Unit7ThereisaTvintheclassroom導(dǎo)學(xué)案

1、 unit7 there is a tv in the classroom導(dǎo)學(xué)案科目english課題unit7 there is a tv in the classroom課型new lesson主備人 黨學(xué)芳審核人課時第一課時學(xué)案編號學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1. 學(xué)生能聽說新單詞： student, teacher, fan, tv, blackboard, light2. 簡單了解句型： there is 過程與方法: 自主學(xué)習(xí)、合作探究、討論練習(xí)情感態(tài)度和價值觀：激發(fā)學(xué)生探索知識的興趣，養(yǎng)成積極主動地進(jìn)行觀察動腦的習(xí)慣。重點：能聽懂、會寫、會讀、會說student, teacher, black

2、board, tv, fan, light.難點：通過學(xué)習(xí)，能夠用英語詢問某物的地點。學(xué)習(xí)流程一 自主預(yù)習(xí)：翻到小練習(xí)冊43頁，試著完成look and tick. 然后根據(jù)之前所學(xué)知識，試著讀出這些單詞。二 我的疑惑 _ 三 展示交流1. 熱身（warming up） 師胳膊畫一個大圈，說we are in the classroom. there are three windows in our classroom. what else can you see in the classroom? 學(xué)生可能會用漢語說：電燈，黑板師：how nice it is if there is a t

3、v in the classroom!板書畫電視，邊寫邊讓生跟讀tv, tv.2. teaching procedure:today we are going to learn unit 7, there is a tv in the classroom. 教室里有一臺電視機。i am a teacher, and you are students. 板書單詞，吹泡泡、大小聲教讀，學(xué)生開火車。now lift your heads and you can see some lights. light, light, light 燈and now look at me, there is a b

4、lackboard near me.blackboard, blackboard, blackboard 黑板3. 生練習(xí)本寫單詞，師巡視，注意強調(diào)學(xué)生的規(guī)范書寫。4. lets talk. whats in the classroom? there is a tv in the classroom. yeah, its there. there are two blackboards in the classroom, too.四 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練do the exercise of look, match and trace on page 44. a teacher, a student, a

5、fan, a blackboard五 .總結(jié)反芻6、 【課后作業(yè)，下節(jié)預(yù)習(xí)】i.練習(xí)冊 ii識記單詞。備注（教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記） teaching step.step i revision a.greeting b .the last lesson.c.check step ii presentation step iii 聽力訓(xùn)練step ivdiscuss step v showstep vipracticestep vii homework?？颇縠nglish課題unit7 there is a tv in the classroom課型new lesson主備人 黨學(xué)芳審核人課時第二

6、課時學(xué)案編號學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1. 學(xué)生能熟練聽說單詞：student, teacher, fan, tv, blackboard, light, sofa2. 學(xué)生能熟練運用句型： there is there are 過程與方法: 自主學(xué)習(xí)、合作探究、討論練習(xí)情感態(tài)度和價值觀：能夠保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動力,能積極地用英語進(jìn)行交流。重點：能聽懂會用句型 there is/are 簡單描述教室內(nèi)的物品難點：能聽懂會用句型 there is/are 簡單描述教室內(nèi)的物，并能正確的區(qū)分單復(fù)數(shù)形式。學(xué)習(xí)流程一 自主預(yù)習(xí)：翻到小練習(xí)冊46頁，試著完成think, write and number. 看誰的

7、眼睛最好使！blackboard, teacher, fan, light二 我的疑惑 _ 三 展示交流1. boys and girls, miss wang has a big and cozy home. in my home, there is a tv, a sofa and a computer. whats in your home?學(xué)生把書翻到53頁，觀察look and tick圖片，回答：whats in your home?there is a window.there are shoes.there is a sofa.there is a ball, etc.2. l

8、ets learn more.how many students are there in the classroom?there are twenty.how many teachers? there is one.how many fans? there are four. and there are six lights.how many 提問數(shù)量，后+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。一般情況下名詞的復(fù)數(shù)在其后加s。例：how many books do you have?how many students are there in your class?3. look and say.what c

9、an you see in the school? 學(xué)生討論匯報：there is a car near the school. there are four students. there is a teacher. there are three bikes under the tree. there is a big building.4. ask and answer.幾位同學(xué)上臺表演。學(xué)生道具：一張桌子，一張椅子，一個書包，兩本書，一塊橡皮，一把尺子。whats in your desk?there is a bag in it.whats on your desk?there ar

10、e two books on it.whats near the chair?there is a ruler near the chair.whats under the chair?there is an eraser under it.5. 當(dāng)堂訓(xùn)練：read, look and write t or f.47頁練習(xí)：看圖判斷正誤。四 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練我能行選擇正確的選項五 .總結(jié)反芻六【課后作業(yè)，下節(jié)預(yù)習(xí)】i.練習(xí)冊 ii識記對話。備注（教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記） teaching step.step i revision a.greeting b .the last lesson.c.check

11、 step ii presentation step iii 聽力訓(xùn)練step ivdiscuss step v showstep vipracticestep vii homework?？颇縠nglish課題unit7 there is a tv in the classroom課型new lesson主備人 黨學(xué)芳審核人課時第三課時學(xué)案編號學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1. 學(xué)生能聽說11-20的數(shù)字并掌握-teen的規(guī)律： eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty

12、2. 學(xué)生在運用句型的基礎(chǔ)上結(jié)合數(shù)字以及名詞單復(fù)數(shù)： there is a/one 名詞單數(shù) there are 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)過程與方法: 自主學(xué)習(xí)、合作探究、討論練習(xí)情感態(tài)度和價值觀：能夠保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動力,能積極地用英語進(jìn)行交流。重點：能聽懂會用句型 there is/are 簡單描述教室內(nèi)的物品，并能在實際生活中靈活運用。難點：能聽懂、會讀、會說how many(are there)? there is/are并能在實際生活中靈活運用，要求語調(diào)自然。學(xué)習(xí)流程一 自主預(yù)習(xí)：結(jié)合本單元57頁內(nèi)容完成小練習(xí)冊47頁 look and circle. 你能找出這些數(shù)字的特點嗎？二 我的疑惑

13、 _ 三 展示交流1. sing the number song. 唱數(shù)字歌2. weve learned numbers from one to ten. do you want to know more numbers? ok, lets learn more numbers from eleven to twenty. 3. 師拿出紙上畫好的蘋果，和生一起數(shù)到10，從11個蘋果開始染色，一邊染，一邊讀eleven, eleven, eleven apples, twelve, twelve, twelve apples 以此類推，一直到二十twenty apples. 4. 學(xué)生小組練習(xí)

14、。數(shù)字的用法：同學(xué)們，用英語讀“十幾”的數(shù)字發(fā)音，是存在規(guī)律的。你發(fā)現(xiàn)了嗎？對了，除了特殊的幾個。如“11”“12”“13”“15”以外，都是先讀個數(shù)，然后在末尾加上“teen”即可。如：“14” four + teen=fourteen“16” six + teen=sixteen 你還可以舉出其他例子嗎？ 5. lets count. 數(shù)一數(shù) 課本53頁whats in the classroom? how many blackboards? how many doors? how many desks and chairs? how many books? etc. 讓學(xué)生小組找一找數(shù)一

15、數(shù)，用there is/are 回答匯報。 6. listen and write. 數(shù)字聽力練習(xí) eleven pandas, nine elephants, twelve bears, one lion, eighteen tigers, ten rabbits四 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練我能行選擇正確的選項請將單詞補充完整。st _ dent t_ _ cher l_ ght blackb_ _rdf_n t_ _ lve tw_ _ ty nin _ teen五 .總結(jié)反芻六【課后作業(yè)，下節(jié)預(yù)習(xí)】i.練習(xí)冊 ii識記對話。備注（教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記） teaching step.step i revi

16、sion a.greeting b .the last lesson.c.check step ii presentation step iii 聽力訓(xùn)練step ivdiscuss step v showstep vipracticestep vii homework?？颇縠nglish課題unit7 there is a tv in the classroom課型new lesson主備人 黨學(xué)芳審核人課時第四課時學(xué)案編號學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)how many there is there are what is and ?過程與方法: 自主學(xué)習(xí)、合作探究、討論練習(xí)情感態(tài)度和價值觀：能夠保持濃厚的

17、學(xué)習(xí)興趣和動力,能積極地用英語進(jìn)行交流。重點：能聽懂、會讀、會說詞匯eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty. 難點：能在實際生活中靈活自信流利并準(zhǔn)確的描述物品的數(shù)量。學(xué)習(xí)流程一 自主預(yù)習(xí)：二 我的疑惑 _ 三 展示交流1. 復(fù)習(xí)上節(jié)課數(shù)字11-20, 了解二十一twenty one，二十二twenty two2. count and say 課本58頁how many?there are coats.there are caps.there are 3

18、. 英語里的數(shù)學(xué)what is seven and eight? 7加8是幾？seven and eight is fifteen. 7加8是15.do it quickly.86? 124? 108? 134? 145? 119?4. 你自己能行學(xué)生小組合作，試著用英語寫出兩個算式。5. look and answer.how many do you have?we have 名詞單/復(fù)數(shù)。we have fifteen erasers. we have thirteen pens.we have twelve crayons. we have twenty books.we have el

19、even bags.四 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1. whats in the classroom? 教室里有什么？2. there is a tv in the classroom. 教室里有一臺電視機。3. there are two blackboards in the classroom. 教室里有兩塊黑板。4. how many students are there in the classroom? 教室里有多少學(xué)生。5. how many fans? 有多少臺風(fēng)扇。五 .總結(jié)反芻六【課后作業(yè)，下節(jié)預(yù)習(xí)】i.練習(xí)冊 ii識記對話。備注（教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記） teaching step.step

20、i revision a.greeting b .the last lesson.c.check step ii presentation step iii 聽力訓(xùn)練step ivdiscuss step v showstep vipracticestep vii homework。unit 8 the ruler is long單元總目標(biāo)：本單元為描述物品的外形特征，如：the ruler is long./the pencil is short./the cars are big./the tree is tall.通過學(xué)習(xí)形容詞long,big,small,tall,short來簡單描述

21、人或物的外形。讓學(xué)生通過本單元的活動，能進(jìn)一步運用語言知識進(jìn)行交際，提高語言的綜合運用能力。單元具體目標(biāo)：在本單元的教學(xué)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中更大限度地發(fā)揮自主學(xué)習(xí)意識，積極主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。知識目標(biāo)一、能聽、說、讀寫詞匯：long,big,small,tall,short，tree,grass二、能結(jié)合所學(xué)詞匯簡單描述事物的外形特征，并能夠聽懂一些描述事物特征的簡單句子：the ruler is long.the pencil is short.the cars are big.the tree is tall.

22、the bikes are small。情感目標(biāo)一、 引導(dǎo)學(xué)生注意觀察了解人或物的不同特性。二、 鍛煉學(xué)生的觀察、記憶、思維和想象力。學(xué) 科：英語年 級：三年級課 時：第一課時主備人：黨學(xué)芳修改人：時 間：學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力 1、能聽、說、讀寫詞匯：long,big,small,tall,short，tree,grass 2、掌握單詞short的兩個不同意義。3、完成look and write部分的練習(xí)。過程與方法 能結(jié)合所學(xué)詞匯簡單描述事物的外形特征。 情感與價值 引導(dǎo)學(xué)生注意觀察了解人或物的不同特性。重難點重點 1、能聽、說、讀寫詞匯：long,big,small,tall,short，

23、tree,grass. 2、能結(jié)合所學(xué)詞匯簡單描述事物的外形特征，并能夠聽懂一些描述事物特征的簡單句子。難點 能結(jié)合所學(xué)詞匯簡單描述事物的外形特征。學(xué)前準(zhǔn)備教師 單詞long,big,small,tall,short（兩張不同含義），tree,grass的教學(xué)卡片學(xué)生 準(zhǔn)備好draw an elephant的彩筆。導(dǎo) 學(xué) 流程導(dǎo)   案學(xué)    案新課引入 1做活動，讓學(xué)生快聽快指復(fù)習(xí)所學(xué)的身體部位單詞。 （5分鐘）1、讓學(xué)生介紹自己的身體部位，鼓勵學(xué)生大膽描述。預(yù)習(xí)探究1、帶領(lǐng)學(xué)生想一想大象的體貌特征。 2、帶領(lǐng)學(xué)生畫大象

24、。 （8分鐘） 1、進(jìn)行問答練習(xí)：touch your ears.do you have big ears?touch your nose.do you have a long nose?2、學(xué)生畫大象。檢查預(yù)習(xí) 1、look and think.引導(dǎo)和詮釋學(xué)生聽不懂或看不懂的詞語。2、師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。 （10分鐘） 1、 通過看圖片讓學(xué)生觀察火車的長汽車的短，小鳥的小和大象的大。2、 仔細(xì)觀察tree和grass的特點。3、 讓身體強壯的學(xué)生扮演bear，身體瘦小的學(xué)生扮演monkey。 合作探究師根據(jù)其身體各部位分別教授生詞。如nose

25、-long,ears-big, eyes-small,elephanttall.(10分鐘)1、 小組展示 let's learn學(xué)會單詞 long,big,small,tall,short，tree,grass.2要求學(xué)生讀單詞時配合動作以便加深記憶。3、寫剛才學(xué)的單詞。達(dá)標(biāo)測評 學(xué)生獨立完成 小組互改 及時反饋（7分鐘）一、 選出不同類的一項。（ ）1.a.small b.leg c.short( ) 2.a.tree b.monkey c. grass( ) 3.a.small b.big c. car （ ）4.a.tall b.light c.long二、 選詞，補全短語。s

26、hort tall long1、短頭發(fā) hair.2、長尺子 rulers.3、一個高個子男孩 a boy.三、讀句子，勾出畫線部分的反義詞。1、my mouth is small.a. little b. big 2、my father is very short.a.tall b.long 3、her skirt is very short.a. big b. long the ruler is longlong big tall treeshort small short grass學(xué) 科：英語年 級：三年級課 時：第二課時主備人：黨學(xué)芳修改人：時 間：導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識與能力1、 能根據(jù)所學(xué)

27、詞匯簡單描述物品的特征：the ruler is long,the pencil is short. the tree is tall. the cars are big.the bikes are small.2、完成read and tick or cross部分練習(xí)。過程與方法能結(jié)合所學(xué)詞匯簡單描述物品的外形特征。情感與價值鍛煉學(xué)生的觀察、記憶、思維和想象力。重難點重點 能根據(jù)所學(xué)詞匯簡單描述物品的特征：the ruler is long,the pencil is short. the tree is tall. the cars are big.the bikes are small

28、.。難點 能根據(jù)所學(xué)詞匯簡單描述物品的特征。學(xué)前準(zhǔn)備教師 1、上節(jié)課所學(xué)單詞的卡片。2、尺子一把，以及其他物品。學(xué)生 1、白紙一張。2、水彩筆一套。導(dǎo) 學(xué) 流 程導(dǎo)   案學(xué)    案復(fù)習(xí)引入1、聽寫上節(jié)課學(xué)的單詞。long,big,small,tall,short，tree,grass.2、出示單詞卡片。 1、學(xué)生聽寫單詞。2、學(xué)生讀單詞。3、想一想，這節(jié)課的學(xué)習(xí)重點是什么？確定重點 1、part a:lets say 師拿出自己的尺子和學(xué)生的對比。引領(lǐng)學(xué)生描述。 學(xué)生通過觀察對周圍的人、物大膽的進(jìn)行描述：the

29、 pencil is long. the crayon is short. the desk is tall. the chair is short. the blackboard is big, the eraser is small 合作探究1、播放lets say部分的錄音或者教學(xué)光碟。2、師借助學(xué)生的文具用品和學(xué)生進(jìn)行對話。（注意讓學(xué)生正確使用is和are）（10分鐘）1、學(xué)生模仿語音語調(diào)，跟讀句子。2、小組展示a:利用自己的文具用品和同桌進(jìn)行對話練習(xí)。b:小組內(nèi)部熟讀句子。小組長檢查。達(dá)標(biāo)練測1、 學(xué)生獨立完成。2、 同桌互改 。3、 集體訂正。（10分鐘）一、 讀一讀，填

30、空。a： look the elephant！b: how it is！a: it has a nose and ears.b: yes, and its eyes are . what it like,dad?a: it grass.二、 讀一讀，畫一畫。1、 she is beautiful. she is tall.she has big eyes and small mouth.she has small nose. her hair is very long.2、 this is my dad. he is a teacher.his hair is short. he has sm

31、all eyes.his shoes are big. 3、 this is an animal. it has two long ears.it has a small nose and a short tail.it has two red eyes.三、 畫一畫你的好朋友，并介紹他/她吧！板書設(shè)計part blook at the elephant.how big it is！what does it like, dad?it has a long nose and big ears.but its eyes are small. it like grass.課題課時班 級：時間part

32、 b第二課時三年級：月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 能根據(jù)所學(xué)詞匯簡單描述物品的特征：the ruler is long,the pencil is short. the tree is tall. the cars are big.the bikes are small.2、完成read and tick or cross部分練習(xí)。問題導(dǎo)讀單1、我們來比一比，看誰能把今天所學(xué)的句子很流利的讀出來。2、想一想，本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點是什么？ 問題生成單1、老師借助學(xué)生的尺子和自己的尺子進(jìn)行對比，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行描述：this ruler is long.that ruler is short.思考：can you

33、 tell me what is long and what is short?通過這樣的發(fā)散性問題讓學(xué)生舉一反三，在問答中檢測學(xué)生對所學(xué)知識是否掌握，通過這樣的方式使學(xué)生發(fā)散思維，不拘泥于課本。問題訓(xùn)練單一、讀一讀，填空。a： look the elephant！b: how it is！a: it has a nose and ears.b: yes, and its eyes are . what it like,dad?a: it grass.二、讀一讀，畫一畫。1、she is beautiful. she is tall.she has big eyes and small mou

34、th.she has small nose. her hair is very long.2、 this is my dad. he is a teacher.his hair is short. he has small eyes.his shoes are big. 3、this is an animal. it has two long ears.it has a small nose and a short tail.it has two red eyes.三畫一畫你的好朋友，并介紹他/她吧！自評： 組評： 師評：（很好 一般 有待進(jìn)步）學(xué) 科：英語年 級：三年級課 時：第三課時主備人

35、：倪紅潔修改人：時 間：學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力 1、能夠理解并學(xué)會運用it has a long nose and big ears . but its eyes are small.it like grass. 等句型簡單描述物品的外形特征和喜好，并且能在實際生活中靈活運用。 2、能聽懂、理解句子how big it is ！過程與方法帶領(lǐng)學(xué)生畫一張自己的親人的畫像，同伴間可以根據(jù)所畫的畫像進(jìn)行描述。情感與價值 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和想象力。重難點重點 學(xué)會運用it has a long nose and big ears . but its eyes are small.it like

36、grass.難點 簡單描述物品的外形特征和喜好，并且能在實際生活中靈活運用。學(xué)前準(zhǔn)備教師1、 大象身體部位的拼圖一個及其他物品圖片若干。2、 教學(xué)光碟。學(xué)生 白紙一張。導(dǎo) 學(xué) 流 程導(dǎo)   案學(xué)    案新課引入 1板書課題。 2、播放光碟。（6分鐘）1、 齊讀課題。2、 光看教學(xué)光碟。合作探究 lets learn more1、出示大象部位拼圖。2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)拼圖各部位背面的輪廓猜測，然后拼圖，最后描述。3、完成拼圖是看到完整的圖片并由衷的發(fā)出感嘆。how big it is！（語速慢，表情和語調(diào)要夸

37、張并且要注意重復(fù)）（12分鐘）1、 學(xué)生拼圖。 2、 小組展示學(xué)生嘗試描述。 it is very big,it has a long nose.it has big ears .it has small eyes. 3、 學(xué)生根據(jù)以下問題對拼圖進(jìn)行描述。question：1）：whats this?2): does it have small ears?3): does it have a short nose?4): is it big?操練活動1、 partb: lets play將準(zhǔn)備好的人物照片，任意取出一張并進(jìn)行描述。2、partc;draw your mother or fath

38、er and say。 （10分鐘）  1、讓學(xué)生根據(jù)描述進(jìn)行猜測，其他學(xué)生可以用yes或者no 判斷某學(xué)生猜測是否正確，并說明理由。2、畫一畫各自的爸爸或者媽媽，同伴間可以互相根據(jù)所畫的畫像進(jìn)行描述。 總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？（3分鐘）我學(xué)會了什么？（學(xué)生自述）達(dá)標(biāo)測評學(xué)生獨立完成， 集體訂正。（9分鐘）一、listen and fill in the blanks.1.this is a .its and .2.this is an .it has a nose.3.the rabbit has two eyes and a tail.4.this is an

39、d .二、read and write.1.一把尺子 2.兩只紅眼睛 3.一個長鼻子 4.一扇高門 5.一輛大汽車 6.一把小椅子 7.一面長黑板 8.一扇大窗戶 三、draw and write .畫一畫你喜愛的動物，并介紹它。this is .it is .it has .it has .板書設(shè)計part b how big it is ！it has a long nose and big ears ,but its eyes are small.she is tall.she has big eyes and a small nose .her hair is long.who is

40、she? 學(xué) 科：英語年 級：三年級課 時：第四課時主備人：黨學(xué)芳修改人：時 間：導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識與能力1、能聽懂、理解read a story部分中情節(jié)簡單的小故事，并且能流利跟讀讀音，要求模仿正確，語音語調(diào)自然。2、能運用所學(xué)的形容詞簡單描述人或物的特征。過程與方法以兩人小組為單位，表演本故事。情感與價值能運用所學(xué)的形容詞簡單描述人或物的特征。重難點重點理解read a story部分中情節(jié)簡單的小故事。難點能流利跟讀讀音，要求模仿正確，語音語調(diào)自然。學(xué)前準(zhǔn)備教師 準(zhǔn)備read a story部分的人物頭飾、磁帶、錄音機。學(xué)生學(xué)生準(zhǔn)備白紙一張。導(dǎo) 學(xué) 流 程導(dǎo)&#

41、160;  案學(xué)    案復(fù)習(xí)引入 read and guess 將全班學(xué)生分成兩大組，讓學(xué)生分組猜一猜本部分的謎語，第一個猜中的得分。學(xué)生猜謎語。通過猜測既可以調(diào)動學(xué)生的積極性、活躍課堂氣氛，也可以將學(xué)生快速引入到課堂之中。確定重點read a story 1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識本故事中的主人公。2、播放read a story 部分的錄音。3、再次播放錄音。 1、學(xué)生大膽猜測，讓學(xué)生在黑板上畫一畫，也可以畫一棵樹（突出樹葉）來解釋leaves.  2、學(xué)生在不翻書的情況下聽錄音，熟悉故事大意。3、要求學(xué)生看書、聽錄音并重復(fù)聽到的句子。合作探究1、

42、再次播放錄音。2、講臺表演。1、要求學(xué)生逐句跟讀。鼓勵學(xué)生多模仿磁帶中的語音語調(diào)。比比看誰模仿得最像。2、學(xué)生到講臺前進(jìn)行表演，對大膽完成的學(xué)生要進(jìn)行表揚。3、小組間、同桌間可以進(jìn)行練習(xí)。小結(jié)單元小復(fù)習(xí)1、 復(fù)習(xí)本單元的所學(xué)的詞匯和重點句型。2、 讓學(xué)生分組練習(xí)，對本單元的詞匯和句型進(jìn)行歸納總結(jié)。板書設(shè)計反思科目english課題unit 8 the ruler is long.課型new lesson主備人 黨學(xué)芳審核人課時第 課時學(xué)案編號學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1. 學(xué)生能聽說三對反義詞以及新單詞： long short; tall short; big small; tree, grass, se

43、e2. 了解句型： what can you see? i can see 3. 引導(dǎo)學(xué)生注意觀察了解人或物的不同特征。過程與方法: 能結(jié)合所學(xué)詞匯簡單描述事物的外形特征。情感態(tài)度和價值觀：引導(dǎo)學(xué)生注意觀察了解人或物的不同特性。重點：1、能聽、說、讀寫詞匯：long,big,small,tall,short，tree,grass. 2、能結(jié)合所學(xué)詞匯簡單描述事物的外形特征，并能夠聽懂一些描述事物特征的簡單句子。難點： 能結(jié)合所學(xué)詞匯簡單描述事物的外形特征。學(xué)習(xí)流程一 自主預(yù)習(xí)：翻到單元詞匯表unit 8,請大家對照單詞表，試著完成練習(xí)冊50頁的內(nèi)容read, choose and write，

44、這些單詞的意思原來是這樣??！然后根據(jù)之前所學(xué)知識，試著讀出這些單詞。二 我的疑惑 _ 三 展示交流1. show me your elephant. 師出示圖片大象，問whats this? 學(xué)生回答：its an elephant. 師：can you draw an elephant? 板書簡單的大象頭師一邊畫，一邊說this is an elephant. it has a long nose and two big ears. 生自己動手，2分鐘的時間。2. look and think.except an elephant, what else can you see on page

45、 61?引導(dǎo)學(xué)生看圖片，用i can see +名詞來回答。i can see a train, a car, a bird, a tree, a bear and a monkey. how to say 樹 in english? tree, tree, tree. page 62.3. new words.long, long, long 長，學(xué)生跟老師雙手打開short, short, short短，兩個食指打出距離，短tall, tall, tall高short, short, short矮，低big, big, big 抱一顆大西瓜small, small, small 小小的ok

46、每個單詞利用手勢讓學(xué)生邊做邊說。tree and grass are good friends.4. 當(dāng)堂練習(xí)，誰的單詞最漂亮！5. look and write. page 68a tall door, a big desk, a small chair, a small window, a long train, a small car一個a+形容詞（tall/short/big/small/long）+名詞2、 小組展示 let's learn學(xué)會單詞 long,big,small,tall,short，tree,grass.四 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要求學(xué)生讀單詞時配合動作以便加深記憶。寫剛

47、才學(xué)的單詞。五 .總結(jié)反芻7、 【課后作業(yè)，下節(jié)預(yù)習(xí)】i.練習(xí)冊 ii識記對話。備注（教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記） teaching step.step i revision a.greeting b .the last lesson.c.check step ii presentation step iii 聽力訓(xùn)練step ivdiscuss step v showstep vipracticestep vii homework。科目english課題unit 8 the ruler is long.課型new lesson主備人 黨學(xué)芳審核人課時第課時學(xué)案編號學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1. 學(xué)生能熟練聽說

48、三對反義詞以及單詞： long short; tall short; big small; tree, grass, see2. 聽說句子： the ruler is long. the pencil is short. the tree is tall. the grass is short. the cars are big. the bikes are small.過程與方法: 自主學(xué)習(xí)、合作探究、討論練習(xí)情感態(tài)度和價值觀：鍛煉學(xué)生的觀察、記憶、思維和想象力。重點：難點：學(xué)習(xí)流程一 自主預(yù)習(xí)：回顧上節(jié)課內(nèi)容，試著完成小練習(xí)冊52頁read and circle.short hair, a

49、 small car, a tall girl, a big animal二 我的疑惑 _ 三 展示交流1. lets do a quick response. 快速反應(yīng)說單詞 2. lets say. 師出示長尺子，短鉛筆，單詞卡 the ruler is long. the pencil is short. 尺子長，鉛筆短。 the tree is tall. the grass is short. 樹高，草低。 the cars are big. the bikes are small. 車大，自行車小。 教讀，小老師領(lǐng)讀與開火車 3. read and tick or cross. 4. introduce us your mother or father. 介紹自己的爸爸媽媽所用句型this is my mother / father. he/she is tall / short. he / she has short/long hair.四 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練小練習(xí)冊read and tick.五 .總結(jié)反芻8、 【課后作業(yè)，下節(jié)預(yù)習(xí)】i.練習(xí)冊 ii識記對話。備注（教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記） teaching step.step i revision a.greeting b .the last lesso