基于STM32的呼吸燈

1、畢業(yè)論文聲明本人鄭重聲明：1此畢業(yè)論文是本人在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究取得的成 果。除了特別加以標(biāo)注地方外， 本文不包含他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表 或撰寫過的研究成果。 對(duì)本文研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人與集體均已在 文中作了明確標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。2本人完全了解學(xué)校、學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定， 同意學(xué)校與學(xué)院保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交此論文的復(fù)印件 和電子版， 允許此文被查閱和借閱。 本人授權(quán)大學(xué)學(xué)院可以將此文的 全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索， 可以采用影印、 縮印或掃 描等復(fù)制手段保存和匯編本文。3若在大學(xué)學(xué)院畢業(yè)論文審查小組復(fù)審中，發(fā)現(xiàn)本文有抄襲，

2、 一切后果均由本人承擔(dān)，與畢業(yè)論文指導(dǎo)老師無關(guān)。4. 本人所呈交的畢業(yè)論文， 是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究 所取得的成果。論文中凡引用他人已經(jīng)發(fā)布或未發(fā)表的成果、數(shù)據(jù)、 觀點(diǎn)等，均已明確注明出處。論文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，不包含 任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。 對(duì)本文的研究成 果做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在論文中已明確的方式標(biāo)明。學(xué)位論文作者（簽名）：年月關(guān)于畢業(yè)論文使用授權(quán)的聲明本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下所完成的論文及相關(guān)的資料（包括圖紙、實(shí)驗(yàn)記錄、原始數(shù)據(jù)、實(shí)物照片、圖片、錄音帶、設(shè)計(jì)手稿等）， 知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬華北電力大學(xué)。本人完全了解大學(xué)有關(guān)保存，使用畢業(yè) 論文的規(guī)定

3、。同意學(xué)校保存或向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的紙質(zhì) 版或電子版，允許論文被查閱或借閱。本人授權(quán)大學(xué)可以將本畢業(yè)論 文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索， 可以采用任何復(fù)制手 段保存或編匯本畢業(yè)論文。如果發(fā)表相關(guān)成果，一定征得指導(dǎo)教師同 意，且第一署名單位為大學(xué)。本人畢業(yè)后使用畢業(yè)論文或與該論文直 接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位仍然為大學(xué)。本人完全了 解大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意如下各項(xiàng)內(nèi)容：按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，并采用影印、縮印、掃描、數(shù)字化或其 它手段保存或匯編本學(xué)位論文；學(xué)校有權(quán)提供目錄檢索以及提供本

4、學(xué) 位論文全文或者部分的閱覽服務(wù)；學(xué)校有權(quán)按有關(guān)規(guī)定向國(guó)家有關(guān)部 門或者機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版， 允許論文被查閱和借閱。本 人授權(quán)大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入學(xué)校有關(guān)數(shù)據(jù) 庫(kù)和收錄到中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行信息服務(wù)。在不以贏利 為目的的前提下，學(xué)?？梢赃m當(dāng)復(fù)制論文的部分或全部?jī)?nèi)容用于學(xué)術(shù) 活動(dòng)。論文作者簽名：日期：指導(dǎo)教師簽名：日期：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個(gè)人在指導(dǎo)教 師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。 盡我所知，除文中特別加 以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研 究成果，也

5、不包含我為獲得及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對(duì)本研究提供過幫助和做出過貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體， 均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。作者簽名： 日 期：指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明本人完全了解大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電 子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供 目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制 手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)校可以公布論文的部分 或全部?jī)?nèi)容。學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。

6、除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外， 本論文 不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。 對(duì)本文的研 究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完 全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名：日期： 年 月 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定， 同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版， 允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。導(dǎo)師簽名:日期： 年 月作者簽名：日期：年月日注意事

7、項(xiàng)1. 設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容包括：1）封面（按教務(wù)處制定的標(biāo)準(zhǔn)封面格式制作）2）原創(chuàng)性聲明3）中文摘要（ 300 字左右）、關(guān)鍵詞4）外文摘要、關(guān)鍵詞5）目次頁(yè)（附件不統(tǒng)一編入）6）論文主體部分：引言（或緒論）、正文、結(jié)論7）參考文獻(xiàn)8）致謝9）附錄（對(duì)論文支持必要時(shí)）2. 論文字?jǐn)?shù)要求：理工類設(shè)計(jì)（論文）正文字?jǐn)?shù)不少于 1 萬字（不包括圖紙、程 序清單等），文科類論文正文字?jǐn)?shù)不少于 1.2 萬字。3. 附件包括：任務(wù)書、開題報(bào)告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）。4. 文字、圖表要求：1）文字通順，語言流暢，書寫字跡工整，打印字體及大小符合要求，無錯(cuò) 別字，不準(zhǔn)請(qǐng)他人代寫2）工程設(shè)計(jì)類題目的圖紙，

8、要求部分用尺規(guī)繪制，部分用計(jì)算機(jī)繪制，所 有圖紙應(yīng)符合國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用 工程字書寫，不準(zhǔn)用徒手畫3）畢業(yè)論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁(yè)以上的雙面打印4）圖表應(yīng)繪制于無格子的頁(yè)面上5）軟件工程類課題應(yīng)有程序清單，并提供電子文檔5. 裝訂順序1）設(shè)計(jì)（論文）2）附件：按照任務(wù)書、開題報(bào)告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）次序裝訂3）其它STM32乎吸燈設(shè)計(jì)任務(wù)解析 乎吸燈，指燈光設(shè)備的亮度隨著時(shí)間由暗到亮逐漸增強(qiáng)， 再由亮到暗逐漸衰減，很有節(jié)奏感地一起一伏，就像是在乎吸一 樣。本設(shè)計(jì)要求通過STM32實(shí)現(xiàn)呼吸周期為3秒，即吸氣時(shí)間 （亮度上升時(shí)間） 1.

9、5 秒，乎氣時(shí)間（亮度衰減時(shí)間） 1.5 秒的 呼吸燈。方案論證要使用數(shù)字器件控制燈光的強(qiáng)弱，我們很自然就想到 PWM （脈沖寬度調(diào)制）技術(shù)。假如以LED乍為燈光設(shè)備，且由控制器 輸出的PW信號(hào)可以直接驅(qū)動(dòng)LED，PWM信號(hào)中的低電平可點(diǎn)亮 LED燈。由于視覺暫留效應(yīng)，人眼可以看不到LED燈的閃爍現(xiàn)象， 反映到人眼中的是亮度的差別，因此我們需要 LED以較高的頻率 進(jìn)行開關(guān)（亮滅）切換。因此，我們可以使用高頻率的PWMI號(hào)， 通過調(diào)制信號(hào)的占空比，控制 LED燈的亮度。根據(jù)以上思路，提 出如下兩個(gè)方案。方案一：用常見的數(shù)學(xué)函數(shù)來表示亮度隨著實(shí)踐逐漸變強(qiáng) 再衰弱，把函數(shù)值賦值到數(shù)組中，用調(diào)制的方

10、法，每個(gè)循環(huán)給閃 爍的熄滅時(shí)間加一，燈就會(huì)慢慢變暗，在設(shè)置熄滅時(shí)間加到一定 程度就開始減一，就會(huì)漸漸變亮了，如此循環(huán)。方案二：把函數(shù)值賦值到數(shù)組中，對(duì)數(shù)組中的每一個(gè)值進(jìn) 行重復(fù)而快速的掃描，當(dāng)遍歷完 PWM表中的元素時(shí)，再重頭開始 遍歷PWM表。即以一定的時(shí)間長(zhǎng)度為周期，LED燈亮的平均時(shí)間 越長(zhǎng)，亮度就越高，反之越暗。利用 STM32定時(shí)器的PWM輸出功 能，實(shí)現(xiàn)呼吸燈。經(jīng)分析比較與初步測(cè)試，方案二更能很好地實(shí)現(xiàn)呼吸燈效果，因此選擇方案二。三. 方案實(shí)施STEP1生成表示亮度的數(shù)學(xué)函數(shù)亮度隨著時(shí)間逐漸變強(qiáng)再衰減，可以用兩種常見的數(shù)學(xué)函數(shù)表示，分別是半個(gè)周期的正弦函數(shù)與指數(shù)上升曲線基期對(duì)稱得到

11、的下降曲線。如圖示：正點(diǎn)原子STM3肝發(fā)板上的LED燈是低電平點(diǎn)亮因此，比較上述兩個(gè)函數(shù)圖像我們可以發(fā)現(xiàn)， 下凹函數(shù)曲線燈光處于暗的狀態(tài)更長(zhǎng)，所以指數(shù)函數(shù)的曲線更符合我們呼吸燈的亮度變化要求。STEP2 配置工程環(huán)境在實(shí)驗(yàn)中我們用到了 GPIO,RCC,TIM外設(shè)，還使用了中斷，所以我 們先要把以下庫(kù)文件添加到工程： stm32f10x_gpio.c, stm32f10x_rcc.c, stm32f10x_tim.c,misc.c, 新建 pwm_output.c 及 pwm_output.h文件，并在stm32f10x_conf.h 中把使用到的ST庫(kù)的 頭文件注釋去掉。代碼如下：#incl

12、ude "stm32f10x_gpio.h"#include "stm32f10x_rcc.h"#include "stm32f10x_tim.h"#include "misc.h"STEP3 main 文件本工程的 main 函數(shù)十分簡(jiǎn)單， 僅僅調(diào)用了一個(gè)初始化呼吸燈的函數(shù) TIM3_Breathing_Init( ), 代碼如下：int main(void)TIM3_Breathing_Init();while(1);STEP4 配置定時(shí)器輸出 PWM 初始化呼吸燈的函數(shù)TIM3_Breathing_lnit

13、按步驟調(diào)用為GPIO初始化函數(shù)TIM3_GPIO_Config和定時(shí)器模式初始化函數(shù)TIM3_Mode_C on fig,代碼如下：void TIM3_Breathing_Init(void)TIM3_GPIO_Config();TIM3_Mode_Config();STEP5生成指數(shù)曲線PWI數(shù)據(jù)要實(shí)現(xiàn)LED亮度隨著指數(shù)曲線變化，我們需要使用占空比呈指數(shù) 曲線變化的PW信號(hào)，而這樣的信號(hào)由定時(shí)器經(jīng)過查表產(chǎn)生。這個(gè)表的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在程序中的數(shù)組in dexWave中，代碼如下：uint8_t indexWave = 1,1,2,2,3,4,6,8,10,14,19,25,33,44,59,80,1

14、07,143,191,255,255,191,143,107,80,59,44,33,25,19,14,10,8,6,4,3,2,2,1,1;把這個(gè)表中的數(shù)據(jù)畫成圖，如下圖所示：這個(gè)表有40個(gè)數(shù)字，從上圖中可以看到這些數(shù)據(jù)呈指數(shù)上升再衰減，正好是呼吸燈的一個(gè)控制周期，數(shù)字的范圍是0-255，即把LED的亮度分為0 255個(gè)等級(jí)。假如我們把定時(shí)器的脈沖計(jì)數(shù)器 TIMx_CNT上限設(shè)置為255,把這 個(gè)表的數(shù)據(jù)一個(gè)一個(gè)的賦到定時(shí)器的比較寄存器TIMx_CCR，那么在每個(gè)PWM周期中，當(dāng)TIMx_CNT的計(jì)數(shù)值小于比較寄存器 TIMx_CCR 值時(shí)，就會(huì)在通道中輸出低電平，點(diǎn)亮 LED而隨著TIMx

15、_CCF的值 由LED亮度表得來，所以LED點(diǎn)亮的時(shí)間就會(huì)呈圖中的曲線變化， 實(shí) 現(xiàn)呼吸燈的功能。用于生成LED亮度表的MATLAB®數(shù)如下：clear; x = 0 : 8/19 : 8;up = 2.Ax ;up = uint8(up); y = 8: -8/19 :0;down = 2.Ay ;down = uint8(down);line = 0:8/19:8,8:8/19:16 val = up , down dlmwrite( 'index_wave.c' ,val); plot(line,val, '.');STEP6 初始化 GPIO本

16、設(shè)計(jì)使用PBO作為定時(shí)器PWM輸出通道，先對(duì)它初始化。作PWM 輸出通道的引腳需要被配置為復(fù)用推挽輸出模式。static void TIM3_GPIO_Config(void)GPIO_InitTypeDef GPIO_InitStructure;/* GPIOB clock enable */ RCC_APB2PeriphClockCmd(RCC_APB2Periph_GPIOB,ENABLE); GPIO_InitStructure.GPIO_Pin = GPIO_Pin_0 ; GPIO_InitStructure.GPIO_Mode = GPIO_Mode_AF_PP; GPIO_In

17、itStructure.GPIO_Speed = GPIO_Speed_50MHz;GPIO_Init(GPIOB, &GPIO_InitStructure);STEP7 配置定時(shí)器的模式在TIM3_Mode_Config函數(shù)中，完成了呼吸燈所需要的定時(shí)器PWM 輸出模式配置，代碼如下：static void TIM3_Mode_Config(void)TIM_TimeBaseInitTypeDef TIM_TimeBaseStructure; TIM_OCInitTypeDef TIM_OCInitStructure;/ RCC_APB1PeriphClockCmd(RCC_APB1

18、Periph_TIM3,ENABLE);TIM_TimeBaseStructure.TIM_Period = 255;TIM_TimeBaseStructure.TIM_Prescaler = 1999;TIM_TimeBaseStructure.TIM_ClockDivision = TIM_CKD_DIV1 ;TIM_TimeBaseStructure.TIM_CounterMode = TIM_CounterMode_Up;/時(shí)基初始化TIM_TimeBaseInit(TIM3, &TIM_TimeBaseStructure);TIM_OCInitStructure.TIM_OC

19、Mode = TIM_OCMode_PWM1;TIM_OCInitStructure.TIM_OutputState = TIM_OutputState_Enable;TIM_OCInitStructure.TIM_Pulse = 0;TIM_OCInitStructure.TIM_OCPolarity = TIM_OCPolarity_Low;TIM_OC3Init(TIM3, &TIM_OCInitStructure);TIM_OC3PreloadConfig(TIM3, TIM_OCPreload_Enable);TIM_ARRPreloadConfig(TIM3, ENABLE

20、);TIM_Cmd(TIM3, ENABLE);TIM_ITConfig(TIM3,TIM_IT_Update, ENABLE);NVIC_Config_PWM();定時(shí)器的模式配置主要分為三個(gè)部分， 分別為時(shí)基初始化， 輸出模式 初始化和中斷配置。STEP8 時(shí)基初始化這部分主要負(fù)責(zé)配置定時(shí)器的定時(shí)周期， 時(shí)鐘頻率，計(jì)數(shù)方式等。 它使用到庫(kù)函數(shù) TIM_TimeBaseInit, 使用結(jié)構(gòu)體 TIM_TimeBaseInitTypeDef 進(jìn)行配置，該結(jié)構(gòu)體有以下成員：1) TIM_Period定時(shí)周期，實(shí)質(zhì)是存儲(chǔ)到重載寄存器 TIM_ARR勺數(shù)值，脈沖計(jì)數(shù) 器從 0 累計(jì)到這個(gè)值上溢或從這

21、個(gè)值自減至 0下溢。這個(gè)數(shù)值加然后 乘以時(shí)鐘源周期就是實(shí)質(zhì)定時(shí)器周期。本設(shè)計(jì)向該成員賦值255,既定時(shí)器周期為(255+1) *T , T為定 時(shí)器勺時(shí)鐘周期。2) TIM_Precaler對(duì)定時(shí)器時(shí)鐘TIMxCLK勺預(yù)分頻值，分頻后作為脈沖計(jì)數(shù)器 TIMx_CNT的驅(qū)動(dòng)時(shí)鐘，的到脈沖計(jì)數(shù)器的時(shí)鐘頻率為：Fck_cnt二Ftimx_cnt/(N+1),其中N為既為賦給本成員的時(shí)鐘分頻值。本設(shè)計(jì)給 TIM_Precaler 成員賦值為 1999,既對(duì)時(shí)鐘 2000分頻, 所以定時(shí)器的時(shí)鐘周期 T為2000/720000003) TIM_ClockDivision時(shí)鐘分頻因子。要注意這個(gè) TIM_

22、ClockDivision 和上面的 TIM_Precaler 是不一樣的。 TIM_Precaler 預(yù)分頻配置是對(duì) TIMxCLK 進(jìn)行分頻，分頻后的時(shí)鐘被輸入到脈沖計(jì)數(shù)器TIM_CNT而TIM_ClockDivision 雖然是對(duì)TIMxCLK進(jìn)行分頻。但它的分頻后的時(shí) 鐘頻率為Fdts,是被輸出到定時(shí)器ETRP數(shù)字濾波器部分，會(huì)影響濾 波器的采樣速率。 TIM_ClockDivision 可被配置為 1 分頻、2 分頻及 4分頻。ETRP數(shù)字濾波器的作用是對(duì)外部時(shí)鐘 TIM_ETF進(jìn)行濾波。本設(shè)計(jì)中是使用內(nèi)部時(shí)鐘TIM_CLK乍為定時(shí)器時(shí)鐘源，沒有進(jìn)行 濾波所以配置 TIM_Clock

23、Division 為任何數(shù)值都沒有影響。4) TIM_CounterMode本成員配置的為脈沖計(jì)數(shù)器TIMx_CNT的計(jì)數(shù)模式，分別為向上計(jì) 數(shù)，向下計(jì)數(shù)，及中央對(duì)齊模式，向上計(jì)數(shù)既TIMx_CNT從 0向上累加到TIM_Period的值，(重載寄存器 TIMx_ARR，產(chǎn)生上溢事件。 向下計(jì)數(shù)既TIMx_CNT從 TIM_Period的值累減至0,(重載寄存器 TIMx_ARR，產(chǎn)生下溢事件。而中央對(duì)齊模式向上向下計(jì)數(shù)的合體， TIMx_CNT從 0累加到TIM_Period的值減1時(shí)，產(chǎn)生一個(gè)上溢事件， 然后向下計(jì)數(shù)到 1 時(shí),產(chǎn)生一個(gè)計(jì)時(shí)器下溢事件, 再?gòu)?0開始重新計(jì) 數(shù)。本設(shè)計(jì)中 T

24、IM_CounterMode成員被賦值為 TIM_CounterMode_up (向上計(jì)數(shù)模式)。填充完配置參數(shù)后,調(diào)用庫(kù)函數(shù) TIM_TimeBaseInit() 把這些控制 參數(shù)寫到寄存器中,定時(shí)器的時(shí)基就配置完成了。STEP9輸出模式配置通用寄存器的輸出模式由 TIM_OCLinitTypeDef 類型結(jié)構(gòu)體的以 下幾個(gè)成員來設(shè)置：1) TIM_OCMode輸出模式配置，主要使用的為 PWM和PWM模式。PW模式是：向上計(jì)數(shù)時(shí)，當(dāng) TIMx_CNT<TIMx_CCR比較寄存器， 其數(shù)值等于 TIM_Pulse 成員的內(nèi)容)時(shí)，通道 n 輸出為有效電平，否 則為無效電平；向下計(jì)數(shù)時(shí)，

25、當(dāng) TIMx_CNT>TIMx_CCR時(shí)，通道n輸 出為無效電平，否則為無效電平。PWM模式跟PWM模式相反。其中的有效電平和無效電平并不是對(duì)應(yīng)地對(duì)應(yīng)高電平和低電平， 也是需要配置的，由下面介紹的 TIM_OCPolarity 成員配置。本設(shè)計(jì)使用PWM輸出模式。2) T I M_OutputState配置輸出模式狀態(tài)使能或關(guān)閉或輸出。本設(shè)計(jì)想該成員賦值為 TIM_OutputState_Enable (使能輸出)3) TIM_OCPolairty有效電平的極性，把pwMI式中的有效電平設(shè)置為高電平或低電 平。本設(shè)計(jì)中向該成員賦值為 TIM_OCPolairty_low ，因?yàn)樵谏厦姘奢?/p>

26、出 配置為PWM模式，向上計(jì)數(shù)，所以在TIMx_CNT<TIMx_CCR時(shí)，通道 n 輸出為低電平，否則為高電平。4) TIM_Pulse本成員的參數(shù)即為比較寄存器 TIMx_CCR勺數(shù)值，當(dāng)脈沖計(jì)數(shù) 器TIMx_CNT與 TIMx_CCR勺比較結(jié)果發(fā)生變化時(shí)，輸出脈沖發(fā)生跳變。本設(shè)計(jì)中就是通過不斷改變比較寄存器TIMx_CCR勺值，賦予它指數(shù)曲線數(shù)據(jù)，達(dá)到控制PW信號(hào)的占空比呈指數(shù)曲線變化的目的，本設(shè)計(jì)中，賦予該成員初值為 0,而改變比較寄存器TIMx_CC啲值的 操作是在中斷服務(wù)函數(shù)中修改的。STEP10 定時(shí)器中斷及其他配置本函數(shù)剩下的代碼用 TIM_OCxPreloadConfi

27、g() 配置了各通道的比 較寄存器TIM_CC與裝載使能：使用 TIM_ARRPreloadConfig()把重 載寄存器TIMx_ARR®能，調(diào)用了 TIMTConfig()配置定時(shí)器更新中 斷,每個(gè)定時(shí)器周期結(jié)束后觸發(fā)一次。該中斷的優(yōu)先級(jí)有函數(shù) NVIC_Co nfig_PWM(配置，代碼如下：static void NVIC_Config_PWM(void)NVIC_InitTypeDef NVIC_InitStructure;/* Configure one bit for preemption priority */ NVIC_PriorityGroupConfig(NVI

28、C_PriorityGroup_1);/* 配置TIM3_IRQ中斷為中斷源*/NVIC_InitStructure.NVIC_IRQChannel = TIM3_IRQn;NVIC_InitStructure.NVIC_IRQChannelPreemptionPriority =0;NVIC_InitStructure.NVIC_IRQChannelSubPriority = 2;NVIC_InitStructure.NVIC_IRQChannelCmd = ENABLE;NVIC_Init(&NVIC_InitStructure);配置好中斷，然后編寫中斷服務(wù)代碼如下：/* 呼吸燈

29、中斷服務(wù)函數(shù) */void TIM3_IRQHandler(void)static uint8_t pwm_index = 0;/ 用于 PWM查表static uint8_t period_cnt = 0;/ 用于計(jì)算周期數(shù)if (TIM_GetITStatus(TIM3, TIM_IT_Update) != RESET)/TIM_IT_Updateperiod_cnt+;if(period_cnt >= 10)TIM3->CCR3 = indexWavepwm_index;pwmndex+;/ 標(biāo)志 PWM表 的下一個(gè)元素if( pwm_index >= 40)pwm_i

30、ndex=0;TIM_ClearlTPe ndin gBit (TIM3,TIMT_Update); 必須要清除中斷標(biāo)志位本中斷服務(wù)函數(shù)在每次定時(shí)器更新事件發(fā)生時(shí)執(zhí)行一次(即 256 個(gè)定時(shí)器時(shí)鐘周期)。本代碼的目的是每 10次定時(shí)器中斷更新一次 PWMI中的數(shù)據(jù)到比較寄存器 TIMx_CCF中，當(dāng)遍歷完P(guān)WMI的40個(gè) 元素時(shí)，再重頭開始遍歷 PWI表，周而復(fù)始，重復(fù)LED的呼吸過程。四、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)展示三組呼吸過程如下圖所示：4丄 use4亦i 一斗1低亮度中等亮度、k 、d I、< 咼亮度五. 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1、初次寫完該實(shí)驗(yàn)代碼后，自己的呼吸燈呼吸的過程是帶有微弱的 閃爍的，并不是想象中

31、一般的連貫，而找了各種原因也無法找出，后來經(jīng)過自己不懈的努力（就是每 10次定時(shí)器中斷更新一次PWM表中 的數(shù)據(jù)到比較寄存器TIMx_CCF中）問題才得以解決，但具體為什么 這樣改就可以，自己目前還不是徹底明白，不過自己從中得出，在實(shí) 驗(yàn)中遇到困難，不要輕易放棄，要學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來一步步地調(diào)試。2、通過這次綜合實(shí)驗(yàn)讓我對(duì) STM32有 了更進(jìn)一步的熟悉和了解，一 個(gè)看似很簡(jiǎn)單的東西，要?jiǎng)邮职阉O(shè)計(jì)出來就比較困難了， 所以在以 后的學(xué)習(xí)中我們要注意這一點(diǎn)，要把課堂上所學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際聯(lián)系 起來，同時(shí)通過這次設(shè)計(jì)，自己不但鞏固了上課所學(xué)知識(shí)，也把理論 與實(shí)踐從真正意義上結(jié)合起來了。3、當(dāng)我們拿到

32、一個(gè)題目時(shí)，一定要先仔細(xì)分析要求，然后做出總體設(shè)計(jì)方案，再進(jìn)一步細(xì)化各單元，最后將整個(gè)單元組合在一起，得出 最佳的方案。4、通過這次綜合設(shè)計(jì)，讓我真正理解了書本上知識(shí)，也讓我知道了 我們課本上的知識(shí)在實(shí)際中怎么應(yīng)用， 同時(shí)自己也掌握了在理論中遇 到問題時(shí)，應(yīng)該怎樣去解決，在實(shí)際中遇到迷團(tuán)應(yīng)該怎樣去檢查調(diào)試。5、通過此次設(shè)計(jì)，讓自己明白到任何實(shí)驗(yàn)都是基于理論的，理論知 識(shí)學(xué)扎實(shí)了， 我們才能快速準(zhǔn)確地完成實(shí)驗(yàn)， 以此實(shí)驗(yàn)警示自己在后 期的學(xué)習(xí)中一定要注意理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。6、對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，一定要認(rèn)真分析其原因之所在，然后通過 各種方法解決試驗(yàn)中出現(xiàn)的問題， 做完實(shí)驗(yàn)之后要做好相關(guān)總結(jié)， 這

33、樣才能把一個(gè)實(shí)驗(yàn)做完美。7、這學(xué)期的課程設(shè)計(jì)中，自己查閱和收集了大量的資料，與數(shù)據(jù)的 制作，并在程序編寫的過程中提供一定的思路和方向， 參加了調(diào)試工 作，提高了課程設(shè)計(jì)的進(jìn)程，在這學(xué)期的課程設(shè)計(jì)中，我不僅培養(yǎng)了 獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重 要的是，同時(shí)學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法，而這是日后最實(shí)用的，真的是 受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個(gè)人在指導(dǎo)教 師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。 盡我所知，除文中特別加 以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研 究成果，也不包含我為

34、獲得及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對(duì)本研究提供過幫助和做出過貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體， 均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。作者簽名： 日 期：指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明本人完全了解大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電 子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供 目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印、數(shù)字化或其它復(fù)制 手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠?或全部?jī)?nèi)容。學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特

35、別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外， 本論文 不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。 對(duì)本文的研 究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完 全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名：日期：年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定， 同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版， 允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。導(dǎo)師簽名:日期： 年 月作者簽名：日期：年月日指導(dǎo)教師評(píng)閱書指導(dǎo)教師

36、評(píng)價(jià)：一、撰寫（設(shè)計(jì)）過程1、學(xué)生在論文（設(shè)計(jì)）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神優(yōu) 良 中 及格 不及格2、學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)、技能的扎實(shí)程度優(yōu)良中及格不及格3、學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能分析和解決問題的能力優(yōu)良中及格不及格4、研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計(jì)方案的合理性優(yōu)良中及格不及格5、完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的出勤情況優(yōu)良中及格不及格二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量1、論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？?jī)?yōu)良中及格不及格2、是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？?jī)?yōu)良中及格不及格三、論文（設(shè)計(jì)）水平1、論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義優(yōu) 良 中 及格 不及格2、論文

37、的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？?jī)?yōu)良中及格不及格3、論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平優(yōu)良中及格不及格建議成績(jī)：優(yōu) 良 中 及格 不及格（在所選等級(jí)前的內(nèi)畫“ V"）指導(dǎo)教師：（簽名）單位：（蓋章）年 月 日評(píng)閱教師評(píng)閱書評(píng)閱教師評(píng)價(jià)：一、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量1、論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？?jī)?yōu)良中及格不及格2、是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？?jī)?yōu)良中及格不及格二、論文（設(shè)計(jì)）水平1、論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 優(yōu) 良 中 及格 不及格2、論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？?jī)?yōu)良中及格不及格3、論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平優(yōu)良中及

38、格不及格建議成績(jī)：優(yōu) 良 中 及格 不及格（在所選等級(jí)前的內(nèi)畫“ V”）評(píng)閱教師：（簽名）單位：（蓋章）年 月 日教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見教研室（或答辯小組）評(píng)價(jià)：一、答辯過程1畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要點(diǎn)和見解的敘述情況優(yōu) 良 中 及格 不及格2、對(duì)答辯問題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況優(yōu)良中及格不及格3、學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài)優(yōu)良中及格不及格二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量1論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？?jī)?yōu)良中及格不及格2、是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？?jī)?yōu)良中及格不及格三、論文（設(shè)計(jì)）水平1論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義優(yōu) 良 中 及格 不及格2、論文的

39、觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？?jī)?yōu)良中及格不及格3、論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平優(yōu)良中及格不及格評(píng)定成績(jī)：優(yōu) 良 中 及格 不及格（在所選等級(jí)前的內(nèi)畫“ V"）教研室主任（或答辯小組組長(zhǎng)）：（簽名）年 月 日教學(xué)系意見：系主任：（簽名）年 月 日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作所取得的成果。 盡我所知，除文中已經(jīng)特別注明引用的內(nèi)容和致謝的地方外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體 已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方 式注明并表示感謝。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論

40、文作者（本人簽名）：學(xué)位論文出版授權(quán)書本人及導(dǎo)師完全同意中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)出版章程、中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文 全文數(shù)據(jù)庫(kù)出版章程（以下簡(jiǎn)稱“章程”），愿意將本人的學(xué)位論文提交“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤 版）電子雜志社”在中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 中全文發(fā)表和以電子、網(wǎng)絡(luò)形式公開出版，并同意編入*中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)，在中國(guó)博 碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。論文密級(jí)：公開保密（_年月至年月）（保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議作者簽名：年月日導(dǎo)師簽名：年月日本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下

41、，獨(dú) 立進(jìn)行研究工作所取得的成果，成果不存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。盡我所知，除文中 已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計(jì)（論文）不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或 撰寫過的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中以明 確方式標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名:二00年九月二十日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）使用授權(quán)聲明本人完全了解*學(xué)院關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定。本人愿意按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版，同意學(xué)校保存學(xué) 位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存設(shè)計(jì)（論 文）；同意學(xué)校在不以營(yíng)利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務(wù)系統(tǒng)， 公布設(shè)計(jì)（論文）的部

42、分或全部?jī)?nèi)容，允許他人依法合理使用。（保密論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名:二00年九月二十日時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這 些成績(jī)的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個(gè)課題，為本人日后從事計(jì)算機(jī)方面的工作提供了經(jīng)驗(yàn)，奠定 了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我大學(xué)四年 學(xué)習(xí)下來最好的檢驗(yàn)。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析 問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。這期間凝聚了很多人 的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完

43、成這次設(shè)計(jì)。首先，我要特別感謝我的知道*老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計(jì)過程中給 了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計(jì)思路和操作方法，并對(duì)我所做的課題提出了有效的 改進(jìn)方案。*老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他 身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對(duì)周巍老師表示衷心的感謝。其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對(duì)我的嚴(yán)格要求，感謝 他們對(duì)我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識(shí)和為人的道理，能夠在今后的生 活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對(duì)我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué) 習(xí)、生活，讓我在

44、大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。最后，我要感謝我的父母對(duì)我的關(guān)系和理解，如果沒有他們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)生涯中的無私奉 獻(xiàn)和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)，心中是無盡的難舍與眷 戀。從這里走出，對(duì)我的人生來說，將是踏上一個(gè)新的征程，要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工 作中去?；厥姿哪辏〉昧诵┰S成績(jī)，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對(duì)我孜孜不倦的 教誨，對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心和愛護(hù)。學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得 珍藏的最美好的記憶。在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的

45、勞作，無私的付出， 為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師*老師、和研究生助教*老師。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后 關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師 們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論 上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都 有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫 助解決了不少的難點(diǎn)，使得論文能夠及時(shí)完成，這里一并表示真誠(chéng)的感謝。致謝這次論文的完成，不止是我

46、自己的努力，同時(shí)也有老師的指導(dǎo)，同學(xué)的幫助，以及那些 無私奉獻(xiàn)的前輩，正所謂你知道的越多的時(shí)候你才發(fā)現(xiàn)你知道的越少，通過這次論文，我想 我成長(zhǎng)了很多，不只是磨練了我的知識(shí)厚度，也使我更加確定了我今后的目標(biāo)：為今后的計(jì) 算機(jī)事業(yè)奮斗。在此我要感謝我的指導(dǎo)老師一一 *老師，感謝您的指導(dǎo)，才讓我有了今天這 篇論文，您不僅是我的論文導(dǎo)師，也是我人生的導(dǎo)師，謝謝您！我還要感謝我的同學(xué)，四年 的相處，雖然我未必記得住每分每秒，但是我記得每一個(gè)有你們的精彩瞬間，我相信通過大 學(xué)的歷練，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，變成一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有能力的新時(shí)代青年，感謝你們的陪伴，感 謝有你們，這篇論文也有你們的功勞，我想畢業(yè)不是我們的

47、相處的結(jié)束，它是我們更好相處 的開頭，祝福你們！我也要感謝父母，這是他們給我的，所有的一切；感謝母校，盡管您不 以我為榮，但我一直會(huì)以我是一名農(nóng)大人為榮。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)，也對(duì)很多以前的東西有了更深的記憶與理解。 漫漫求學(xué)路，過程很快樂。我要感謝信息與管理科學(xué)學(xué)院的老師，我從他們那里學(xué)到了許多 珍貴的知識(shí)和做人處事的道理，以及科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，令我受益良多。同時(shí)還要感謝學(xué) 院給了我一個(gè)可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。即將結(jié)束*大學(xué)習(xí)生活，我感謝*大學(xué)提供了一次在*大接受教育的機(jī)會(huì)，感謝院校老 師的無私教導(dǎo)。感謝各位老師審閱我的論文。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用

48、授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo) 下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地 方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得_及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對(duì)本研究提供過幫助和做出過 貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。作者簽名： 日 期：指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明本人完全了解大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定,即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)

49、?？梢?采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下， 學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。作者簽名： 日 期：學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體， 均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名：日期： 年 月 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文

50、被查閱和借閱。本人授權(quán)大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論 文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名：日期： 年 月 日導(dǎo)師簽名:日期： 年 月本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú) 立進(jìn)行研究工作所取得的成果，成果不存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。盡我所知，除文中 已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計(jì)（論文）不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或 撰寫過的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中以明 確方式標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名:年 月曰畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）使用授權(quán)聲明本人完全了解*學(xué)院

51、關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定。本人愿意按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版，同意學(xué)校保存學(xué) 位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存設(shè)計(jì)（論 文）；同意學(xué)校在不以營(yíng)利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務(wù)系統(tǒng)， 公布設(shè)計(jì)（論文）的部分或全部?jī)?nèi)容，允許他人依法合理使用。（保密論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名:年 月曰基本要求：寫畢業(yè)論文主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，理 論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析，解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生得到從事本專業(yè)工作和 進(jìn)行相關(guān)的基本訓(xùn)練。畢業(yè)論文應(yīng)反映出作者能夠準(zhǔn)確地掌握所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ) 知識(shí)，基本學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研

52、究的方法，對(duì)所研究的題目有一 定的心得體會(huì)，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學(xué)科某一重要問題的一 個(gè)側(cè)面。畢業(yè)論文的基本教學(xué)要求是：1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用、鞏固與擴(kuò)展所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決實(shí)際問題能力、培養(yǎng)學(xué)生處理數(shù)據(jù)和信息的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。3、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究；文獻(xiàn)資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點(diǎn)、綜合論證、總結(jié)寫 作等基本技能。畢業(yè)論文是畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和 基礎(chǔ)理論，去分析、解決一兩個(gè)實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉過程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí) 期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)

53、中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢 業(yè)論文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、 解決問題能力有著重要意義。畢業(yè)論文在進(jìn)行編寫的過程中，需要經(jīng)過開題報(bào)告、論文編寫、論文上交評(píng)定、 論文答辯以及論文評(píng)分五個(gè)過程，其中開題報(bào)告是論文進(jìn)行的最重要的一個(gè)過 程，也是論文能否進(jìn)行的一個(gè)重要指標(biāo)。撰寫意義：1撰寫畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的重要措施，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生在畢業(yè)前都必須完成畢業(yè)論文的撰寫任務(wù)。申請(qǐng) 學(xué)位必須提交相應(yīng)的學(xué)位論文，經(jīng)答辯通過后，方可取得學(xué)位?？梢赃@么說， 畢業(yè)論文是結(jié)束大學(xué)學(xué)習(xí)生活走向社會(huì)的一個(gè)中介和橋梁。畢業(yè)論文是大學(xué)生 才華的第一次顯露，

54、是向祖國(guó)和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社會(huì)主 義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的報(bào)到書。一篇畢業(yè)論文雖然不能全面地反映出一個(gè)人的才 華，也不一定能對(duì)社會(huì)直接帶來巨大的效益，對(duì)專業(yè)產(chǎn)生開拓性的影響。但是， 實(shí)踐證明，撰寫畢業(yè)論文是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是保證出好人才的重要 措施。2通過撰寫畢業(yè)論文，提高寫作水平是干部隊(duì)伍 四化”建設(shè)的需要。黨中央 要求，為了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)現(xiàn)革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化”。這個(gè)四化”的要求，也包含了對(duì)干部寫作能力和寫作水 平的要求。3提高大學(xué)生的寫作水平是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要。在新的歷史時(shí)期，無論是提高全族的科學(xué)文化水平，掌

55、握現(xiàn)代科技知識(shí)和科學(xué)管理 方法，還是培養(yǎng)社會(huì)主義新人，都要求我們的干部具有較高的寫作能力。在經(jīng) 濟(jì)建設(shè)中，作為領(lǐng)導(dǎo)人員和機(jī)關(guān)的辦事人員，要寫指示、通知、總結(jié)、調(diào)查報(bào) 告等應(yīng)用文；要寫說明書、廣告、解說詞等說明文；還要寫科學(xué)論文、經(jīng)濟(jì)評(píng) 論等議論文。在當(dāng)今信息社會(huì)中，信息對(duì)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，取得良好的經(jīng) 濟(jì)效益發(fā)揮著愈來愈大的作用。寫作是以語言文字為信號(hào)，是傳達(dá)信息的方式。 信息的來源、信息的收集、信息的儲(chǔ)存、整理、傳播等等都離不開寫作。論文種類：畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一種形式，為了進(jìn)一步探討和掌握畢業(yè) 論文的寫作規(guī)律和特點(diǎn)，需要對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行分類。由于畢業(yè)論文本身的內(nèi)容 和性質(zhì)不同，研究領(lǐng)域、

56、對(duì)象、方法、表現(xiàn)方式不同，因此，畢業(yè)論文就有不 同的分類方法。按內(nèi)容性質(zhì)和研究方法的不同可以把畢業(yè)論文分為理論性論文、實(shí)驗(yàn)性論 文、描述性論文和設(shè)計(jì)性論文。后三種論文主要是理工科大學(xué)生可以選擇的論 文形式，這里不作介紹。文科大學(xué)生一般寫的是理論性論文。理論性論文具體 又可分成兩種：一種是以純粹的抽象理論為研究對(duì)象，研究方法是嚴(yán)密的理論 推導(dǎo)和數(shù)學(xué)運(yùn)算，有的也涉及實(shí)驗(yàn)與觀測(cè)，用以驗(yàn)證論點(diǎn)的正確性。另一種是 以對(duì)客觀事物和現(xiàn)象的調(diào)查、考察所得觀測(cè)資料以及有關(guān)文獻(xiàn)資料數(shù)據(jù)為研究 對(duì)象，研究方法是對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行分析、綜合、概括、抽象，通過歸納、演繹、 類比，提出某種新的理論和新的見解。按議論的性質(zhì)不同可以把畢業(yè)論文分為立論文和駁論文。立論性的畢業(yè)論 文是指從正面闡述論證自己的觀點(diǎn)和主張。一篇論文側(cè)重于以立論為主，就屬 于立