北師大版三年級語文下學期期中綜合復習訓練

1、北師大版三年級語文下學期期中綜合復習訓練班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音寫詞語。jio wi du dng no dai zh zh l xng chng sh zhn bi pi li 2. 看拼音，寫詞語。 mo l m fi nin jio l hi lu shu qi zi hui bo wi yn 3. 看拼音，寫詞語。j l zh ji mng li li zhn bi zh zh ji q n jn zn s du zhn 4. 我是小小書法家，能看拼音把詞語寫正確、寫漂亮。z sh yun yng xn shng u zhu s xng（_） （_） （_） （_） （

2、_）m fng nu ru m gu m xng wi w（_） （_） （_） （_） （_）5. 讀拼音，寫詞語。kn chng m qu m y xing l ch cn wn ru ch tng c y 形近字詞6. 辨字組詞。臂（_） 惜（_） 鏡（_） 栽（_） 縫（_） 壁（_） 蠟（_） 境（_） 載（_） 篷（_） 7. 比一比，組成詞語。梯（_） 吁（_） 零（_） 鱷（_）弟（_） 于（_） 令（_） 愕（_）8. 比一比，組詞語。軟（_） 攏（_） 視（_） 優(yōu)（_）飲（_） 瓏（_） 觀（_） 擾（_）檔（_） 耍（_） 悄（_） 躺（_）擋（_） 要（_） 稍（_）

3、 淌（_）9. 辨字組詞。嬌（_）扯（_）渡（_）拌（_）透（_）橋（_）址（_）鍍（_）伴（_）誘（_）10. 比一比，再組詞。崇（_）蘆（_）梅（_）泛（_）宗（_）戶（_）海（_）眨（_）句子訓練營11. 照樣子，改寫句子。例：灰雀在枝頭歌唱，惹人喜愛?；胰冈谥︻^歡蹦亂跳地歌唱，非常惹人喜愛。（1）小鳥在天上飛來飛去。_（2）大熊貓在吃竹葉。_例：你難道沒有見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？你看見過一只深紅色胸脯的灰譽。（3）這個男孩子難道不誠實嗎？_（4）你怎能不了解石頭書的特點呢？_12. 句子練習。1小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（用加點的詞語寫一句話

4、）_2一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。（仿寫比喻句）_3小鹿在溪邊散步。（仿寫擬人句）_4小廟被煙霧淹沒了。（改為“把”字句）_13. 按要求寫句子。1翠鳥捕捉到了一條小魚。（1）改為“被”字句。_（2）改為“把”字句。_2當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。（用加點的詞語寫句子）_3楊梅伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。（仿寫擬人句）_14. 根據(jù)要求完成下列句子練習。1這是一個真實的故事。（改寫成反問句）_2螞蟻團結(jié)自律的精神值得敬佩。（改寫成反問句）_3難道鳥沒有氣味嗎？（改成陳述句）_4刺猬把散落的紅棗逐個收攏起來。（“把”字句改成“被”字句）_5東方升

5、起的紅太陽照亮了故鄉(xiāng)美麗的土地。（改為“把”字句。）_15. 品析句子，完成練習。1人影給溪水染綠了。（改為“把”字句）_2垂柳把溪水當作梳妝的鏡子。（改為“被”字句）_3垂柳把溪水當作梳妝的鏡子。（仿寫擬人句 ）_4（孩子們）像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。（仿寫比喻句）_課內(nèi)填空16. 把下列詩句補充完整。1竹外桃花三兩枝，_。2_，明月何時照我還。3碧玉妝成一樹高，_。4_，忙趁東風放紙鳶。17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1秋天的雨，有一盒五彩繽紛的_。它把紅色給了_，紅紅的楓葉像一枚枚_。秋雨是神奇的，它還會把_，_。（我也能仿寫一句）由火紅的楓葉，我不由得想起杜牧的一句詩：“_，霜葉紅于二

6、月花?！?秋送來了寒意，勾起了思鄉(xiāng)情，葉紹翁吟：“_，江上秋風動客情?！睆埨^誦：“月落烏啼霜滿天，_?！?賣火柴的小女孩是丹麥作家_的一篇著名童話。文中小女孩5次擦燃火柴，產(chǎn)生各種幻象，表達了她_的愿望。我還讀過他寫的童話_。18. 我能按課文原文或要求填空。1凌晨四點，牽牛花吹起了_的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇_；七點，睡蓮_；中午十二點左右，_；下午三點，萬壽菊_；下午五點，紫茉莉_。2春潮帶雨晚來急，_。3不同植物的開花時間不同，一是植物開花的時間與_、_、_有密切關(guān)系，二是與_有關(guān)。4蜜蜂具有辨認方向的能力，靠的不是超常的記憶力，而是_。19. 課文直通車。 1.望天門山的作者是我國

7、_代大詩人_，詩中寫到的楚江是指_。 2.“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”這句詩出自_代詩人蘇軾的_一詩，此詩寫出了杭州西湖晴天、雨中呈現(xiàn)出的不同風姿；比喻句是“_”。 3.富饒的西沙群島一課寫出了西沙群島的兩個特點：_，_。 4.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_，也是一座_。20. 按照課文內(nèi)容填空。1美麗的小興安嶺課文按照_的結(jié)構(gòu)寫了小興安嶺_、_、_、_四個季節(jié)的美麗景色和_，把小興安嶺比作_和一座_。2美麗的小興安嶺一文按_順序?qū)懥诵∨d安嶺_景色。表達了作者對小興安嶺的_。3我能把課文中總結(jié)整篇課文的句子寫在下面。_閱讀理解21. 讀課文片段，完成練習。早晨，從山坡上，從坪壩里，

8、從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。同學們向在校園里（ ）打招呼，向（ ）問好，向（ ）敬禮。1把下列短語填在選段中的括號里。（填序號）敬愛的老師 高高飄揚的國旗 歡唱的小鳥2從“大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友”我感受到（ ）A不同民族的服裝各不相同。B不同民族的小學生之間團結(jié)友愛。3這段話描寫的是同學們在_和_的情景。4仿照選段中畫橫線的句子，將下面的句子補充完整。春天來了，從_，從_，從_，飛來了許多小鳥。22. 閱讀下文，回答問題。秦兵馬

9、俑（節(jié)選）兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個籃球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個。在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米；坑里的兵馬俑馬最多，有六千多個。一號坑上面，現(xiàn)在已經(jīng)蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進大廳，站在高處鳥瞰，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。將軍俑身材魁梧，頭戴鹖冠，身披鎧甲，昂首挺胸。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場，重任在肩。1短文的第一自然段是圍繞“_”這句話來寫

10、的。2文中劃橫線的句子，運用了_、_的說明方法。3第二自然段是_句，在文中起_的作用。4聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。鳥瞰：_魁梧：_23. 閱讀下文，回答問題。 牽?；ǎㄆ危┤~圣陶手種牽牛花，接連有三四年了。種在十來個瓦盆里，無從取得新的泥來加入，便從城隍廟的花店里買了一包過磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里，這算代替了新泥。瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線，每兩條距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年的新計劃，往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣，藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時重

11、演那老把戲；因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花，與墻腰的部分不相稱。今年從墻腳爬起，沿墻多了三尺光景的路程，或者會好一點兒。但興趣并不專在看花，種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在，早上才起，工畢回來，不覺總要在那里小立一會兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動彈；實際卻無時不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。有時認著墻上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！即使沒有花，興趣未嘗短少；何況他日花開，將比往年盛大呢。1聯(lián)系上下文寫出加點詞語的意思。不勝：_ 未嘗：_2“老把戲”指的是什么？用“ ”在短文中畫出來。3你從（ ）這

12、些地方可以看出作者對牽?；ǚ浅巯?。A生長迅速，內(nèi)心驚喜B尋找新泥，悉心照料；制作架子，期待開花C每日觀賞，寄托心情4為什么作者說“即使沒有花，興趣未嘗短少”？作者從哪里得到了興趣？_24. 課外閱讀。一路花香印度有個挑水工,每天都要到遠遠的小溪邊去挑水。他有兩只水罐,一只水罐有條裂縫,另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家中,而那只破損的水罐到達目的地時,里面只剩下半罐水了。這樣日復一日,過去了兩年。那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲,而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。一天,它在小溪邊對挑水工說:“我想向你道歉?！碧羲?“為什么呢?”“過去兩年中,在你回主人家的路上

13、,水總是從我的裂縫中滲出,我只能運半罐水。你盡了自己的全力,卻沒有得到應(yīng)有的回報。”破水罐答道。挑水工說:“在我們回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美麗的花兒?！碑斔麄兩仙綍r,那只破水罐看見太陽正照著路旁那些美麗的鮮花,這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭,它仍然感到傷心,因為它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。但挑水工說:“難道你沒有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因為我早知道你有裂縫,并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種,于是,每天我們從小溪邊回來的時候,你就澆灌了它們。兩年中,我常摘下這些美麗的花兒,插在主人的花瓶里。如果沒有你,主人哪能每天欣

14、賞到這美麗的花朵呢?”1聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。完好無損:_日復一日:_2把形容兩只水罐特點的序號寫在括號里。A慚愧自卑B驕傲自大C神奇無比(1)完好的水罐（_）(2)破損的水罐（_） 3根據(jù)短文內(nèi)容填空。印度有個_,他有兩只水罐,一只_,另一只_。他巧妙地利用_的水罐,澆灌路邊的_,留下了一路花香。4這篇短文告訴我們()。A有能力就顯擺,沒能力就甘心退后B世上每一件東西、每一個人都有自身的價值,我們既不能驕傲自大,也不要妄自菲薄。只要恰到好處地利用自身的特點,就能充分發(fā)揮作用25. 閱讀能力我最棒。驕傲的蚊子從前，有一只蚊子飛到獅子面前，快速地飛來飛去，然后它戲弄起獅子：“我一點都不

15、怕你啊，你實在不比我厲害。你說說看，你能做些什么？用爪子拼命抓？還是用尖尖的牙齒咬？我告訴你，我可是比你強我了，你如果不相信，我們可以來比試比試，如果你已經(jīng)準備好了的話?！笨淇诘奈米泳谷贿€在獅子眼前嗡(wn)嗡地吹噓(x)接著緊緊盤旋在獅子臉部周圍，找著鼻孔附近沒有長毛的地方一口叮下去，獅子只能用爪子不斷抓自己的臉，對蚊子毫無招架之力，只好告饒(ro)投降(xin)了！蚊子看到獅子投降，滿臉得意高唱勝利歌聲飛走了?？墒?，它一不小心掉進蜘蛛的網(wǎng)里，白白成了蜘蛛的一頓午餐。在被蜘蛛吃掉之前，蚊子不禁悲嘆命運作弄：“我有能耐贏得了萬獸之王，卻意外栽在這小小不起眼的蜘蛛手里！唉 ！實在是太慘了！”1照

16、樣子，寫詞語。嗡嗡_ _ _2蚊子戲弄獅子時說了些什么？請用“_”畫出來。3讀完故事后，你想對蚊子說些什么？_寫作26. 習作表達。童話故事里的人物大多都有一件寶器，這件寶器具有神奇的威力，如孫悟空的如意金箍棒，哪吒的風火輪、混天綾，馬良的神筆假如讓你擁有這樣一件寶器，你會用它來做什么？你們之間可能會發(fā)生什么有趣的故事呢？發(fā)揮想象，把它寫下來吧！要求：1自己給故事起個題目。2內(nèi)容具體，表達出自己的真情實感。_27. 習作天地。題目：猜猜她（他）是誰提示：選擇你熟悉的一個同學，寫一寫他的外貌、愛好、性格等方面的特點，讓大家讀了你的文章，能猜出你寫的是誰。注意要語句通順，事情具體完整，字數(shù)300字

17、左右。_28. 習作展示。題目：一件 的事要求：1補充題目；2寫一件讓你印象深刻的事，可以是最高興的、最難過的要圍繞一件事寫清楚，寫具體。_答案1、郊外 抖動 腦袋 蜘蛛 旅行 誠實 準備 排列2、毛驢 莫非 黏膠 厲害 漏水 竊賊 懷抱 喂養(yǎng)3、饑餓 蠟燭 救命 流淚 準備 蜘蛛 假期 安靜 棕色 斗爭4、姿勢 鴛鴦 欣賞 歐洲 蘇醒 蜜蜂 懦弱 蘑菇 模型 威武5、昆蟲 麻雀 螞蟻 香梨 尺寸 溫柔 池塘 冊頁6、手臂 愛惜 鏡子 栽樹 縫補 墻壁 蠟燭 境況 載車 帳篷7、樓梯 呼吁 零分 鱷魚 弟弟 于是 命令 驚愕 8、軟弱 聚攏 視力 優(yōu)秀 飲水 玲瓏 觀看 打擾 檔案 玩耍 悄悄

18、 躺下 擋住 不要 稍微 流淌9、嬌軟 扯開 渡過 攪拌 透明 橋梁 地址 鍍膜 陪伴 誘惑 10、崇高 蘆葦 梅花 泛舟 正宗 戶口 上海 眨眼11、小鳥在天上自由自在地飛來飛去。 憨態(tài)可掬的大熊貓在吃鮮嫩的竹葉。 這個男孩子是誠實的。 你了解石頭書的特點。12、書是我的朋友，也是我的老師。 柳樹的枝條就好像無數(shù)根綠色的絲帶一樣。 春天邁著輕盈的步伐來到我們身邊。 煙霧把小廟淹沒了。 13、一條小魚被翠鳥捕捉到了。 翠鳥把一條小魚捕捉到了。 當太陽落山的時候，放牛娃就騎著牛回來了。 小青蛙在荷葉上歡快地歌唱。14、這難道不是一個真實的故事嗎？ 螞蟻團結(jié)自律的精神難道不值得敬佩嗎？ 鳥有氣味。

19、 散落的紅棗被刺猬逐個收攏起來。 東方升起的紅太陽把故鄉(xiāng)美麗的土地照亮了。15、溪水把人影染綠了。 溪水被垂柳當作梳妝的鏡子。 小草在風中笑彎了腰。 水性好的孩子像魚兒一樣在水里自由自在地游著。16、春江水暖鴨先知 春風又綠江南岸 萬條垂下綠絲絳 兒童散學歸來早17、顏料 楓樹 郵票 涼爽帶給田野 綠綠的田野像一片海洋。 停車坐愛楓林晚 蕭蕭梧葉送寒聲 江楓漁火對愁眠 安徒生 在火光中隨奶奶飛向光明和幸福。 丑小鴨、拇指姑娘18、紫色 綻開了笑臉 從夢中醒來 午時花開花了 欣然怒放 蘇醒過來 野渡無人舟自橫 溫度 濕度 光照 昆蟲傳播花粉 作者也無法解釋的本能。19、1.唐；李白；長江2.宋；

20、飲湖上初晴后雨；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜3.景色優(yōu)美；物產(chǎn)豐富4.美麗的大花園；巨大的寶庫20、總分總 春天 夏天 秋天 冬天 豐富物產(chǎn) 美麗的大花園 巨大的寶庫 時間 四季的美麗 喜愛和贊美 小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。21、1 2B3上學路上 來到學校時 4樹林里 田野上 天空中22、1兵馬俑規(guī)模宏大2 列數(shù)字 作比較 3 過渡句 承上啟下 4 略 略23、1承受不了，不能忍受。 并沒有。 2藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏。3B4例：作者在種花的過程中，也

21、享受到了快樂，感悟到很多的道理。24、1 完整沒有破損。 過了一天又一天,比喻日子久,時間長。 2 B A 3 挑水工 有條裂縫 完好無損 有條裂縫 花兒 4 B25、1 咯咯 嘰嘰 沙沙 2我一點都不怕你啊如果你已經(jīng)準備好了的話。3要謙虛，不要驕傲。26、范文：假如我有一件隱身衣假如我有一件隱身衣，我會非常高興，因為，我就可以用它來做好事，這該是多么有趣的事??！隱身衣最大的特點就是可以隱身，披上它之后，其他人就看不到你。但是，穿起來時也要小心，因為，它也存在幾個缺點：一、夜晚時，隱身衣里面的人將會顯出人影；二、別人雖然看不到你，但可以摸到你；三、你的呼吸聲和腳步聲都會被別人聽到；四、下雨時，

22、隱身衣就會失效。我穿著隱身衣來到了菜市場。我看到一位滿頭白發(fā)的老奶奶正在買菜，她的年齡大了，記憶力不太好，忘了讓菜販找錢，提著萊就往家走。菜販看老奶奶沒讓找錢就走了，貪心的他沒有喊回老奶奶，而是把該找給老奶奶的錢放到自己的錢包里，樂滋滋地站在那里得意地笑著。我很生氣，脫下隱身衣，大吼了一聲：“你為什么不還給老奶奶錢？”菜販竟然裝作沒有聽見！我急了，心里想著：“讓你見識見識我的厲害！”我披上隱身衣，大搖大擺地走到萊販身邊，從他的錢包里取出應(yīng)該找給老奶奶的錢，接著跑到老奶奶的“身邊，把錢放到了老奶奶的口袋里。我的心里樂滋滋的，非常高興。我還成了警察的好幫手，被警方稱為“隱形無敵大將軍。我把很多警用裝備變成了隱形裝備，比如說隱形警車壞人正準備干壞事時，警察突然從停在他們身后的隱形警車里出來，一下子就把他們都抓住了；還有隱形單兵系統(tǒng)警察穿上后可以隱身，在壞人還沒有察覺的時候突然出現(xiàn)，把壞人抓住。啊，我真想擁有這么一件隱身衣??！有了這樣的隱身衣，我就可以為社會做很多很多的好事，還能幫助警察打擊壞人，減少犯罪，讓社會變得更加美好。27、范文：猜猜她是誰瞧！一張紅撲撲的臉上襯著一對黑珍珠般的大眼睛，高挺的鼻梁上還架著一副紅色邊框的眼鏡，一張伶牙利齒的小嘴無時不