專題滲透作用的原理及應(yīng)用PPT課件

1、例題：如下圖所示，溶液X中含有綠色染料，溶液Y中含有紅色染料，溶液Z中含有藍色染料。實驗開始時，兩支漏斗中溶液液面的高度一樣。10 min后觀察的結(jié)果是：溶液X液面上升，溶液Y液面下降；溶液X中只有綠色染料，溶液Y中含有了紅色和藍色染料，溶液Z中含有了綠色和藍色染料。下列有關(guān)描述中，正確的是（ ）A.溶液Z的濃度最高 B.溶液Y的濃度最低C.溶液Y中的溶質(zhì)分子能夠通過半透膜進入溶液X中D.溶液Z中的溶質(zhì)分子能夠通過半透膜進入溶液X中第1頁/共42頁滲透原理的應(yīng)用比較不同溶液濃度大?。郝┒穬?nèi)溶液漏斗內(nèi)溶液燒杯內(nèi)溶液燒杯內(nèi)溶液溶液濃度溶液濃度MN現(xiàn)象及結(jié)論現(xiàn)象及結(jié)論若漏斗內(nèi)液面上升，則若漏斗內(nèi)液面

2、上升，則MN若漏斗內(nèi)液面不變，則若漏斗內(nèi)液面不變，則M=N若漏斗內(nèi)液面下降，則若漏斗內(nèi)液面下降，則MMB，Ma=MbMA，則達到平衡后 Ah1h2 MaMb Bh1h2 MaMbCh1h2 MaMb Dh1h2 MaMb第16頁/共42頁質(zhì)壁分離實驗的擴展應(yīng)用判斷成熟植物細胞是否有生物活性 測定細胞液濃度范圍 第17頁/共42頁比較不同植物細胞的細胞液濃度鑒別不同種類的溶液（如KNO3和蔗糖溶液）第18頁/共42頁例題：為探究植物A能否移植到甲地生長，某生物學研究性學習小組通過實驗測定了植物A細胞液的濃度，實驗結(jié)果如下表。為保證植物A移植后能正常生存，則甲地土壤溶液的濃度應(yīng)（ ） A.0.15

3、 mol/L B. 0.2 mol/L C.0.2 mol/L D. 0.3 mol/L濃度（濃度（mol/L）0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離不分離剛分離剛分離顯著分離顯著分離顯著分離顯著分離第19頁/共42頁例題：利用滲透作用實驗原理可以測定細胞液濃度的大概范圍。將細胞液濃度相同的某種植物細胞（如下圖左所示），置于不同濃度的蔗糖溶液中，出現(xiàn)如下圖右所示ad四種細胞狀態(tài)，則細胞液濃度最精確的范圍在下列哪兩個細胞所處的蔗糖溶液濃度之間（ ）Aac Bad Ccb Ddc第20頁/共42頁例題：在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖。若將處于b濃

4、度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將 （ ）A不變 B增大C減小 D先增后減第21頁/共42頁例題：將從同一新鮮馬鈴薯塊莖上取得的形狀、質(zhì)量相同的薯條分為數(shù)量相等的四組，分別浸入四種不同濃度的蔗糖溶液中，1 h后，溶液的質(zhì)量變化百分率如表一。從四個不同的新鮮馬鈴薯塊莖上，取得形狀、質(zhì)量相同，數(shù)量相等的薯條組，分別浸入相同濃度的蔗糖溶液中，1 h后，薯條的質(zhì)量變化百分率如表二。則表一所列的四種不同濃度的蔗糖溶液中開始時濃度最低，以及表二所列的四組不同薯條中細胞液開始時濃度最低的分別是（ ）A.、 B.、 C.、 D.、第22頁/共42頁例題：（2011全國卷）撕取紫色洋蔥外表皮，

5、分為兩份，假定兩份外表皮細胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液處理，一段時間后表皮細胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小，以及水分運出細胞的方式是（ ） A.甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，主動運輸B.甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高，主動運輸C.甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低，被動運輸D.甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，被動運輸?shù)?3頁/共42頁例題：將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，撕取外表皮，

6、先用濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液處理，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細胞中的水分不再增加。若在該實驗過程中，蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲，細胞中的水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙，則甲、乙的關(guān)系以及實驗過程中水分進出細胞的方式為（ ） A.甲乙，被動運輸 B.甲乙，被動運輸 C.甲乙，主動運輸 D.甲=乙，主動運輸?shù)?4頁/共42頁例題：把數(shù)條5 cm長的馬鈴薯條分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中，每隔一段時間測量馬鈴薯條的長度。如圖顯示馬鈴薯條在不同濃度溶液中長度改變的百分率。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）A. 馬鈴薯條通過滲透吸（失）水改變其長度B. 在0

7、.10M蔗糖溶液中馬鈴薯細胞質(zhì)壁分離C. 馬鈴薯細胞液濃度相當于0.30M的蔗糖溶液D. 在0.40M蔗糖溶液中馬鈴薯細胞失水皺縮第25頁/共42頁例題：將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同且長為5.0 cm的小條，再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中，分兩次（浸入30分鐘和4小時）測量每一根的長度,結(jié)果如圖所示，下列結(jié)論錯誤的是（ ）A. a中馬鈴薯細胞通過滲透作用吸水B. b中馬鈴薯細胞質(zhì)壁分離后逐漸復原C. c中馬鈴薯細胞質(zhì)壁分離D. d中馬鈴薯細胞外KNO3溶液的濃度增加第26頁/共42頁例題：用洋蔥鱗片葉外表皮做質(zhì)壁分離實驗，下列圖示符合實驗結(jié)果的是（ ） 第27頁/共

8、42頁例題：如圖所示，圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖,圖丙是根毛細胞示意圖，圖丁表示細胞體積隨時間變化的曲線。下列敘述錯誤的是（ ）A. 圖甲中處溶液濃度小于處溶液濃度B. 圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細胞膜上有載體蛋白,使其具有選擇透過性C. 若把圖丙所示細胞放在質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質(zhì)壁分離D. 若把圖丙所示細胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中，則圖丁表示細胞體積隨時間推移而變化的曲線第28頁/共42頁例題：將不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細胞圖像如下。則有關(guān)各細胞液的濃度

9、判斷正確的是（ ）實驗前BAAC實驗后BA=C實驗后BAbcd B. acdbC. bdca D. bacd細胞吸水向表皮外彎曲，細胞壁失水向表皮內(nèi)彎曲第33頁/共42頁例題：將同一植物細胞依次浸入清水、0.3 g/mL的蔗糖溶液和0.4 g/mL的KNO3溶液中，測得細胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示，則曲線A、B、C分別代表細胞所處的溶液是（ ）A. 清水、蔗糖溶液、KNO3溶液B. KNO3溶液、清水、蔗糖溶液C. 清水、KNO3溶液、蔗糖溶液D. 蔗糖溶液、KNO3溶液、清水第34頁/共42頁例題：下圖中甲、乙、丙表示某植物體相鄰的3個細胞，它們的細胞液濃度依次為甲乙丙，正確表示它們之

10、間水分子滲透方向的是（ ）第35頁/共42頁例題：在洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離實驗中，滴加蔗糖溶液后，觀察到部分細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，分析其原因，不可能是（ ） A. 細胞死亡，原生質(zhì)層失去選擇透過性 B. 操作不當，細胞的外界溶液濃度過低 C. 代謝旺盛，細胞大量吸收蔗糖分子 D. 時間過短，細胞失水較少，現(xiàn)象不明顯第36頁/共42頁例題：（2014全國卷）下列關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是（ ）A.與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察B.用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮

11、細胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察第37頁/共42頁例題：下列有關(guān)質(zhì)壁分離及復原實驗的實驗材料及外界溶液的敘述中，正確的是（ ）實驗材料可以是成熟的植物活組織細胞細胞液必須有顏色細胞液最好有顏色外界溶液對細胞無毒害作用外界溶液濃度適中，不能過高或過低外界溶液的濃度無特殊要求，任何濃度均可A. ， B. ，C. ， D. ，第38頁/共42頁例題：將新鮮的紫色洋蔥鱗片葉外表皮放入含少量紅墨水且質(zhì)量分數(shù)為30%的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察,你會看到細胞的狀態(tài)如圖所示，此時部位的顏色分別是（ ）A. 無色、紫色 B. 紅色、無色C. 紅色、紫色 D. 無色、紅色第39頁/共42頁例題：如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其他條件相同且不變）。下列有關(guān)敘述，錯誤的是（ ）A. 3