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文檔簡介
3、爬天都峰人教版語文三年級上冊 我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！課文本段重點(diǎn)描寫了天都峰的險要。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生通過默讀和朗讀，邊讀邊想，把課文中的描寫變成自己頭腦中的畫面天都峰的險一是高，二是陡；高，高得如上青天，陡，陡得似直上直下，一個“掛”字，準(zhǔn)確、形象、巧妙地將陡體現(xiàn)了出來。這樣的天險，不要說攀登了，看了都會使人心里發(fā)顫。通過朗讀，讀出天都峰的險峻峭拔，難以攀登，令人望而生畏。讀出“我”缺乏自信，畏懼退縮的心理。目的是：使學(xué)生體會課文的內(nèi)在聯(lián)系，是為下文寫爬天都峰作準(zhǔn)備。深刻體會“我”由開始的猶豫、不自信受到鼓舞，堅定信心再到戰(zhàn)勝困難，登上天都峰的心理變化過程。
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