幼兒園文明小公民教案模板_做個(gè)文明小公民教案范本_第1頁(yè)
幼兒園文明小公民教案模板_做個(gè)文明小公民教案范本_第2頁(yè)
幼兒園文明小公民教案模板_做個(gè)文明小公民教案范本_第3頁(yè)
幼兒園文明小公民教案模板_做個(gè)文明小公民教案范本_第4頁(yè)
幼兒園文明小公民教案模板_做個(gè)文明小公民教案范本_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、幼兒園文明小公民教案模板_做個(gè)文明小公民教案作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?一起看看幼兒園文明小公民教案!歡迎查閱!更多“幼兒園教案”相關(guān)文章內(nèi)容推薦()幼兒園小班語(yǔ)言公開(kāi)課精選教案三篇幼兒園中班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案模板【五篇】幼兒園助人為樂(lè)社會(huì)活動(dòng)教案5篇小班幼兒園古詩(shī)教案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案五篇幼兒園文明小公民教案1活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)知和技能目標(biāo):在情境感知、體驗(yàn)和游戲操作的活動(dòng)過(guò)程中,讓幼兒懂得基本的乘車(chē)禮儀和環(huán)境保護(hù)禮儀。2、情感目標(biāo):結(jié)合禮儀教育活動(dòng),升華主題,激發(fā)幼兒熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),

2、人人爭(zhēng)當(dāng)文明小市民打扮美麗射洪的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是讓幼兒懂得基本的乘車(chē)禮儀和環(huán)境保護(hù)禮儀難點(diǎn)是懂得做文明小市民活動(dòng)準(zhǔn)備1、創(chuàng)設(shè)硅化木國(guó)家地質(zhì)公園的場(chǎng)景和公共汽車(chē)場(chǎng)景。2、攝像設(shè)備一套,現(xiàn)場(chǎng)為幼兒現(xiàn)場(chǎng)。3、課件及游戲用的色子、小恐龍圖片等活動(dòng)過(guò)程(一)開(kāi)始部分組織幼兒一起隨音樂(lè)“郊游”出發(fā)去硅化木國(guó)家地質(zhì)公園游園。(二)基本部分1、模擬乘坐公車(chē)和硅化木國(guó)家地質(zhì)公園參觀。(1)乘坐公共汽車(chē)(師引領(lǐng)與啟迪幼兒)重點(diǎn)引領(lǐng):排隊(duì)從前門(mén)上車(chē)、乘車(chē)時(shí)主動(dòng)買(mǎi)票、行車(chē)時(shí)拉好扶手、抱娃娃的阿姨上車(chē)主動(dòng)讓座等(2)硅化木國(guó)家地質(zhì)公園參觀師對(duì)硅化木地質(zhì)公園進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹后,組織幼兒吃食物,并隨機(jī)引導(dǎo)幼兒將垃圾扔

3、到果皮箱內(nèi),愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。2、觀看錄像回放,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)基本的乘車(chē)禮儀與環(huán)境保護(hù)禮儀的了解。(放現(xiàn)場(chǎng)錄像,引導(dǎo)幼兒觀察)提問(wèn):(1)孩子們,看見(jiàn)你們?cè)谧鍪裁戳藛?(2)咦!老師看見(jiàn)自己了,誰(shuí)來(lái)告訴我,老師在做什么?(3)這幾個(gè)寶貝是誰(shuí)?你們?cè)谧鍪裁?為什么要抓緊扶手?(4)抱孩子的阿姨上車(chē)了,看看是哪個(gè)寶貝給老奶奶讓的座?(5)在乘車(chē)的時(shí)候除了抱孩子的阿姨需要我們幫助,還有那些人是需要我們幫助?(6)孩子們把垃圾扔到了哪里?3、玩“爭(zhēng)做文明小能手”的游戲,鞏固學(xué)到的乘車(chē)禮儀以及環(huán)境保護(hù)禮儀。小朋友分成紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì),以扔色子等方式,讓孩子們說(shuō)一說(shuō)課件中小朋友的做法對(duì)不對(duì),為什么?回答正確的獎(jiǎng)勵(lì)

4、他們那個(gè)隊(duì)一只小恐龍。比一比哪隊(duì)得的恐龍最多?4、主題升華,激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng),爭(zhēng)做文明小市民。孩子們,我們射洪正在爭(zhēng)創(chuàng)文明城市,射洪是我們生活的地方,其實(shí)呀,除了遵守乘車(chē)禮儀,環(huán)境保護(hù)禮儀之外,人與人之間還需要更多的關(guān)心和幫助。讓我們一起努力做一個(gè)文明的市民,把射洪建設(shè)得更加干凈、美麗,讓全世界的人都來(lái)我們的射洪參觀,都來(lái)向我們學(xué)習(xí)好嗎?(三)、結(jié)束部分乘車(chē)回家,自然結(jié)束。幼兒園文明小公民教案2活動(dòng)準(zhǔn)備:1.水彩筆,白紙,對(duì)錯(cuò)牌,記錄板,小紅花。2.幼兒對(duì)我們生活的地方,有一定的了解,對(duì)于一些公關(guān)禮儀也有一定的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2.積極參與游戲活動(dòng),大膽表達(dá)出自己的想法。

5、3.提高對(duì)社會(huì)公德的判辨能力,萌發(fā)做文明市民的美好愿望?;顒?dòng)過(guò)程:一、觀看視頻,談話導(dǎo)入。1.播放贛榆縣最繁華、幼兒都經(jīng)常去的地方的視頻讓幼兒觀看。師:“你們來(lái)過(guò)這里嗎?這是哪里?我們的家鄉(xiāng)叫什么名字?你們覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?”2.教師繼續(xù)播放視頻,幼兒欣賞。3.師:“片中有哪些景點(diǎn),你還知道哪些景點(diǎn)?看完視頻后你有什么感想?”4.教師小結(jié)贛榆的美景。(利用視頻導(dǎo)入,引起幼兒興趣。在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題談話,可以發(fā)展幼兒的思維,傾聽(tīng)能力及口語(yǔ)表達(dá)能力。孩子直觀欣賞,培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感.)二、觀察行為圖片,幼兒分辨是非。1.師:“看了視頻,我和你們一樣,都覺(jué)得贛榆越來(lái)越美了,那你們知道為什么贛榆越

6、來(lái)越美嗎?”2.師:“贛榆的美麗和我們每一個(gè)都分不開(kāi),只有我們每個(gè)人都熱愛(ài)這座城市,愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境衛(wèi)生,做一個(gè)文明的好市民。平時(shí),我見(jiàn)過(guò)不少市民,我把他們的行為拍了下來(lái),請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)評(píng)判員,看看他們做的對(duì)不對(duì)?”3.展示圖片,幼兒分組討論,并進(jìn)行搶答比賽。(師介紹比賽規(guī)則,要求幼兒嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行比賽。)4.總結(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。(守法,講衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)公物,舉止文明,幫助他人,健康生活等)(通過(guò)分組游戲競(jìng)賽的方式,對(duì)社會(huì)公德有一定辨別是非對(duì)錯(cuò)的能力,并總結(jié)出爭(zhēng)當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。)三、學(xué)做一名好市民。1.討論:如何做文明小市民。(通過(guò)討論,幼兒進(jìn)一步了解了做文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。)2.那我們把剛才討論的結(jié)

7、果畫(huà)下來(lái),貼到我們的作業(yè)欄,提醒別人也要做文明的市民!(孩子們把自己所想的在紙上表現(xiàn)出來(lái),對(duì)之前的活動(dòng)有一個(gè)鞏固,也有一定的拓展。進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識(shí)、觀念,并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的行為習(xí)慣。)幼兒園文明小公民教案3一:說(shuō)設(shè)計(jì)思路:文明禮儀是展示民族文化,民族精神的重要途徑,也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn),更是衡量一個(gè)地區(qū),一座城市綜合水平的重要標(biāo)尺。幼兒園工作綱要明確指出,我們要擴(kuò)展幼兒對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí);知道對(duì)錯(cuò),能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng);激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。之前,我園已經(jīng)開(kāi)展了文明禮儀月,孩子們已經(jīng)了解了有關(guān)禮儀的有關(guān)知識(shí)及做法,為了促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)文明禮儀

8、,增強(qiáng)自身素質(zhì),做一個(gè)文明小市民,我將通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo),游戲競(jìng)賽,繪畫(huà)表現(xiàn)等方式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,有效地促進(jìn)其符合目的地發(fā)展,所以我設(shè)計(jì)的這節(jié)禮儀活動(dòng)課爭(zhēng)做文明小市民,是很有意義的。二:說(shuō)活動(dòng)目標(biāo):活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸點(diǎn),對(duì)活動(dòng)起導(dǎo)向作用。綱要社會(huì)領(lǐng)域提出:教師教學(xué)目標(biāo)要以社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo),結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來(lái)確定。因此,我認(rèn)為,在整個(gè)活動(dòng)中要以幼兒自主參與活動(dòng)為主,教師在整個(gè)活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo)和支持的作用,和孩子們一起活動(dòng),一起感受,下面我將從情感,能力,認(rèn)知三方面提出本次活動(dòng)的目標(biāo)。情感上:培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。能力上:積極參與游戲活動(dòng),大膽表達(dá)出自己的想法。認(rèn)知上:

9、提高對(duì)社會(huì)公德的判辨能力,萌發(fā)做文明市民的美好愿望。根據(jù)目標(biāo),我把培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,萌發(fā)做文明市民的美好愿望設(shè)為重點(diǎn)。把如何做一個(gè)文明的小市民設(shè)為難點(diǎn)。三:說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備:結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),注重綜合性,趣味性,活動(dòng)性,因地制宜的選擇材料,我做了一下兩方面的準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt課件,水彩筆,白紙,對(duì)錯(cuò)牌,記錄板,小紅花。這些都是為了更直觀的引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解活動(dòng)過(guò)程。知識(shí)的準(zhǔn)備:幼兒對(duì)我們生活的城市宜昌,有一定的了解,對(duì)有一些公關(guān)禮儀也有一定的認(rèn)識(shí)。四:說(shuō)教法,學(xué)法:綱要中強(qiáng)調(diào),幼兒是中心,整個(gè)教育活動(dòng)要以幼兒的學(xué)習(xí)興趣特點(diǎn),尤其是幼兒已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行,在活動(dòng)中教師要作為支持

10、者,合作者,引導(dǎo)者,來(lái)參與整個(gè)活動(dòng),根據(jù)本班的幼兒特點(diǎn),我分辨運(yùn)用了提問(wèn)法,直觀演示法,游戲競(jìng)賽法。(1)說(shuō)教法1,提問(wèn)法:教師根據(jù)幼兒已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),提問(wèn)幼兒,并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提出的問(wèn)題作出回答。我的提問(wèn)并不需要單一的答案,而是改成開(kāi)放式的提問(wèn)如:“你覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?”“看完視頻后你有什么感受?等類(lèi)似開(kāi)放式的問(wèn)話,這樣,既可以啟發(fā)幼兒的思維能力,也能讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法。多給予他們說(shuō)的空間。2,課件演示法:配合談話,把視頻呈示給幼兒,來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗,既激發(fā)了幼兒的觀察力,又發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力。多給予他們看的空間。3,游戲競(jìng)賽法:游戲應(yīng)該是我們幼兒園的主要活動(dòng),結(jié)合大班的特點(diǎn),我設(shè)

11、計(jì)了游戲競(jìng)賽環(huán)節(jié),不僅能增加幼兒參與活動(dòng)的熱情,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。多給他們玩的空間。(2)說(shuō)學(xué)法整個(gè)活動(dòng)我遵循幼兒的年齡特點(diǎn),和學(xué)習(xí)規(guī)律,以幼兒為主題,圍繞主題,突出重點(diǎn),抓準(zhǔn)難點(diǎn),不僅提高了幼兒的全面發(fā)展,也讓幼兒在活動(dòng)中獲得成功的喜悅,本次活動(dòng)我采用了談話法,游戲競(jìng)賽法,練習(xí)法。1,談話法:在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題談話,可以發(fā)展幼兒的思維,傾聽(tīng)能,口語(yǔ)表達(dá)能力。2,游戲競(jìng)賽法:陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“做中教,做中學(xué),做中求進(jìn)步?!闭求w現(xiàn)了綱要的精神。3,練習(xí)法:這里指的是繪畫(huà)表現(xiàn),以進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識(shí)、觀念,并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的行為習(xí)慣。五:說(shuō)活動(dòng)過(guò)程:活動(dòng)中為圍繞目標(biāo),

12、動(dòng)靜交替,多種教育形式相結(jié)合,我是這樣設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程的:一,談話,導(dǎo)入活動(dòng)。1,提問(wèn):我們的家鄉(xiāng)叫什么名字?你們覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?(這樣直接導(dǎo)入,引起幼兒興趣。)一、觀看視頻,啟發(fā)幼兒說(shuō)出感想。1,教師播放視頻,幼兒欣賞。2,提問(wèn):片中有哪些景點(diǎn),你還知道哪些景點(diǎn)?看完視頻后你有什么感想?3,教師小結(jié)宜昌的美景。(讓孩子直觀欣賞,初步培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感.)二、觀察宜昌市民行為圖片,引導(dǎo)幼兒分辨是非。1,提問(wèn):看了視頻,圖片,我和你們一樣,都覺(jué)得宜昌越來(lái)越美,那你們知道為什么宜昌越來(lái)越美嗎?2,過(guò)渡語(yǔ):宜昌的美麗和我們每一個(gè)都分不開(kāi),只有我們每個(gè)人都熱愛(ài)這座城市,愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境衛(wèi)生,做一個(gè)文明

13、的好市民。平時(shí),我見(jiàn)過(guò)不少宜昌市民,我把他們的行為拍了下來(lái),請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)評(píng)判員,看看他們做的對(duì)不對(duì)?3,展示ppt,幼兒討論,自由分組,并進(jìn)行分組舉牌比賽。4,總結(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。(守法,講衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)公物,舉止文明,幫助他人,健康生活。)(通過(guò)分組游戲競(jìng)賽的方式,對(duì)社會(huì)公德有一定辨別是非,對(duì)錯(cuò)的能力,并總結(jié)出爭(zhēng)當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。)三、學(xué)做一名好市民。1,討論:如何做爭(zhēng)當(dāng)文明小市民。2,那我們把剛才說(shuō)的畫(huà)下來(lái),貼到我們的作業(yè)欄,提醒別人也要做文明的市民!(孩子們把自己所想的在紙上表現(xiàn)出來(lái),對(duì)之前的活動(dòng)有一個(gè)鞏固,也有一定的拓展。)結(jié)束語(yǔ):本此活動(dòng),我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,發(fā)展特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的。

14、活動(dòng)中的亮點(diǎn)就是:我遵循了綱要中“既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?!钡脑瓌t和精神,滿(mǎn)足了孩子們多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,文明禮儀不是一朝一夕可以養(yǎng)成的,社會(huì)公德也不是一節(jié)課可以學(xué)會(huì)的,這需要我們老師,家長(zhǎng),整個(gè)社會(huì),密切配合,共同完成。我就像是在孩子們心中種下一朵禮儀之花,我相信在不久的將來(lái),經(jīng)過(guò)我們的精心培育,這朵美麗的小花一定會(huì)開(kāi)得更加美麗,更加絢爛。幼兒園文明小公民教案4【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解乘車(chē)的方法和簡(jiǎn)單的安全知識(shí)

15、。2、能判斷文明乘車(chē)的行為。3、體驗(yàn)乘車(chē)游戲的樂(lè)趣?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、“公共汽車(chē)”的活動(dòng)場(chǎng)景;2、背景音樂(lè)(車(chē)的鳴笛,剎車(chē)等音效);PPT課件;3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干?!净顒?dòng)重點(diǎn)】了解乘車(chē)時(shí)的文明行為和簡(jiǎn)單的安全知識(shí)?!净顒?dòng)難點(diǎn)】做到文明乘車(chē)?!净顒?dòng)過(guò)程】一、無(wú)聲動(dòng)畫(huà),引出重點(diǎn)。師:老師要告訴大家一個(gè)好消息,今天有一群小動(dòng)物要和我們一起去郊游,你們高興嗎?(幼:高興)師:你們看,他們來(lái)了!PPT播放無(wú)聲動(dòng)畫(huà)師:我們一起看一看,他們?cè)诟墒裁?一定要仔細(xì)看呦!提醒幼兒認(rèn)真觀看,動(dòng)腦猜想,大膽說(shuō)說(shuō)。師:下面請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),你都看到了什么?PPT展示圖片,師提問(wèn),鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出答案:上車(chē)前,小動(dòng)物們

16、是怎樣做的?PPT同時(shí)播放上車(chē)前小動(dòng)物排隊(duì)的圖片(準(zhǔn)備排隊(duì)上車(chē))小動(dòng)物們排隊(duì)的時(shí)候,小兔和羚羊老師在說(shuō)什么?說(shuō)完之后小兔是怎樣做的?這樣做對(duì)嗎?(它想不排隊(duì),第一個(gè)上車(chē);這樣做不對(duì))汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后,小熊做什么了?羚羊老師對(duì)它說(shuō)了什么?之后小熊是怎樣做的?它應(yīng)該怎樣做?(汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后,小熊開(kāi)始吃零食,并且把零食袋子扔得滿(mǎn)地都是;羚羊老師批評(píng)他這樣做是不對(duì)的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車(chē)上不應(yīng)該亂扔垃圾)小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說(shuō)了些什么?(它們?cè)诖舐暢?羚羊老師說(shuō)在車(chē)上大吵大鬧,會(huì)影響其他人,不應(yīng)該大聲喧嘩)二、有聲動(dòng)畫(huà),鞏固加深。師:我們現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小動(dòng)物們到底在說(shuō)些什么。播放有聲動(dòng)畫(huà),加深

17、影響,鞏固重點(diǎn)。師:啊!剛才你們說(shuō)的太棒了,給自己鼓鼓掌!三、判斷正誤,表?yè)P(yáng)好習(xí)慣。師:老師這里還有一些人乘車(chē)的照片,請(qǐng)小朋友們來(lái)判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認(rèn)為正確,你就舉起笑笑臉;如果你認(rèn)為錯(cuò)誤,就舉起哭哭臉。PPT播放幻燈圖片:圖片一:乘車(chē)時(shí),將頭或手伸出窗外。圖片二:從后門(mén)上車(chē)(師補(bǔ)充:如果車(chē)有兩個(gè)門(mén),應(yīng)該是前門(mén)上車(chē),后門(mén)下車(chē);如果車(chē)只有一個(gè)門(mén),應(yīng)該是先上后下,以免擁擠)。圖片三:上車(chē)后自覺(jué)投幣。圖片四:給老奶奶讓座(師補(bǔ)充:除了老人以外,我們還應(yīng)該給孕婦,抱小孩的人,殘疾人讓座)四、情景游戲,乘車(chē)實(shí)踐。師:現(xiàn)在我們了解了很多乘車(chē)時(shí)的安全知識(shí),我們看看誰(shuí)能成為文明小乘客!好了,

18、我們出發(fā)吧!1、請(qǐng)一位小朋友扮演汽車(chē)司機(jī),配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂(lè)和扮演老人半路上車(chē),主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說(shuō),適時(shí)給予表?yè)P(yáng)、強(qiáng)調(diào)。2、請(qǐng)小朋友自己選擇分配角色,師給予適時(shí)的建議和指導(dǎo),游戲繼續(xù)進(jìn)行,自然結(jié)束!幼兒園文明小公民教案5活動(dòng)目標(biāo):1、了解乘坐汽車(chē)等交通工具的一般規(guī)則。2、愿意遵守簡(jiǎn)單的乘車(chē)規(guī)則?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、“笑臉”和“哭臉”標(biāo)記各1個(gè)。2、幼兒用書(shū):文明小乘客。活動(dòng)過(guò)程:一、看幼兒用書(shū)文明小乘客,引出課題。師:森林里的狐貍大叔為了方便大家引進(jìn)了一輛公交車(chē)。狐貍大叔開(kāi)了一天的車(chē),看到了讓他高興的文明的乘客,也看到了讓他生氣的不文明的乘客。請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)故事里哪些行為是文明的,哪些是不文明的?二、教師有感情地講故事文明小乘客,幫助幼兒形成正確的認(rèn)識(shí)。1、認(rèn)識(shí)“笑臉”和“哭臉”標(biāo)志,知道“笑臉”標(biāo)志表示文明行為,“哭臉”標(biāo)志表示不文明行為。2、幼兒自由交談,討論幼兒用書(shū)文明小乘客圖上說(shuō)了什么。3、幼兒在幼兒用書(shū)上操作,給文明的行為畫(huà)笑臉,給不文明的行為畫(huà)哭臉。4、交流分類(lèi)結(jié)果,明確坐車(chē)的文明行為。三、師幼討論,拓展經(jīng)驗(yàn)。1、教師:除了坐公交車(chē)要做文明的小乘客,還有哪些交通工具需要我們做文明的小乘客呢?(如:坐地鐵、出租車(chē)、長(zhǎng)途汽車(chē)、輪船、飛

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論