教科小學(xué)科學(xué)四上《4.3、跳動起來會怎樣(一)》PPT課件(3)

1、運動起來會怎樣（一）人體的呼吸系統(tǒng)人體的呼吸系統(tǒng)鼻腔咽喉肺支氣管氣管 氣體從鼻腔進(jìn)入，經(jīng)過_、氣管、_到達(dá)肺部。 人體不需要的氣體在肺部集中，經(jīng)過支氣管、_、咽喉、_流出體外。咽喉氣管支氣管鼻腔1.第一次測量：第一次測量：平靜時一分鐘的呼吸次數(shù)。平靜時一分鐘的呼吸次數(shù)。2.第二次測量：第二次測量：運動后一分鐘的呼吸次數(shù)。運動后一分鐘的呼吸次數(shù)。測量一分鐘呼吸的次數(shù)比較比較這兩個數(shù)據(jù)，說說發(fā)現(xiàn)。這兩個數(shù)據(jù)，說說發(fā)現(xiàn)。平靜狀態(tài)運動后一分鐘呼吸的次數(shù)體驗活動：反復(fù)呼吸同一袋空氣體驗活動：反復(fù)呼吸同一袋空氣1.裝一袋空氣。裝一袋空氣。2.用袋口封住嘴巴和鼻子，反復(fù)呼吸。用袋口封住嘴巴和鼻子，反復(fù)呼吸。

2、3.覺得難受就停下。覺得難受就停下?？茖W(xué)原理：科學(xué)原理：火柴燃燒需要氧氣。當(dāng)氧氣不足或火柴燃燒需要氧氣。當(dāng)氧氣不足或沒有時，燃燒的火柴就會熄滅。沒有時，燃燒的火柴就會熄滅。 實驗步驟：實驗步驟：1、收集新鮮空氣和呼吸后的空氣各一瓶。、收集新鮮空氣和呼吸后的空氣各一瓶。2、把點燃的火柴分別放入氣體中，蓋上玻璃片。、把點燃的火柴分別放入氣體中，蓋上玻璃片。3、仔細(xì)觀察現(xiàn)象，分析原因。、仔細(xì)觀察現(xiàn)象，分析原因?？茖W(xué)原理：科學(xué)原理：澄清的石灰水通入二氧化碳會變渾濁（變澄清的石灰水通入二氧化碳會變渾濁（變白）。白）。實驗步驟：實驗步驟：1、直接用吸管對著澄清的石灰水吹氣；、直接用吸管對著澄清的石灰水吹氣

3、；3、仔細(xì)觀察現(xiàn)象，填寫報告單，分析原因。、仔細(xì)觀察現(xiàn)象，填寫報告單，分析原因。特別注意：特別注意：只能吹，不能吸。不要把石灰水吸入嘴中。只能吹，不能吸。不要把石灰水吸入嘴中。呼吸前后氣體的比較呼吸前后氣體的比較氣體氮氣氧氣二氧化碳其他氣體吸進(jìn)人體的空氣78%21%0.03%0.97%呼出體外的氣體78%16%4%2%我們發(fā)現(xiàn)了:人的呼吸實際上是在進(jìn)行著氣體交換,使氧氣進(jìn)入血液,同時排出二氧化碳.運動后呼吸加快的原因是為了吸入更多的_;呼出更多的_.氧 氣二氧化碳 運動的時候，需要消耗大量的運動的時候，需要消耗大量的氧氣氧氣，所，所以以呼吸的次數(shù)呼吸的次數(shù)要比平時多。要比平時多。l肺活量肺活量是指一次盡力是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。的氣體總量。l肺活量肺活量越大呼吸能力越大呼吸能力越強(qiáng)。越強(qiáng)。l經(jīng)常經(jīng)常運動運動，會增大我，會增大我們的肺活量，獲得更們的肺活量，獲得更多的氧氣多的氧氣。 肺肺 活活 量量運動后呼吸運動后呼吸會加快會加快氣體交換氣體交換加快加快吸入更吸入更多氧氣多氧氣呼出更多呼出更多二氧化碳二氧化碳我們學(xué)了什么？我們學(xué)了什么？經(jīng)常運動，肺活量會增大經(jīng)常運動，肺活量會增大l課后活動：課后活動：l和爸爸媽媽一起測量平靜狀態(tài)下心臟一分鐘跳動的次數(shù)，再測量運