支教實踐總結(jié)

1、支教實踐總結(jié)XXXX 年 7月 13日 XXXX 年 7月 23日三、實踐地點 山東省菏澤市定陶縣留守兒童小學(xué)四、前期準(zhǔn)備備課、黃河西路小學(xué)試講、公開講課五、實踐內(nèi)容和過程經(jīng)過 12個小時的顛簸，我們一行 12 人拖著疲憊的身子來到了菏 澤定陶。這是我第二次來到這里，還是和原先的感覺一樣，沒有大城 市的車水馬龍、燈紅酒綠，沒有大城市的繁華， 但是卻依然那么清新， 感覺每一口空氣都散發(fā)著清爽的香氣。再次踏進(jìn)定陶留守兒童小學(xué)， 還是和去年發(fā)生了很大的變化， 換 了新的教學(xué)樓， 原先的老教學(xué)樓換成宿舍樓， 由原先的三個小院子合 并成一個大院， 中間依舊矗立著毛澤東同志的雕像， 原先那個破爛的 籃球架

2、已經(jīng)被拆卸， 待建的餐廳以及澡堂， 似乎和去年相比每處的建 筑都充滿著活力。由于今年來支教的團(tuán)隊比較多， 我們團(tuán)隊負(fù)責(zé)四年級的孩子， 對 我來說還是那么的熟悉， 因為去年我?guī)е鴰秃⒆拥陌嘀魅危?當(dāng)他們見 到我的時候還能喊出我的名字， 那時的心情還是很幸福的， 還是那幾 個孩子王， * 、* ，還是原來那種熟悉的感覺，感覺一切就像昨天 做的一場夢，現(xiàn)在突然夢醒了，但是夢境還在繼續(xù)。（一）學(xué)習(xí)篇在支教期間，我?guī)哪昙壍臄?shù)學(xué)， 在和他們一起學(xué)習(xí)的日子里有 苦有樂，現(xiàn)在想想有種很懷念的感覺 !開始時我作為一名聽課老師在四年級聽課， 孩子們的聽課狀態(tài)比 起原先來說好多了， 也可能是我們昨天晚上給他們打了

3、預(yù)防針， 亦或 者是這幫孩子對我們團(tuán)隊更加的親切， 以前老師在上面講， 下面亂的 直接沒法看，有站著的，玩游戲的，聊天的，那些不良的習(xí)慣似乎都 沒了，這讓我覺得也欣慰了很多。 記得去年第一節(jié)課的時候我就對著 這幫孩子發(fā)火了?，F(xiàn)在想想、還真好笑。幾天的休假后終于輪到我上課了，這是我第二次踏上這個講臺， 還是那些孩子， 但是似乎心態(tài)平穩(wěn)了很多。 我還是教他們發(fā)散思維的 趣味性數(shù)學(xué)，都是一些新知識，可能對四年級的孩子來說還有點難吧， 感覺并沒有達(dá)到預(yù)期的效果， 雖然課堂氣氛還是很活躍， 但是總是那 么幾個人。課堂下我給他們出了份試卷摸一下底， 結(jié)果是讓我失望的， 一個班 30 個人只有 3 個及格的

4、，更有甚者 0 分。通過一些途徑我也 了解到他們這個班數(shù)學(xué)功底是最差的， 有的孩子連最起碼的加減乘數(shù) 都不是很會。這難免讓我覺得進(jìn)行下去有些困難。五年級最后一節(jié)課的時候， 我給他們講了九宮格， 那時候我才發(fā) 現(xiàn)作為一個老師多么焦急的心情 ! 我是多么想在這個講臺上多呆一 會，多交給他們點東西，哪怕再多給我 10幾分鐘 !那幫孩子這節(jié)課聽 的特別認(rèn)真，哪怕九宮格對他們來說還是很難得知識。對于這幫孩子， 我讓他們找出一張空白紙， 并讓他們把理想寫在 一張空白的紙上發(fā)， 寫上名字日期。 并告訴他們我會把他們的寫有自己理想的紙保存起來， 當(dāng)他們長大后如果自己的理想實現(xiàn)了可以和我 說一聲 ! 那些孩子似

5、乎都很認(rèn)真嚴(yán)肅的在那張紙上寫下了自己的理 想?；氐睫k公室，我看了一下，很多都是說我要當(dāng)科學(xué)家!還有寫畫家，醫(yī)生等等。 和自己小時候有相同的理想。其中有一個叫劉銘銘的 孩子是這樣寫的： 我要當(dāng)一名老師， 讓更多的留守兒童獲得更好的教 育看著這些稚嫩的字寫下的理想，自己心里有一淡淡的苦澀 我感覺他們每一個人真的很堅強， 作為一名留守兒童， 他們內(nèi)心真的 無比的堅強 !（二）生活家訪篇 在這段一起生活的日子里，我們一起吃飯，一起睡覺，一起玩游 戲。點點滴滴的記憶在我腦海中浮現(xiàn)。就像原先學(xué)長說的那樣， 早上我們是被那些孩子吵醒的， 他們大 約 5 點半就都起床了。 而看著他們睡覺恐怕是最難的事情了，

6、所有人 似乎不約而同的趴在床上， 用兩只純真無暇的眼睛盯著你， 時不時的 說幾句話。如果你對他們嚴(yán)厲的吼叫，他們會很聽話的躺下，而當(dāng)你 離開宿舍，所有人都會起來，一次又一次，反反復(fù)復(fù)的。會讓你很煩 躁，總之那是僅屬于孩子的天真了 !每天晚上總是花很長時間才把他 們哄著睡著了。這 10 天的時間我們團(tuán)隊安排了幾次家訪。7 月 16 號根據(jù)安排要去任露露家進(jìn)行家訪，了解一下這個孩子 的家庭以及教育背景， 方便對她進(jìn)行合適的教育。 本來要走一個多小 時的路程步行至任露露家， 比較幸運的是搭了校長一個便車， 校長要 去醫(yī)院看望前幾天山大支教團(tuán)隊意外出事的那個同學(xué)。 經(jīng)過商議， 我 和王璐陪同校長去醫(yī)院

7、探望， 帶去我們山東科技大學(xué)愛起航支教團(tuán)隊 的一份關(guān)心。來到菏澤縣人民醫(yī)院，找到了那個同學(xué)，了解到他叫李學(xué)志，是 山東大學(xué)一個支教團(tuán)隊的， 前幾天因為騎電動三輪車出了點意外， 在 醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)搶救，把脾臟切除了，感覺很虛弱的樣子，現(xiàn)在是住院 的第四天，從今天開始才吃了點稀飯。他爸爸和大伯在那陪同，校長 和我們和他們進(jìn)行了一些交談，帶去了我們誠摯的慰問。再和他父親進(jìn)行聊天時， 了解到，李學(xué)志也是一個很老實的孩子， 發(fā)生這樣的意外是沒有想到的， 也是對于他們以及校方不愿意看到的 事。這件事也給了我們很大的反思： 作為一個支教大學(xué)生怎樣去遵守 執(zhí)教規(guī)則 ?怎樣去保護(hù)自己、 注意安全 ?我們大學(xué)生支教

8、團(tuán)隊都懷著同 樣的夢想 帶給孩子們學(xué)習(xí)以及生活的幫助，拓展孩子們的視野。 而發(fā)生一些意外事件是我們?nèi)魏我粋€人都不愿意看到的。 所以對于大 學(xué)生支教安全我們每一個人都必須引起足夠的重視 !7 月 XXXX 年一定要來，抱著我們告訴我們一定會聽我們的話 ! 一定成為國家的棟梁之材 ! 那種場面我還是第一次見，真的好令人心 酸，我再也沒有控制住我的淚水。 我們每個志愿者也都被這場面感動 了。這幫孩子真的太重感情了 ! 一個個眼睛哭的通紅，在那里的所有 人都被感動了，校長、主任、記者 這十天，有苦有歡笑， 每一個孩子的努力老師都看在心里，每一個孩子的臉龐、名字、性格，老師們都記在了心里 ! 對于很多人來說 在以后各自的人生軌道上我們不會再存在交點， 可是對于我還有那幫 孩子來說，至少我們曾經(jīng)相遇過，一起上課、吃飯、睡覺，擁有這些 沒號的回憶就足夠了 ! 至少在以后的歲月里，想起這段日子我會笑 !我 努力的記住他們每個人的臉龐，記住她們每個人的名字 ! 聶元金，最 淘氣的那個 ;馬晨，最倔強的那個 ;周秋菊，很可愛的那個 ;孟碩，高高