




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1第五章 面積第3節(jié) 面積單位間的進(jìn)率教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能:知識(shí)與技能: 使學(xué)生進(jìn)一步熟悉面積單位的大小,掌握面積單位間的進(jìn)率。 過(guò)程與方法:過(guò)程與方法: 培養(yǎng)學(xué)生觀察比較分析問(wèn)題的能力,逐步養(yǎng)成積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能準(zhǔn)確地進(jìn)行常用面積單位之間的改寫(xiě)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀:情感態(tài)度與價(jià)值觀: 引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。一 導(dǎo)入新課常用的長(zhǎng)度單位有哪些?一 導(dǎo)入新課厘米厘米分米分米米米一 導(dǎo)入新課1米=( )分米 1分米=( )厘米 70厘米=( )分米 5米=( )分米 30分米=( )厘米 400分米=( )米 7101050340一 導(dǎo)入新課每相鄰的兩個(gè)長(zhǎng)度單每
2、相鄰的兩個(gè)長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率是多少?位間的進(jìn)率是多少? 每相鄰的兩個(gè)長(zhǎng)度單每相鄰的兩個(gè)長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率是位間的進(jìn)率是10 一 導(dǎo)入新課現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了面積單位,現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了面積單位,常用的面積單位有哪些?常用的面積單位有哪些? 一 導(dǎo)入新課一 導(dǎo)入新課平方厘米平方厘米平方分米平方分米平方米平方米相鄰兩個(gè)常用面積單位之間的相鄰兩個(gè)常用面積單位之間的進(jìn)率是多少呢?請(qǐng)同學(xué)們猜猜進(jìn)率是多少呢?請(qǐng)同學(xué)們猜猜看?看? 一 導(dǎo)入新課二 探究新課每個(gè)小正方形的每個(gè)小正方形的面積是面積是1平方厘米平方厘米一共一共100個(gè)小正方個(gè)小正方形形1平方分米平方分米=100平方厘米平方厘米二 探究新課1分米分米11
3、=1(平方分米)(平方分米)二 探究新課1分米分米1分米分米=10厘米厘米10厘米厘米1010=100(平方厘米)(平方厘米)二 探究新課1分米分米10厘米厘米面積相等面積相等二 探究新課1平方分米平方分米100平方厘米平方厘米1平方分米平方分米=100平方厘米平方厘米1分米分米10厘米厘米二 探究新課1平方米平方米=( )平方分米)平方分米100二 探究新課 長(zhǎng)度單位:常用的相鄰兩個(gè)長(zhǎng)度單長(zhǎng)度單位:常用的相鄰兩個(gè)長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率是位間的進(jìn)率是10 面積單位:相鄰兩個(gè)面積單位間的面積單位:相鄰兩個(gè)面積單位間的 進(jìn)率是進(jìn)率是100二 探究新課80厘米這是一塊正方形的交通這是一塊正方形的交通標(biāo)志牌
4、,交通牌的面積標(biāo)志牌,交通牌的面積是多少平方厘米?是多少平方厘米? 8080=6400(平方厘米)(平方厘米)答:交通牌的面積是答:交通牌的面積是6400平平 方厘米方厘米二 探究新課6400平方厘米 =( )平方分米6400是64個(gè)百100平方厘米=1平方分米64 學(xué)校的花園里有一個(gè)寫(xiě)著愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的牌子,你能算出它的面積嗎?合多少平方分米?(長(zhǎng)150厘米,寬2米)150厘米厘米=1.5米米1.5 20=30平方米平方米30平方米平方米=3000平方分米平方分米 三 課堂練習(xí)8平方分米平方分米=( )平方厘米)平方厘米 5平方米平方米=( )平方分米)平方分米 300平方厘米平方厘米=( )
5、平方分米)平方分米 8003500三 課堂練習(xí)在括號(hào)時(shí)填上合適的單位。 課桌長(zhǎng)是5( ) 黑板的面積是3( ) 分米分米米米三 課堂練習(xí) 一張桌子的面是正方形,邊長(zhǎng)為一張桌子的面是正方形,邊長(zhǎng)為9090厘米,它厘米,它 的面積是多少平方厘米?合多少平方分米?的面積是多少平方厘米?合多少平方分米?9090=8100(平方厘米)(平方厘米)8100平方厘米平方厘米=81平方分米平方分米答:它的面積是答:它的面積是8100平方厘米,合平方厘米,合81平方平方 分米。分米。四 拓展提升 一共要用多少塊地磚?一共要用多少塊地磚?63=18(平方米)(平方米)=1800(平方分米)(平方分米)18003=600(塊)(塊)答:一共要用答:一共要用600塊地磚塊地磚四 拓展提升人行橫道長(zhǎng)人行橫道長(zhǎng)90米,寬米,寬6米,用面積是米,用面積是4平方分平方分米的地磚鋪人行道,米的地磚鋪人行道,需要多少塊轉(zhuǎn)?需要多少塊轉(zhuǎn)?906=540(平方米)(平方米)=54000(平方分(平方分米)米) 540004=16000(塊)。(塊)。 答:需要答:需要16000塊轉(zhuǎn)塊轉(zhuǎn)五 課題總結(jié)1、今天我們研究了什么問(wèn)題?2、我們?cè)谶M(jìn)行單位換算時(shí),要先看什么?3、平方米、平方分米、平方厘米
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 地方高校文化建設(shè)與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)策略
- 主題餐廳裝修委托協(xié)議
- 寵物運(yùn)輸陸運(yùn)協(xié)議范本
- 2025年度特色民族餐廳托管經(jīng)營(yíng)合作協(xié)議
- 2025年壓力式驗(yàn)潮儀項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2025年度購(gòu)車綠色出行獎(jiǎng)勵(lì)協(xié)議書(shū)
- 二零二五年度草莓苗種植基地農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)與購(gòu)銷合同
- 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)兩位數(shù)加減一位數(shù)同步檢測(cè)試題帶答案
- 酸菜廠可行性分析報(bào)告
- 三位數(shù)除以兩位數(shù)同步監(jiān)控例題大全附答案
- 《排球正面雙手傳球》課件
- 光伏發(fā)電職業(yè)病危害預(yù)評(píng)價(jià)方案方案
- 財(cái)務(wù)報(bào)表涉稅分析
- 五官科眼耳鼻咽喉科醫(yī)療常用器械的認(rèn)識(shí)
- 企業(yè)清產(chǎn)核資報(bào)表
- 淺談建筑工程機(jī)電安裝施工技術(shù)運(yùn)用論文
- 2023年新改版教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)練習(xí)題(一課一練+單元+期中+期末)
- 婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
- 《字體設(shè)計(jì)》模塊五 裝飾性變化設(shè)計(jì)技巧的訓(xùn)練
- 《摔跤吧爸爸》觀后感PPT
- meyer壓裂模擬及功能培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論