第十全國(guó)音樂(lè)教育教案大雨小雨

1、 中班音樂(lè) 大雨小雨 活動(dòng)分析：大雨和小雨是一首非常有趣的歌曲，歌曲中模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音。歌曲旋律流暢、節(jié)奏簡(jiǎn)單，音樂(lè)形象鮮明，富有兒童特點(diǎn)。因?yàn)槟戏降奶鞖夂芏鄷r(shí)候都有雨，所以幼兒已經(jīng)有聆聽(tīng)雨的聲音的經(jīng)驗(yàn)。本次活動(dòng)主要以對(duì)強(qiáng)弱節(jié)拍的掌握為主，讓其聽(tīng)歌曲的節(jié)奏，感受強(qiáng)弱節(jié)拍的力度。一、 相關(guān)教學(xué)資料（一） 語(yǔ)言提示（二） 動(dòng)作強(qiáng)拍：拍手；弱拍：拍肩膀。【游戲玩法】1、 在單圈上玩，所有幼兒一個(gè)跟一個(gè)自由散開(kāi)；2、太陽(yáng)出來(lái)的音樂(lè)，幼兒繞圈走。邊走邊唱3、聽(tīng)到下雨的音樂(lè)聲幼兒兩手搭上頭頂做房子狀。二、 教學(xué)活動(dòng)【活動(dòng)目標(biāo)】1、 通過(guò)聽(tīng)和自己的嘗試，能感受音樂(lè)的強(qiáng)弱力度。2、 訓(xùn)練幼兒

2、的節(jié)奏感，感受強(qiáng)弱節(jié)拍的不同。3、 培養(yǎng)樂(lè)于參與活動(dòng)，在活動(dòng)中積極表現(xiàn)自我?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】大雨小雨的雨聲、鋼琴、音樂(lè)、投影儀、ppt、樂(lè)器。【活動(dòng)過(guò)程】一、 播放音樂(lè)大貓小貓，小朋友隨音樂(lè)唱并模仿貓走路入場(chǎng)。二、 小朋友實(shí)行練聲練習(xí)： 模范小動(dòng)物的叫聲實(shí)行練聲練習(xí)（1 2 3 4 5，5 4 3 2 1）三、 談話導(dǎo)入：小朋友們，剛剛小動(dòng)物們?cè)谏掷镌陂_(kāi)音樂(lè)會(huì)呢，但是突然小動(dòng)物們都躲起來(lái)了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是為什么呢？（1）播放大雨小雨的的聲音，教師：小朋友們，小動(dòng)物為什么要躲起來(lái)呢？（2）教師：下大雨是什么聲音?下小雨是什么聲音? 拍手為大雨、小雨配音，初步感受雨聲的強(qiáng)弱。四、請(qǐng)小朋友聽(tīng)歌曲，感受大

3、雨、小雨強(qiáng)弱的力度。教師提問(wèn)：這首歌唱到大雨時(shí)聲音怎么樣?唱到小雨時(shí)聲音又是怎么樣的?請(qǐng)幼兒模仿歌曲中大雨、小雨的聲音。五、學(xué)習(xí)歌曲,幼兒跟著鋼琴伴奏學(xué)唱歌曲23遍，唱出歌曲的強(qiáng)弱變化。教師：我們跟著音樂(lè)唱時(shí)還能夠配上動(dòng)作，小朋友們想一想，大雨和小雨分別能夠用什么來(lái)表示呢? (教師啟發(fā)幼兒可用拍手表示大雨，拍身體其他部位表示小雨，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，拍出歌曲的強(qiáng)弱)六、幼兒實(shí)行分組表演歌曲，根據(jù)節(jié)拍強(qiáng)弱變化加上動(dòng)作實(shí)行表演。七、幼兒自由選擇樂(lè)器，實(shí)行分組演奏來(lái)表現(xiàn)歌曲中大雨、小雨的強(qiáng)弱變化。教師：小朋友看這里有各種樂(lè)器，有鈴鼓、響板、沙錘，我們用哪種樂(lè)器適合演奏大雨?哪種樂(lè)器適合演奏小雨?為什么?(讓幼兒敲一敲，再選擇樂(lè)器，教師指揮，隨音樂(lè)演奏12遍，可交換樂(lè)器，演奏中注意突出強(qiáng)弱)。八、音樂(lè)游戲“小朋友散步”： 游戲中，聽(tīng)到太陽(yáng)出來(lái)的音樂(lè)，幼兒繞圈走，聽(tīng)到下雨的音樂(lè)聲幼兒兩手搭上頭頂做房子狀。九、