2021年小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)是促進(jìn)學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)的溝通與溝通。下面就是我給大家整理的小學(xué)三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，僅供參考。 小學(xué)三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿(一) 各位教師，各位同學(xué)家長(zhǎng)伴侶們： 大家好!在這，感謝教師給我這個(gè)發(fā)言的時(shí)機(jī)，首先我們要感謝學(xué)校指導(dǎo)和教師，學(xué)校管理特別到位，教師的素養(yǎng)也很高，孩子送到這里來，我很放心!我今日和各位家長(zhǎng)溝通一個(gè)主題，就是怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)! 我只是想借這個(gè)發(fā)言的時(shí)機(jī)發(fā)表一點(diǎn)點(diǎn)感慨，一吐為快吧!各位家長(zhǎng)的孩子和我的孩子一樣，都是懵懵懂懂、白璧無瑕地來到這個(gè)世界，從啞啞學(xué)語開

2、頭，我們就一而再，再而三，重復(fù)之又重復(fù)地訓(xùn)練孩子：什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，到了學(xué)校，也是如此?？墒?，現(xiàn)今的社會(huì)，抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)差距實(shí)在太大，孩子幼小的心靈面對(duì)這種差距往往是無所適從，她會(huì)來問我，這也是我最頭疼的時(shí)候。孩子的許多問題我在答復(fù)她時(shí)都是特別明確和清楚的，對(duì)就是對(duì)!錯(cuò)就是錯(cuò)!好就是好!壞就是壞!社會(huì)是冗雜的，學(xué)校、班集體總該好點(diǎn)吧，我想各位家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子跟我應(yīng)當(dāng)是大同小異，孩子對(duì)四周的認(rèn)知也是大同小異。 對(duì)于怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，我有幾點(diǎn)建議和各位家長(zhǎng)共勉： 一、要盡可能地多花點(diǎn)時(shí)間去陪陪孩子，一方面多理解孩子的行蹤習(xí)慣，監(jiān)視孩子的學(xué)習(xí)，另一方面也可以讓同學(xué)感受到你對(duì)他的關(guān)

3、懷和愛惜。 二、要與孩子多溝通溝通，理解他的內(nèi)心想法和各方面的需求，包括學(xué)習(xí)的和生活上的。學(xué)習(xí)上應(yīng)盡可能的關(guān)心和指導(dǎo)，即使不能指導(dǎo)，也應(yīng)在旁進(jìn)展催促。生活上應(yīng)盡可能的照料好他們，保證他們有一個(gè)安康的體魄參與學(xué)習(xí)。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)習(xí)上不自覺的同學(xué)，也要讓他們體會(huì)一下勞動(dòng)的艱辛，讓他們知道家長(zhǎng)養(yǎng)家糊口的不易，從而使他們明白學(xué)習(xí)的重要性，這比空口訓(xùn)練要好得多。 三、平常要盡可能地多來學(xué)校，與教師獲得聯(lián)絡(luò)。每一位家長(zhǎng)都盼望自己的孩子將來有長(zhǎng)進(jìn)，每一位老師的想法也和家長(zhǎng)一樣，所以說家長(zhǎng)和教師的心愿都是全都的，但同學(xué)的訓(xùn)練不能僅僅靠老師和學(xué)校，因?yàn)槿缃竦挠?xùn)練是學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的訓(xùn)練。一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)受許

4、多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙老師，討論說明孩子在3-10歲時(shí)仿照性是最強(qiáng)的，這段時(shí)期也是孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵的時(shí)期，在行為習(xí)慣上受影響最大的應(yīng)當(dāng)是父母，有句俗話說得(本文權(quán)屬文秘之音全部，更 好："龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞。'這不僅說明了遺傳的作用，還說明了父輩們對(duì)孩子的影響之深，父母應(yīng)在自己的行為習(xí)慣上給孩子做出一個(gè)好的典范。常常與學(xué)校獲得聯(lián)絡(luò)才能對(duì)孩子進(jìn)展有針對(duì)性的訓(xùn)練，才能是你的訓(xùn)練更具勸說力。 四、要重視孩子的品德訓(xùn)練。俗話說："要成才，先成人。'因?yàn)橐粋€(gè)人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會(huì)作出奉獻(xiàn)，甚至?xí)：ι鐣?huì)

5、的安定，最終被社會(huì)唾棄，甚至進(jìn)入監(jiān)獄。而一個(gè)人即使沒有很高的才學(xué)，只要他思想品德高尚，他也能對(duì)社會(huì)作出肯定的奉獻(xiàn)。 五、做為父母要關(guān)心孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1.用心致志。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)力量較差，留意力不簡(jiǎn)單集中，因此家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時(shí)，肯定要專心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子制造一個(gè)合適孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。 2.獨(dú)立思索。父母對(duì)孩子不能解決的問題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨(dú)立

6、思索的力量。 3.仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)步正確率與責(zé)任感，從一開頭，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。 4.培育孩子活潑的思維。不要以大人的目光來對(duì)待孩子的提問，要擅長(zhǎng)增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)展恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表揚(yáng)，并能準(zhǔn)時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。 5.背記詞匯和課文。小同學(xué)記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語的學(xué)校

7、里，家長(zhǎng)可采納諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。 6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)置、訂閱合適的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止"走馬觀花'，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同爭(zhēng)論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。 7.培育周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。把握學(xué)習(xí)周期，培育孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 8.作為中班級(jí)的小同學(xué)很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)展了討論，各自發(fā)表不同的看法，并達(dá)成共識(shí)。其中有： 1)孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫，千萬不要把社會(huì)上一

8、些世俗的東西教給孩子， 讓孩子成為一個(gè)小大人。 2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。 3)讓孩子自己來合理地支配時(shí)間，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。 4)如今是三班級(jí)了，多看一些課外書，增長(zhǎng)一些課外學(xué)問。 5)親密家校聯(lián)絡(luò)，在家多和孩子溝通、溝通，常常抽時(shí)間到學(xué)校理解子女的學(xué)習(xí)、思想情況。 這次家長(zhǎng)會(huì)上，我想讓各位知道，如今的教學(xué)觀和訓(xùn)練觀在發(fā)生變革，我們家長(zhǎng)的觀念也要漸漸發(fā)生改變，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展、全面進(jìn)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲泶蛩愕?，而是社?huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。將來社會(huì)需要的是人格健全、心理安康、有社會(huì)適應(yīng)力量、有終身學(xué)習(xí)的愿望和力量的人。一個(gè)人的觀看力量、

9、思維力量、綜合運(yùn)用學(xué)問的力量、生存力量是特別重要的。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。 蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)有名的訓(xùn)練學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題討論叫新訓(xùn)練試驗(yàn)。他主見：無限信任孩子的潛力;永久不要對(duì)孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話："你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。'我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。 為了更好地標(biāo)準(zhǔn)孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小伴侶會(huì)主動(dòng)清掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出

10、書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次分開教室上其他課，總是把桌上收得干潔凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的時(shí)機(jī)，根本做到有條有理。把這些詳細(xì)地要求落實(shí)下去的開頭，事實(shí)證明孩子做得很棒。在家訪過程中，我也發(fā)覺，許多孩子在家里也能做好這些看起來微缺乏道的小事。所以我想，只要我們家長(zhǎng)和教師親密協(xié)作，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是可以養(yǎng)成的。三班級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。盼望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)懷孩子，關(guān)心他們走過人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。 小學(xué)三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿(二) 各位教師、家長(zhǎng)：大家

11、好! 我是劉鎮(zhèn)寧的媽媽，首先代表全家，向各位教師表示感謝，正是你們的諄諄教育、細(xì)心培育，對(duì)他的不放棄才使鎮(zhèn)寧在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了肯定的進(jìn)步。劉鎮(zhèn)寧的特點(diǎn)不明顯，缺點(diǎn)很突出，主要表如今：拖拉、慌亂、責(zé)任心不強(qiáng)、完任務(wù)心理。最重要的是書寫不標(biāo)準(zhǔn)。在平常的訓(xùn)練中，我實(shí)行了許多方法，甚至自認(rèn)為很極端的方法，但是效果仍舊微乎其微，使我覺得在他的訓(xùn)練問題上有點(diǎn)力不從心。談起訓(xùn)練理論，我知道的也挺多的，可是用的時(shí)候就總是用不上，也仔細(xì)的思索過，除了孩子本身的缺點(diǎn)外，家長(zhǎng)的心態(tài)至關(guān)重要。 應(yīng)當(dāng)用平和的心態(tài)、公平的觀念，與孩子交伴侶，常常進(jìn)展溝通和溝通。而不是用自己的想法來制約孩子。我們都愛自己的孩子，

12、都盼望時(shí)時(shí)刻刻理解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心安康進(jìn)展。而孩子們喜愛的是能和他們一起玩，一起笑的好伴侶式的爸爸媽媽，這樣他們才能放開心扉，把心里話告知你。假如家長(zhǎng)常常居高臨下，滿嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很可能會(huì)起反作用，還會(huì)讓孩子提早關(guān)閉與家長(zhǎng)溝通的大門。 其次，孩子的訓(xùn)練也要因材施教，不能給孩子太大的壓力，我們的孩子年齡也不大，身心都處于發(fā)育期，應(yīng)當(dāng)多鼓舞、多表揚(yáng)、讓孩子安康的成長(zhǎng)、歡樂的學(xué)習(xí)。我們都知道，表揚(yáng)能使人制造奇跡，過多的批判會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓舞表揚(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落他，

13、更不能拿自己的孩子和別的孩子作比擬。這樣會(huì)挫傷孩子的主動(dòng)性和自尊心。 第三、不做"嘮叨'家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課囑咐孩子穿球鞋、帶水杯，上美術(shù)課囑咐他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服，提示他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他效勞，我都成了他的貼身保姆了。以后，我盡量不再提示他，讓他也知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。 第四、要重視孩子思想道德方面的訓(xùn)練。同學(xué)的一些不良行為習(xí)慣是從家中帶來的。在此提倡家長(zhǎng)的思想道德、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模。要訓(xùn)練孩子：1、制止惡言相傷說臟話。2、制

14、止隨便損壞公物搞破壞。3、樹立衛(wèi)生，環(huán)境意識(shí)。由于多方面緣由，我們的孩子沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不潔凈的食物亂吃，不衛(wèi)生的器具亂用，垃圾隨便扔，環(huán)保意識(shí)略顯淡薄。4、樹立集體意識(shí)、要懂得謙讓、愛惜花草樹木、不鋪張鋪張、自私自利、要講文明禮貌用語、不能說謊等。 第五、平安訓(xùn)練。平安無小事，尤其是小同學(xué)的平安更要引起家長(zhǎng)和教師的重視。家長(zhǎng)要留意：1、交通平安。家長(zhǎng)盡量接送，不能接送的孩子肯定要遵守交通規(guī)章、乘車規(guī)章。2、活動(dòng)平安。不到制止靠近的地方做嬉戲，不做危急的嬉戲。外出玩耍要告知父母和誰玩，玩什么，在哪兒玩，什么時(shí)候回家。集體活動(dòng)時(shí)，遇到擁擠，要鎮(zhèn)靜冷靜，愛護(hù)好頭、胸、腹部不被擠壓。觀看體育

15、活動(dòng)，要留意自己的位置是否平安，避開飛來的籃球、足球排球等傷及自己。3、飲食平安。不到小攤上買"三無'食品，不吃過期、變質(zhì)的食品。不喝酒精類飲料。4、自我愛護(hù)。在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時(shí)，要先查明身份再開門。假如不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。不要承受生疏人食品，不承受生疏人的邀請(qǐng)去看展覽，更不能到生疏人家里去玩。如遇問路者，可以告之也許方向，但不能應(yīng)其要求帶其前往。一旦發(fā)覺有生疏人跟隨或是不停糾纏，應(yīng)快速走向人多的地方，或是查找街頭民警的關(guān)心。 最終讓我們共同品嘗下面這段話，無論成果好壞、請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花

16、，一開頭就絢麗綻放;有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動(dòng)靜就焦急，信任是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花漸漸的看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種美好。信任孩子，靜等花開，或許你的種子永久不會(huì)開花，因?yàn)樗且豢蒙n天大樹。 小學(xué)三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿(三) 各位教師，各位家長(zhǎng)： 大家好!我是某某某的媽媽，首先感謝某教師給了我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，特別快樂也特別榮幸能與大家在一起討論訓(xùn)練孩子的問題，也特別感謝各位教師對(duì)孩子們的細(xì)心培育，感謝你們，你們辛苦了! 其實(shí)，說起家庭訓(xùn)練閱歷，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。今日我就共享三點(diǎn)我自己的想法： 一、對(duì)孩子

17、多一些認(rèn)同和鼓舞 開家長(zhǎng)會(huì)之前，我始終遲疑，怕講不好，怕出丑。后來，我女兒說："媽媽，你總是要 我自信，英勇。你確定也行的，我信任你!'我一想，這不正是我平常對(duì)她的要求嗎?所以如今，我站在這里，這是對(duì)自己的確定更是給女兒的典范。我覺得在平常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要準(zhǔn)時(shí)確定，讓她有成就感，促使她再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她，也不要拿自己孩子和別人孩子做比照，每個(gè)孩子身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)，"好孩子是夸出來的'，我特別贊同這個(gè)觀點(diǎn)。 二、培育孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)要做到以身作那么 孩子大局部時(shí)間在學(xué)校里度過，在學(xué)校里，孩子很自覺，可放學(xué)回到家就大變樣了。常常聽到許多家長(zhǎng)說："我們家某某某一點(diǎn)都不自覺，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。'其實(shí)，父母是孩子最好的教師，我覺得，孩子在做作業(yè)時(shí)，我們盡量不要看電視，玩手機(jī)，可以看看報(bào)紙啊，看看書啊，等孩子作業(yè)完成以后再和孩子一起做些互動(dòng)嬉戲，自然而然地，孩子就會(huì)把作業(yè)時(shí)間和嬉戲時(shí)間區(qū)分開來。不