法制德育課教案

1、第二周德育課教案：青少年學法刻不容緩一、導入談到小明為泄私憤竟縱火一事，此案審判長、龍崗法院的侯慶山法官認為，當前的青少年人群往往表現(xiàn)出極強的個性，他們考慮問題往往帶有片面性和偏執(zhí)性，處理問題時也易盲目、沖動、不計后果，社會責任感相對欠缺。從這一點來說，本案的發(fā)生具有一定的典型性。據(jù)了解，小明只有小學文化。據(jù)他的老師介紹，小明是個個性很強、很有孝心、不善言表的學生，為了不給家里增加負擔，曾主動提出停學。社會知識欠缺和心理尚不成熟，導致他在自身的法律意識不強的情況下，觸犯了法律竟然不自知。侯法官認為，小明是犯了罪，但他主觀惡性并不大，社會危害相對較小。對這樣的未成年犯罪人群，在嚴肅審判的同時，還

2、要幫助他們進行深刻反思，使他們能鼓起勇氣重新面對美好人生。除司法工作人員應對其幫教外，家庭、學校、政府以至全社會都有義務來關心、幫助、教育他們，盡力將其改造為對社會有用的人。二、青少年法制學習刻不容緩（一）青少年違法犯罪活動突出日前記者從某市公安局獲悉，在8月25日至30日一周，公安機關打擊刑事犯罪活動中，發(fā)現(xiàn)一個值得關注的特點：即未成年人違法犯罪活動突出。近日在該市的石景山分局和東城分局先后在三天內(nèi)打掉了兩個盜竊犯罪團伙，抓獲10名犯罪嫌疑人，其中7名是未成年人，年齡最小的只有14歲。8月中旬，朝陽分局連續(xù)打掉兩個騎摩托車搶奪作案的犯罪團伙，抓獲7名犯罪嫌疑人，破獲騎搶案件24起，被抓獲的7

3、名犯罪嫌疑人中有6人不滿16歲，有2人是在校學生。為此，警方呼吁，青少年違法犯罪問題應該引起家長、老師以及全社會的關注。（二）青少年法制學習的迫切性和重要性1、專家指出，初始犯罪年齡與犯罪率有很大關系。11歲開始犯罪的為65%；12-15歲開始犯罪的為54%；16-21歲開始犯罪的為46%。成年犯罪中早年發(fā)生犯罪的比成年后開始犯罪的多七倍。理論上來說，預防好青少年犯罪，可減少6/7犯罪。今年1-5月份，在校中學生犯罪情況（含職高、寄宿、中專）共計25件、41人，其中未成年人32人，成年人9人，女性5人，占整個未成年人犯罪的25%。占所有案件的2.19%。學生主要集中在職高、寄宿學校。涉嫌犯罪的

4、職高生有20名，寄宿生有10名，中專生有4名，普通中學生有7名。犯罪類型多為搶劫、尋釁滋事等，沒有高智商犯罪，基本沒有預謀。地域相對集中，犯罪嫌疑人與被害人多相識。搶劫物品多為隨身聽等小件物品，也有手機。校園內(nèi)、學校附近犯罪的比較多。分析犯罪原因：未成年人法律意識相當薄弱。2、青少年法制教育應當作為素質(zhì)教育的一部分。因為要做學問，首先要學會“做人”，懂法守法是“做人”的底線。加強青少年法制教育，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。青少年是國家的未來，民族的希望。青少年學生的健康成長，是黨和國家關心的大事，是全社會關心的大事，也是千家萬戶和老百姓關心的大事。加強青少年學生的法制教育，有利于引導

5、、保障和促進青少年的健康成長，是一項民心工程，德政工程，符合廣大人民群眾的根本利益。通過法制教育，培育廣大學生的法律意識和法律素質(zhì)，能夠提高勞動者的綜合能力，也能更好地預防和減少青少年犯罪，維護社會的穩(wěn)定，降低社會管理成本，有利于促進生產(chǎn)力的發(fā)展。青少年學生的法制教育，堅持與政治思想教育相結(jié)合，與道德紀律教育相結(jié)合，與科技文化教育相結(jié)合，與社會實踐相結(jié)合，有助于豐富青少年一代的現(xiàn)代科學文化知識，培養(yǎng)正確的科學的世界觀、價值觀、人生觀，符合我國先進文化的發(fā)展方向。因此，加強青少年法制教育，是落實江澤民總書記“三個代表”重要思想的具體實踐，是一項十分重要緊迫的工作。加強青少年法制教育，是保證國家興

6、旺發(fā)達的基本要求。目前，我國已進入全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的歷史階段。面對經(jīng)濟全球化不斷發(fā)展，現(xiàn)代科技突飛猛進，國際競爭日趨激烈的形勢，我國將進一步改革開放，不斷健全和完善社會主義市場經(jīng)濟體制，應對加入世貿(mào)組織之后的挑戰(zhàn)，積極參與全球經(jīng)濟的競爭。這種競爭，是綜合國力的競爭，科學技術(shù)的競爭，歸根到底是人才的競爭。青年興則國家興，青年強則國家強。在世紀中華民族實現(xiàn)的偉大復興中，青少年肩負重大歷史使命。他們的法律素質(zhì)如何，不僅是關系各種人才整體素質(zhì)的高低問題，而且也是關系社會主義現(xiàn)代化建設進程的大問題。鄧小平同志曾經(jīng)指出：“法制教育要從娃娃抓起”。江澤民總書記要求，“要經(jīng)常地在學

7、生中開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理?！币虼?，中共中央、國務院批轉(zhuǎn)的四個五年普法規(guī)劃中，都將青少年列為法制教育的重點對象，提出了明確要求。加強青少年法制教育，從根本上講，就是要通過提高廣大青少年的法律素質(zhì)和現(xiàn)代法治觀念，培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟，適應中國加入世貿(mào)組織，適應實施依法治國基本方略，建設社會主義法治國家需要，遵紀守法，依法辦事的勞動者；造就一大批依法管理國家社會事務、經(jīng)濟文化事業(yè)的現(xiàn)代化合格人才，擔負起興國強國重任。加強青少年學生法制教育，是實現(xiàn)學生素質(zhì)教育目標的內(nèi)在需求。加強學生的素質(zhì)教育，是我國教育面向世界，面向現(xiàn)代化，面向未來，進行的一項具有戰(zhàn)

8、略意義的重大改革。它對于提高整體國民素質(zhì)，實施科教興國戰(zhàn)略，保證人力資源的可持續(xù)發(fā)展，適應改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新形勢，都有十分重要的意義。江澤民總書記在關于教育問題的談話中指出，“不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要切實加強對學生思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育”，這就為青少年學生的素質(zhì)教育提出了明確要求。學生的整體素質(zhì)包括思想政治道德素質(zhì)、文化科學素質(zhì)，也包括法律素質(zhì)。法律素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。特別是隨著依法治國方略的深入推進，提高公民法律素質(zhì)的問題就會顯得越來越重要。從一定意義上講，法制教育有思想道德教育的因素，也有文化知識的成分，對于擴大學生的知識面，增

9、強判斷能力和創(chuàng)新能力，促進學生的全面發(fā)展，都具有積極作用。因此，在推進學生素質(zhì)教育的進程中，要切實加強法制教育，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，全面實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標。加強青少年學生的法制教育，是引導和保障青少年健康成長的重要保證。預防和減少青少年違法犯罪，是一個世界性課題。我國青少年所占人口比重很大，僅各級各類在校學生就有兩億四千多萬人，保障他們的健康成長至關重要。青少年正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，辨別是非觀念差，自控能力弱，可塑性很強，容易受到各種消極因素的影響。當前，青少年違法犯罪問題仍然比較突出。青少年團伙犯罪和有組織的犯罪增多，暴力化程度加劇，犯罪年齡也向低

10、齡化發(fā)展，這些問題已引起全社會的高度關注。應當說，青少年違法犯罪的原因是多方面的，不學法、不懂法，法治觀念淡薄就是一個重要原因。另一方面，侵犯青少年合法權(quán)益和破壞青少年成長環(huán)境的違法犯罪也呈增長趨勢。青少年特別是在校學生是弱勢群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象，需要提高自我防范能力。加強青少年法制教育，有利于從小培養(yǎng)青少年學生的遵紀守法、依法辦事的法律意識，增強明辨是非，抵御“黃、賭、毒”等不良社會現(xiàn)象影響的能力，以及依法維護自身合法權(quán)益的意識和能力；有利于加強社會治安綜合治理，貫徹落實“打防結(jié)合，預防為主”的方針，預防和減少青少年犯罪，維護社會穩(wěn)定，引導、規(guī)范、保障和促進青少年學生的健

11、康成長。三、個案分析（一）宿舍偷竊付，男，2000級學生。該生于2002年4月28日晚在學生宿舍偷竊同學的手機一部。鑒于該生事發(fā)后對自己的錯誤行為進行了較深刻的檢討，根據(jù)深圳大學學生違紀處分條例（修訂稿）第八條的有關規(guī)定，決定給予付留校察看處分。案例分析：付趁同學已睡覺之機，見某同學的手機就放在書架上，頓起貪念，順手牽羊?qū)⑵湔紴榧河?。事發(fā)后，該生在悔過書中寫到：偷東西，表面上看是我個人品質(zhì)的敗壞，但深一層看，它會造成許多其它不良影響：第一，這種行為影響了我和同學們的感情和彼此之間的信任；第二，造成校內(nèi)的不良反應。一些同學會以此為戒，而一些同學則可能會仿效我，就像我當初一樣。所以在此，我衷心希望

12、有這方面想法和行為的同學不要抱僥幸心理，天網(wǎng)恢恢，是逃不過法眼的。要以我為戒，記?。阂皇ё愠汕Ч藕迏龋「锻瑢W的教訓是深刻的，一個人如果不能保持良好健康的心態(tài)，不注意世界觀的改造，在物欲橫流的當下，很容易抵抗不住誘惑，作出違紀甚至犯法的行為。偷竊是違紀犯法的行為，可因作案價值的大小和情節(jié)的輕重不同而受到紀律處分或追究刑事責任。（二）案例：爭執(zhí)打架張，男，2000級學生。2001年10月7日晚飯時間，該生在深圳大學荔山餐廳一樓與管理學院學生李發(fā)生爭執(zhí)，其后，張出手打了對方。事發(fā)后，該生對自己的錯誤行為進行了較深刻的檢討，多次看望了對方并道歉，及時承擔了對方的醫(yī)療檢查費用。該生嚴重違反學校紀律，本應

13、嚴厲處罰，考慮到其認錯態(tài)度較好，積極采取補救措施，經(jīng)研究，決定從輕處理，給予張記過處分。案例分析：像張同學和李同學為了一點小事而發(fā)生爭執(zhí)，繼而動武，實屬不智。生活中難免有點磕磕碰碰，互相禮讓也就過去了，實在過不去了，也應通過正常途徑加以解決。高校擴招使更多學生獲得了接受高等教育的機會，面對暫時存在的教室、宿舍、圖書館等的擁擠現(xiàn)象，學校會盡最大的努力加以改善,同學們也應加強自律，互諒互讓，珍惜學習機會，把精力集中在學習科學文化知識和提高自身綜合素質(zhì)上。與此同時，為使自己的大學生活行有目標、做有規(guī)范，認真學習學校有關學籍、學位、日常管理等方方面面的條例和規(guī)定，也應是每一位同學的必修課。（三）案例：

14、盜用上網(wǎng)賬號李，男，1999級學生。該生盜用他人上網(wǎng)賬號，致使他人經(jīng)濟損失達數(shù)百元，并嚴重破壞了正常的網(wǎng)絡秩序。鑒于該生事發(fā)后能主動賠償損失，并公開道歉，學院對該生給予嚴重警告處分。案例分析：做一個合格的網(wǎng)民，應堅決不做侵犯別人或集體利益的事情，不做違反法律、法規(guī)的事情。除遵守國家規(guī)定的制度外，還應遵守公用機房的規(guī)章制度。在校內(nèi)上網(wǎng)，為了杜絕和避免賬號被盜用，用戶應注意以下幾點：1.定期查詢網(wǎng)絡流量，可盡早判斷賬號是否被盜；2.經(jīng)常修改密碼，不應采用生日、學號、電話號碼等數(shù)字信息作為密碼，密碼應包含字母、特殊字符和數(shù)字，長度在6-8位；3.勿將密碼授予他人使用或多人共同使用同一賬號；4.在使用公共機房計算機上網(wǎng)時，要特別注意賬號及密碼安全，切勿保存密碼，離開時關閉瀏覽器?；ヂ?lián)網(wǎng)對我們的學習、生活和工作領域影響越來越大，成為聯(lián)系全社會的共同紐帶。每一個大學生都應像愛護自己的家園一樣愛護計算機網(wǎng)絡，保證網(wǎng)絡的安全運行。2001年11月22日，共青團中央、教育部、文化部、國務院新聞辦公室、全國青聯(lián)、全國學聯(lián)、全國少工委、全國青少年網(wǎng)絡協(xié)會聯(lián)合召開網(wǎng)上發(fā)布大會，向社會正式發(fā)布全國青少年網(wǎng)絡文明公約，這標志著我國青少年有了較為完備的網(wǎng)絡行為道德規(guī)范全國青少年網(wǎng)絡文明公約要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息。要