愛師尊師的名人名言

1、愛師尊師的名人名言和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。以下是 由J丄為您整理推薦的愛師尊師的名人名言， 歡迎參考閱讀。教師的威信首先建立在責任心上。馬卡連柯課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能 力高低。沒有愛，就沒有教育。一一蘇霍姆林斯基道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代 的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界 個人生活的前景。 蘇霍姆林斯基要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。一 車爾尼雪夫斯基在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多 地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。知識不存在的地方，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方，

2、無知就變成了聰慧?！皩W校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。愛因斯坦沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰， 在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和 實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫 理教育的損害?！币灰粣垡蛩固挂雽W生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才 能教出學而不厭的學生。一一陶行知教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 烏申斯基“教師的職務是千教萬教，教人求真;學生的職務是千學萬學，學做真人?！币灰惶招兄屇愕睦硐敫哂?/p>

3、你的才干，你的今天有可能超過昨天， 你的明天才有可能超過今天。一一紀伯倫生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。一一海涅“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道?！币灰惶招兄獎尤艘匝哉?，其感不深；動人以行者，其應必速。一一 李贄美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親 愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅一一車爾尼雪夫斯 基“學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作 為一個和諧的人，而不是作為一個專家?！?愛因斯坦師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加璀璨過目。一 咼爾基“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你

4、有一些 學問和本領，也無甚用處?！?陶行知“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重 的損失?！?馬卡連柯錯誤在所難免，寬恕就是神圣。一一波普“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的 命運?！碧招兄彭殞W也。非學無以廣才，非志無以成學。 孔明今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己 的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會 煥發(fā)和孕育出真正的愛。一一蘇霍姆林斯基教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人 之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保 存者，是過

5、去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。一一烏申斯 基你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將 來必定還是我的先生。一一毛澤東舉世不師，故道益離。柳宗元古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。韓愈國將興，心貴師而重傅。 荀子師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。一一韓愈師說老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。師道既尊，學風自善。一一康有為政論集明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪勤 求疾學在于尊師。呂氏春秋勸學人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉葛 洪勤求您的愛，太陽一般溫暖，春風一

6、般和煦，清泉一般甘甜。 您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您 老師的愛，天下最偉大，最高潔。敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務?？淘谀景迳系拿治幢夭恍?，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。王卓今世說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人 為學莫重于尊師。 譚嗣同若要好，問三老。國將興，心貴師而重傅。荀子大略為學莫重于尊師。 譚嗣同瀏陽算學館增訂章程師道既尊，學風自善。一一康有為政論集在浙之演 說人不可以不就師矣。學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。荀子古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋古之學者

7、必有師。愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。師友貴隆親，古學當自反。一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。一一 蘇霍姆林斯基學貴得師，亦貴得友。 唐甄疾學在于尊師。一一呂氏春秋尊師則不論其貴賤貧富矣。一一呂氏春秋勸學尊師則不論其貴賤貧富矣。一一呂氏春秋勸學老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點 燃的火花。事師之猶事父也。呂氏春秋勸學圣人無常師。一一韓愈學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。荀子 片言之賜，皆事師也。一一梁啟超中國歷史研究法 君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?？鬃訋熣撸詡鞯溃跇I(yè)，解惑也。一一唐韓愈師說

8、 教師是人類的靈魂工程師。 斯大林十年樹木，百年樹人。師者，人之模范也。楊雄要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。盧梭教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。一一巴特爾人類的精神與動物的本能區(qū)別在于，我們在繁衍后代的同時，在下一代身上留下自己的美理想和對于崇高而美好的 事物的信念。 蘇霍姆林斯基尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花 上顫動欲墜的露珠。教師總是希望學生將來超過自己。凡事以理想為因，實行為果。一一魯迅 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸 學生沒有教師，就象生活沒有陽光。教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不 可能代替的最有用的陽光。一一烏申斯基其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。一一孔子使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。 愛因斯坦“師也者，教之以事而喻諸德也?！?禮記語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重 要。理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。一一列夫托爾斯泰生活的理想需要廣博的哲理。一一泰戈爾熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。一一蘇霍姆林斯 基只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。一一魯迅愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所 愛