《課間安全》ppt課件

1、12教學目標：教學目標：知識目標：知識目標：使學生認識到沒有注意課間安全知識所帶來的危害性，從而自行意識到要掌握安全知識。能力目標：能力目標：使學生掌握安全知識。創(chuàng)建平安校園，幸福你、我、他。德育目標：德育目標：使學生意識到如果沒有注意課間安全知識，將會對自己還有他人帶來危害，從而自覺踐行社會公德意識。3教學重難點：教學重難點： 1、通過本次活動規(guī)范學生的課間活動行為，養(yǎng)成學生的文雅行為習慣。 2、樹立安全終于泰山的安全憂患意識，時刻注意安全，時時想著安全。4教法：教法： 以“情境教學法”為主貫穿整堂課，以觀察、啟發(fā)等方法為輔。學法：學法： 依據(jù)新的教學理念，學習方式的轉變，讓學生在自主觀察、

2、合作、探究中學習。5教學流程：教學流程：第一個環(huán)節(jié)：情境導入，激發(fā)興趣。第二個環(huán)節(jié)：自主探索，深化認知。第三個環(huán)節(jié)：回歸生活、升華情感。6第一個環(huán)節(jié)：情境導入，激發(fā)興趣。第一個環(huán)節(jié)：情境導入，激發(fā)興趣。 托爾斯泰說過：成功的教學所必須的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣。可見興趣就是學生主動參與學習活動的力量源泉。7下課啦！下課啦！8孩子們，下課了你會去干什么？孩子們，下課了你會去干什么？9下課了要注意什么？下課了要注意什么？10第二個環(huán)節(jié)：自主探索，深化認知。第二個環(huán)節(jié)：自主探索，深化認知。 在這一環(huán)節(jié)，我以媒體課件為載體，運用多媒體教學法，通過讓孩子們說一說、辨一辨、評一評、當一當四個步驟，步步

3、深入地引導他們在輕松、愉快的“玩?！蓖局辛私庖恍┱n間安全常識。11說一說說一說1213141516171819上下樓梯要注意什么？上下樓梯要注意什么？20212223 你認為我們的校園在課間時間里存在哪些安全隱患你認為我們的校園在課間時間里存在哪些安全隱患 ？24辨一辨辨一辨252627評一評評一評2829303132333435 這樣做可能有哪些危險？你會如何勸他們？這樣做可能有哪些危險？你會如何勸他們？36教室走廊不追逐，課間文明做游戲。教室走廊不追逐，課間文明做游戲。體育活動要注意，加強保護很重要。體育活動要注意，加強保護很重要。上下樓梯靠右行，不推不搡不嬉戲。上下樓梯靠右行，不推不搡不

4、嬉戲。遠離陽臺不要爬，不往樓下拋物品。遠離陽臺不要爬，不往樓下拋物品。掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要小心。掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要小心。 37當一當當一當38在教室互相追逐打鬧在教室互相追逐打鬧扔石頭玩彈弓扔石頭玩彈弓攀爬陽臺攀爬陽臺 在樓道里騎著欄桿滑下來在樓道里騎著欄桿滑下來 爬上窗戶玩耍爬上窗戶玩耍上下樓梯時相互推擠上下樓梯時相互推擠拿著掃帚追打別人拿著掃帚追打別人翻欄桿、爬圍墻翻欄桿、爬圍墻亂扔粉筆頭亂扔粉筆頭 39 孩子們，如果我們發(fā)現(xiàn)有同學在課間進行孩子們，如果我們發(fā)現(xiàn)有同學在課間進行不安全的活動，我們應該怎么辦？不安全的活動，我們應該怎么辦？ 40 第三個環(huán)節(jié)：回歸生活、升華情感第

5、三個環(huán)節(jié)：回歸生活、升華情感。新課標指出：教育要回歸生活，促進學生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。4142 劉某拿鉛筆在頭上把玩，被王某一劉某拿鉛筆在頭上把玩，被王某一推，將鉛筆插入頭顱中推，將鉛筆插入頭顱中4厘米。厘米。43 2012年年3月月23日下午第二節(jié)下課期間日下午第二節(jié)下課期間 ，何，何某和鄭某互相追逐的過程中，鄭某拉桌椅橫擋，某和鄭某互相追逐的過程中，鄭某拉桌椅橫擋，致何某受傷。事故發(fā)生后，何某被送往醫(yī)院住致何某受傷。事故發(fā)生后，何某被送往醫(yī)院住院治療，住院院治療，住院23天，花去醫(yī)療費用天，花去醫(yī)療費用2萬余元。萬余元。 44 2010年，一天下午放學，幾名學生正在進一天下午放學，幾名學生正在進行大掃除。學生王某正在用托布托地，這時正巧行大掃除。學生王某正在用托布托地，這時正巧一名放學的學生李某踩在托布上面不慎摔倒了，一名放學的學生李某踩在托布上面不慎摔倒了，致使李某左手骨折。致使李某左手骨折。 45 在孩子們的情感得到升華，進一步懂得遵守課間規(guī)則的重要意義時。我通過圖片展示法，讓孩子們了解有許多的人都在用