柳州鐵一中學高二數(shù)學備課組集體備課的收獲和體會

1、柳州鐵一中學高二數(shù)學備課組柳州鐵一中學高二數(shù)學備課組集體備課的收獲和體會集體備課的收獲和體會 集體備課從有效集體備課從有效到高效的實踐探索到高效的實踐探索1.1.制定制定教學進度教學進度( (周次，章節(jié)，內(nèi)容，課時數(shù)）。周次，章節(jié)，內(nèi)容，課時數(shù)）。2.2.制定制定數(shù)學學科規(guī)范要求數(shù)學學科規(guī)范要求。3.3.安排好每次測驗的時間，測驗的內(nèi)容和命題人。安排好每次測驗的時間，測驗的內(nèi)容和命題人。4.4.定好本學期每一次定好本學期每一次備課備課的中心發(fā)言人的中心發(fā)言人（輪流制，包括時間、地點、內(nèi)容和要求）。（輪流制，包括時間、地點、內(nèi)容和要求）。一、開學要求一、開學要求 基基 本本 做做 法法 基基 本

2、本 做做 法法 二、規(guī)范集體備課程序二、規(guī)范集體備課程序 1 1堅持每周教案檢查制度。堅持每周教案檢查制度。 2 2堅持每周超前一周集體備課。堅持每周超前一周集體備課。 3 3制定集體備課的流程。制定集體備課的流程。 4 4教學安排超前于集體備課。教學安排超前于集體備課。5. 5. 做好集體備課活動記錄。做好集體備課活動記錄?；?本本 做做 法法三、優(yōu)化備課流程三、優(yōu)化備課流程1 1三講三不講定主講思路。三講三不講定主講思路。 2 2以學案為集體備課的物質(zhì)載體。以學案為集體備課的物質(zhì)載體。 3 3主持人定向?qū)Ш剑腺Y源，提高集體主持人定向?qū)Ш?，整合資源，提高集體 備課的效率。備課的效率。

3、備備 課課 流流 程程 1 1學情分析（時間學情分析（時間1010分鐘左右）分鐘左右）2 2新課主講新課主講 3 3集體討論集體討論 4 4擬定周清內(nèi)容擬定周清內(nèi)容5. 5. 宣布集體備課結(jié)束宣布集體備課結(jié)束 幾幾 點點 感感 悟悟一、集體備課繼續(xù)堅持四個原則一、集體備課繼續(xù)堅持四個原則 1.1.堅持統(tǒng)一性原則堅持統(tǒng)一性原則 2.2.堅持超前性原則堅持超前性原則 3.3.堅持完整性原則堅持完整性原則 4.4.堅持聽課原則堅持聽課原則 二、集體備課必須正確處理好二、集體備課必須正確處理好“三個關(guān)系三個關(guān)系” 1.1.正確處理好個人鉆研與集體討論的關(guān)系正確處理好個人鉆研與集體討論的關(guān)系 2.2.正

4、確處理好備課與試講的關(guān)系正確處理好備課與試講的關(guān)系 3.3.正確處理好骨干領(lǐng)路與培養(yǎng)新教師的關(guān)系正確處理好骨干領(lǐng)路與培養(yǎng)新教師的關(guān)系 幾幾 點點 感感 悟悟集體備課應(yīng)該是集體備課應(yīng)該是“團隊的產(chǎn)物團隊的產(chǎn)物”，教師只有將教師只有將“思想碰撞的結(jié)晶思想碰撞的結(jié)晶”帶回去，帶回去，融入自己的教學設(shè)計中，融入自己的教學設(shè)計中，才能實現(xiàn)真正意義上的才能實現(xiàn)真正意義上的“資源共享資源共享”，只有做到了只有做到了“資源共享資源共享”，才能實現(xiàn)有效備課，才能實現(xiàn)有效備課，實現(xiàn)了有效備課才能成就有效課堂，實現(xiàn)了有效備課才能成就有效課堂，成就了有效課堂才能做到有效教學，成就了有效課堂才能做到有效教學，做到了有效教學做到了有效教學才能讓我們的學生飛得更高、