讀學(xué)習(xí)心得總結(jié)范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！讀學(xué)習(xí)心得總結(jié)范文 通過讀書學(xué)習(xí)，老師不僅給同學(xué)以學(xué)問，還要使同學(xué)獨(dú)立求知，獨(dú)立思索，并能做一個有道德修養(yǎng)的人，這樣才算是好的老師，在此共享心得總結(jié)范文。下面是我為大家搜集整理的讀學(xué)習(xí)心得總結(jié)范文，歡送大家閱讀。 讀學(xué)習(xí)心得總結(jié)范文篇1 又一個暑假到了，學(xué)位指導(dǎo)為了進(jìn)步全體老師的思想程度，擴(kuò)大學(xué)問面，布置了一個家庭作業(yè)，讀論語，寫寫自己的心得。買到書后，起初還讀不進(jìn)去，但讀著讀著，有些語句讓我受益非淺。 論語它是儒家經(jīng)典、道德典范、國學(xué)珍寶。論語，流傳2500多年，不僅影響著我們的祖先，也訓(xùn)練著新時代的我們。它是圣人之言，雖說一度被人拋棄，但今日它又站

2、在了世人面前，可想而之，它是多么的宏大，同時也表達(dá)了孔子的魅力是何其的宏大。 論語傳遞的是一種樸實(shí)的，暖和的生活看法。它包括的方面有：學(xué)習(xí)、工作、孝道、對伴侶、對同事、如何為政、道德修養(yǎng)等等。其中流傳下來的名言警句，精彩典故，至今還站在國人的心中。 讀論語后，悟出有關(guān)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、孝道、擇友的一些心得： 一、訓(xùn)練上、 孔子作為一代巨人，他首先是一位訓(xùn)練家，所以言語間總圍圍著"訓(xùn)練'這一主題，離不開"育人'兩字。大家知道，儒家學(xué)說的中心思想可以概括為"仁、義、禮、智、信'。所謂"仁'，就是愛人，要有一顆愛心。仁是做人的根底，有

3、愛心的人才能做好事情。作為一名老師，更要有一顆博愛之心、恒愛之心，有愛才有訓(xùn)練，愛是訓(xùn)練永久的主題。所謂"義'"禮'是說做人要有肯定的行為準(zhǔn)那么，要符合肯定的社會標(biāo)準(zhǔn)。用今日的話來說，就是要遵守紀(jì)律、法律和道德的約束，這與我們對同學(xué)進(jìn)展的禮儀常規(guī)訓(xùn)練、社會公德訓(xùn)練其實(shí)是吻合的。"智'就是學(xué)問、才智。人要通過不斷的學(xué)習(xí)，更新學(xué)問，培育才智。作到"活到老，學(xué)到老。'身為教者，更需要常常讀書學(xué)習(xí)，通過讀書完成學(xué)問的更新，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起教書育人的重任。"信'就是做人要誠信。假如這五

4、點(diǎn)都做到了，那你或你的同學(xué)都是人中的佼佼者了?？鬃釉谥螌W(xué)上特別嚴(yán)謹(jǐn)，他強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈、持之以恒，要"學(xué)而不厭'，"敏而好學(xué)'，"博學(xué)而篤志'重視啟發(fā)式訓(xùn)練，"不憤不啟，不悱不發(fā)'，訓(xùn)練方法要因人而異，因材施教。對于如今的我們來說，孔子的這些見解并沒有因?yàn)闀r代的變遷而變色，它時時鞭策著我們每一個訓(xùn)練工，不管是好的，不好的;聰慧的，不聰慧的;聽話的，不聽話的，都是那么的有用?；匚镀饋?，還是那么的有味道。 二、學(xué)習(xí)上 "三人行，必有我?guī)熝?#39;、"敏而好學(xué)，不恥下問'、"學(xué)而不思那么

5、罔，思而不學(xué)那么殆'、"知之為知之，不知為不知，是知也'這是論語在學(xué)習(xí)中給我感受最深的四那么。前一那么是說假設(shè)幾個人走在一起，那么，其中必定有可以當(dāng)教師的人;其次那么告知我們靈敏而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請教為恥;第三那么告知我們只知道讀書，卻不思索，就會迷惘;只知道空想，卻不讀書，就會神思疲殆;第四那么告知我們什么事知道事知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正聰慧的看法呀!'這四句話雖然出自于兩千多年前的孔子之口，但至今仍舊是至理名言，意義重大。"三人行，必有我?guī)熝伞?#39;這句話包含著一個廣泛的道理：能者為師。在我們的日常生活中，每天

6、要接觸的人許多，而每個人都有自己肯定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，也可以成為我們的良師益友。學(xué)習(xí)中，更要"敏而好學(xué)，不恥下問'，千年的理論證明，傲慢自大、自以為是的人，通常沒有什么好的結(jié)果，而往往是那些勤奮好學(xué)、不恥下問、虛心懇切的人，才換得了一鳴驚人、學(xué)富五車的實(shí)績，造就了很多偉人。 除此之外，學(xué)習(xí)中還要思索，把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到生活中，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，才能把你所學(xué)的學(xué)問放到最大，坐在那兒只是空想，那是不行能的，因?yàn)橛谰脹]有天上掉餡餅的好事。而那些勝利人士都是靠自己的勤奮換來的。"知之為知之，不知為不知，是知也'。這句話太對了，尤其是對于我們老師來說，在上課傳授

7、學(xué)問過程中，對于孩子提出的問題，知道的必定會傾囊相助，然而對于一些自己也是是而非，摸棱兩可的時候，就不能不懂裝懂，給孩子一個錯誤的解答，這不是我們每個老師所樂見的。 讀學(xué)習(xí)心得總結(jié)范文篇2 三字經(jīng)是我國古代的一部蒙學(xué)著作。它三字一句，兩字一韻，讀起來瑯瑯上口。 已流傳千年之久，幾乎家喻戶曉。它短小的篇幅，蘊(yùn)含著很多深入的道理，深深地吸引著很多人，這不止是它生動好玩的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。不管是在道德、歷史、地理文化上內(nèi)外都會受益非淺。 三字經(jīng)列舉了大量典故、故事，向我們闡述了豐富深入的人生哲理，有提倡敬重師長，寬厚待人的，有頌揚(yáng)勤勞節(jié)省，清正廉潔白，有勸誡慎重持身，悔過改錯的，有

8、愛國愛民，弘揚(yáng)正氣的，有鼓勵立志勤學(xué)，發(fā)憤圖強(qiáng)的，這些內(nèi)容包含了我們生活的諸多方面。 "頭懸梁，錐刺骨。'這是三字經(jīng)中鼓勵人勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)的典故呀。作為老師的我們，在教學(xué)中，充分利用經(jīng)典詩文中的故事來訓(xùn)練同學(xué)，還應(yīng)當(dāng)在經(jīng)典詩文典故的根底上予以拓展，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)代生活的實(shí)際，去訓(xùn)練同學(xué)，去塑造他們的靈魂，為孩子的終身打下做人成才的良好根底。 "昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。'孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來教子。孟子所以可以成為歷史上出名的大學(xué)問家，是和母親的嚴(yán)格訓(xùn)練分不開的。從這里我們可以

9、看到良好的環(huán)境對同學(xué)的成長是多么的重要，在教學(xué)過程中，作為老師，我們要主動為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，如在進(jìn)展應(yīng)用題教學(xué)時，老師要創(chuàng)設(shè)與同學(xué)生活閱歷親密聯(lián)絡(luò)的教學(xué)環(huán)境，讓同學(xué)感到數(shù)學(xué)就在身邊，引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好;再提出肯定的問題，讓同學(xué)自主運(yùn)用生活閱歷，解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難，體會到學(xué)習(xí)的歡樂，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念。同時也培育同學(xué)應(yīng)用學(xué)問，解決問題的力量。在現(xiàn)實(shí)生活中有的家長為了讓孩子盡早地成材，不停的轉(zhuǎn)學(xué)，直到找到一所他認(rèn)為好的學(xué)校為止。這不跟"昔孟母，擇鄰處。'一樣嗎? 三字經(jīng)里有一句：能溫席，小黃香，愛父母，意深長。'其中提到的小黃香是漢代一位孝敬長輩而名留千古的好

10、兒童,小黃香不僅以孝心著名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才.我們?nèi)缃竦暮芏嗤瑢W(xué)家境優(yōu)越，成天過著衣來伸手飯來張口生活，卻不知知恩圖報，孝敬父母，有的還對父母大吵大鬧，成天這個不滿足，那個不順心，不是把心思用在學(xué)習(xí)，而是好逸惡勞，學(xué)習(xí)不努力，喜愛趕時髦，比吃穿。我們要對同學(xué)進(jìn)展愛的訓(xùn)練?？梢哉f，父母為哺育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最宏大的力氣。訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會愛自己的父母，只有愛自己的父母才能愛別人，愛集體，將來長大才會愛社會，愛祖國。訓(xùn)練同學(xué)如今力所能及的關(guān)心父母做些家務(wù)活，聽父母的話，長大后不僅要很好地?fù)?dān)當(dāng)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，滿足父母的物質(zhì)生活，而且要盡心盡力滿足父母

11、的精神生活，抽時間多陪父母聊談天、說說心里話，報答父母的哺育之恩。 列寧說過：典范的力氣是無窮的。三字經(jīng)中的典范比比皆是，從"溫席的黃香'到"讓梨的孔融'，從"八旬梁灝大廷奪魁'到"天才少年祖瑩、李泌'，這些典范都非常明確地告戒我們：向他們學(xué)習(xí)，就能有所作為。我們要訓(xùn)練同學(xué)把典范作為仿照的對象，以典范的行為標(biāo)準(zhǔn)自己的舉手投足。 讀學(xué)習(xí)心得總結(jié)范文篇3 孔子被后世尊為"至圣先師'、"萬世師表'，他將畢生精力奉獻(xiàn)于訓(xùn)練工作，敏而好學(xué)，具有豐富的理論閱歷，重視道德修養(yǎng)，是一位盡職的好老師，成為

12、后世老師學(xué)習(xí)的楷模。論語中許多篇章都可以看到孔子對師德修養(yǎng)的相關(guān)闡述，帶給后世為師者莫大的啟示，作為訓(xùn)練工看后受益匪淺，感受頗深。 1、立志有恒，加強(qiáng)修養(yǎng)。 孔子強(qiáng)調(diào)立志在道德修養(yǎng)中的重要作用。他說，"三軍可奪帥也，匹夫不行奪志也。'(論語：子罕)。因此，老師不僅要自身，還要訓(xùn)練同學(xué)確立崇高志向，樹立人生抱負(fù)，作為個人努力的方向。 孔子的道德修養(yǎng)過程，帶給我們啟示：人的道德修養(yǎng)不是一朝一夕的事，不能一下子完成，獲得的成果也不是簡單的事，要經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和熬煉，要有一個循序漸進(jìn)的過程。道德的最高境界是思想和言行的交融，自覺地遵守道德標(biāo)準(zhǔn)，而不是牽強(qiáng)去做。你想成為一個合格的老師

13、，要教出合格的同學(xué)，這也非一朝一夕的事，要經(jīng)過長時間的熬煉和學(xué)問的積累。 2、自省自克，改正遷善。 道德貴在自覺，孔子特殊強(qiáng)調(diào)從自我做起。他說，"躬自厚而薄責(zé)于人'，"已所不欲，勿施于人'(論語：衛(wèi)靈公)。要求嚴(yán)以律己，寬以待人，設(shè)身處地為別人著想。 人無完人，人都有犯錯誤的時候，要隨時對自己的行為進(jìn)展檢查，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決問題，以免再次范錯誤，這樣就會起到自我監(jiān)視的作用?？鬃诱J(rèn)為，道德準(zhǔn)那么和標(biāo)準(zhǔn)是公共利益的表達(dá)，對個人起約束作用，因此，需要抑制自我，生活中沒有不犯錯誤的人，關(guān)鍵是看對待錯誤的看法，你準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤或者別人給你指出錯誤，你能懸崖勒馬，知

14、錯就改，不斷地完善自我，升華自我。 3、學(xué)而不厭，誨人不倦。 老師要盡自己的社會職責(zé)，應(yīng)重視自身的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，把握廣博的學(xué)問，具有高尚的品德，這是教書育人的前提條件?？鬃诱f"我非生而知之者，好古敏以求之者也。'(論語：述而)"十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也。'(論語：公冶長)?？鬃幼叩侥睦?，學(xué)到哪里，并且"不恥下問'(論語：公冶長)。他說："三人行，必有吾師焉。'(論語：述而)。每個人不是一出生就知天下，都是要經(jīng)過不同階段的訓(xùn)練，學(xué)到一些為人處事的道理，刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后，要活到老學(xué)到老，這才表達(dá)了人的一

15、生的價值。 4、以身作那么，言傳身教。 孔子對同學(xué)的訓(xùn)練，不僅有言教，更注重身教。老師都要通過嚴(yán)以責(zé)己，以身作那么來感化同學(xué)。"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從'，"不能正其身，如正人何'(論語：子路)，充分說明了身教的重要性。確實(shí)，假如老師能做到以身示范，雖沒有言語的說教，仍舊能對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的作用。身教重于言教，老師的一言一行挺直影響同學(xué)的一生。假如遇到一位好老師，那么他的同學(xué)將一生受益，或許會輝煌一生，假如遇到一個不仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師，他的同學(xué)或許就會悄悄無聞一生，直到老也一事無成。 5、愛惜同學(xué)，無私無隱。 愛惜同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)是一個老師勝利的必需

16、具備的條件?？鬃诱f："仁者愛人'、"智者知人'論語：顏淵)。老師要隨時關(guān)懷同學(xué)品德、學(xué)業(yè)的增進(jìn)以及同學(xué)們的生活與安康情況，和同學(xué)要建立深沉的情意。不溺愛、不袒護(hù)同學(xué)，這才是老師對同學(xué)真正的愛呀。同學(xué)對學(xué)問的渴望，老師無私奉獻(xiàn)，無以回報。 6、信任同學(xué)，鼓舞同學(xué)。 孔子對同學(xué)布滿期望，他說"后生可畏，焉知來者不如今者四十，五十而無聞焉，斯亦缺乏畏也已。'(論語：子罕)這里包含了青年人超過老年人、同學(xué)超過老師、長江后浪推前浪的進(jìn)展觀點(diǎn)。 老師應(yīng)當(dāng)信任同學(xué)的潛能，認(rèn)為同學(xué)可以超過老師，鼓舞同學(xué)。孔子說"當(dāng)仁不讓于師'。(論語：衛(wèi)靈公)，面臨著實(shí)行仁德的事情，可以不必對教師謙讓。這里包含著在仁德和正義面前師生一律公平的思想以及"吾愛吾師，更愛真理'(希臘哲學(xué)家亞里士多德所言)的觀點(diǎn)。師生都是公平的，同學(xué)的觀點(diǎn)正確可以反對教師，甚至同學(xué)可以嚴(yán)峻地批判老師，而老師也要虛心承受同學(xué)的看法和批判，這才表達(dá)了公平的