2015年度教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)

1、2015年度教師專業(yè)發(fā)展總結(jié) 獨(dú)山二小 蒙鳳移進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，伴隨科技的迅速發(fā)展，教育改革的步伐也步步緊逼著，作為一名教師，我深感責(zé)任的重大，而長(zhǎng)期以來一直在農(nóng)村從事教育工作的我，今年剛調(diào)到縣城學(xué)校任教，由于長(zhǎng)期以來農(nóng)村教育設(shè)施配備的欠缺，對(duì)于現(xiàn)代化教學(xué)資源與新教育理念在教學(xué)過程中的應(yīng)用，我并不是很得心應(yīng)手，因此，我要不斷地思索，不停的探討，不斷實(shí)踐創(chuàng)新，迅速提高自身素質(zhì)才能不被淘汰，經(jīng)過對(duì)發(fā)展計(jì)劃的有效實(shí)施，本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想，對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做如下總結(jié)一、順應(yīng)時(shí)代要求，讓學(xué)生成為課堂的主人。新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念，力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力、創(chuàng)新

2、意識(shí)與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對(duì)寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇，在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在參與中發(fā)展自我，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生更主動(dòng)、更自覺、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí)，把課堂與社會(huì)，把課堂與家庭結(jié)合起來，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。 那么，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、的原則，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲取知識(shí)發(fā)展能力。教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師指導(dǎo)步驟。教學(xué)中要想吊起學(xué)生的胃口，激

3、發(fā)學(xué)生自主思考，就要設(shè)計(jì)要能讓學(xué)生動(dòng)起來的問題，然后鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)言。接著就要“推波助瀾”，即學(xué)生開始思考問題后，老師千萬(wàn)不要馬上向?qū)W生奉送所謂的真理，而是要引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生充分積極地思考。在這個(gè)過程中，老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達(dá)、要尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生的不同見解、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，巧設(shè)問題，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。二、鉆研材料，注重課后反思，積累經(jīng)驗(yàn)。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中，我及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià)和反思，反思如同前行路上的驛站，休整再出發(fā)才能精神百倍，方向正確。積極撰寫反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和資料，有利于教學(xué)工作的深

4、入進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”；找不足之處，寫出改進(jìn)之法；想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我要為實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的幫助。三、積極參加教研活動(dòng)，磨礪自我。學(xué)校發(fā)展靠教師，教師的素質(zhì)決定學(xué)校的命運(yùn)。我積極的參加學(xué)校組織的打造高效課堂的磨課活動(dòng)、集體備課和各種教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，我不畏艱難，主動(dòng)發(fā)言，使平時(shí)一說話就臉紅的我也變的膽大起來了，敢于和同仁們?yōu)榱艘粋€(gè)小小的問題而去探個(gè)究竟。在不斷的體驗(yàn)與感悟，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來越成熟

5、。學(xué)校還經(jīng)常請(qǐng)專家們對(duì)我們進(jìn)行新課程教改理論的培訓(xùn)，同時(shí)，我們還提出了許多在教學(xué)中的困惑與專家進(jìn)行探討、交流。進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。通過不斷的學(xué)習(xí)我現(xiàn)在真正領(lǐng)悟到了與時(shí)俱進(jìn)的含義，要想不被社會(huì)所淘汰就得不斷學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念這樣才能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)放心，學(xué)生喜愛的好老師，才不辜負(fù)教育賦予教師的艱巨任務(wù)。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，一分耕耘一分收獲。我定會(huì)在教學(xué)工作中取得好成績(jī)的。我的精神生活中將會(huì)更加富有。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多渠道的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步?？傊?，經(jīng)過一年來的教學(xué)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我雖然取得了一些經(jīng)驗(yàn)，但仍與