




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、有理數(shù)的加法的運(yùn)算律有理數(shù)的加法的運(yùn)算律學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確理解加法交換律、結(jié)合律,并能運(yùn)用字母表示運(yùn)算 律的內(nèi)容;(重點(diǎn))2.靈活熟練地運(yùn)用加法交換律、結(jié)合律簡化運(yùn)算,并會(huì)運(yùn) 用加法運(yùn)算律解決實(shí)際問題.(重點(diǎn)、難點(diǎn)) 例如(1) 5 +3.5 = 3.5+5 ; (2)(5+3.5)+ 2.5 = 5 +(3.5+2.5).問題1 小學(xué)里我們學(xué)過的加法運(yùn)算定律有哪些? 思考 加法的運(yùn)算律是不是也可以擴(kuò)充到有理數(shù)范圍?問題3 你會(huì)用字母表示它嗎?(1)a+b=b+a,(2)(a+b)+c=a+(b+c)加法交換律 、加法結(jié)合律問題2 其內(nèi)容是什么?舉例說明.導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課回顧與思考(5)8+(5
2、)+(4)=(6) 8+(5)+(4)=(1)(-30)+20= (2)20 +(-30)=(3)8+(-5)= (4)(-5)+8=通過計(jì)算,你得出了什么結(jié)論?-10-1033-1-1根據(jù)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容,完成下面各題:講授新課講授新課有理數(shù)的加法的運(yùn)算律一現(xiàn)在我們來探究引入負(fù)數(shù)后,加法運(yùn)輸律是否還成立. 你們能再舉一些數(shù)字也符合這樣的結(jié)論嗎?試試看!由上可以知道,小學(xué)學(xué)習(xí)的加法交換律、結(jié)合律在有理數(shù)范圍內(nèi)同樣適應(yīng), 加法交換律:兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變.a+b=b+a加法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變.(a+b)+c=a+(b+c)總結(jié)歸納解:
3、(1) +26 +(-18)+ 5 +(-16)= 31+(-34)=(26+5)+(-18)+ (-16)=-3= (3431)例1 計(jì)算:(1)(+26)+(-18)+5+(-16);(2)(3)(-1.75)+1.5+(+7.3)+(-2.25)+(-8.5);(4)(-2.48)+(+4.33)+(-7.52)+(-4.33).561()()676 ;典例精析= -10(4) (-2.48)+(+4.33)+(-7.52)+(-4.33) =(-2.48)+(-7.52)+(+4.33)+(-4.33)=(-10)+0(3) (-1.75)+1.5 +(+7.3)+(-2.25)+(-
4、8.5)=(-1.75)+(-2.25)+1.5+(-8.5)+7.3=(-4)+(-7)+7.3=(-4)+(-7)+7.3=(-4)+0.3=-3.7例2 10筐蘋果,以每筐30千克為基準(zhǔn),超過的千克數(shù)記作正數(shù),不足的千克數(shù)記作負(fù)數(shù),記錄如下:2, -4, 2.5, 3, -0.5, 1.5, 3, -1, 0, -2.5. 問這10筐蘋果總共重多少千克?=8+(-4)解:根據(jù)題意得: 2+(-4)+2.5+3+(-0.5)+1.5+3+(-1)+0+(-2.5)=(2+3+3)+(-4)+2.5+(-2.5)+=4 所以這10筐蘋果總重量為:3010+4=304(千克)有理數(shù)的加法運(yùn)算律
5、的實(shí)際應(yīng)用二回顧例1、例2的解答,思考:將怎樣的加數(shù)結(jié)合在一起,可使運(yùn)算簡便?1.一般地,總是先把正數(shù)或負(fù)數(shù)分別結(jié)合在一起相加;2.有相反數(shù)的可先把相反數(shù)相加,能湊整的可先湊整;3.有分母相同的,可先把分母相同的數(shù)結(jié)合相加.議一議總結(jié)歸納當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)1.計(jì)算: (1)23+(-27)+6+(-22)(23+6)+(-27)+(-22)2949-20(3+1+2)+(-2)+(-3)+(-4)=69=-3(2)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4)2.計(jì)算111(1)1236 ()()1332(2)32584545 ()()1111326 () ()()422=33313323528445
6、5 () ()()9 11=-23.每袋小麥的標(biāo)準(zhǔn)重量為90千克,10袋小麥稱重記錄如圖所示,與標(biāo)準(zhǔn)重量比較,10袋小麥總計(jì)超過多少千克或不足多少千克?10袋小麥的總重量是多少?919191.388.791.58991.288.891.891.1解:每袋小麥超過標(biāo)準(zhǔn)重量的千克數(shù)記作正數(shù),不足的千克數(shù)記作負(fù)數(shù),10袋小麥對(duì)應(yīng)的數(shù)為+1,+1,+1.5,-1,+1.2,+1.3,-1.3,-1.2,+1.8,+1.11+1+1.5+(-1)+1.2+1.3+(-1.3)+(-1.2)+1.8+1.11+(-1)+1.2+(-1.2)+1.3+(-1.3)+ (1+1.5+1.8+1.1)5.49010+5.4905.4(千克)答:10袋小麥總計(jì)超過標(biāo)準(zhǔn)重量5.4千克,總重量是905.4千克.1.有理數(shù)加法的運(yùn)算律加法交換律: a+b=_b+a加法結(jié)合律:(a+b)+c=_a+(b+c)2.靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律可使有理
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 主播續(xù)約合同范本
- 公路單車出租合同范本
- 與政府物業(yè)合同范本
- 分公司人員合同范本
- 第1單元第5課 《歌聲嘹亮-子程序設(shè)計(jì)和機(jī)器人發(fā)音》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年清華大學(xué)版(2012)初中信息技術(shù)九年級(jí)下冊(cè)
- 個(gè)人運(yùn)輸公司合同范本
- 加盟針織合同范本
- 制作平臺(tái)合同范本
- 出租婚紗租賃合同范本
- 出售移動(dòng)混凝土合同范本
- 2024年中國養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)商學(xué)研究報(bào)告-銀發(fā)經(jīng)濟(jì)專題
- 高教版2023年中職教科書《語文》(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)教案全冊(cè)
- 川教版四年級(jí)《生命.生態(tài).安全》下冊(cè)全冊(cè) 課件
- JJG 693-2011可燃?xì)怏w檢測報(bào)警器
- 肺斷層解剖及CT圖像(77頁)
- LeapMotion教程之手勢識(shí)別
- 靜脈導(dǎo)管的護(hù)理與固定方法
- word上機(jī)操作題
- 房地產(chǎn)公司管理制度
- O型密封圈標(biāo)準(zhǔn) ISO 3601-12008[E]中文
- 醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)價(jià)格管理制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論