樂高教育考試答案

1、【測驗(yàn)】 結(jié)業(yè)測驗(yàn) 已得：100分離活動(dòng)結(jié)束還剩： 26天12小時(shí)45分結(jié)業(yè)測驗(yàn)窗體頂端1.1、4c教學(xué)模式中的四個(gè)c分別是？（）（5分）1. a、connect construct comfortable continue 2. b、connect control contemplate continue 3. c、connect construct contemplate continue 4. d、connect construct calculate continue 您的答案： 2.2、樂高教育倡導(dǎo)，把游戲與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生在游戲過程中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。（5分）1. a、寓教

2、于學(xué) 2. b、自主探究 3. c、做中學(xué) 4. d、團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí) 您的答案： 3.3、利用虛擬搭建工具軟件可以制作樂高三維模型，幫助學(xué)生理解抽象的概念。（5分）1. a、nxt 2. b、ldd 3. c、adobe illustrator 4. d、coreldraw 您的答案： 4.4、“聯(lián)系”階段中最主要的任務(wù)是（）？（5分）1. a、防止學(xué)生偏離學(xué)習(xí)方向 2. b、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 3. c、促進(jìn)學(xué)習(xí)學(xué)以致用 4. d、便于課堂的導(dǎo)入 您的答案： 5.5、案例中，陳老師創(chuàng)設(shè)的“停車的煩惱”情景凸顯課堂教學(xué)的（）（5分）1. a、趣味性 2. b、生活化 3. c、系統(tǒng)化 4. d、

3、知識(shí)性 您的答案： 6.6、最新研究指出，專注學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)聯(lián)。學(xué)生越（）于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就會(huì)越有（）。（5分）1. a、專注效果 2. b、熱愛動(dòng)力 3. c、熱衷沖勁 4. d、專心成績 您的答案： 7.7、在“建構(gòu)”階段，彭老師采取了“任務(wù)型教學(xué)法”。任務(wù)型教學(xué)法就是指課堂教學(xué)中始終圍繞既定的教學(xué)任務(wù)展開，教師引導(dǎo)學(xué)生在任務(wù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)，是一種典型的教學(xué)方法。（5分）1. a、以項(xiàng)目為中心 2. b、以學(xué)生為中心 3. c、以教師為中心 您的答案： 8.8、假如在數(shù)學(xué)課上使用樂高機(jī)器人來教學(xué)，要求學(xué)生通過計(jì)算來確定機(jī)器人前進(jìn)的距離，教師使用三種建構(gòu)級(jí)別中的級(jí)別來教學(xué)最合適。（5分）1.

4、 a、無限制的解決問題的活動(dòng) 2. b、有指導(dǎo)的研究 3. c、無限制探索 您的答案： 9.9、合作學(xué)習(xí)分組時(shí)應(yīng)遵循“異組同質(zhì)”原則，主要是為了（）（5分）1. a、便于管理 2. b、每組都有善于表達(dá)的學(xué)生 3. c、各組力量均衡，比較公平，活動(dòng)進(jìn)度相對(duì)統(tǒng)一 4. d、形成互補(bǔ)團(tuán)隊(duì) 您的答案： 10.10、在反思階段，教師最重要的一項(xiàng)工作是（）。（5分）1. a、組織展示 2. b、提出問題 3. c、布置作業(yè) 4. d、有效評(píng)價(jià) 您的答案： 11.11、在反思階段，教師提出的以下問題，分別屬于哪種類型的提問？“你們不能順利完成任務(wù)的原因有哪些”屬于；“你們這樣設(shè)計(jì)的原理是什么”屬于；“他們

5、的方案設(shè)計(jì)得怎么樣”屬于；“你們在搭建的過程中發(fā)現(xiàn)了什么”屬于。（cabd）（5分）1. a、促進(jìn)理解提問引導(dǎo)評(píng)價(jià)提問啟發(fā)分析提問 2. b、提示回憶提問 3. c、 4. d、 5. e、 6. f、 您的答案： 12.12、課上，學(xué)生完成“清掃車”后，教師提出“如何讓清掃車更安全”的問題，是型延續(xù)。（5分）1. a、知識(shí)應(yīng)用 2. b、知識(shí)記憶 3. c、知識(shí)遞進(jìn) 4. d、知識(shí)理解 您的答案： 13.13、為了更好滴檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，評(píng)價(jià)要側(cè)重學(xué)生解決問題的結(jié)果。（5分）1. a、對(duì) 2. b、錯(cuò) 您的答案： 14.14、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)是幫助學(xué)生進(jìn)行自我反思的有效工具。（5分）1. a、對(duì) 2. b、錯(cuò) 您的答案： 15.15、促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我反思，有利于學(xué)生開展學(xué)習(xí)競賽。（6分）1. a、對(duì) 2. b、錯(cuò) 您的答案： 16.16、建構(gòu)輪的學(xué)習(xí)方法使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的積極創(chuàng)造者，而不是知識(shí)的被動(dòng)接受者。（6分）1. a、對(duì) 2. b、錯(cuò) 您的答案： 17.17、“延續(xù)”實(shí)際上是一個(gè)新挑戰(zhàn)的開始。（6分）1. a、對(duì) 2. b、錯(cuò) 您的答案： 18.18、給學(xué)生延續(xù)任務(wù)，其目的就是促進(jìn)學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于生活當(dāng)中。（