七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第二框做更好的自己教案新人教版

1、6第一單元 成長的節(jié)拍第三課 發(fā)現(xiàn)自己第二框 做更好的自己 1.情感態(tài)度與價值觀：以積極的態(tài)度去接納自己、欣賞自己，主動改正缺點、激發(fā)潛能，在日常生活中主動去做更好的自己。2.能力目標(biāo)：學(xué)會接納與欣賞自己，提高自我反省和分析與歸納概括、辯證思維的能力。3.知識目標(biāo)：了解接納、欣賞自己的具體要求；明確做更好的自己的途徑；正確認(rèn)識每個人之間潛能的異同，掌握改正缺點、發(fā)掘潛能的方法。 如何做更好的自己 做更好的自己的途徑，在學(xué)習(xí)生活中踐行更好的自己。 1.播放歌曲：飛得更高。設(shè)問：這首歌給我們哪些啟示？2.學(xué)生：思考回答?？偨Y(jié)：認(rèn)識自己、尊重自己、接納和欣賞自己。我們成不了別人，卻可以努力做更好的自

2、己。 知識點1 接納與欣賞自己1.活動：分享“我的生命線”解讀生命線的含義及其任務(wù)：下面的一條線，代表了一個人從出生到死亡的整個過程。請你找到適當(dāng)?shù)奈恢?，把它?標(biāo)出來，代表你今天的年齡。你了解自己嗎？請標(biāo)注出以下各項。全班分享。設(shè)問：通過分享，我們發(fā)現(xiàn)了共性的問題，是什么？總結(jié)：世界上沒有完全相同的兩個人。我們每個人性格、興趣等方面都有自己的特點，每個人都是獨一無二的個體，隨著對自己認(rèn)識的不斷深入，我們的自我形象也會越發(fā)清晰。2.自我反省：你了解自己有哪些優(yōu)點和長處、有哪些缺點和不足？請完成下列句式（填寫出5句）。我喜歡我自己，是因為（ ）我不喜歡我自己，是因為（ ）全班分享。設(shè)問：你會抱著

3、怎樣的態(tài)度面對自己的缺點與不足？生：思考回答。總結(jié)：每個人都是不完美的，成長路上我們要學(xué)會以積極的態(tài)度去面對缺點和不足。要正視自己的缺點和不足，接納自己，主動改正缺點。設(shè)問：我們需要接納自己的哪些方面呢？生：思考回答。歸納：要接納自己的全部，既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。設(shè)問：接納自己的優(yōu)點和長處是容易的，而接納自己的不完美有時候會很難，如：和別人相比，個子矮、上課不敢發(fā)言等，我們該怎么辦呢？生：思考回答。總結(jié)：我們需要向小品演員潘長江學(xué)習(xí)，接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。3.案例分析多媒體呈現(xiàn)：

4、雖然當(dāng)時認(rèn)識到自己沒有跳舞的天賦，放棄了跳舞，但是后來我又去了舞蹈排練廳，再試。哈哈，果然還是不行，比想象中更難。我堅持跳了一個月，動作依舊不標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)調(diào)性差，還經(jīng)常跟不上節(jié)奏，我確認(rèn)自己永遠(yuǎn)沒有機(jī)會達(dá)到專業(yè)舞蹈演員的標(biāo)準(zhǔn)，但是，我和隊友一起笑，在舞群里一起秀，這是最大的快樂。”“我確實沒有天賦，但是，我也能更好呀，我就是這么個笨笨的很努力的自己。設(shè)問：認(rèn)識到自己沒有舞蹈天賦，但是后來還和隊友在舞蹈排練廳快樂跳舞，這說明了什么？生：思考回答?？偨Y(jié)：認(rèn)識到自己的缺點和不足，但是愉快地接納自己不滿意的地方，并且努力去改變，欣賞自己的獨特、進(jìn)步和努力。4.活動：夸夸我自己活動要求：說說自己努力的經(jīng)歷、

5、自己為班級所做的奉獻(xiàn)、自己為社會所做的奉獻(xiàn)。全班分享。設(shè)問：該活動給我們哪些啟示？總結(jié)：活動讓我們意識到我們自己也是一片風(fēng)景，有自己的獨特，有自己的長處，更有自己積極向上的人生態(tài)度和自己為他人、為社會所做的貢獻(xiàn)，我們要學(xué)會欣賞自己。設(shè)問：從活動中，學(xué)會欣賞自己需要注意什么？生：思考回答。總結(jié)：學(xué)會欣賞自己，才能看到自己的獨特和優(yōu)勢，但是欣賞自己不是驕傲自大，目中無人，我們也需要認(rèn)識到班級的團(tuán)結(jié)進(jìn)步不僅有我們自己的奉獻(xiàn)，更有其他同學(xué)的奉獻(xiàn)；社會的和諧美好，不僅有我們的付出，更是有無數(shù)人的付出，因此我們不僅要展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也需要欣賞他人的美麗；不僅能為自己鼓掌，也要為他人喝彩，互相學(xué)習(xí)，共同提高

6、，努力做更好的自己。 知識點2 我要飛得更高（一）探究與分享：如何做更好的自己（1）多媒體呈現(xiàn)：教材第34頁圖片材料。設(shè)問：你將如何回答三位同學(xué)的困惑？生：思考回答。總結(jié)：完全接納自己，并不代表著不能繼續(xù)追求進(jìn)步。做更好的自己，需要充分運用自己的優(yōu)點，不斷取得更大的進(jìn)步。同時，更需要主動改正缺點，要有勇于改正缺點的勇氣。不斷努力去實現(xiàn)理想中的自我，我們還需要發(fā)掘自己的潛能，努力去探索未知的自己。（2）說一說：上面談到你不喜歡自己的地方，也就是自己的不足和缺點，我們要以積極態(tài)度改正缺點和不足，請你列舉兩項缺點和不足，說一說改正缺點、不足的方法和需要注意哪些問題。生：思考回答?？偨Y(jié)：改正缺點的具體

7、方法：具體清楚地描述自己的缺點。如：做事馬虎、拖延等；從最容易改正的缺點開始。如：上課不注意聽講等；及時肯定或獎勵自己為改正缺點所做的努力。如：在記事本上給自己畫一個“笑臉”；請一個自己信任的人來協(xié)助。如：父母、老師或好朋友等；在公開場合做出改正缺點的承諾。如：在學(xué)習(xí)小組內(nèi)承諾等；運用自己以前改正缺點的成功經(jīng)驗。講授：缺點的形成不是一蹴而就的，改正缺點也需要一個過程。在改正任何一個缺點的過程中，我們需要有決心、信心、勇氣和持之以恒的毅力。其實，改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。（3）多媒體呈現(xiàn)寓言故事：一只兔子在覓食的時候被一只獵狗發(fā)現(xiàn)，獵狗立即向兔子撲去，抓到兔子一定又能得到主人的

8、獎賞。兔子發(fā)現(xiàn)獵狗向自己撲來，兔子飛跑起來。結(jié)果獵狗沒有抓到兔子。事后有人問獵狗為什么沒有追到兔子，獵狗說這只兔子跑得太快了，自己已經(jīng)盡力了，大不了得不到主人的獎賞，最多也就是挨主人一頓罵。當(dāng)問到兔子時，兔子說自己是在拼命地奔跑，不然就沒命了。想一想：兔子是如何逃脫的？生：思考回答?？偨Y(jié)：兔子不是在跑，而是用自己百分之兩百的能量在拼命，在瞬間激發(fā)了生命潛能，成功脫逃了。各顯神通激發(fā)潛能：生活中有很多發(fā)揮潛能的例子。出示材料：運動會4100米比賽，某班4名運動員面對另一組中的2位體育特長生也毫無畏懼，憑借戰(zhàn)術(shù)上的巧妙安排和努力，獲得了冠軍；胡達(dá)克魯斯老人70歲開始學(xué)習(xí)登山，隨后20多年矢志不渝，

9、竟以95歲高齡登上日本富士山，創(chuàng)下攀登此山的最高年齡紀(jì)錄；某學(xué)生以前沒有參加過辯論賽，但是在同學(xué)們的鼓勵下，為了班級的榮譽，他積極請教老師，查閱資料，和隊友認(rèn)真準(zhǔn)備，最后在比賽中獲得單場最佳辯手。設(shè)問：請問他們是如何激發(fā)自己的潛能的？生：思考回答。總結(jié)：每個人的潛能都是不一樣的，有運動方面的，有音樂方面的，有表演和思維方面的等，通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)等，我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。（二）課堂小結(jié)設(shè)問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲或體會？總結(jié)：做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點希望；做不了偉人，就做實在的自我，平凡并不可悲!接納自己、欣賞自己，我們就會發(fā)現(xiàn)生活是如此的美好，就會把握好自己的人生；揚長避短、主動改正缺點和不足，積極發(fā)掘自己的潛能，為他人、為社會帶來福祉的過程中，不斷提升自我，做更好的自己! 思考如何做更好的自己 （一）本節(jié)課優(yōu)點精選教學(xué)資源，注重學(xué)生體驗，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，在分享與探究中逐步達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)情境，教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性，精心設(shè)問，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上追問，共同得出結(jié)論；在分析案例、填寫完整句式、自我反省、夸夸自己等活動