七年級生物上冊第一章認識生物谷風課堂

1、v生物學生物學, ,又稱生命科學或是生物科學又稱生命科學或是生物科學，是研是研究各種究各種生命現(xiàn)象生命現(xiàn)象和和生命活動規(guī)律生命活動規(guī)律的科學的科學.v“處處皆有生物處處皆有生物”、“生物就在生活中生物就在生活中”袁隆平和雜交水稻袁隆平和雜交水稻吃飯的問題吃飯的問題太空椒太空椒污水處理廠污水處理廠微生物處理污水微生物處理污水我從哪里來我從哪里來我媽媽的媽媽的媽媽的我媽媽的媽媽的媽媽的從哪里來從哪里來地球上的生命從哪里來地球上的生命從哪里來電腦聰明還是人腦聰明電腦聰明還是人腦聰明人腦能和電腦一樣連網(wǎng)嗎人腦能和電腦一樣連網(wǎng)嗎生命到底是什么生命到底是什么無窮的奧秘在等著同學們?nèi)W習，去探索無窮的奧秘在

2、等著同學們?nèi)W習，去探索荷花是生物山上的雪是非生物高塔是非生物一、生物的概念生物是有生命的物體。通常將他們分成動物、植物和微生物。百合花是生物金絲猴是生物大腸桿菌是生物石門是非生物大腸桿菌大腸桿菌狂犬病毒狂犬病毒生物的分類：v植物：樹木、花草v動物：鹿、松鼠v細菌：球菌、桿菌、螺旋菌v真菌：蘑菇、酵母菌v病毒：煙草花葉病毒、流感病毒 假如你乘坐宇宙飛船假如你乘坐宇宙飛船從太空中遙望地球，映入從太空中遙望地球，映入你眼簾的將是一幅由藍色、你眼簾的將是一幅由藍色、綠色和白色等編織而成的綠色和白色等編織而成的美麗圖案。藍色是浩瀚的美麗圖案。藍色是浩瀚的海洋，綠色是廣袤的森林海洋，綠色是廣袤的森林和原

3、野，白色是飄動在海和原野，白色是飄動在海洋和陸地上空的云彩。這洋和陸地上空的云彩。這是一個充滿生機的世界。是一個充滿生機的世界。地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈，它是所，它是所有生物共同的家園。有生物共同的家園。第一章第一章 認識生物認識生物觀察是科學探究的基本方法觀察是科學探究的基本方法v通過觀察填一填1、科學觀察可以直接用肉眼、也可以借助_ 、_ 等儀器，或利用_、_、_ 等工具，有時還需要_。2、科學觀察要有_，觀察時要_、_和實事求是，并及時_.3、如果進行較長時間的觀察，要有_和_.4、觀察時還要_，積極同別人討論和交流。、，放大鏡 顯

4、微鏡照相機錄音機攝像機測量明確的目的全面細致記錄下來計劃耐心積極思考 我們生活在大自然中，身邊有各種我們生活在大自然中，身邊有各種各樣的事物，大家能不能說出什么是生各樣的事物，大家能不能說出什么是生物？物？從身邊熟悉的事物開始，舉出一些事從身邊熟悉的事物開始，舉出一些事物，并說出哪些是物，并說出哪些是生物生物，哪些是，哪些是非生物非生物？ 生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是：生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是：生物有生命而非生物沒有生命。生物有生命而非生物沒有生命。我們可以說：我們可以說：凡是有凡是有生命生命的物體叫生物。的物體叫生物。生物的概念：機器人能像人一樣會彈鋼琴 鐘乳石在慢慢長大 珊瑚 這些形態(tài)各異

5、的物體各自具有不同的形態(tài)，但是又都具有共同的特征，它們有的具有生命，有的沒有生命。請同學們想一想哪些物體是非生物，為什么？ 生物有哪些共同特征？生物有哪些共同特征？怎樣判斷一個物體是否怎樣判斷一個物體是否 具有生命？具有生命？第一節(jié) 生物的特征圖中的機器人能用樂器演奏出優(yōu)圖中的機器人能用樂器演奏出優(yōu)美動聽的曲子。有的機器人還能美動聽的曲子。有的機器人還能做操、跳舞、踢足球，甚至與人做操、跳舞、踢足球，甚至與人交流。為什么說機器人不是生物？交流。為什么說機器人不是生物？請說出你的理由。請說出你的理由。 v什么是生物？也許你會說，能生長的東西就是生物。巖洞里的鐘乳石也能從小長大，它也是生物嗎？或許

6、你還想到，能自主運動的東西就是生物。樹木花草不能移動位置，為什么說它們也是生物？生石花是生物嗎？巖洞里的鐘乳石是生物嗎？請請同同學學們們往往下下看看 盡管生石花的肉質(zhì)看起來像石頭，但生石花具有生物的基盡管生石花的肉質(zhì)看起來像石頭，但生石花具有生物的基本特征：生石花的肉質(zhì)葉與仙人球的肉質(zhì)莖類似；生石花能從本特征：生石花的肉質(zhì)葉與仙人球的肉質(zhì)莖類似；生石花能從小長大；生石花能開出各種顏色的花，還能結(jié)出種子，表明它小長大；生石花能開出各種顏色的花，還能結(jié)出種子，表明它能進行繁殖；生石花長有根，可以從土壤中獲取水和無機鹽，能進行繁殖；生石花長有根，可以從土壤中獲取水和無機鹽，等等。查閱生石花的資料可知

7、，生石花是一種植物，因此，它等等。查閱生石花的資料可知，生石花是一種植物，因此，它就是生物。就是生物。 1.生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭，為什么說它是生物？ 巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，但這種長大與生巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，但這種長大與生物的生長是不同的，它是一些無機物慢慢堆積的結(jié)物的生長是不同的，它是一些無機物慢慢堆積的結(jié)果。同時鐘乳石沒有生物所共有的特征，如具有營果。同時鐘乳石沒有生物所共有的特征，如具有營養(yǎng)、呼吸、排泄、對外界刺激作出反應、繁殖、遺養(yǎng)、呼吸、排泄、對外界刺激作出反應、繁殖、遺傳和變異的特性，因此鐘乳石不是生物。傳和變異的特性，因此鐘乳石不是生物。 2.巖洞里的鐘乳石能慢慢長

8、大，為什么說它不是生物？3.怎樣判斷一個物體是否有生命？生物有哪些基本特征？ 要判斷一個物體是否有生命，可以看它是不是要判斷一個物體是否有生命，可以看它是不是“活活” 的，看它是不是具有生命現(xiàn)象，即看它是否的，看它是不是具有生命現(xiàn)象，即看它是否具有生物的基本特征。具有生物的基本特征。 生物具有的基本特征是：由細胞構(gòu)成生物具有的基本特征是：由細胞構(gòu)成(除病毒除病毒以外以外)、 生活需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能排出體內(nèi)生活需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，能對外界刺激作出反應、能生長和繁產(chǎn)生的廢物，能對外界刺激作出反應、能生長和繁殖、有遺傳和變異的特性，等等。殖、有遺傳和變異的特性，等等。生

9、物的共同特征生物的共同特征請同學們請同學們自學相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合圖片總結(jié)：自學相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合圖片總結(jié)：生物具有哪些共同的特征？生物具有哪些共同的特征？生物的共同特征生物的共同特征今天我們就來關(guān)注一今天我們就來關(guān)注一下生物及其生存的環(huán)下生物及其生存的環(huán)境，進一步了解生物境，進一步了解生物的共同特征。的共同特征。v關(guān)于生物的共同特征，專家們做出的概括也不是相同。請大家翻開書第4頁閱讀三分種。獵豹和它捕獲的食物 動物（anima1）不能自己制造有機物。它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)。獵豹常常把自己獲的食物“藏放”在樹上，以免被別的食肉動物所食。 一、生物的生活需要營養(yǎng) 生物的一生需要不斷從外

10、界獲得營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存。問：1.動物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？ 2.植物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？綠豆通過光合作用制造有機物 植物（plant）從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的物質(zhì)，如葡萄糖、淀粉等，這些物質(zhì)是生物體所特有的，因而叫做有機物(organic compound)。v1、下列說法正確的是、下列說法正確的是（ ） va植物的生長不需要從外界攝取營養(yǎng)，它們植物的生長不需要從外界攝取營養(yǎng)，它們可以自己制造養(yǎng)分可以自己制造養(yǎng)分vb細菌的生活不需要營養(yǎng)細菌的生活不需要營養(yǎng)vc動物生活所需要的營養(yǎng)都來自于植物動物生活所需要的營養(yǎng)都來自于植物vd所有生物的生活都需要營養(yǎng)所有生

11、物的生活都需要營養(yǎng)v2、動物生活所需要的有機物直接或間接來自、動物生活所需要的有機物直接或間接來自于（于（ ）va其他動物其他動物 b真菌真菌vc植物植物 d以上三項都不是以上三項都不是dc二、生物能進行呼吸植物會呼吸嗎？絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。 鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱，鯨需要時常浮出水面進行換氣小鳥呼吸小鳥呼吸一只歐洲野牛沐浴在早晨的陽光中，它呼出的氣體在寒冷的空氣中清晰可見。植物會呼吸嗎？ 植物需要從外界吸收氧氣，以維持自身的生存。生物能進行呼吸，絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，排出二氧化碳，植物也需要通過呼吸作用，分解有機物，消耗氧氣，為植物體的各項生命活動提供能量。 三、生物能

12、排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 生物在生活過程中，身體內(nèi)會不斷產(chǎn)生多種廢物，并且能將廢物排出體外 動物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外。 思考：1.人是怎樣排出廢物的？ 2.植物是怎樣排出廢物的？人通過出汗排出廢物人通過出汗排出廢物小狗排尿小狗排尿植物也能產(chǎn)生廢物，落葉能帶走一部分廢物。植物也能產(chǎn)生廢物，落葉能帶走一部分廢物。v人的出汗、排尿、呼吸反應的生物基本特征是（人的出汗、排尿、呼吸反應的生物基本特征是（ ） va能對外界刺激作出反應能對外界刺激作出反應vb能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物vc需要營養(yǎng)需要營養(yǎng)vd

13、能生長和繁殖能生長和繁殖b四、生物能對外界的刺激作出反應四、生物能對外界的刺激作出反應 獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。 獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅追擊；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。速奔逃。河鲀遇到外界刺激時，腹腔氣囊迅速膨脹，使整個身體呈球狀浮出水面，同時皮膚上的小刺豎起，借以自衛(wèi)。平靜時平靜時受驚嚇后受驚嚇后 有些植物如含羞草，它受到碰觸時，展開的葉片會合攏。 這些都說明生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應。含羞草含羞草向日葵總是向著有陽光的一方v能說明生物對外界刺激做出的反應的是（能說明生物對外界刺激做出的反應的是（ ） va人熱時會出汗

14、人熱時會出汗vb鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱vc西瓜能進行光合作用制造有機物西瓜能進行光合作用制造有機物vd含羞草的葉受到觸碰時會合攏含羞草的葉受到觸碰時會合攏d生物體能夠由小長大。當生物體長到一定的時候，就開始繁殖下一代。 紅狐的生長五、生物能生長和繁殖五、生物能生長和繁殖破殼而出的小雞 動物的繁殖方式多種多樣。例如，鳥類產(chǎn)卵繁殖下一代，虎、狼等動物通過產(chǎn)仔繁殖下一代。 菜豆能由一顆種子生長成一個完整的植株，發(fā)育到一定階段開始繁殖下一代。許多植物產(chǎn)生種子（seed），種子萌發(fā)成幼苗。幼苗能不斷長大。 v下列說法不正確的是（下列說法不正確的是（ ） va生物的生長使生物的體積增大生

15、物的生長使生物的體積增大vb生物體在適宜的條件下能繁殖生物體在適宜的條件下能繁殖vc生物在任何狀態(tài)下都能繁殖生物在任何狀態(tài)下都能繁殖vd生物的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)生物的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)c同一只狗的后代有相似 也有差異。六、生物都有遺傳和變異的特性六、生物都有遺傳和變異的特性同一株桃樹上開出顏色不同的花。3.3.根據(jù)以下現(xiàn)象描述生物的特征：根據(jù)以下現(xiàn)象描述生物的特征：現(xiàn)象現(xiàn)象生物的特征生物的特征人每天吃飯人每天吃飯魚在水中呼吸魚在水中呼吸動物排尿動物排尿?qū)W生聽到鈴聲進教室學生聽到鈴聲進教室小草發(fā)芽小草發(fā)芽青蛙產(chǎn)卵青蛙產(chǎn)卵一母生九子，九子各不同一母生九子，九子各不同生活需要營養(yǎng)生活需要營養(yǎng)呼吸呼吸排出

16、身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物對外界刺激作出反應對外界刺激作出反應生長生長繁殖繁殖變異變異植物細胞植物細胞病毒病毒七、除病毒外所有的生物都由細胞構(gòu)成。顯微機下的葉子細胞（7 7）除病毒以外，生物都是）除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成由細胞構(gòu)成的的v下列物體都是由細胞構(gòu)成的是（下列物體都是由細胞構(gòu)成的是（ ） va玫瑰玫瑰 牛牛 細菌細菌 b海水海水 洋槐洋槐 蟋蟀蟋蟀vc蘿卜蘿卜 病毒病毒 白菜白菜 d豬豬 病毒病毒 甘蔗甘蔗a八、生物能夠適應環(huán)境和改變環(huán)境。仙人掌適應沙漠環(huán)境蜘蛛的擬態(tài)便于捕食v想一想，生物還有哪些共同特征呢?v現(xiàn)在，同學們是不是對生物的概念有了大致的了解。v那我考考同學

17、們。v1、生石花是生物嗎？為什么？v2、巖洞里的鐘乳石是生物嗎？為什么？v3、機器人是生物嗎？為什么？生物的特征生物的特征1 1、生物體都有、生物體都有新陳代謝新陳代謝的作用的作用（1 1）生物生活需要）生物生活需要營養(yǎng)營養(yǎng) （2 2）生物生活需要）生物生活需要呼吸呼吸（3 3）生物生活需要）生物生活需要排出體內(nèi)廢物排出體內(nèi)廢物2 2、生物體能、生物體能對外界刺激作出反應對外界刺激作出反應 ( (應激性應激性）3 3、生物體都有、生物體都有生長、發(fā)育和繁殖生長、發(fā)育和繁殖的現(xiàn)象的現(xiàn)象4 4、生物體都有、生物體都有遺傳和變異遺傳和變異的特性的特性 5 5、除病毒外，生物體都是、除病毒外，生物體都

18、是由細胞構(gòu)成由細胞構(gòu)成的的6 6、生物既、生物既受環(huán)境的影響受環(huán)境的影響，又，又能適應和影響環(huán)境能適應和影響環(huán)境 技能訓練觀察教材中的圖片，找出馬和驢在外形上的不同之處，馬和牛在外形上的相同之處（不比較體形大?。?。馬和驢在外形上的不同之處：馬和驢在外形上的不同之處：1. 馬的耳朵小，驢的耳朵大；馬的耳朵小，驢的耳朵大；2. 馬有體毛短，驢的體毛長；馬有體毛短，驢的體毛長；3. 馬的鬃毛長。馬的鬃毛長。馬和牛在外形上的相同之處：馬和牛在外形上的相同之處：1. 都體表被毛；都體表被毛；2. 具有四肢、一尾。具有四肢、一尾。 學習生物學不僅要學習生物學知識，還要學習科學探究的方法，培養(yǎng)科學探究的能力

19、。親自進行科學探究是學習生物學的重要方式?！竞献鹘涣骱献鹘涣鳌?.1.植物和動物獲取營養(yǎng)物質(zhì)的方式有何不同？植物和動物獲取營養(yǎng)物質(zhì)的方式有何不同？提示：提示：綠色植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合綠色植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需的葡萄糖、淀粉等有機物。動物不能自己作用制造出自身所需的葡萄糖、淀粉等有機物。動物不能自己制造有機物，它們以植物或別的動物為食，從中獲取營養(yǎng)物質(zhì)，制造有機物，它們以植物或別的動物為食，從中獲取營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存。維持生存。2.2.動物通過呼吸可以從外界吸入氧氣，呼出二氧化碳，植物也動物通過呼吸可以從外界吸入氧氣，呼出二氧化碳，

20、植物也需要進行呼吸嗎？需要進行呼吸嗎？提示：提示：需要。需要。1.1.小狗排出糞便屬于排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物嗎？小狗排出糞便屬于排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物嗎？提示：提示：不是。排出廢物是指排出生物體在生命活動過程中產(chǎn)生不是。排出廢物是指排出生物體在生命活動過程中產(chǎn)生的代謝物質(zhì)，如二氧化碳、尿素、多余的水、無機鹽等。糞便的代謝物質(zhì)，如二氧化碳、尿素、多余的水、無機鹽等。糞便是小狗攝取的食物中未被消化和吸收的殘渣，不屬于小狗在生是小狗攝取的食物中未被消化和吸收的殘渣，不屬于小狗在生命活動中產(chǎn)生的廢物。所以排出糞便不屬于排出身體內(nèi)產(chǎn)生的命活動中產(chǎn)生的廢物。所以排出糞便不屬于排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。廢物。2.2

21、.除含羞草外，你還能舉出一些植物對外界刺激作出反應的例除含羞草外，你還能舉出一些植物對外界刺激作出反應的例子嗎？子嗎？提示：提示：向日葵的向光性，植物根的向地性、向水性、向肥性等。向日葵的向光性，植物根的向地性、向水性、向肥性等。練習題 分析下列圖片，指出圖片中的物體是生物還是非生物，說明你的理由。機器人在彈鋼琴鐘乳石在生長答：它們不是生物。因為它們不具有營養(yǎng)、呼吸、排泄等生物的特征。2呼吸呼吸鯨呼氣時產(chǎn)生的水柱鯨呼氣時產(chǎn)生的水柱排出體內(nèi)產(chǎn)生排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的廢物人的排尿、排汗和呼出氣體人的排尿、排汗和呼出氣體；落葉；落葉生長和繁殖生長和繁殖對外界刺激對外界刺激作出反應作出反應遺傳和變異的特

22、性遺傳和變異的特性含羞草對刺激的反應含羞草對刺激的反應種子能長成幼苗種子能長成幼苗同一株蘋果上結(jié)出同一株蘋果上結(jié)出大小不同的蘋果大小不同的蘋果1. 判斷下列說法是否正確。正確的畫“”，錯誤的畫 “”。 (1)能夠運動的物體就一定是生物。( ) (2)植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳氣體。( ) (3)“一豬生九仔，連母十個樣”。這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象( ) (4)生物都是由細胞構(gòu)成的。 ( ) 五、布置課后作業(yè)做8頁練習珊瑚珊瑚珊瑚蟲珊瑚蟲(1)珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎？請說明理由。 珊瑚不是生物，是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征；珊瑚蟲才是生物，是一種生活在海洋

23、中動物，具有生物的基本特征。 (2)珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？ 淺水區(qū)可獲得較多的陽光，有適宜的溫度，有利于藻類的生長，可以為珊瑚蟲提供更多的氧氣。因此，珊瑚蟲 一般生長在溫暖的淺水區(qū)。 3.自學練習自學練習1 1、生物的生活需要（、生物的生活需要（ ）：植物獲取營養(yǎng)的方）：植物獲取營養(yǎng)的方 式：植物能吸收水、（式：植物能吸收水、（ ）和（）和（ ），），制造（制造（ ）; ;動物獲取營養(yǎng)的方式：動物以動物獲取營養(yǎng)的方式：動物以 （ ）為食。）為食。2 2、生物能進行（、生物能進行（ ） ：絕大多數(shù)的生物需要：絕大多數(shù)的生物需要吸入（吸入（ ） ，呼出（，呼出（ ） 。3 3、

24、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物：人體排出廢物的、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物：人體排出廢物的主要途徑有（主要途徑有（ ） 。4 4、生物能對（、生物能對（ ） 。5 5、生物能（、生物能（ ） 。6 6、生物都有、生物都有 的特性的特性7 7、除（、除（ ） 外，生物都是由（外，生物都是由（ ） 構(gòu)成的。構(gòu)成的。營養(yǎng) 無機鹽二氧化碳有機物植物或其他動物呼吸氧氣二氧化碳出汗、呼吸和排尿外界刺激做出反應生長和繁殖病毒細胞2、下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：（1）小貓長成大貓屬于 。（2）貓生出小貓屬于 。（3）貓生貓，鼠生鼠屬于 。 （4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種

25、現(xiàn)象屬于 。（5）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬 。 （6）貓不能自己制造有機物，以鼠為食，從中獲取營養(yǎng)屬 。 遺傳遺傳變異變異繁殖繁殖生長生長對外界刺激作出反應對外界刺激作出反應生活需要營養(yǎng)生活需要營養(yǎng)1、生物是有生命的，請根據(jù)生物特征區(qū)分生物和非生物：水稻、牛、人、蘑菇、小雞、陽光、空氣、水、機器人、電腦。生物： 非生物： 水稻、牛、人、蘑菇、小雞陽光、空氣、水、機器人、電腦。1.下列各項屬于生物的是（ ）a.電動狗 b.恐龍蛋化石 c.?？?d.珊瑚的骨骼2.下列各項中屬于非生物的是（ ）a.引起人感冒的病毒 b.會彈鋼琴的機器人 c.生長在橘子皮上的青霉 d.休眠的青蛙3 3. .某

26、學習小組在討論生物基本特征時，出現(xiàn)四種說法，其中正確的是（ ）a.生物都需要從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì) b.生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳 c.同種的生物都是一樣的 d.生物對外界的刺激能作出一定的反應 4.在下列生物的基本特征中，哪一項不是維持生物個體生存所必需的（ ）a.從外界獲得營養(yǎng) b.吸入氧氣，呼出二氧化碳c.排出體內(nèi)的各種廢物 d.繁殖后代 鞏固練習cbdd5.下列各項中屬于動物和植物共有的特征是（ ）a.光合作用 b.捕食 c.排出體內(nèi)的廢物 d.向光性6.下列各項中，與植物的光合作用有相同生理功能的是（ ）a.人吃飯 b.給汽車加油 c.小雞破殼而出 d.蘑菇由小長大 7.下列詞句中

27、，描寫生物遺傳的是（ ）a. 螳螂捕蟬，黃雀在后 b.星星之火，可以燎原 c.種瓜得瓜，種豆得豆 d.不入虎穴，焉得虎子8.在自然界中，孔雀開屏屬于什么生命活動？（ ）a.美化環(huán)境 b.生長 c.獲取營養(yǎng)物質(zhì) d.生殖9.下列現(xiàn)象中的物體屬于生物是（ ） a機器人彈鋼琴 b火山爆發(fā)時巖漿噴出 c鐘乳石在慢慢長大 d饅頭上長出“白毛”10.“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征（ ） a呼吸 b排出體內(nèi)廢物 c對刺激作出反應 d生長和繁殖cacddd練習1.關(guān)于科學觀察的敘述中，錯誤的是（ ） a.觀察時要積極思考，多問為什么 b.科學觀察要有明確的目的 c.觀察時要全面

28、、細致和實事求是 d.科學觀察都不需要測量2.下列能說明生物具有應激性的是（ ） a.人的排汗 b.鯨呼吸時會產(chǎn)生柱狀水霧 c.西瓜能進行光合作用產(chǎn)生有機物 d.含羞草的葉子受到觸碰會合攏3.牽?；ㄇ宄块_放，傍晚閉合，這種現(xiàn)象說明生物具有什么樣的特征( )a.需要營養(yǎng) b.進行呼吸 c.對外界刺激做出反應 d.生長和繁殖4.在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)有一些能運動的綠色小顆粒，下列哪項能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（ ） a.有細胞結(jié)構(gòu) b.呈球形 c.呈綠色 d.體積微小dcda5.“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征是（ ）a.生物的生活需要營養(yǎng) b.生物能生長c.生物能排出體內(nèi)廢物 d.生物能呼吸6.下列古詩中描寫生物的生長和發(fā)育的是( )a.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 b.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝c.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 d.明月別