幼兒園大班音樂課教案《單簧管》含反思

1、幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案單簧管含反思 活動目標(biāo)： 1.感受樂曲歡快跳動、連貫的旋律特點，感知樂曲ABACA的曲式結(jié)構(gòu)。 2.嘗試合作用不同的肢體動作表現(xiàn)曲式的結(jié)構(gòu)，體驗與同伴合作表現(xiàn)的歡樂。 3.能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。 4.能專心傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。 活動預(yù)備： 單簧管波爾卡音樂、圖譜活動過程： 一、導(dǎo)入-舞蹈交換舞伴 師：今日來了那么多的客人老師，讓我們用熱忱的舞蹈來歡迎他們吧。 二、觀賞歌曲-感受樂曲旋律特點，感知樂曲曲式結(jié)構(gòu) 1.第一遍觀賞，初步感知樂曲旋律特點提問：這首樂曲帶給你怎樣的感覺? 小結(jié)：這首樂曲特別歡快跳動、連貫。 2.第二遍觀

2、賞，感知相同的樂段,進一步感受旋律特點，嘗試用肢體表現(xiàn)A段提問： (1)我們再來聽一聽樂曲中有沒有重復(fù)出現(xiàn)的音樂?重復(fù)出現(xiàn)了幾次? (2)那么這段重復(fù)出現(xiàn)的音樂聽上去感覺怎么樣? (3)當(dāng)這段重復(fù)的音樂出現(xiàn)時，畫面上什么在隨著音樂轉(zhuǎn)動?那么我們可以用什么動作來表現(xiàn)風(fēng)車的轉(zhuǎn)動? 小結(jié)：在這首樂曲中，一共出現(xiàn)了3次重復(fù)的音樂。這段音樂特別歡快和跳動。 3.第三遍觀賞，感知不同的樂段以及旋律特點，嘗試用肢體表現(xiàn)B、C段提問： (1)除了這三段重復(fù)的音樂之外，還穿插著兩段不同的音樂，我們來找找，在這兩段音樂出現(xiàn)時，畫面上又出現(xiàn)了什么? (2)枝條伸出手臂的時候音樂聽上去感覺怎么樣?那么長花、長樹葉的時

3、候呢? (3)我們用什么動作來表現(xiàn)枝條伸出手臂，然后長出小花和葉子呢? 小結(jié)：還有兩段音樂是不同的。當(dāng)枝條伸展手臂的時候音樂很連貫，當(dāng)長出嫩嫩的樹葉和秀麗的花朵時，音樂又很跳動。 4.第四遍觀賞，了解樂曲的ABACA的結(jié)構(gòu)特點提問：這首樂曲分為幾段?，!來源:屈,老，師教.案網(wǎng)你是怎樣分的? 小結(jié)：這首樂曲分為五段。風(fēng)車是一個樂段，這個樂段重復(fù)出現(xiàn)了3次，長花是一個樂段，長葉子又是一個樂段，它們穿插于三段重復(fù)的音樂中。這首好聽的樂曲叫做單簧管波爾卡，它是用一種叫單簧管的樂器所演奏的。 三、小組合作-體驗與同伴合作表現(xiàn)的歡樂 1.集體嘗試用不同的動作表現(xiàn)師：我們試試看用不同的動作表現(xiàn)不同的樂段。 2.分組合作用不同的肢體動作表現(xiàn)樂曲結(jié)構(gòu)師：接下來我們試試看每一組用不同的動作表示一段音樂。 四、結(jié)束師：讓我們一起去教室爭論一下還能用哪些好看的動作來表示不同的樂段。 活動反思： 興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，孩子只有對它有興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，好玩