幼兒園小班《秋風和樹葉》體育教案_第1頁
幼兒園小班《秋風和樹葉》體育教案_第2頁
幼兒園小班《秋風和樹葉》體育教案_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班秋風和樹葉體育教案一、活動目標1、學習用身體動作，表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景，培養(yǎng)幼兒的想象力。2、能根據(jù)不同的信號，走跑交替做動作。二、重點與難點1、了解風和樹葉之間的關系。2、能根據(jù)信號的變化，做出相應的身體動作。三、材料與環(huán)境創(chuàng)設1、風姐姐頭飾一個、鈴鼓1個，道具掃帚1把。2、幼兒事先觀察過風吹小樹和樹葉的.情景。3、錄音機、音樂磁帶若干四、設計思路1、小班上學期的幼兒走和跑的動作還分辨不清，在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍，既豐富了幼兒對于秋天季節(jié)的感受；對節(jié)奏變化的體驗，又促進了幼兒運動素質(zhì)特別是平衡能力的提高。2、老師在組織游戲時，應適當控制幼兒的活動量

2、，小班幼兒不適宜跑得太多。五、活動流程扮演角色、活動身體根據(jù)信號變化、調(diào)整身體動作游戲結束、放松身體1、扮演角色，活動身體。（1）教師和幼兒共同回憶：秋天的樹和樹葉給風吹了以后的情景：樹會搖晃，葉子會飄落下來（2）念兒歌，模仿小樹長大。小孩：我是一棵小樹苗，風一吹，雨一灑，慢慢慢慢長大了，變成一棵大樹來。秋風吹來啰，秋風吹來啰。2、根據(jù)信號變化，調(diào)整身體動作。（1）根據(jù)教師的語言信號，變換身體動作。教師扮風姐姐，說：“大風來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子，說：“刮小風了”，幼兒就慢慢地走說：“龍卷風來了”，幼兒就轉(zhuǎn)動著跑；說：“風停下來了”，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。（2）根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化，變換身體動作。教師手中的鈴鼓搖得快，樹葉就在大風中跑。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風中走，鈴鼓啪得響，就代表風停了，小樹葉不動了。（3）根據(jù)教師手中掃帚方向的變化，幼兒變化身體的活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向，幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。3、游戲結束，放松身體。教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。教師：“呀，大風一來，掃好的是把地上的樹葉撿回家吧！”教師拍一下幼兒的頭，扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在

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