人教版小學二年級上冊《100以內(nèi)連加連減混合運算》教案_第1頁
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文檔簡介

1、科目 數(shù)學模擬教學時間： 9 月 15 日課堂教學時間： 9月 18日 周 二節(jié) 2課題100 以內(nèi)連加連減混合運算1、使學生掌握用豎式計算連加、連減的方法和簡便寫法，進一步鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。教學目的2 正確的計算連加、連減的題目。和要求3 培養(yǎng)學生正確計算的能力和遷移的能力。4 培養(yǎng)學生認真、仔細的良好學習習慣。重、難掌握用豎式計算連加、連減的方法和簡便寫法。點類自主探究主要教學方法型教具、主體圖，卡片參考書教學過程：教師活動及時間安排學生活動及時間安排一、創(chuàng)設(shè)情境：今年農(nóng)場的西瓜豐收了 ,202 班的同學去幫助收西瓜 , 他們分小組進行比賽 , 下面是他們比賽的統(tǒng)計 , 你們看到這些

2、數(shù)據(jù)能提出什么問題?第一組第二組第三組28 個34 個23 個28個 34個 23個二、自主探究：11、小組合作交流，提問題列算式。學情預測：第一組和第二組一共摘了多少個？28+34=62（個）第二組和第三組一共摘了多少個？34+23=57（個）第一組和第三組一共摘了多少個？28+23=51（個）第一組比第二組少摘了多少個？34-28=6（個）第二組比第三組多摘了多少個？34-23=11（個）三組一共摘了多少個？28+34+23=85（個）學生會做得讓學生練習，說算法。摘出： 28+34+23=8522、小組討論：怎樣計算？匯報：先算什么，再算什么？如何計算？學情預測：28+34=62（個）

3、62+23=85（個）2 8+ 3 46 2+ 2 38 5這兩種寫法有什么不同？為什么第二個簡便？3、我們一共摘了 85 個西瓜，叔叔用拖拉機運走了40 個，小明用推車運作了26 個，還剩多少個？學生列式，并試算。學情預測： 8540 26 40+2666 85 6619在計算時，能夠口算得可以口算， 不能口算的進行筆算。3三、拓展運用：1、46+25+17 752819注意書寫格式。2、54+20+16 90-58-24能口算的不必列豎式。3、把每行的三個數(shù)加起來。24 45 304836 517 18 344、 26+（ ） 20 30 73+5+（ ） 98課堂小結(jié)：叫學生起來回答我們這節(jié)課學到了什么？說的不全的，不到位的，最后作補充。學情預測；我們學到了如何的連加連減。 如何用這個方法解決實際問題。如何簡便的算連加連減。板書設(shè)計；4學習重點課題練習題例題注：本頁不夠填寫可按此格式復制板書

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