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10.3分式的加減教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):知道分式加、減的一般步驟,能熟練進(jìn)行分式的加減運(yùn)算;能力目標(biāo):熟練進(jìn)行分式的加減運(yùn)算;情感目標(biāo):進(jìn)一步滲透類比思想、化歸思想教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):分式的加減運(yùn)算教具準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:1、分?jǐn)?shù)的加減法計(jì)算的結(jié)果應(yīng)化為什么形式?分式呢?2、異分母分式的加減的關(guān)鍵是什么?3、填空:(1)_;(2)_;4、計(jì)算:(1)mn; (2).二、新課:(一)情境創(chuàng)設(shè)分?jǐn)?shù)加減法的法則是什么?結(jié)果要注意什么?(二) 探索活動(dòng):教師提出問題,學(xué)生討論交流.1、怎樣計(jì)算、?2、怎樣計(jì)算、?3、師生共同歸納:同分母的分式相加減,分母不變,把分子相加減。異分母的分式相加減,先通分,化為同分母的分式,然后再按同分母分式的加減法法則進(jìn)行計(jì)算。三、例題教學(xué):例1、計(jì)算:(1); (2); 解:(1)(2)例2、計(jì)算:(1); (2).解:(1)(2)例3、計(jì)算:.解:例4、閱讀下面題目的計(jì)算過程: x32(x1) x32x2 x1 上述計(jì)算過程,從哪一步開始出現(xiàn)錯(cuò)誤?請(qǐng)寫出該步的代號(hào):_錯(cuò)誤的原因是_.本題的正確結(jié)果是_例5如果;求 的值四、課堂練習(xí):課本練習(xí)第1、2題五、中考鏈接:1先計(jì)算,通過以上計(jì)算,請(qǐng)你用一種你認(rèn)為較簡(jiǎn)便的方法計(jì)算下列各式(1) ;(2) 2若=+,求a、b的值六、
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