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前置性作業(yè)：前置性作業(yè)： 1、詩中都描寫了哪些景物呢？ 2、讀自己喜歡的句子，邊讀邊想像，在你的頭腦中浮現(xiàn)了一幅怎樣的畫面呢？ 用自己的話說一說，再帶著自己的感受美美的讀一讀。全班交流：全班交流： 1、詩中都描寫了哪些景物呢？ 2、讀自己喜歡的句子，邊讀邊想像，在你的頭腦中浮現(xiàn)了一幅怎樣的畫面呢？ 用自己的話說一說，再帶著自己的感受美美的讀一讀。前置性作業(yè)前置性作業(yè)1、尋找春天。你眼中的春天是什么樣的？2、你認(rèn)為春天是什么顏色的？柳樹、楊樹發(fā)芽了小草破土而出春天的色彩是新鮮的、五顏六色的桃花、杏花、迎春花含苞綻放小昆蟲、小動物開始出來活動了春天的色彩是新鮮的、五顏六色的草莓、櫻桃是春季的水果人們換上春天的衣服郊游、放風(fēng)箏春天的色彩是新鮮的、五顏六色的觀察顏色畫春天可以主要描繪春天的一種事物（突出樹或者花等）從不同的角度去觀察不一樣的構(gòu)圖創(chuàng)意擬人化的春天學(xué)生討論：學(xué)生討論：你想怎樣描繪春天？把自己對春天的印象與本組成員交流學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生創(chuàng)作：小組合作，加入創(chuàng)意，用繪畫的方小組合作，加入創(chuàng)意，用繪畫的方式或紙貼畫的方式共同完成一幅或式或紙貼畫的方式共同完成一幅或兩幅春天的作品兩幅春天的作品注意春天的顏色搭配注意春天的顏色搭配竹外桃花三兩枝竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知春江水暖鴨先知 春色滿園關(guān)不住春色滿園關(guān)不住 一枝紅杏出墻來一枝紅杏出墻來
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