2011年教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)申報(bào)材料

1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1/ 42011 年教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)申報(bào)材料“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，幼時(shí)便知這是贊美老師 的詩(shī)句。當(dāng)理想成真時(shí)，作為一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，我以自己的努力 踐行了就業(yè)時(shí)的承諾。今年我又因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任擔(dān)任九年級(jí)的班主 任，成為全校唯一的一名女班主任，我深感身上的擔(dān)子艱巨，時(shí)刻告 誡自己要不但努力，注重用耐心和愛(ài)心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱 情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)，教書(shū)和育人并舉， 嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好 學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面是我的一些體會(huì)和做法：孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，

2、不令而行；其身不正，雖令 不從。”就是說(shuō)教師要努力給學(xué)生作出榜樣，這是做好工作的前提。 榜樣的力量是無(wú)窮的，否則就失去了說(shuō)服力。一名班主任要不斷地加 強(qiáng)自身的品德知識(shí)修養(yǎng)，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來(lái)影 響學(xué)生。因此我對(duì)自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求，凡是我要求學(xué)生做到的， 自己首先做到，而且要比學(xué)生做得更好。如自己從不遲到、早退、堅(jiān) 持每一節(jié)課都認(rèn)真對(duì)待，善始善終，不應(yīng)付，堅(jiān)持跟間操與自習(xí)，不 做與工作無(wú)關(guān)的事情，以飽滿的工作熱情，永不止息的進(jìn)取精神在學(xué) 生中樹(shù)立威信，我在學(xué)生中常說(shuō)：“你們看我是怎么做的?！苯o學(xué)生強(qiáng) 有力的教育影響。師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑，作為班主任， 要

3、懂得熱愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生 之2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2/ 4間的感情。總結(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛(ài)應(yīng)撒 在學(xué)生集體中，教師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育， 對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看 看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是 否合適，學(xué)生生病時(shí)，及時(shí)與醫(yī)療室取的聯(lián)系，領(lǐng)她們?nèi)タ床?，照顧?們的生活，象家長(zhǎng)待孩子一樣，醫(yī)療室的邱醫(yī)

4、生說(shuō)有很多在醫(yī)療室打 針的其他班的學(xué)生都非常羨慕，說(shuō)如果有老師來(lái)看望他就好了。平時(shí) 遇到一些需要和家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題， 及時(shí)主動(dòng)的和家長(zhǎng)取的聯(lián)系。例如 我班的劉啟威同學(xué)，在初二時(shí)就是個(gè)令老師們頭痛的學(xué)生， 分到我班 后，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績(jī)比較好，就找到他讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，同時(shí) 多次找其家長(zhǎng)溝通，雙方共管，這個(gè)學(xué)生改變了很多，收發(fā)作業(yè)相當(dāng) 認(rèn)真。差生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為 班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo) 他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā) 展。如我班的姜志偉是個(gè)特調(diào)皮的學(xué)生，對(duì)老師有很大的抵觸情緒， 我找到他談了多次

5、，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心，抓住這個(gè)特點(diǎn)加以鼓勵(lì)， 他后來(lái)成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒(méi)操心過(guò)。理解是一種更重要的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的 關(guān)心，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通， 就會(huì)使他們有不愿同父母家 人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對(duì)我談， 想不通的問(wèn)題愿意從我這兒找答案。我們班已形成了這樣的班風(fēng)，我們班學(xué) 生2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)3/ 4有什么想不通的事都能主動(dòng)找我談心，有些時(shí)候有的同學(xué)看我很 忙，但有事想說(shuō)，就很有禮貌地在我桌上放一個(gè)條子，或在作業(yè)本中 寫一句話告訴我：“老師，有時(shí)間您能不能和我談?wù)劇钡鹊?，這樣的 溝通

6、，拉近了師生之間的距離。教師在把愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時(shí)，自己 也在收獲著學(xué)生們的愛(ài)。一句句親切的問(wèn)候，讓我感到欣慰，尤其是 當(dāng)不少學(xué)生把我稱為他們?nèi)松飞系膶?dǎo)航員時(shí)，我為之一震，認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，增強(qiáng)了自豪感。現(xiàn)在，我們班基本上建立了師生之間的 和睦關(guān)系，形成了班級(jí)團(tuán)結(jié)、和諧的氣氛。在班級(jí)理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽(yáng)，照 到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學(xué)生開(kāi)學(xué) 的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于 我治理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中。為了配合這個(gè)理念，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了 兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來(lái)鼓勵(lì)自己的，一套是用來(lái)鼓勵(lì)他人的， 通過(guò)這些理念和

7、掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。紀(jì)律上我積極主張“先專政 后民主”，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致 才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分， 而且班主任 一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則， 那么 你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。在你處理違紀(jì)的過(guò)程中，必然會(huì)有少數(shù) 學(xué)生對(duì)于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工 作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律 再講人情，這是班主任的工作原則。班上有名男生王靈路，有一次被 班干部記名之后作出了很強(qiáng)烈的反應(yīng)， 他認(rèn)為自己不過(guò)是遲到了一會(huì) 兒，就被班干部記入了黑名單，覺(jué)2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)4/ 4得班的紀(jì)律實(shí)在是太嚴(yán)了，甚至強(qiáng) 烈要求調(diào)到其他班去，我把他違紀(jì)的事情做了處理，處理的當(dāng)晚我就 找他出來(lái)長(zhǎng)談，進(jìn)行思想上