幼兒園個人工作總結(jié)生活老師

1、幼兒園個人工作總結(jié)生活老師，希望能幫助到大家！篇一：幼兒園個人工作總結(jié)生活老師 時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一 年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下， 通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。 我總結(jié)了以下 四點：一、在思想上，重新認(rèn)識了幼兒教育。在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶 領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所?？僧?dāng)我真正踏入 這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進(jìn)一步的了解。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段， 也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合 的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促

2、進(jìn)其身心和諧 發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求， 也是幼兒園全部的出發(fā)點 和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)， 大大豐富和滿足了 幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展！二、在工作中，我熱愛了這一行工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使 我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!陳xx是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶外活動。 i到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉垼f冷，我給他暖手。在 戶外活動結(jié)束后，大家一起回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四處 找椅子，這時，陳XX已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他 那雙大眼睛

3、，沖我眨了眨也笑了孩子在午睡時，我們會為他們準(zhǔn)備水果（午點），一次我削蘋果， 快削完的時候，蘇XX醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了 一跳，連忙說：“老師，你小心點，這么大的刀，可別削到手！”一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了 “人情味”， 一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀 ! 我們還有什么理由不去努力工作呢？三、在實踐工作中，讓我成長工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師 參加，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選擇 了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖 形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒

4、有發(fā)揮出來，沒有完成教學(xué) 目標(biāo)，教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩 子會想象不出來呢？我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊 落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引導(dǎo)語不明確；也可能 是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié) 課有很多漏洞。在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。 反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn)。在第二次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中， 使我成長起來！四、現(xiàn)在的成績經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進(jìn)步， 經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識。

5、在觀摩課上， 也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比， 確實提 高了許多，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師（顧老師），從她的身上，我學(xué) 到了許多書本上學(xué)不到的東西一熱情， 勤奮，努力。同時也要感謝園 長給我到安華里幼兒園這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機會， 也要感謝園 內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長”起來。在這里向您們道一聲：謝謝！您們辛苦了 ！在以后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊 ！ 篇二：幼兒園個人工作總結(jié)生活老師時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去 了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大 家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班 的學(xué)習(xí)

6、在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快 適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。 通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí) 生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提 高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、 健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于 黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本 學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合， 從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好

7、保教工 作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇 于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。 只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計 較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán) 結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、 行動有組織、實施有計劃安全工作不容忽視生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強 幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意 識及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。 為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識， 熟悉滅火、應(yīng)急疏散安

8、全 常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基 本能力，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技 能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消 防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于 2009年12月11日下午進(jìn)行全 園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們 都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到 了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全 意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)， 達(dá)到了預(yù)期目的。配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙 XX小朋友獲得

9、了“小明星” 的光榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成績， 收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長 的好評；十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是 我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的高興；十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不 能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合， 認(rèn)真的完成好每一項任務(wù)。這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)能力有了飛躍 性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到 了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著 急，以至于孩子少穿了

10、一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的 速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后 更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把 工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！篇三：幼兒園個人工作總結(jié)生活老師伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學(xué)期， 現(xiàn)在，他們又長了一歲 看著他們的長大，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。 記得剛開學(xué)，面對這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我和 楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關(guān)愛有加。 半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到自 己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光

11、的事業(yè)。一、教育教學(xué)方面：在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計 的。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動。根據(jù)綱要 的要求，分析本班孩子情況，認(rèn)真制定了學(xué)期計劃，備好每一個活動。 先后完成了各科的教學(xué)計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他 們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效 果。在開展了教學(xué)活動的同時，我們也注意了家園配合，細(xì)致、耐心 地做好家長工作，幼兒教育工幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí) 生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。 因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對我們 工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)

12、期利用每天家長接送幼兒的時間， 把幼兒在 園的情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進(jìn)行電話交 流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境， 讓孩子在這種良好的教育環(huán) 境里健康成長。二、常規(guī)方面：我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心，愛護(hù)同伴，并鼓 勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供 機會讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會 講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的 常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時是有 了一定的進(jìn)步，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。三、家長方面：平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天， 了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法， 聽 取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在 親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努 力，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。四、保育方面：對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣， 從生活細(xì)節(jié) 開始著 手，一視 同仁。天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水 量，及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，