流動(dòng)紅旗， 這些都是 全班同學(xué)一起努力的結(jié)果。 兩個(gè)班長(zhǎng)和體育委員一塊管理班級(jí)的紀(jì)律 和排隊(duì)跑操秩序， 我課間操時(shí)間進(jìn)入教室時(shí)學(xué)生都已經(jīng)排好隊(duì)， 等

2、著 出發(fā)?，F(xiàn)在中午吃飯時(shí)，不用再等著我去教室讓他們排隊(duì)，他們會(huì)自 己把門鎖好， 把隊(duì)排好一塊去餐廳吃飯。 另外還有一點(diǎn)就是有了集體 榮譽(yù)感，如果有同學(xué)因?yàn)檫t到扣了班級(jí)量化分， 學(xué)生會(huì)題型他下次不 要遲到，共同為我們的班級(jí)努力。學(xué)生在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我們的班集 體也在形成自己的制度和文化， 雖然還有很多的不足， 但是孩子們都 在盡自己的力量。第二，在備課方面這個(gè)月比上個(gè)月更了解學(xué)生， 知道學(xué)生可以理解的程度， 如果覺 得我自己的方法學(xué)生不容易接受的話， 我會(huì)去聽其他老師的課， 向其 他老師請(qǐng)教這個(gè)問題到底如何講學(xué)生才比較明白， 其他三位數(shù)學(xué)老師 都幫了我很多， 從她們身上我也學(xué)到了很多。 現(xiàn)在我在

3、教學(xué)方面仍然 有很多的不足，但是我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)吸取優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 改進(jìn)自己的教學(xué)措施，讓我和我的班級(jí)都取得更大的進(jìn)步。第三，在教學(xué)方面以前我在上課時(shí)， 大部分精力都在自己講授的內(nèi)容上， 現(xiàn)在我會(huì) 多關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)， 看一下學(xué)生有沒有注意力集中， 對(duì)我所講授的內(nèi) 容反應(yīng)怎么樣， 這個(gè)月學(xué)生在漸漸的和我形成默契， 上課時(shí)不再是我 和個(gè)別學(xué)生的獨(dú)角戲， 現(xiàn)在大部分的學(xué)生都可以跟上節(jié)奏， 認(rèn)真的聽 課，但是仍然有個(gè)別學(xué)生在走神，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不大?，F(xiàn)在我采用小 組評(píng)比的制度， 在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行加減分， 雖然吸引了大部分學(xué)生 的注意力，但是仍然有部分學(xué)生沒有集體意識(shí)，認(rèn)為小組和我無關(guān)， 以后要對(duì)開展一些活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感， 讓小組更好的發(fā)揮自 己的作用。第四，在早讀方面這個(gè)月學(xué)生早讀的積極性沒有上個(gè)月高， 可能是一些早讀的比賽 方法學(xué)生已經(jīng)感覺不到新意， 學(xué)生的興趣沒有以前濃厚了， 我需要想 一些新的方法來激發(fā)學(xué)生早讀的興趣，充分利用一天中最好的時(shí)光。第五，在作業(yè)方面學(xué)生還是比較馬虎， 從這次期中考試就可以看出來， 所以要繼續(xù) 對(duì)