鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮手工制作教案

1、.土城中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮 手工制作班 興趣小組教案授課內(nèi)容撕紙游戲活動人數(shù)50人活動時間第一周授課教師課時第一課時教學(xué)過程一、撕紙游戲1教師把一張長方形的紙撕成一根根細(xì)長的紙條2撕紙條比賽學(xué)生比一比看誰的紙條撕得直，撕得長。二、教師撕紙，學(xué)生想象1教師閉著眼睛隨意撕出任意形狀師：（把撕出的紙的形狀變化不同方向，讓學(xué)生觀察）像什么？2填畫老師的作品3教師演示（1）演示撕紙制作方法（2）教師撕出類似刺猬的形狀，讓學(xué)生觀察像什么？三、欣賞馬蒂斯的一組剪紙作品師：這幅作品用什么方法做的？你喜歡它那些地方？四、學(xué)生進(jìn)行撕紙?zhí)町嬀毩?xí)1、學(xué)生撕紙，小組討論。撕一撕，畫一畫。五、學(xué)生作業(yè)展覽、總結(jié)。教學(xué)小結(jié)美

2、術(shù)無處不在，你看，小小一張紙 ，通過撕、貼、想、畫，大家能把它變得那么漂亮。生活中還有很多東西也可制作成圖畫精品.土城中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮 手工制作班 興趣小組教案授課內(nèi)容制作樹葉畫活動人數(shù)50人活動時間第二周授課教師課時第二課時教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。 1、放映幾幅圖片，看到優(yōu)美的圖片孩子們興致盎然。你喜歡哪一幅？它什么樣？2、放映一組關(guān)于樹葉畫的資料，學(xué)生欣賞。你能說出你的感受嗎？3、揭示課題制作樹葉畫二、示范制作，觀察發(fā)現(xiàn)。 師：既然大家對樹葉畫這么興趣，你想知道制作樹葉畫的方法嗎？1、出示小鳥圖：你能說說小鳥的特征嗎？2、根據(jù)學(xué)生的描述，老師示范制作樹葉畫，學(xué)生細(xì)心觀察。3、課件

3、出示：1、看-樹葉 2、想-內(nèi)容 3、擺-姿態(tài) 4、貼-平整三、小組合作，制作體驗。 四、作品展示，匯報交流。五、評價體驗，交流心得。教學(xué)小結(jié)學(xué)生能夠接受，完成較好。精品.土城中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮手工制作班興趣小組教案授課內(nèi)容手工七色花活動人數(shù)50人活動時間第三周授課教師課時第三課時教學(xué)過程一、猜一猜提問：你知道七色花有幾種顏色？（一起復(fù)習(xí)彩虹的顏色）二、觀察圖：1、今天我們來做七色花吧。（學(xué)生人手一張觀察）2、提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？3、你覺得最難做地方在哪里？（解決難點(diǎn)問題花瓣的粘合，采用同伴解答與教師重點(diǎn)示范的方法）。三、學(xué)生進(jìn)行手工活動1、提出要求：想好先干什么再干什么最后干什么桌子地面都要

4、理干凈碰到問題可以問老師也可以問小朋友。2、學(xué)生操作，教師對能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子（語言及動作），提醒保持干凈。四、講評：1、看看說說，誰的七色花最好看？（剪得光滑、折得挺）2、玩一玩：你想讓七色花為你做什么事情？說一說自己的愿望。3、整理。教學(xué)小結(jié)美術(shù)無處不在，學(xué)生通過動手制作培養(yǎng)了美感和欣賞能力。學(xué)會尊重和欣賞別人的勞動成果。精品.土城中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮手工制作班 興趣小組教案授課內(nèi)容漂亮的頭飾活動人數(shù)50人活動時間第四周授課教師課時第四課時教學(xué)過程一、 出示作品，引起學(xué)生的興趣。 1、 小朋友，你們看看，今天老師給你們帶來了什么？ 2、 這個擺在家里可以當(dāng)裝飾

5、品，漂亮呢？你們知道這是怎么來的？ 3、 這是我自己做的，好看嗎？你們想不想自己也來做一個？二、 示范做法 1、 首先，我們用這些報紙把小動物定型。小兔子的頭是什么形狀的？我們把報紙揉成圓形的。 2、 然后，我們做小兔子耳朵，它的耳朵我們用兩長條形的報紙粘上。 3、 最后，我們用漿糊把宣紙一層層粘上，直到全部報紙都給蓋住了。 4、 我們用吹風(fēng)筒把它吹干后，涂上你喜歡的顏色，加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。 5、 你們可以自己想象，可以做大象、猴子、小羊等動物。 三、 學(xué)生操作，教師指導(dǎo) 1、 如果自己貼耳朵的時候有困難，可以請你旁邊的小朋友幫幫忙。 精品.2、 上色時注意顏色的搭配。3、

6、注意手上、身上的整潔。 四、 講評作品 教學(xué)小結(jié)學(xué)生能夠接受，完成較好。土城中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮手工制作班 興趣小組教案授課內(nèi)容美麗的熱帶魚活動人數(shù)50人活動時間第五周授課教師課時第五課時精品.教學(xué)過程1參觀海族館（課件） 引導(dǎo)學(xué)生看看說說熱帶魚的特征：色彩斑瀾，背鰭、膠鰭、尾鰭的位置、形狀等，培養(yǎng)學(xué)生對熱帶魚的興趣。 2出示范例欣賞討論。 雙三角的折疊法： a.對折 b.一角向前折，一角向后折騰c.對折按中線中間打開 d.雙三角 建議可讓學(xué)生觀察范例思考：尾鰭是什么形狀的？怎么能讓尾鰭兩邊對稱？兩條斜邊可以留出做什么？然后讓幾名學(xué)生根據(jù)不同的方式來示范，供大家討論；哪條魚游得快？哪種方法剪起來

7、方便？ 說明：以上的示范、討論可以幫助學(xué)生掌握剪剪的方法，可能魚的種類很多鰭也各不相同，敢于去嘗試。 3.學(xué)生操作 說明：因?qū)W生使用剪刀尚不靈活，折疊后剪有困難可展開成雙三角在兩邊剪，不強(qiáng)求對稱。同時在操作過程中要指導(dǎo)學(xué)生正確使用剪刀的方法，鼓勵學(xué)生克服困難。剪好熱帶魚可按自己意愿去裝飾、剪貼、繪畫都行，最后讓魚游到“海底世界”去。 4 講評 集體觀察討論：建議讓學(xué)生看看這是每條魚都能在水里游嗎？為什么？哪條魚最漂亮？ 說明：只要有尾鰭就能游，這是最低層次的要求，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生體會有背鰭，膠鰭的魚和身上有花紋的魚更好看，鼓勵學(xué)生在區(qū)角活動中繼續(xù)去探索，有了進(jìn)步就可去換下以前的作品或添上新作品

8、，在比較中體會成功，更好地認(rèn)識自我。 5、總結(jié)，整理。教學(xué)小結(jié)鼓勵學(xué)生在區(qū)角活動中繼續(xù)去探索，有了進(jìn)步就可去換下以前的作品或添上新作品，在比較中體會成功，更好地認(rèn)識自我。土城中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮手工制作班 興趣小組教案授課內(nèi)容漂亮的水果娃活動人數(shù)50人活動時間第六周授課教師課時第六課時精品.教學(xué)過程一、播放水果化妝舞會的資料，激發(fā)學(xué)生活動興趣 教師：“孩子們，水果王國要舉行化妝舞會，好多水果都要參加，你們知道都有哪些水果參加了嗎？讓我們一起看看吧，教師邊說邊播放水果化妝舞會的資料，提問：你們看到了哪些水果？他們漂亮嗎？他們是用什么材料打扮的？你還知道哪些水果？請你說一說好嗎？（請學(xué)生說自己見過的

9、水果） 二、認(rèn)識秋天的水果： 老師這也有一些水果，都藏起來了，你能根據(jù)袋子里摸到的水果形狀，猜出是哪種水果嗎？教師邊說邊出示封好的水果袋子，找學(xué)生前來摸水果袋子，并憑自己摸到的水果的形狀說出是什么水果 ？再拿出來看一看是不是這種水果，并讓學(xué)生說出這種水果的顏色，形狀。 這些水果有的在秋天成熟，有的在夏天，請小朋友說出在秋天能吃到的水果。 三、制作活動：漂亮的水果娃 我們認(rèn)識了好多水果，這些水果也要參加水果王國的化妝舞會，我們也把他們打扮一下，讓他們也去參加舞會吧。 1、教師示范制作水果娃，小朋友能用彩紙給水果化妝成水果娃嗎？化妝成水果娃需要給水果貼上什么？（五官）誰來試一試？找學(xué)生嘗試用彩紙裝

10、飾水果，并進(jìn)行鼓勵 2、現(xiàn)在老師這有好多材料，橡皮泥、彩紙，小朋友可選你喜歡的材料、水果進(jìn)行制作，把他們化妝成水果娃，不過制作時要注意水果的五官粘貼位置要合適，比如兩只眼睛要一樣大，不要太近，也很不要太遠(yuǎn)，嘴巴不能太靠上，水果娃可以是各種表情的，笑的，生氣的都可以，現(xiàn)在請小朋友開動你的小腦筋，開始制作吧。教學(xué)小結(jié)我們做了這么多水果娃，高興嗎?讓我們跳起來表達(dá)我們快樂的心情好嗎？ 土城中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮 手工制作班 興趣小組教案授課內(nèi)容制作小點(diǎn)心活動人數(shù)50人活動時間第七周授課教師課時第七課時精品.教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)： 師：小朋友，告訴你們個好消息：智慧樹中的“紅果果”和“綠泡泡”要來和我們一

11、起唱歌、跳舞了，來，我們一起來表演餅干歌。 二、學(xué)做小“點(diǎn)心”。1、帶領(lǐng)學(xué)生觀察、認(rèn)識點(diǎn)心。 老師端著一盤課前準(zhǔn)備的點(diǎn)心，說：“小朋友們，請大家吃點(diǎn)心啦。你們認(rèn)識這些點(diǎn)心嗎？”學(xué)生逐一認(rèn)一認(rèn)，請學(xué)生說出點(diǎn)心的名稱。師問：“他們是什么樣子的？是什么形狀的？大還是??？ 教師總結(jié)：這些點(diǎn)心有的是圓圓的，有的是扁扁的，有的是長長的，還有的上面有一些美麗的花紋，有的呢還有一些圖案。 2、請學(xué)生嘗點(diǎn)心。3、帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)做點(diǎn)心。（1）師：這些點(diǎn)心怎么做呢？你會做哪一種？請個別學(xué)生示范，教師引導(dǎo)學(xué)生討論團(tuán)圓、搓長、壓扁的方法。（2）教師重點(diǎn)示范、講解蛋卷的制作方法，即先壓長、壓扁再卷起來。 （3）學(xué)生用橡皮

12、泥做“點(diǎn)心”。請小朋友自己動手做一盤自己喜歡的點(diǎn)心。做好了以后自己添加花紋，看看誰做的點(diǎn)心又漂亮又好吃！ 三、做游戲：“品嘗”點(diǎn)心請學(xué)生將做好的點(diǎn)心送給好朋友“品嘗”，并對她們說一句：“x x x，請吃小點(diǎn)心！”。教學(xué)小結(jié)鼓勵學(xué)生大膽制作，對于有困難的學(xué)生，教師給予及時的幫助。土城中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮手工制作班 興趣小組教案授課內(nèi)容泥工海底世界活動人數(shù)50人活動時間第八周授課教師課時第八課時精品.教學(xué)過程一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題欣賞課件圖片導(dǎo)入。二、學(xué)習(xí)新課1學(xué)生分析不同魚的造型特點(diǎn)（師小結(jié)）2出示范作（魚）制作方法。（1）教師介紹橡皮泥、陶藝泥、軟陶三種泥塑材料。（2）用實物投影演示揉、撮、捏、

13、團(tuán)、按等技法，使之出現(xiàn)所需的不同形狀。（3）課件演示熱帶魚的制作過程：外形的處理（揉、搓、捏、接、刮刻、粘等）。細(xì)節(jié)的處理（壓印、利用小棒進(jìn)行簡單雕刻等）。三、學(xué)生嘗試用橡皮泥創(chuàng)造海底動物。1、引導(dǎo)學(xué)生捏制自己喜歡的海底動物，如熱帶魚、海龜、貝殼等。2、小組交流，可以把每個同學(xué)捏制出的不同造型的海底動物組合在一起，組成海底世界（引導(dǎo)學(xué)生注意不同魚類造型特點(diǎn)和色彩的把握）3、作品展示，師小結(jié)。三、全課總結(jié)教學(xué)小結(jié)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，喜歡動手制作!土城中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮手工制作班 興趣小組教案授課內(nèi)容奇妙的折紙活動人數(shù)50人活動時間第九周授課教師課時第九課時精品.教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入 教師講

14、述大灰狼抓小白兔的故事，展臺出示折紙作品演示，激發(fā)興趣。你想不想用紙折的方法折出一只小兔子呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)折紙。板書課題：折紙 二、初識折紙符號 1、為了讓學(xué)會折紙的方法，老師給大家請來了三位新朋友幫忙。 兒歌記憶：凹折線，一邊長，折在里面看不見；凸折線，長短變，折到外面來見面。師：把邊和邊對折叫對邊折，把角和角對折叫對角折。所有的折紙都是從單純的對角折或?qū)呎坶_始的，先把邊角對齊，再對折，按照含有折紙符號的折紙圖反復(fù)動手，就會折出各種各樣的我們需要的各種形狀了。 三、共同探究折小兔子 1、出示小兔子步驟圖，小組討論并動手制作，找學(xué)生交流制作方法。 2、教師示范制作小兔子步驟和方法。

15、3、學(xué)生比賽動手制作。（邊和邊、角和角對整齊，折痕壓平整） 4、學(xué)生展示，教師總結(jié)。 四、一物多變折小鳥 1、學(xué)生生折小鳥 2、展示同學(xué)們折成的小鳥。 五、作品創(chuàng)作 1、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo) 2、把作品貼在做好的森林展示板面上教學(xué)小結(jié)大部分學(xué)生能基本順利完成。大部分學(xué)生的小動物還做得不夠好，以后要多練習(xí)。土城中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮手工制作班 興趣小組教案授課內(nèi)容折孔雀精品.活動人數(shù)50人活動時間第十周授課教師課時第十課時教學(xué)過程一引出活動內(nèi)容，了解孔雀基本特征你們見過孔雀嗎？在哪見過？“孔雀”有什么特點(diǎn)？想不想用小巧手把孔雀變出來？二、看步驟圖折“孔雀”并添畫1、（出示步驟圖）教師：請小朋友看一看折

16、“孔雀”一共需要幾步？（8步）在這8步中哪幾步比較難，你可以和同座討論一下。2、誰來說說看你有什么困難？（請幾名學(xué)生說出有困難的地方，其他學(xué)生幫助解決）3、介紹材料及交代折紙要求。我們的學(xué)生真聰明，真能干?，F(xiàn)在就用水彩筆給美麗的孔雀加上美麗的尾巴吧！4、學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)給予能力差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。巡回指導(dǎo)時注意添畫的合理性。同時將完成的作品展示給大家看三、展示、評價。四、整理學(xué)習(xí)用具。教學(xué)小結(jié)學(xué)生能基本利完成，折得都比較美觀。其中王嘉悅做得最好。精品.土城中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮手工制作班 興趣小組教案授課內(nèi)容植物標(biāo)本制作活動人數(shù)50人活動時間第十一周授課教師課時第十一課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課我

17、們偉大的祖國自然條件非常優(yōu)越，是世界上植物資源最豐富的國家之一。植物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，為了不斷開發(fā)和利用這些寶貴的植物資源，使它造福于人類，我們需要將植物制成標(biāo)本，長期保存，以供人們學(xué)習(xí)和研究。這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起動手制作植物標(biāo)本。（板書課題）二、學(xué)做植物標(biāo)本1指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識植物標(biāo)本。2.談話：剛才小朋友們看了老師帶來的花瓣和樹葉，現(xiàn)在老師問問你老師手中拿的這些是否便于長期保存？為什么？3出示植物標(biāo)本講述：這些就是植物標(biāo)本。常用的制作植物標(biāo)本的方法有兩種，一種是把植物壓干，壓干后的植物不會霉?fàn)€，用這種方法制成的標(biāo)本叫做壓制標(biāo)本或干制標(biāo)本（示物）；另一種是把植物泡在藥水里，殺菌防腐，用這種方

18、法制成的標(biāo)本叫做浸制標(biāo)本。自然界的植物萬紫千紅，如果我們要把植物原有鮮艷色彩長期保留下來，多用這種方法。今天我們學(xué)習(xí)制作植物壓制標(biāo)本。4.指導(dǎo)學(xué)生制作植物壓制標(biāo)本。（1）講解采集和制作的方法。（2）指導(dǎo)學(xué)生上臺紙。（3）指導(dǎo)學(xué)生固定標(biāo)本。（4）指導(dǎo)學(xué)生貼標(biāo)簽。精品.教學(xué)小結(jié)學(xué)生學(xué)的很認(rèn)真，完成較好。在今后的學(xué)習(xí)中還有待加強(qiáng)練習(xí)。土城中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮手工制作班 興趣小組教案授課內(nèi)容廢物利用之花籃制作活動人數(shù)50人活動時間第十二周授課教師課時第十二課時精品.教學(xué)過程一、展示手工花籃成品，激發(fā)興趣1.小朋友們，你們平時喝飲料嗎？那你來說說喝完的飲料瓶你是怎么處置它的？今天老師要告訴你們啊，這些被我

19、們平時扔掉的沒用的東西其實用處可大了。2、教師出示制作好的花籃展示。3、揭示課題。二、學(xué)習(xí)制作手工花籃。1、學(xué)習(xí)制作過程教師演示，學(xué)生認(rèn)真觀察，指出共有多少種手工基本制作步驟（剪、貼、拉、撕等），記住制作步驟和制作方法。2、小組合作，嘗試用廢舊的飲料瓶制作花籃。教師巡視指導(dǎo)。三、學(xué)生作品展示、評價。四、總結(jié)：說說你喜歡這個花籃嗎？引導(dǎo)其細(xì)心觀察生活，能把更多的廢物利用起來。五、整理學(xué)習(xí)用品。 教學(xué)小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察生活，能把更多的廢物利用起來。精品.土城中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮手工制作班 興趣小組教案授課內(nèi)容廢物利用之賀卡制作活動人數(shù)50人活動時間第十三周授課教師課時第十三課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入賀卡

20、是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日互相贈送的具在紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品，它能顯示愛心，表達(dá)美好的祝愿，給我們增添歡樂，友誼和節(jié)日氣氛，如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知識，自己動手制作，那么，不但能夠節(jié)約，而且會使人更感親切，更有意義。二、賀卡制作方法簡介1、賀卡介紹：賀卡的內(nèi)容廣泛：包括賀年卡，對話圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：單頁卡折頁卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。 制作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求：構(gòu)思巧妙，形式新穎，造型優(yōu)美，工藝精致。下面

21、重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。2、制作過程示范（1）構(gòu)思、設(shè)計 （2）準(zhǔn)備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。 （3）選材、配色：廢舊的畫報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。注意色彩配置鮮艷、明快。 （4）剪貼； 剪取合適的圖形，按設(shè)計稿依層次貼到紙上合適的位置。 （5）書寫或剪貼贈言： 如：新年好、老師您好、生日快樂等祝愿的字句。 （6）整理畫面： 看看什么地方需調(diào)整，什么地方空了需添畫。三、學(xué)生動作設(shè)計賀卡。四、作品展示、評比。五、總結(jié)、整理。精品.教學(xué)小結(jié)學(xué)生能基本掌握。動作基本做到位。但是連貫起來還需要反復(fù)練習(xí)。學(xué)得快的有近一半的學(xué)生能

22、跟著音樂基本完成舞蹈動作。土城中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮手工制作班 興趣小組教案授課內(nèi)容有趣的剪紙活動人數(shù)50人活動時間第十四周授課教師課時第十四課時精品.教學(xué)過程一、作品賞析。1、談話：同學(xué)們，我手中有一把剪刀和一張普通的紙，就是它們創(chuàng)造出了中國民間文化剪紙，又叫窗花。這古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)有1000多年的歷史，風(fēng)格獨(dú)特，深受國內(nèi)外人士所喜愛。今天，我們就來欣賞出自古代與現(xiàn)代藝人之手的部分代表作品。 板書：剪紙2、利用課件與實物投影儀展示教師準(zhǔn)備的剪紙作品。3、教師對部分作品進(jìn)行解說（主要針對古老的吉祥圖案）。剪紙的樣式很多，這是窗花、墻花、門箋。喜花、枕花、禮花等。具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾

23、性的特點(diǎn)二、探究作品特征1、引導(dǎo)觀察：你們再來看現(xiàn)在這些作品，它們有什么共同的特點(diǎn)？2、教師拿出其中以一次對折形式剪成的楓葉圖案。提問：這張剪紙是什么圖形？3、提問：同學(xué)們，這樣漂亮的圖案，你知道是怎樣剪成的嗎？4、大家今天想不想做一名巧手小藝人，剪刀來創(chuàng)作漂亮的圖案？三、作品創(chuàng)作。（一）嘗試創(chuàng)作（一次對折剪紙）1、教師示范剪紙方法：a、一次對折 b、沿外邊畫輪廓線 c、剪去輪廓線以外的部分2、學(xué)生獨(dú)立嘗試創(chuàng)作剪紙。3、展示、交流、評析。將優(yōu)秀的作品貼在黑板上。學(xué)生總結(jié)：a、對折要整齊b、畫樣要美觀c、用剪要規(guī)范（二）二次創(chuàng)作四、學(xué)生作品展示、評比。 五、總結(jié)全課。教學(xué)小結(jié)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)有

24、1000多年的歷史，風(fēng)格獨(dú)特，深受國內(nèi)外人士所喜愛。鼓勵學(xué)生多動手感受。土城中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮手工制作班 興趣小組教案授課內(nèi)容剪春天活動人數(shù)50人活動時間第十五周精品.授課教師課時第十五課時教學(xué)過程一、（課件）音樂導(dǎo)入，并揭示活動1、聽一聽春天的聲音，說一說春天的色彩。師：小朋友，春天來了，萬物蘇醒了，讓我門先聽一聽春天的聲音吧。（放音樂）師：剛才小朋友聽到小鳥的歌聲，河水流動的聲音，春天的聲音是那么動聽，春天的顏色更是美，想一想春天有那些顏色。（桃花是粉紅的、柳條是綠的）2、戴頭飾的小朋友依次介紹。3、小結(jié)：春天不僅小朋友門喜歡，小動物們也喜歡，今天就讓我們用自己的巧手剪春天。二、指導(dǎo)學(xué)生動

25、手實踐并布置版面1、欣賞老師布置的春天的景物。師：春天的景物很多，小朋友在平時已經(jīng)學(xué)會了不少剪紙的本領(lǐng)，小朋友都會剪些什么呀？2、學(xué)生徒手剪春天的景物：（放背景音樂）3、小組評議：評出好作品，在投影儀上展示，并給小能手發(fā)剪紙章。4、學(xué)生合作布置一幅春天的剪紙圖：以小組為單位，每個小組布置一幅春天的剪紙圖，現(xiàn)在每個小組都有一張不同背景的圖，根據(jù)畫面內(nèi)容要求小朋友先討論如何布置自己的畫面，然后再剪貼。注意事項：圖案位置的合理性，色彩的和諧性。學(xué)生進(jìn)行剪紙活動。5、小組作品展示：教學(xué)小結(jié)這節(jié)課的練習(xí)，不但要求學(xué)生要會用語言描述春天，最主要的是利用身邊的材料繪制春天。理解圖案位置的合理性，色彩的和諧性

26、。土城中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮手工制作班 興趣小組教案授課內(nèi)容美麗的窗花精品.活動人數(shù)50人活動時間第十六周授課教師課時第十六課時教學(xué)過程一、作品欣賞：課件出示窗花作，學(xué)生欣賞。講解：“窗花”就是用彩色紙剪成的圖案，花樣很多。剪窗花流行于我國西北各地，以陜西為著，許多人家的窗戶上都貼有窗花。特別是過年，剪窗花在窗戶上貼剪紙已成為一種習(xí)慣，剪紙成為了點(diǎn)綴品，所以西北人習(xí)慣稱它為“窗花”。它既有畫意，又有裝飾趣味，很受群眾喜愛。窗花的紋樣:有花卉、鳥獸、蟲魚及圖案紋樣等。（課件圖片欣賞）二、學(xué)習(xí)剪窗花。（一）學(xué)習(xí)用4折的方法剪窗花。教師示范、講解，學(xué)生學(xué)習(xí)練習(xí)剪紙。教師評講。（二）學(xué)習(xí)用5折的方法剪窗花

27、1、投影：放兩組4、5折的窗花紋樣。要求：可以參考紋樣剪，也可以在原來的基礎(chǔ)上變化一下。2、教師示范剪紙并講解。3、學(xué)生創(chuàng)作。三、剪貼窗花比賽1、全班分成各小組，每組制作各種圖案的窗花。2、作品展示，評評哪組的窗花最有特色。（從窗花的形狀、色彩的搭配上去分析。）教學(xué)小結(jié)今天小朋友們用自己的巧手剪了那么多漂亮的窗花，讓我們在節(jié)日里在自己的家里也貼上自己剪的窗花，你們說好不好？土城中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮手工制作班 興趣小組教案授課內(nèi)容美麗的石頭人精品.活動人數(shù)50人活動時間第十七周授課教師課時第十七課時教學(xué)過程1、請同學(xué)們觀賞石頭模特的表演，引導(dǎo)觀察娃娃的服裝。2、討論：你喜歡哪個娃娃？他有什么特點(diǎn)？服裝是怎么做的？顏色搭配如何？3、請學(xué)生幫助設(shè)計服裝。4、簡單向?qū)W生介紹制作材料及注意事項。5、學(xué)生自由選擇材料制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生用不同的方法制作出不同的作品。6、制作好的作品陳列在展臺，學(xué)生互相欣賞。7、學(xué)生隨音樂，進(jìn)行石頭模特表演。教學(xué)小結(jié)通過手工制作，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美的能力，獲得愉快的情緒體驗。土城中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮