PEP小學英語六年級上冊ihaveapenpal第一課時教學設計及說課稿教學反思

1、pep小學英語六年級上冊unit 4 i have a pen pal a lets learn教學設計 崇文教育集團安居街校區(qū) 王孝紅learning aims：1、 能夠聽、說、讀、寫動詞短語的ing形式：collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites。2、能夠聽、說、認讀句子：what is your hobby? i like collecting stamps。3、能詢問和簡單描述業(yè)余愛好。important and difficult points:1、本課時的教學重點是掌握五個動

2、詞（短語）的ing形式。2、本課時的教學難點是拼寫：riding, diving, making。teaching aids:tape、recorder、 crayons、 paperboards、 words cards教學策略：多式呈現(xiàn)趣味操練鞏固運用teaching steps：step one : warm-up / revision1.greetings:t:good morning, boys and girls. how are you today?ss:fine, thank you.and you?t:im fine,thanks.2. warm-upt:ok .lets e

3、njoy a sing “i love going hiking”（師生一起觀看視頻歌曲并跟唱）t:（看完后）do you like this song?ss:yes.t:what activities can you find?s1:going hiking、watching insects、taking pictures t:so many activities.i like going hiking,too.going hiking is my hobby.出示hobby的單詞卡片并領讀。today well talk about “hobby”板書課題：hobbystep two: p

4、resentation1.learn (1)出示單詞卡：day ,today 歸納ay 的發(fā)音，出示圖片教play the violin，把短語套入句子進行操練。(2)出示單詞卡：bed,egg歸納e 的發(fā)音，出示圖片教collect stamps，把短語套入句子進行操練。(3)出示單詞卡：cake ,lake,take歸納a的發(fā)音，出示圖片教make kites，把短語套入句子進行操練。(4)出示單詞卡：like,bike歸納i的發(fā)音，出示圖片教ride a bike和dive把短語套入句子進行操練。(5)教讀所學短語。(6)隨意抽出單詞卡讓學生看短語造句。(7)復習動詞ing 的方法和用法

5、。(8)讓學生把新授的動詞短語改為ing 形式。(9)用what is your hobby ？my hobby is /i like. 把本課時學習的五個短語的ing形式套入上面句子進行對話。2.practice(1)listen to the tape and number. (2)listen to the tape and read after it.(3)投影出示自編歌謠，男女生分角色讀。(4)擊鼓傳花游戲操練句型及短語。step three: exeintains1.播放一段卡通，并要求學生帶著問題看。qestion1: what animals can you see

6、on the carton?qestion2: what are their hobbies?學生口頭回答后，師生一起書空短語，抽一名學生上黑板寫，其它學生在練習本上寫。2.group work：用英語訪問同學的愛好并在四人小組中總結。教師找一至三人上講臺總結訪問結果。3.圖片展示名人的興趣愛好，用he (she) likes doing來描述愛好。4. 總結本課時內容：i(heshe) like(s) ving. step four :homework1, copy new phrases or words ten times and dictation them.2, make a dia

7、logue by using sentences learned today.step five:      思想教育：在同學的訪問中可以發(fā)現(xiàn)同學的愛好很多、很廣。但是我們應該參加有益身的活動，培養(yǎng)良好的愛好。step six: blackboard designunit 4 i have a pen pal a lets learn whats your hobby? i like collecting stamps. i like playing the violin. i like making kites. i like riding

8、a bike. i like diving. pep小學英語六年級上冊unit 4 i have a pen pal a lets learn說課稿崇文教育集團安居街校區(qū) 王孝紅我說課的內容是小學pep英語六年級上冊unit 4第一課時a.lets learn 。一、說教材 本單元重點學習有關業(yè)余愛好的英語表達和一般現(xiàn)在時的簡單用法。本課時是本單元中的第一課時，重點內容就是學習動詞短語的ing形式：collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites這五個短語，以及能詢問和表述自己愛好的句子what

9、 is your hobby? i like collecting stamps. 本課時教學內容和學生生活緊密相關，學生易于接受。形式多樣，有歌謠、游戲，很能激發(fā)學生的興趣。二、學情分析：六年級學生已有三年的英語學習經(jīng)歷，具有一定的英語聽說讀寫技能，能夠脫口而出一些簡單的常用單詞和日常交際用語。在課堂教學中，應結合他們已有的英語語言基礎，巧設情境，引導他們積極參與課堂語言實踐活動，來拓展英語語言知識，發(fā)展綜合語言運用能力。三、說教學目標與要求言語技能目標1能夠用英語向別人簡單介紹自己的興趣和愛好。2能夠詢問和簡單介紹他人的興趣和愛好。語言知識目標1、 能夠聽、說、讀、寫動詞短語的ing形式：

10、collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites。2、能夠聽、說、認讀句子：what is your hobby? i like collecting stamps。情感態(tài)度目標1、進一步提高學生學習英語的熱情，幫助他們形成更加穩(wěn)固的學習興趣。2、能夠積極主動地參與課堂活動，大膽開口，主動模仿。3、培養(yǎng)有益健康的興趣和愛好。文化意識目標通過不同的愛好，如集郵、收集火花、收集錢幣等，了解世界各國不同的風土人情.四、說教學重點難點：重點：是掌握五個動詞（短語）的ing形式。難點：拼寫：riding,

11、 diving, making。五、說教法和學法：為了達到本課的教學目標，在教學時，要突出重點，突破難點。在教學方法上，我以課程標準為指導，結合本課的具體內容和學生實際，把認知法、直觀法、情景教學法、交際法、任務型教學法融為一體，組織教學，讓學生在學中做，做中學。在學法上，我指導學生仔細觀察，認真靜聽，積極思維，大膽開口，勤動雙手，讓學生眼、耳、口、手、腦多項并用，全身心的投入到課堂學習中。六、說教學過程 我用單詞教學模式展開教學：多式呈現(xiàn)趣味操練鞏固運用，共設計了以下的教學環(huán)節(jié)：1. 新課導入歌曲開篇，引入情境。學生剛上課時心理處于緊張狀態(tài)，通過用英語與學生打招呼，并播放英語歌曲 “i lo

12、ve going hiking” 讓學生在輕松愉快的歌曲中迅速地進入英語課堂，既活躍氣氛，又消除緊張，集中學生的注意力，同時復習鞏固了以前學習的動詞短語，進而引出本課主題hobby.2. 新課的講解啟發(fā)誘導，教學新知。首先，我出示圖片，由圖片學習新的動詞短語。其次我把短語套入句子，每教授一個短語就套入句子操練。而且短語不是直接教授讀音，我通過舊詞啟發(fā)誘導學生大膽讀新單詞。每學一個單詞時，都用tpr動作表示出來，讓學生也跟著動一動，說一說，還通過師生問答，操練句型，這樣學得活、用得活，學了就會說，通過小組讀、同桌讀、一橫行讀等多種形式激發(fā)學生的學習興趣，使他們隨時享受到成功的喜悅。教學中以看、聽

13、、說為主，要求學生敢于開口說話，培養(yǎng)英語學習的興趣及聽說能力。3. 鞏固階段多方能動，趣味操練。為了調動學生學習的積極性，我自編lets chant歌謠，使學生讀起來朗朗上口，也很有趣。接著以“擊鼓傳花”的游戲操練短語。學生們參與度高，興趣濃厚。緊接著給學生放了一段卡通，讓學生在情景中感受英語的樂趣，適時對新學短語進行了拼寫，加強了學生讀寫能力的訓練。然后設計了一個任務：小組調查同學的愛好，小組長匯報時適時進行思想教育。以圖片的形式展示了名人：姚明、郭晶晶、侯高俊杰和孔瑩的愛好，潛移默化中學生們就懂得了保持興趣的重要。循序漸進地達到學習目標。4. 布置作業(yè)反饋練習，發(fā)展新知。 我布置學生cop

14、y new phrases or words ten times and dictation them.和 make a dialogue by using sentences learned today.pep小學英語六年級上冊unit 4 i have a pen pal a lets learn教學反思崇文教育集團安居街校區(qū) 王孝紅一、 教學亮點1、關注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛。尊重學生的情感營造一種愉悅、寬松、平等、合作的課堂氛圍，讓學生有積極的情感體驗，注重了情感交流在課堂上。始終處于樂觀向上高昂的精神狀態(tài)中，對教學一往情深對學生滿腔熱情用這種熱情引起學生積極情感，不是高高

15、在上，二是用自己肢體語言調動位學生的情感，課堂氣氛和諧愉快！課堂氣氛是通過師生間相互作用和同學間的相互影響而表現(xiàn)出來的一種群體心理狀態(tài)。我在這節(jié)的課的教學中圍繞“my hobby”這一主題展開，從單詞教學入手，在進行句型問答，最后到對話問答，層層遞進，有簡到繁，起到了很好的效果。 2、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。3、導入部分新穎自然，學生容易接受。課堂教學的導入，是教師在新的教學內容或活動開始時引導學生進入學習的行為方式。導入是課堂教學的一個有機組成部分，是實際教學的前奏，起著“引子”的作用。我在這節(jié)課中用漢語與英語相互的翻譯引出本課的學習內容，并以“my hobby”這一主題為主線，貫穿整個教學環(huán)節(jié)。4、活動形式多樣。為了幫助學生構建和發(fā)展認知結構，教師必須善于設計英語教學活動，包括思維參與和行為