韶關(guān)市第七中學(xué)文明校園自查報告

1、韶關(guān)市文明校園自評報告韶關(guān)市第七中學(xué)以全員德育為核心 以文化建設(shè)為抓手 以文明校園為目標(biāo)韶關(guān)市第七中學(xué)文明校園自評報告為深入貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見精神，進(jìn)一步加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，積極參與創(chuàng)建全國文明城市工作，切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡快速發(fā)展，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，以適應(yīng)在城市化進(jìn)程中學(xué)校融入城區(qū)發(fā)展與提高的需要，結(jié)合市區(qū)文明辦、市區(qū)教育局等上級主管部門關(guān)于創(chuàng)建文明學(xué)校、推進(jìn)我市創(chuàng)“全國文明城市”等有關(guān)工作的部署，我校加大教育改革力度，以全員德育為核心，以文化建設(shè)為抓手，以文明校園為目標(biāo)，積極爭創(chuàng)市文明校園。根據(jù)關(guān)于深入開展文明校園

2、創(chuàng)建活動的通知（韶教聯(lián)201623號）文件精神，對照韶關(guān)市中小學(xué)文明校園評分表開展自查自評，現(xiàn)匯報如下：一、基本概況韶關(guān)市第七中學(xué)座落在韶城北端風(fēng)景秀麗的帽子峰西麓，校園依山傍水，環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校于1985年7月遷到現(xiàn)所在地前進(jìn)路2號，是一所公辦的初級中學(xué)?，F(xiàn)有初中教學(xué)班12個，學(xué)生人數(shù)361人，教職工65人。其中高級教師20人，一級教師38人。學(xué)校開辦以來，特別是近五年來，校園環(huán)境得到很大發(fā)展，進(jìn)入大門盆景區(qū)和文化走廊相互映襯，營造了濃郁的文化氛圍，校園主干道綠樹成蔭、花草成行，人性化設(shè)計(jì)的休閑椅錯落有致；教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等主體建筑，依山勢而建，占地2975 平方米的生物、地理兩用園，種植有各種

3、植物花卉近百種逾千株，兩園以環(huán)保為概念，以大綱為標(biāo)準(zhǔn)而建，為教學(xué)和教育提供了良好的條件。整個校園郁郁蔥蔥、生機(jī)盎然。近十年，我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會力量的支持和學(xué)校自身努力下，分別榮獲“省義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)?！?、“省群眾體育先進(jìn)學(xué)校”、“省綠色學(xué)?！?、“省安全文明校園”、 “省義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)?！?、 “市交通安全教育示范單位”、“市法制宣傳教育先進(jìn)單位”、“市衛(wèi)生標(biāo)兵單位”、“市德育示范學(xué)?！?、“湞江區(qū)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位”等各種集體榮譽(yù)獎項(xiàng)。學(xué)生連續(xù)參加全國、省、市、區(qū)賽級各類比賽碩果累累，是一所人民滿意的學(xué)校。二、創(chuàng)建工作創(chuàng)建文明學(xué)校，是提高學(xué)校管理水平的重要載體，根據(jù)區(qū)教育局提出

4、的“現(xiàn)代化教學(xué)，教育均衡化”的總體要求，對照韶關(guān)市文明校園評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各項(xiàng)要求，我校組織教師進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)討論，把創(chuàng)建文明校園活動作為提高學(xué)校整體水平，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)重要契機(jī)，積極爭創(chuàng)韶關(guān)市文明校園，并做了大量相關(guān)工作?，F(xiàn)將自查自評情況報告如下：（一）創(chuàng)建保證機(jī)制建設(shè)1、成立七中創(chuàng)建韶關(guān)市文明校園工作小組組 長：胡華標(biāo)副組長：曹小林 李幸 組 員：何遠(yuǎn)寧 、陳天華、廖家有、陳彤、戶學(xué)梅、張玲、曾韶歡、羅簡秀、葉暉創(chuàng)建辦公室主任：何遠(yuǎn)寧宣傳工作組：張玲 劉莉檢查工作組：陳天華 鄧上雄協(xié)調(diào)工作組：陳彤 季艷帆 資料工作組：戶學(xué)梅 林森煥 后勤工作組：廖家友 曹輝2、加

5、強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是校風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。建立了在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)體系，下設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處、共青團(tuán)、教研組等分別對校長負(fù)責(zé)。各線工作職責(zé)明確：（1）各處室職責(zé)分明，責(zé)任到人，分工不分家。（2）要以身作則，為人師表，要有創(chuàng)新開拓精神，要認(rèn)識到無功便是過，工作要敢抓敢管，真抓實(shí)干。（3）領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則是無聲的命令，自己頭帶好了就會帶動激勵全校教師，增強(qiáng)凝聚力。3、加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)為保證學(xué)校工作的正常運(yùn)行，必須要有健全的規(guī)章制度，我們在較為完善的各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新，制訂出一整套切實(shí)可行的科學(xué)合理的規(guī)章制度。訂有校長職責(zé)、教導(dǎo)職責(zé)，總務(wù)后勤職責(zé)，班主任職責(zé)，教

6、師崗位職責(zé)。政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，行政人員值日制度，教師值日請假制度，各科室管理制度、中學(xué)生在校一日常規(guī)等。制度的制訂和嚴(yán)格執(zhí)行使學(xué)?；旧献龅绞率掠腥斯?，人人有專責(zé)，工作有標(biāo)準(zhǔn)，獎懲有依據(jù)，使學(xué)校工作走向制度化的軌道。4、端正辦學(xué)指導(dǎo)思想辦學(xué)思想指導(dǎo)辦學(xué)行為，辦學(xué)行為決定辦學(xué)成效。學(xué)校認(rèn)真制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃，校長作為第一責(zé)任人制定任期目標(biāo)，提出任期內(nèi)的辦學(xué)思路及管理措施。我校樹立“育人先育德”理念，全面貫徹國家教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行上級政策法規(guī)，以全員德育為核心，以文化建設(shè)為抓手，以文明校園為目標(biāo)，努力推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力使學(xué)校成為促進(jìn)本地區(qū)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源，把學(xué)校辦成高規(guī)格，有特色的韶

7、關(guān)市文明校園。5、健全德育保障機(jī)制1）以全員德育為核心的德育機(jī)制學(xué)校把全員德育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，構(gòu)建全員德育工作機(jī)制，并為開展德育工作提供經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校成立以校長任組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，把德育落實(shí)到班級，建立班主任與搭班老師共同管理的全員結(jié)對子制度，提出了人人都是德育工作者的要求，使教書育人，管理育人，服務(wù)育人落到實(shí)處。2）健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系對學(xué)生評價直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)教育的推進(jìn)，關(guān)系到學(xué)生成長、教師成長和學(xué)校的健康發(fā)展。學(xué)校近幾年已逐步完善了以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合素質(zhì)評價體系，建立了學(xué)生自評、互評，教師、家長共同參與的綜合評價體系，出臺了韶關(guān)市第七中學(xué)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等評比方

8、案、韶關(guān)市第七中學(xué)行為規(guī)范文明生示范生評比方案、韶關(guān)市第七中學(xué)學(xué)生安全守則、韶關(guān)市第七中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)等12項(xiàng)學(xué)生方面的評價方案與條例，不單純以學(xué)科考試成績高低評價、獎懲學(xué)生。3）完善“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)學(xué)校整合了學(xué)校、家長、社區(qū)等德育資源，通過家長會進(jìn)社區(qū)、家長學(xué)校、教師全員家訪、校訊通平臺、校園微信公眾號等形式，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系，完善“三結(jié)合”德育網(wǎng)絡(luò)，共同做好德育工作，為創(chuàng)建文明校園提高德育保障機(jī)制。6、精心組織策劃，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍精心組織策劃，把創(chuàng)建文明校園納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一落實(shí)、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一考核。認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建工作責(zé)任制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的

9、原則，一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)，層層抓落實(shí)。把精神文明建設(shè)工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子、黨建工作和全體教職工的目標(biāo)管理范圍，與個人工作緊密結(jié)合，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，嚴(yán)格考核，獎懲兌現(xiàn)。加強(qiáng)輿論宣傳，營造創(chuàng)建的良好氛圍。通過校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、?？?、校園宣傳欄、班級黑板報等宣傳陣地，進(jìn)一步開展創(chuàng)建文明學(xué)校的宣傳工作，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，激發(fā)全校師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。（二）推進(jìn)素質(zhì)教育1.健康素質(zhì)教育學(xué)校十分重視體育健康教育工作，多方籌措資金，添置體育器材，改善體育場地和設(shè)施，為學(xué)生提供了良好的體育活動條件。我們還深入開展“陽光體育運(yùn)動”，學(xué)生體育鍛煉工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，確保學(xué)生在校體育鍛煉每天至

10、少一小時。同時每年均開展經(jīng)常性的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作和課外體育活動，有計(jì)劃有措施有檢查有考評，測試成績優(yōu)良，學(xué)生的身體素質(zhì)得到增強(qiáng)。學(xué)校注重豐富學(xué)生課外體育活動，經(jīng)常性的開展諸如廣播操、隊(duì)列、拔河、校級運(yùn)動會、校田競訓(xùn)練等活動，促進(jìn)學(xué)生的健全體質(zhì)。學(xué)校每年都積極參加區(qū)級各項(xiàng)體育比賽，每次都獲獎。學(xué)校還有計(jì)劃地開展衛(wèi)生工作，每年對學(xué)生進(jìn)行體檢，體檢有檔案，且對患有疾病的同學(xué)進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。尤其是近幾年來，學(xué)校十分重視師生的身體健康工作，加強(qiáng)對“高致病性禽流感”、“ 肺結(jié)核”、“春季流感”等傳染病的宣傳和預(yù)防工作，因此，我校未發(fā)生影響正常教學(xué)和學(xué)生身心健康的流行性疾病，感冒等常見病發(fā)病率較低。2

11、.青春期與心理健康教育學(xué)校注重青春期教育和心理健康教育，工作有特色，有成效。學(xué)校與韶關(guān)大學(xué)心理志愿者服務(wù)隊(duì)進(jìn)行合作，每周三定期到校對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，同時，開展了兩場大型心理健康教育活動。校醫(yī)也定期開展觀看錄象、上課等形式，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行青春期教育。良好的心理素質(zhì)是優(yōu)秀人才的基本要素，心理素質(zhì)的訓(xùn)練和提高，是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。關(guān)注心理健康教育，并在實(shí)踐中形成以活動為主的心理健康教育特色。學(xué)校心理咨詢室也每天配備2名持有心理輔導(dǎo)B、C證老師坐班。3.改進(jìn)教學(xué)方法學(xué)校以育人為本，而人才培養(yǎng)又以教學(xué)為主，我們通過規(guī)范教學(xué)管理，開展有效課堂。規(guī)范教學(xué)行為，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，我們

12、制定了韶關(guān)市第七中學(xué)教學(xué)常規(guī)考核方案，對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格管理，從備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試、輔導(dǎo)等各個教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)行過程管理。課堂上嚴(yán)格要求教師講普通話，用規(guī)范字。要求教師在面向全體時，照顧中下生，關(guān)注隨班就讀的學(xué)困兒童、留守兒童。我們加強(qiáng)教研組與年級組的管理，加大檢查督促力度，把定期檢查與隨機(jī)抽查結(jié)合起來，把學(xué)校檢查與自我相互檢查結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時糾正。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級聽課調(diào)研，教學(xué)常規(guī)管理得到較好落實(shí)！走輕負(fù)高效的教改之路。嚴(yán)格控制學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)課堂的有效性，把提高質(zhì)量建立在提高課堂教學(xué)效率！嚴(yán)格控制各種教學(xué)資料的征訂，杜絕各類復(fù)習(xí)資料進(jìn)入校園。學(xué)校不分快慢

13、班，引導(dǎo)教師向課堂教學(xué)要質(zhì)量，把質(zhì)量提高建立在扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)上，真正做到輕負(fù)高質(zhì)。4.核心價值體系教育學(xué)校在積極推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，十分注意積極普及社會主義核心價值體系，積極貫徹中國中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見、公民道德、以“社會主義核心價值觀”為核心，積極營造健康向上，和諧正氣的校園風(fēng)貌。學(xué)校把愛國主義教育放在德育的重要位置，列入教育教學(xué)之中，由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)實(shí)施。學(xué)校通過集體簽名、課堂教學(xué)、德育滲透、板報、主題班會、團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動、觀摩展示課等途徑進(jìn)行實(shí)踐，取得較好的成績。學(xué)校在積極推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，十分重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，積極貫徹中國中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一

14、步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見、公民道德、社會主義核心價值觀要求，重視育人育德。根據(jù)我校43.9%皆為外來務(wù)工者子女，學(xué)校把“外來民工子女的養(yǎng)成教育”放在德育的重要位置，列入教育教學(xué)之中，由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)實(shí)施。學(xué)校通過校本教學(xué)、黑板報、主題班會、廣播站、講座等途徑把社會主義核心價值觀、志愿者服務(wù)教育滲透到心里，并化為自覺的行為。學(xué)校還積極做好留守兒童的關(guān)愛工作，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。學(xué)校非常重視藝術(shù)教育。學(xué)校把“學(xué)會審美”作為了育人目標(biāo)之一，豐富學(xué)生個性，得到情感陶冶和審美愉悅。學(xué)校按教學(xué)計(jì)劃，開設(shè)開足音樂課、美術(shù)課，通過欣賞、發(fā)聲、歌詠、舞蹈、繪畫等情感和技巧的融合，讓學(xué)生得到初

15、步的審美教育。同時，為了建設(shè)豐富的審美對象，學(xué)校還結(jié)合區(qū)藝術(shù)節(jié)舉辦校藝術(shù)節(jié)周活動，豐富多彩的活動使學(xué)生的心靈都得到了美的感染，美的享受；學(xué)校還組建了繪畫、聲樂、舞蹈、田徑等多個音美和文藝方面的課外興趣組，并積極開展第二課堂活動；學(xué)校還充分利用板報、宣傳櫥窗、?？雀鞣N媒體，開展書畫展覽、學(xué)生才藝展示、文學(xué)欣賞等活動，拓展學(xué)生的知識視野，提高審美能力；學(xué)校還經(jīng)常性地組織學(xué)生開展辭舊迎新文藝匯演、“六一慶?；顒印?、“校園讀書節(jié)”等大型主題校會、舉辦中華古詩文誦讀活動、公民道德課本劇表演、傳唱校歌和“紅歌”歌曲等豐富的活動，施展了學(xué)生的藝術(shù)才華，陶冶了美的情感，得到了愉悅的審美感受，發(fā)展了良好的個性

16、。積極創(chuàng)編并演出兒童劇，陶冶性情。學(xué)校一貫重視勞動技術(shù)教育。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的觀念，提高他們的勞動技能，并把“學(xué)會勞動”作為育人目標(biāo)之一。不僅將勞動課納入學(xué)校課程表，而且還有計(jì)劃有組織地開展各種公益勞動。學(xué)校還特別重視學(xué)生社會實(shí)踐活動，形成制度。5.普法教育學(xué)校積極開展法制紀(jì)律教育，普法教育有成效。學(xué)校把區(qū)普法教育和依法治校工作結(jié)合起來，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，治理與建設(shè)相結(jié)合，增強(qiáng)師生的法制觀念，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。在教師中，廣泛學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教師法、教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、“五條禁令”等法律法規(guī)，自覺提高依法治教的自覺性；在學(xué)生中，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教

17、育，結(jié)合思品課進(jìn)行法制教育啟蒙，采取集中時間集中人力和平時、分散教育相結(jié)合的方法，每年至少兩次邀請法制副校長給學(xué)生作法制、交通、安全等報告，另外還開展主題班會、板報、校宣傳欄、國旗下講話等形式進(jìn)行紀(jì)律和法制教育，效果明顯，師生中無一例違法犯罪，違法犯罪率為零。在社會主義道德教育中，我們以禮儀教育為切入點(diǎn)，把禮儀教育納入了校本課程，做到了計(jì)劃、教材、課時、師資四落實(shí)，并深入開展了豐富的各項(xiàng)活動，如在德育展室中，把“感動中國”十大人物，展示出來讓學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到了教育。把古代24孝的故事，在五樓會議室以圖文的形式粘貼于墻面上，讓學(xué)生隨時觀看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落實(shí)

18、。同時積極開展“三禁”教育，把它作為凈化校園的一個重要方面。充分利用法制副校長的引領(lǐng)作用，學(xué)校根據(jù)新的中學(xué)生守則和中學(xué)生行為規(guī)范的相關(guān)條款對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，利用多種形式教育師生堅(jiān)決抵制毒品、堅(jiān)決抵制宣揚(yáng)暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書、報刊和音像制品，堅(jiān)決抵制賭博、酗酒以及不健康歌曲和封建迷信活動對學(xué)生的影響。引導(dǎo)開展“閱讀伴我成長”等健康有益的課外活動。6.綠色教育學(xué)校作為“廣東省綠色學(xué)?！?。學(xué)校一直把學(xué)科滲透作為開展環(huán)境教育的課堂教育模式，并根據(jù)學(xué)科性質(zhì)、特點(diǎn)進(jìn)行整理歸納。開展了“跨學(xué)科物候觀察體系”如地理課引導(dǎo)學(xué)生了解自然生物的利用；語文、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)、音樂等課程，注重挖掘其審美

19、功能，喚起學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然和諧融于自然的審美情感和環(huán)保意識；同時加強(qiáng)教師的環(huán)保學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，落實(shí)教育。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，不只是單純地宣傳、說教，更重要的是讓學(xué)生在各種活動中進(jìn)行實(shí)踐，能運(yùn)用學(xué)到的環(huán)境知識和技能，從自己做起，從身邊的小事做起，為保護(hù)學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境、社區(qū)環(huán)境和社會大環(huán)境做一些力所能及的事。我校主要開展下列結(jié)合活動：結(jié)合校園現(xiàn)有樹木資源豐富，開展常規(guī)活動結(jié)合節(jié)日活動，拓展環(huán)保教育。如學(xué)校利用3、12植樹節(jié)、4、22地球日、6、5世界環(huán)境日、9、16國際保護(hù)臭氧層日、12、29國際生物多樣日等節(jié)日開展相應(yīng)的教育活動。綠色學(xué)校不只是為了一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，我校將長期堅(jiān)持

20、下去。近年來，我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施，認(rèn)真貫徹和落實(shí)市區(qū)教育局下達(dá)有關(guān)方針政策，并以素質(zhì)教育為載體，將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會實(shí)踐等教育教學(xué)活動之中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的示范帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，我們結(jié)合語言文字的規(guī)范化工作的細(xì)則要求，積極開展“語言文字規(guī)范化示范?！钡膭?chuàng)建活動，采取一系列有效措施，積極推動語言文字工作。（三）主要創(chuàng)建舉措1.課堂德育與日常德育我校以全員德育為核心，樹立人人是德育工作者，實(shí)行德育工作“首遇負(fù)責(zé)制”，

21、要時時、處處挖掘德育資源的觀念。抓好班團(tuán)隊(duì)、晨間活動、國旗下講話、開學(xué)與散學(xué)典禮等德育陣地的建設(shè)，充分發(fā)掘和利用思想品德學(xué)科的德育資源，改進(jìn)教學(xué)方法，多次舉行教學(xué)研討活動，提高課堂實(shí)效。同時我們還利用其他各門課程的自身德育資源，曉之以理、導(dǎo)之以行，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)生德育工作的教育指導(dǎo)。在德育工作中，重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用好學(xué)?，F(xiàn)有的地方與校本課程資源，根據(jù)“近、小、實(shí)”的原則，圍繞“做文明師生，創(chuàng)文明校園”開展主題系列教育活動，讓德育走進(jìn)學(xué)生的心里，走進(jìn)學(xué)生的日常生活，進(jìn)行內(nèi)化體驗(yàn)，德育實(shí)效得到較好體現(xiàn)。同時我們還利用重要的紀(jì)念日、節(jié)慶日、寒暑假等時機(jī)，開展好主題教育實(shí)踐活動。我們認(rèn)為班

22、級是學(xué)校的基本單位，班集體的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持不懈地開展“行為規(guī)范教育達(dá)標(biāo)班、文明班”評比活動，結(jié)合德育常規(guī)工作、學(xué)科成績、總務(wù)考核、德育調(diào)研等多方面考核，引導(dǎo)全校12個班級比規(guī)范、賽成績，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。各班還抓好抓實(shí)學(xué)生個體的行為規(guī)范教育，開展“優(yōu)秀班干部、十佳優(yōu)秀團(tuán)員”， “行為規(guī)范教育達(dá)標(biāo)生、文明生”等評比，分階段、分層評出班級優(yōu)秀學(xué)生，在此基礎(chǔ)上評出街道“十佳”文明示范生，推薦參加市、區(qū)評比。通過評比，樹立典型、同時激勵學(xué)生行為規(guī)范不斷向更高層次努力。由于養(yǎng)成教育常抓不懈，幾年來學(xué)校無學(xué)生違法及重大違紀(jì)事件。 2.學(xué)校文化以健康優(yōu)美的環(huán)境感染學(xué)生。學(xué)校布局

23、合理，校園空間、操場周圍綠樹成蔭，花壇小徑，鮮花草坪相映成趣。學(xué)校環(huán)境布置體現(xiàn)教育性。其中校園環(huán)境具有潛移默化、傳播精神文明的作用，美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，有利于學(xué)生素質(zhì)提高。如我校校園環(huán)境自然化，一年四季鮮花綠草芳香飄溢，并配有師生精心編寫的如“留我一片綠色”、 “還你一個健康”、“ 花草有生命，足下請留情”、“草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好”等具有的藝術(shù)性、人情味的告示牌；充分利用梯間和長廊文化，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍濃厚的各種教育長廊，如有學(xué)生自己創(chuàng)作的美術(shù)、書法等作品，有許多思想家、教育家、科學(xué)家的宣傳畫；班級文化也的特色，有醒目的學(xué)風(fēng)、有一定空間擺放一切能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造

24、欲望的刺激物和學(xué)生創(chuàng)造性作品等。無時無刻不在點(diǎn)亮孩子們的美麗眼睛。追求綠色的環(huán)境。校園的綠化、美化可以促進(jìn)師生的身心健康，推動環(huán)境教育，提升生活質(zhì)量，更是一部學(xué)校開展環(huán)境教育的極好教材。我校注重營造和諧的校園自然環(huán)境。校園里有鮮花綠草，有鳥兒歡鳴；教室里窗明幾凈，環(huán)保角充滿生氣，吸引著學(xué)生的目光；板報、墻報等宣傳陣地充分被利用起來；學(xué)校還主動投入，鋪設(shè)草坪和塑膠跑道，購買了許多環(huán)保書籍，添置了綠化標(biāo)牌、廢電池回收筒、分類垃圾筒。全校教師樹立“我以學(xué)校為榮，學(xué)校以我為榮”及“學(xué)校發(fā)展，責(zé)任在我”的主人翁精神，敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)助，相互配合，目標(biāo)一致。從大局出發(fā)，尊重他人，互幫互學(xué)，講涵養(yǎng)

25、，講風(fēng)格，同事有病，主動頂班；學(xué)校有事，放棄休息時間加班加點(diǎn)，毫無怨言。本著以爭創(chuàng)“人民滿意學(xué)?！睘槟繕?biāo)，營造以人為本，和諧愉悅的校園人際氛圍。從上下級之間、同事之間、師生之間、部門之間、家校之間等多個層次主動嘗試構(gòu)建人際關(guān)系及自我認(rèn)識的智能。學(xué)校對中層干部強(qiáng)調(diào)：用心多記老師的好處，用眼多看老師的長處，用行多解老師的難處，要耐得住性子，聽得進(jìn)諍言，看得淡名利；工會要求工會委員牢記“受教職工之托，辦教職工之事，解教職工之難，暖教職工之心”四句話規(guī)范言行；在廣大教師中倡導(dǎo)每個教師對事業(yè)講奉獻(xiàn)、對學(xué)校講責(zé)任、對個人講自律、對學(xué)生講師愛、對同事講友情，對工作講效益、對家長講尊重，提高教師的職業(yè)境界。通

26、過實(shí)踐，切實(shí)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)、學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)化發(fā)展，營造良好的育人環(huán)境。3.注重校園環(huán)境整潔優(yōu)美學(xué)校根據(jù)全員德育，除了每天的日常衛(wèi)生清掃工作，每半個月開展一次全員衛(wèi)生清掃活動，力爭做到以下幾點(diǎn)：（1）、校園衛(wèi)生整潔，無殘標(biāo)、亂寫、亂畫、亂張貼現(xiàn)象。（2）、學(xué)校的公共設(shè)施、桌椅等保持整潔，無衛(wèi)生死角。（3）、學(xué)校廁所配備了洗手設(shè)施，地面無積水，無亂倒廢棄物，無亂涂刻現(xiàn)象。（4）、教師辦公室中教具、學(xué)生作業(yè)本、附屬工具的擺放整齊美觀，無臟、亂、差現(xiàn)象。（5）課桌椅干凈無積塵，教室,整潔大方，積極向上。4、以活動為載體，以節(jié)日為契機(jī)學(xué)校以活動為載體，積極組織學(xué)生開展“

27、我為文明校園添光彩”、“爭創(chuàng)全國文明城市”，積極開展鞏衛(wèi)創(chuàng)文等活動；同時抓住清明、六一、十一等等節(jié)假日，開展形式多樣的活動；學(xué)校還與五里亭社區(qū)建立互助關(guān)系，將家長會開進(jìn)社區(qū)，校風(fēng)在社區(qū)有良好的聲譽(yù)。我們圍繞社會主義核心價值觀，開展“講文明樹新風(fēng)”系列活動。為加強(qiáng)師生習(xí)慣養(yǎng)成教育，大力倡導(dǎo)說文明話、辦文明事、做文明人，提高師生整體文明素質(zhì)和校園文明程度，以“告別不文明行為，爭當(dāng)文明好市民”主題積極開展“講文明樹新風(fēng)”系列活動；引導(dǎo)師生自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護(hù)社會的良好習(xí)慣。積極推進(jìn)校園“道德講堂”建設(shè)活動。以班級為單位，根據(jù)“自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國

28、、盡孝”道德規(guī)范內(nèi)容，每個月選擇一個主題，以學(xué)生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，開展一次班級道德講堂活動，形成人人參與、個個受益的生動局面。 扎實(shí)開展“道德建設(shè)”活動，穩(wěn)步提升校園文明素質(zhì)。充分利用校園網(wǎng)組織學(xué)生參與道德模范的推薦、評選活動。通過“教師風(fēng)采欄”宣傳學(xué)校優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡。在學(xué)生群體中開展“美德少年”評選、表彰、風(fēng)采展示活動。充分利用國旗下講話、校園網(wǎng)、廣播、微信公眾號等宣傳陣地，大力宣傳美德少年先進(jìn)事跡和精神品質(zhì)，把學(xué)習(xí)宣傳美德少年先進(jìn)事跡作為深化“做一個有道德的人”主題活動的重要內(nèi)容，引導(dǎo)青少年學(xué)生崇德向善、創(chuàng)先爭優(yōu)，鑄造崇高精神品質(zhì)。以“節(jié)儉養(yǎng)德”為主題，

29、開展節(jié)水、節(jié)電等宣傳教育活動。弘揚(yáng)節(jié)約糧食、尊重勞動、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)文明消費(fèi)，節(jié)約惜福的良好風(fēng)氣，通過國旗下講話、主題班會、發(fā)放倡議書、校園廣播宣傳 、張貼“厲行勤儉節(jié)約 反對鋪張浪費(fèi)”宣傳畫，倡導(dǎo)“文明消費(fèi)、節(jié)約儉樸”的良好風(fēng)氣。 我們圍繞文明城市。開展創(chuàng)建 “全民懂文明”閱讀活動。全校師生，開展以校為本的教育科研，圖書室購進(jìn)大量文明禮儀書籍，師生均按年級組為單位，定期進(jìn)入圖書室閱覽，并借閱回家繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)校黨支部以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為引領(lǐng)和示范，以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式，扎實(shí)深入地開展黨的群眾路線教育活動。我們圍繞 “中國夢”主題。運(yùn)用現(xiàn)代傳播手段，組織開

30、展學(xué)生喜聞樂見的活動，讓學(xué)生說中國夢、寫中國夢、畫中國夢，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。持續(xù)深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”活動。大張旗鼓開展愛學(xué)習(xí)教育活動，開展“學(xué)習(xí)之星”評選、學(xué)習(xí)與交流、學(xué)生結(jié)對幫扶等活動，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。持之以恒開展愛勞動教育實(shí)踐活動，表彰勤儉節(jié)約、熱愛勞動、講文明禮貌的良好行為，通過勞技課、做值日、清掃衛(wèi)生包干區(qū)、認(rèn)養(yǎng)綠地（植物）、參加志愿服務(wù)、做家務(wù)等實(shí)踐教育引導(dǎo)孩子從身邊做起，從小事做起，在勞動中培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。我們圍繞志愿者服務(wù)活動。加強(qiáng)組織建設(shè)，完善志愿服務(wù)。積極開展志愿服務(wù)活動，形成師生關(guān)心、學(xué)校支持和社會參與的良好氛

31、圍。以“踐行雷鋒精神，積極服務(wù)社會，共建文明韶關(guān)”為主題，開展文明交通勸導(dǎo)行動，進(jìn)一步規(guī)范和維護(hù)道路交通秩序，發(fā)揮青年志愿者先鋒示范作用，助力打造暢通、文明、有序的湞江新貌；開展愛心壓歲錢捐贈活動，讓孩子從小養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣，并以年級為單位，送溫暖到困難家庭的學(xué)生家中。我們還注重對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。開展文明風(fēng)尚傳播活動，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。持續(xù)開展“文明小博客”活動，主動探索運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺開展未成年人思想道德建設(shè)的途徑和方式，充分利用“中國文明網(wǎng)”等網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)資源，通過網(wǎng)頁登陸、網(wǎng)絡(luò)投票、網(wǎng)絡(luò)知識競賽等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參加“我身邊的好人”等網(wǎng)上投票、“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽

32、名寄語、清明節(jié)網(wǎng)上祭先烈等活動；加強(qiáng)學(xué)校德育手段現(xiàn)代化建設(shè)，著力推進(jìn)德育數(shù)字化建設(shè)。（四）“三結(jié)合”教育1.加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會等教育力量，形成合力在新課程背景下，德育工作我們既重說理，更重導(dǎo)行，開展形式多樣的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在活動中接受道德教育，在實(shí)踐中將道德素養(yǎng)內(nèi)化為自身的精神品格。例如參加軍訓(xùn)，體驗(yàn)“軍營一周生活”體驗(yàn)戰(zhàn)士鐵的紀(jì)律。組織假日小隊(duì)開展“清掃帽峰公園”等社會實(shí)踐活動，充分發(fā)揮“敬老院”、 “ 北伐紀(jì)念館”等校外德育基地和共建單位的作用，集社會多方面教育力量多年來，我校堅(jiān)持做好家庭教育指導(dǎo)站工作，建立家長委員會，定期開展活動。學(xué)校每學(xué)期開好兩次學(xué)生家長會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老

33、師認(rèn)真上好家教輔導(dǎo)課，每個學(xué)年搞好“全員家訪”活動，形成了學(xué)校、家庭和社會齊抓共管的良好局面。學(xué)校把家訪作為完善德育網(wǎng)絡(luò)，塑造學(xué)校良好形象的一種有效途徑，每個班主任每學(xué)期家訪在10名學(xué)生以上。正因?yàn)閷W(xué)校和家庭、教師與家長之間能做到相互溝通、理解、支持，學(xué)校被評為市示范性家長學(xué)校等。經(jīng)多年努力我校已建立了以學(xué)校為主，以基地為依托，家、校、社區(qū)共建共育的德育網(wǎng)絡(luò)。2.落實(shí)校園安全學(xué)校作為韶關(guān)市平安示范校園，非常重視安全工作，我校成立綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了韶關(guān)市第七中學(xué)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開有關(guān)會議，學(xué)習(xí)文件精神，研究學(xué)校安全現(xiàn)狀，商討治理方案和對策，擬定安全工作計(jì)劃。定期組織教

34、工學(xué)習(xí)，利用校園網(wǎng)和校園廣播系統(tǒng)，廣泛宣傳安全文明校園創(chuàng)建的重要性、必要性和迫切性。針對校園內(nèi)安全保衛(wèi)工作的具體特點(diǎn)，修訂和進(jìn)一步完善了相關(guān)制度。建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報制度。學(xué)期初，要求各班制定家長應(yīng)急電話網(wǎng)絡(luò)，及時對班主任、年級組長進(jìn)行培訓(xùn)，保證信息及時輸送。開學(xué)初，即召開各層面會議，要求排查各類隱患和不穩(wěn)因素，力求做到早發(fā)現(xiàn)、早上報，不漏報、不瞞報、不虛報，把各類隱患消除在萌芽狀態(tài)。充分利用現(xiàn)代化手段進(jìn)行監(jiān)控，確保校園安全。我校在綜合治理工作中，目標(biāo)明確，學(xué)校與每一位教師簽定了責(zé)任狀。在突發(fā)事件預(yù)案中，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，校長負(fù)總責(zé)，副校長現(xiàn)場指揮，在日常管理中，要求門衛(wèi)24

35、小時在崗，使門衛(wèi)安全防范的工作落到了實(shí)處。全校安裝27臺攝像頭，加強(qiáng)校園安全防范。（五）育人隊(duì)伍建設(shè)1.加強(qiáng)師德建設(shè)搞好素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于教師，在于良好的師德建設(shè)為前提的教育思想。教師是人類靈魂工程師，也是我國社會主義精神文明建設(shè)的傳播者和建設(shè)者，沒有高尚的師德就無法保證素質(zhì)教育的順利實(shí)施。因此，我校立足“面向全體，全面發(fā)展，激勵個性，健康成長”這一辦學(xué)宗旨，通過目標(biāo)導(dǎo)向、理論提高、榜樣垂范等途徑，多層次、多渠道強(qiáng)化教師師德。首先，抓好暑期教師師德培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)、關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定等，推動基礎(chǔ)教育改革。其次，重視黨員教師的政治理論學(xué)習(xí)。每周三下午安排黨員教師政治理論學(xué)習(xí)，組織

36、學(xué)習(xí)了“中共中央國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”及有關(guān)素質(zhì)教育的理論，真正領(lǐng)會教育的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí) “十八大”精神、“兩學(xué)一做”等，進(jìn)一步堅(jiān)定了社會主義信念，增強(qiáng)了對黨和政府的信任。此外，我們經(jīng)常重溫教師職業(yè)道德規(guī)范和“五條禁令”， 學(xué)習(xí)各類反映教師崇高境界的文章，增強(qiáng)教師責(zé)任感和使命感，提高師德修養(yǎng)，把理論學(xué)習(xí)、形勢教育和崇高的師德情感融匯一體，營造了良好的師德建設(shè)的氛圍。每學(xué)期開展文明辦公室評比、教師師德考核，都促進(jìn)教師以良好的職業(yè)形象和職業(yè)道德適應(yīng)時代的要求和挑戰(zhàn)。在每周三會議上提醒教師時時刻刻別忘為人師表，言行一致，遵守職業(yè)道德，增強(qiáng)法制觀念。最后，鞏固教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”成果。全校教師團(tuán)

37、結(jié)協(xié)助，相互配合，目標(biāo)一致。從大局出發(fā)，尊重他人，互幫互學(xué)，講涵養(yǎng)，講風(fēng)格，同事有病，主動頂班；學(xué)校有事，放棄休息時間加班加點(diǎn)，毫無怨言。2.開展德育研究學(xué)校非常重視德育研究工作，近幾年來我校從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，遵循內(nèi)因?yàn)橹?，外因?yàn)檩o的基本規(guī)律，全面開展德育課題研究，對學(xué)校在創(chuàng)建文明學(xué)校過程中出現(xiàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行研究、討論，力爭形成本校特色。同時我們還在全員德育研究工作深入開展，成果喜人。（六）創(chuàng)建工作成效1.創(chuàng)建氛圍濃厚學(xué)校加強(qiáng)創(chuàng)建“文明校園”工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任到人、分工合作、廣泛宣傳、人人參與。成立以校長為組長、由各部門主要負(fù)責(zé)人參加的創(chuàng)建“文明學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組

38、，具體指導(dǎo)、協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作的實(shí)施，校長對學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展負(fù)有全面責(zé)任，并在制度、人力、財力、物力等方面予以安排和保證，各學(xué)科、各中隊(duì)也積極相應(yīng)，定期研究創(chuàng)建工作，制訂計(jì)劃，分析、檢查、落實(shí)創(chuàng)建措施。努力做到“一把手”兩手抓，兩手硬，確保創(chuàng)建工作落實(shí)到位。按照目標(biāo)和責(zé)任，做到事事有人管，件件能落實(shí)。狠抓工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，經(jīng)常性地督促檢查，對創(chuàng)建工作的先進(jìn)典型，及時給予宣傳和表彰，并列入考核政績內(nèi)容，為創(chuàng)建文明學(xué)校創(chuàng)造良好的氛圍。2.創(chuàng)建內(nèi)容豐富 深化學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，抓好“文明班級”、“文明辦公室”、“三好學(xué)生”等基礎(chǔ)性創(chuàng)建工作。加強(qiáng)對“教工之家”的建設(shè)、使用和管理，完善學(xué)校的各類管理規(guī)章制度。提倡科學(xué)、破除封建迷信；提倡文明，克服愚昧落后；提倡節(jié)儉，反對鋪張浪費(fèi)。進(jìn)一步深化“文明校園”創(chuàng)建等群眾性的精神文明創(chuàng)建活動。3.創(chuàng)建形式多樣 充分利用學(xué)校的各個教育陣地，如廣播站、微信公眾號、宣傳欄、板報等等宣傳陣地，通過座談會、演講會、家長會、文藝活動等多種形式深入開展文明教育。有計(jì)劃、有