精品認識風箏的結(jié)構(gòu)和制作材料

1、飛翔藍天·風箏篇風箏篇 紫荊小學科技教育拓展型教材認識風箏1 活動一 認識風箏的種類2 活動二 認識風箏的結(jié)構(gòu)和制作材料5 技能與實踐8 活動一 制作風箏骨架8 活動二 風箏蒙皮的裁定和糊裱10 活動三 風箏的繪制12活動四 放飛風箏14主 編：浦全勝拓展與想象17 活動一 簡易風箏的變化18 活動二 繽紛的風箏世界21一、認識風箏風箏（kite）是在世界各國廣泛開展的一項群眾性體育娛樂活動。我國是風箏歷史最為古老悠久的國家之一。放風箏是老幼皆宜、健康身心的娛樂性體育活動。它既能就地取材、制作方便、容易普及，也可以精細制作，顯示不同民族的精湛工藝水平和美術(shù)構(gòu)思。近年來，由于放飛技術(shù)的

2、發(fā)展，風箏日益成為競技性很強的體育活動。所以八十年代以來，隨著國際交流活動的日益頻繁，放風箏也逐漸成為國際友誼交往和文化體育交流受歡迎的媒介活動一認識風箏的種類 想想說說：1、你能說說這些風箏有什么特點嗎？2、你還看到過什么樣的風箏？小知識：風箏結(jié)構(gòu)各異，種類繁多，分類方法也各有不同。根據(jù)風箏的結(jié)構(gòu)形狀可以把風箏分為硬翅類、軟翅類、板子類、串類、立體類、軟體類、傘類等你能辨別出圖片中的這些風箏各是屬于什么類型的風箏嗎？信息庫風箏最早的名稱叫紙鳶。相傳春秋時魯國的建筑工匠魯班制造過會飛的木鳶，后來用紙代木，稱為“紙鳶”。到了五代時，又在紙鳶上系個竹哨，聲音象箏一樣鳴響，所以又叫“風箏”。 辨別出

3、6個以上（ ） 辨別出3到5個（ ） 辨別出1到2個（ ）優(yōu)秀 達標 須努力達標活動二認識風箏的結(jié)構(gòu)和制作材料我們來看看風箏有哪幾部分組成的？都是用什么材料做成的？你能說說風箏各部分起什么作用嗎？ 小知識：風箏是要飛上天的，所以制作風箏的材料要又輕又牢固拓展練習還可以用什么作為制作風箏的材料？結(jié)構(gòu)材料骨架蒙皮圖案放飛線信息庫傳統(tǒng)風箏講究扎糊繪放，概括了風箏的四大技藝，人們把它稱為“風箏四藝”。風箏四藝扎糊繪放扎制骨架糊裱蒙皮彩繪圖案放飛風箏能正確識別風箏的結(jié)構(gòu)和材料 和同學積極交流風箏各部分的作用 就地取材，給風箏找到合適的制作材料 二、技能與實踐箏我們也來自己做個簡易風箏吧！風箏一般是以竹料

4、為骨架，用紙或絹蒙面裱糊，再用顏料繪制圖案制作而成，結(jié)構(gòu)有簡單也有復(fù)雜的?；顒右恢谱黠L箏骨架想想說說：1、看看這個簡易風箏的骨架是怎么樣的？2、你能用竹料扎成這樣的骨架嗎？3、扎制時應(yīng)該注意什么？4、需要些什么材料和工具？拓展練習這個風箏的骨架有什么不同？你在十字骨架的基礎(chǔ)上有什么變化嗎？能正確選擇和使用材料和工具 和同學積極交流問題和加工方法 勇于探究，有創(chuàng)新實踐能力 信息庫風鳶圖詩江北江南紙鷂齊，線長線短回高低。春風自古無憑據(jù)，一伍騎夫弄笛兒?；顒佣L箏蒙皮的裁定和糊裱想想說說：1、除了用宣紙你還可以用什么作為蒙皮的材料？2、如何根據(jù)骨架的形狀大小裁定蒙皮？3、怎樣把裁定的蒙皮糊裱在風箏骨

5、架上？糊裱蒙皮時把膠水涂抹在骨架上還是蒙皮上？哪個比較合適？這是同學根據(jù)自己的骨架設(shè)計的蒙皮，你也來試試吧！是不是還有其它的形狀可以設(shè)計？能根據(jù)骨架的形狀大小正確裁定蒙皮 膠水的使用合理，糊裱正確到位 能虛心聽取合理建議，有合作精神 活動三風箏的繪制想想說說：1、風箏的繪制需要哪些工具？你想用什么繪畫工具來繪制你的風箏？2、你想在你的風箏上畫些什么圖案？l 根據(jù)自己的風箏外型設(shè)計圖案；l 在蒙皮上勾畫出設(shè)計圖案；l 用毛筆或水彩筆選擇合適的色彩繪制圖案。1、 在繪制圖案時要注意別把蒙皮給弄破噢！2、 你設(shè)計的圖案和風箏的外形吻合嗎？3、 是否可以把蒙皮先繪制后糊裱？圖案設(shè)計充分考慮風箏外型，色

6、彩使用合理 在設(shè)計、繪制過程中的表現(xiàn)： 協(xié)作互助 安全操作 場地整潔 活動四放飛風箏想想說說：1、風箏制作完成了，放飛還需要什么材料和工具？2、放飛線應(yīng)該安裝在風箏的什么部位比較合適？3、為了讓風箏飛得好，飛的穩(wěn)定你覺得還應(yīng)該安裝什么？小知識：風箏放飛線的正確安裝是風箏成功放飛的重要因素。放飛線在風箏上一般安裝在中軸線，分上下兩根，安裝好的放飛線與風箏組成直角三角型，上 拉線與下線線成80-90度夾角（見上示意圖）l 放飛風箏對場地和天氣有什么要求？l 風箏起飛時應(yīng)該如何跑動和放線？ l 比一比，賽一賽，看誰的風箏飛的高，飛的穩(wěn)。很多風箏尾部的飄帶除了結(jié)構(gòu)上的需要還有什么作用嗎？我的風箏放飛時

7、老是翻滾，設(shè)計個這樣的帶子是否能解決這個問題？能正確安裝放飛線 你的風箏能平穩(wěn)的放飛成功并在比賽中的表現(xiàn) 你在放飛過程中是否能通過交流改進自己的風箏并產(chǎn)生效果 信息庫燈謎階下兒童仰面看，清明裝點最堪宜。游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離。三、拓展與想象箏隨著我國對外開放政策的不斷深入，特別是濰坊國際風箏會的召開和連續(xù)三屆的全國風箏邀請賽的舉辦以及各省市風箏協(xié)會的建立，“世界風箏都”的出現(xiàn)，國家體委又把放風箏活動列為體育比賽項目，使民間風箏進一步得到普及發(fā)展，放風箏成為全國人民文化體育的重大活動，風箏制作，放飛出現(xiàn)了“百花齊放，百家爭鳴”的壯觀景象，風箏向多功能、高層次發(fā)展，出現(xiàn)了特技風箏、巨型風箏

8、、微型風箏，制作技術(shù)不斷向高技術(shù)發(fā)展，新材料的出現(xiàn)也為風箏的發(fā)展提供了廣闊的前景。活動一簡易風箏的變化想想說說：1、風箏的外型受骨架的限制，在骨架的構(gòu)造上你有什么構(gòu)想和變化。2、扎好的骨架是固定的，攜帶不方便，能否設(shè)計一個能拆卸的風箏骨架。在十字型上下各加一根不就成“王”字型了，是否還有其它變化？骨架設(shè)計成彎折式可以縮小風箏的面積，你還有其它好方法嗎？怎么樣把你的簡易風箏設(shè)計成可以彎折或者拆卸的，你有什么好辦法？我想把我的十字骨架中間的扎線換成用大頭針連接，這樣就可以把骨架折疊了。骨架做成可以彎折拆卸的，蒙皮就不能固定了？怎么辦？拓展練習說說這只燕子風箏的骨架的構(gòu)造特點，你能扎出這樣的骨架嗎？

9、能積極參與討論，說出自己的想法 能在與他人的交流中改進自己的風箏，有創(chuàng)新能力 在改進設(shè)計過程中的表現(xiàn)：協(xié)作互助 安全操作 場地整潔 信息庫現(xiàn)代型風箏運用材料和技術(shù)的優(yōu)勢，設(shè)計巧妙，安裝攜帶方便。活動二繽紛的風箏世界信息庫 由于制作技術(shù)和工藝的不斷提高，目前世界上出現(xiàn)了一百多米長的巨型串子類風箏，而同樣結(jié)構(gòu)的風箏最小的才一米多長，有的軟翅風箏只有大拇指大小。特技風箏色彩艷麗，可以做翻滾和穿梭，猶如空中芭蕾。軟體風箏動作飄逸，猶如空中花蕾qs$uw#2)l8nk1assb3nqbq38(d$1!b%3)j3gc!oecjt23wpkna5syn*lul*ozt6bpmrz54wngis*hl8o2

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