高三學生如何準備期末考試總結(jié)

1、高三學生如何準備期末考試總結(jié) 高三的學生經(jīng)過一段時間的總復習后，到期未考試前， 大部分學校已經(jīng)把高考要求的主要內(nèi)容復習了一遍，期未考 試將是對學生第復習的一個初步的全面的檢查，這對于學生 全面地掌握自己的復習情況，發(fā)現(xiàn)自己的不足，更有爭對性 地進行下一步復習，起到關鍵性的作用。1. 要透徹理解各章節(jié)公式定理，數(shù)學試卷中的各個小題 都是依據(jù)各章節(jié)的概念、公式定理及知識點來進行的，它們 是解題的理論基礎，同時也是提高解題能力的關鍵所在。因 此要透徹理解各種定義的由來、內(nèi)容、特征，掌握其本質(zhì)， 并注意新舊概念間的有機聯(lián)系，使數(shù)學各個基礎知識點成為 判斷的有力工具。2. 要明確定理、 公式的成立條件、

2、 推證思路、主要功能， 只有這樣，應用時才會心中有數(shù)、有的放矢。比如：在等差 數(shù)列中定義用于證明是否等差數(shù)列。學習數(shù)學概念不僅要解決“是什么”與“怎么樣”的問 題，更要解決“是怎樣想到的”即“怎么來”的問題，以及 有了這個概念以后， “理論將怎樣建立與發(fā)展起來” 。這樣弄 清概念、公式、法則、定理的來龍去脈，了解公式的推導過 程及實際意義，使新舊知識聯(lián)成一片，才能掌握完整的、系 統(tǒng)的知識，才會運用，即使在忘記了的時候也能自己推導出 來。3. 要在對定理、公式理解變通的基礎上牢固記憶， “以 記導用”，“以用促記” ，這樣，用起來才能得心應手。要認真領會數(shù)學教材中的例題，做到舉一反三，觸類旁 通

3、。要認真總結(jié)其中的規(guī)律，歸納其中所用的技巧和思路， 學會運用這些技巧和思路來解決問題。比如，準備一本錯題本與典型題本，把平時不會做與做 錯的題，重新認真地做一遍，并加以總結(jié)出技巧，找出原來 錯誤所在，并把正確的做法記住。解題練習是數(shù)學學習中最基本的訓練方法，一定要思路 開闊，靈活多變。解題證題也是學好數(shù)學的重要方面，做足 夠數(shù)量的習題練習，是鞏固數(shù)學基礎知識和掌握基本技能的 必要途徑。解題能力的高低，證題方法的得當，決定于分析問題和 解決問題的能力。這種能力一方面取決于對基礎知識的理解 程度，另一方面又是在練習作業(yè)中鍛煉培養(yǎng)出來的。在練習 作業(yè)中會訓練思維，開拓思路。怎樣才能提高解題技能，并逐

4、漸形成技巧呢？學會一題多解全力從條件中找出問題的特殊性一個題能用某種技巧，多是由于它具有某種特殊性，找 出它的特殊性，是運用技巧的關鍵。學會“變術”孫悟空會七十二變，變來變?nèi)?，才打敗了取?jīng)路上眾多 的妖魔鬼怪，解決了取經(jīng)路上一個個疑難問題。同樣，數(shù)學 解題，也要善于靈活地變換角度、 變換思路、 變換解題方式， 不能一條道走到黑，鉆牛角尖。學會“搭橋” 比如代數(shù)中的換元法、幾何中添加輔助線法，都是常用 的技巧，看起來麻煩，實際上和過河搭橋一樣，用于溝通某 些已知與未知之間的關系。精品備考：歷屆高考英語精選 100 長難句put forward by the French mathematicia

5、n Pierre de Format in the seventeenth century, the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds, including a French woman scientist who made a major advance in working out the problem, and who had to dress like a man in order to be able to study at the Ecolab polytechnique. （ 篇 ）這個定理

6、，先是由十七世紀法國數(shù)學家皮爾法特提出， 曾使一批杰出的數(shù)學大師為難，包括一位法國女科學家，她 在解決這個難題方面取得了重大的進展，她曾女扮男裝為了 能夠在伊科爾理工學院學習。簡析：夾雜過去分詞短語，現(xiàn)在分詞短語，動名詞及兩 個定語從句。2. It is difficult to measure the quantity of paper used as a result of use of Internet-connected computers, although just about anyone who works in an office can tell you that when

7、 e-mail is introduced, the printers start working overtime. That is, the growing demandfor paper in recent years is largely due to the increased use of the Internet. （篇 ）由于因特網(wǎng)的使用，計算所使用的紙張的數(shù)量是很難的， 然而幾乎任何在辦公室工作的人能告訴你，當引進電子郵件 后，打印機就開始超時工作。也就是說近年來人們對于紙張 的日益需求主要是由于因特網(wǎng)越來越多的使用。簡析：夾雜較復雜的句型結(jié)構，關鍵詞 just about

8、幾 乎 ;overtime 超時地。3. Perhaps the best sign of how computer and internet use pushes up demand for paper comes from the high-tech industry itself, which sees printing as one of its most promising new market. （篇 ）或許，表明電腦及因特網(wǎng)使用促進人們對于紙張的需求 的最好跡象源于高科技產(chǎn)業(yè)本身，印刷業(yè)被認為是高科技產(chǎn) 業(yè)極有前景的新市場之一。有前簡析：夾雜較復雜的句型結(jié)構，關鍵詞 promis

9、ing途的4. The action group has also found acceptable paper made from materials other than wood, such as agricultural waste. （篇 ）這個行動組也發(fā)現(xiàn)一種人們可接受的紙，制成這種紙的 原料不是木料，而是農(nóng)業(yè)廢料。簡析：關鍵詞 other than 而不是。5. Mostly borrowed from English and Chinese, these terms are often changed into forms no longer understood by nat

10、ive speakers. （篇 ）這些術語，主要從英語和漢語引入，經(jīng)常會變成不再被 說本族語的人們理解的形式。簡析：關鍵詞 term 術語。6. It is one of many language books that are now flying off booksellers shelves.（ 篇 ）它是現(xiàn)在很暢銷的許多外語書中的一本。 簡析：比喻生動形象。7. The mass media and government white papers play an important part in the spread of foreign words.（篇 ）大眾傳播媒介和政府白皮

11、書 （ 正式報告 ） 在外國詞傳播 過程中起重要作用。簡析：關鍵詞 the mass media and government whitepapers 大眾傳播媒介和政府白皮書（ 正式報告 ） 。from Animal Hospital will delight all fans of the programme and anyone who was a lively interest in their pet, whether it be a cat 、dog or snake! （篇 ）來自動物醫(yī)院 （這個電視節(jié)目 ）的故事（這本書 ），將使這 個電視節(jié)目的愛好者以及對無論是貓、狗還是蛇這

12、類寵物有濃厚興趣的任何人感 到高興。簡析：關鍵詞fans愛好者，whether or，無論是 還是。9. Newton is shown as a gifted scientist with veryhumanweaknesses who stood at the point in history where magic ended and science began. （NMETXX .C篇）牛頓被證明是一位很有才華的科學家，他處于一個魔術 終結(jié)科學開啟的歷史時期，他也有普通人所特有的弱點。簡析：夾雜兩個定語從句。10. But for all the 學習方法 texts that are

13、 written, stored and sent electronically, a lot of them are still ending up on paper.（ 篇）但對于所有這些以電子手段記錄，貯存及傳遞的文本而言，許多文本仍要 （ 打印 ）在紙上 簡析：關鍵詞text文本;end up最后成為（處于）。their shining brown eyes, wagging tails, and unconditional love, dogs can provide the nonjudgmental listeners needed for a beginning reader

14、to gain confidence, according to Intermountain Therapy Animals（ITA） in salt Lake City.（篇）據(jù)鹽湖城的 ITA 的觀點，閃爍的棕色眼睛，搖著尾巴， 并有無條件的愛心，狗能成為無判斷力的 （ 忠實的 ） 聽者，這是剛開始搞閱讀的小孩 所需要的。簡析：夾雜 with 構成的介詞短語及過去分詞短語。12. The Salt Lake City public library is sold onthe idea. （ 篇）這家鹽湖城公共圖書館接受這個觀點。簡析：關鍵詞 sell on （to） 使接受。13. Dis

15、covered by the Portuguese admiral of the same name in 15XX, and settled in 1810, the island belongs to Great Britain and has a population of a few hundred.這個島嶼，于15XX年被同名的葡萄牙上將發(fā)現(xiàn)，在1810年有人居住，現(xiàn)在屬于英國，人口數(shù)有幾百人。簡析：有兩個過去分詞短語作狀語。14. They had no connection with the outside worldfor more than a thousand years,

16、 giving them plenty of time to build more than 1000 huge stone figures, called moat, for which the island is most famous.（篇 ）他們已有一千多年與外界沒有聯(lián)系，這給他們充足的時 間來修建 1000 多座巨大的石 像，被稱為莫艾，因為有這個東西這個島嶼極其出名。 簡析：夾雜有現(xiàn)在分詞短語， 過去分詞短語及定語從句。 15. Our parties are aimed for children 2 to 10 and they re very interactive and c

17、reative in that they build a sense of drama based on a subject.我們的 （ 生日 ） 聚會針對兩到十歲的小孩，它們互動感強， 富有創(chuàng)新，因為它們能基于一個主題構建一種戲劇的氛圍。高三地理的復習已到了最后的沖刺階段，如何在本階段 更全面、更有效地復習，以達到最佳的復習效果呢?下面談談我多年的教學體會，希望能對考生的復習備考起到一定的 指導作用。同學們在認真學習考綱的同時，要充分依據(jù)本省的考 試說明，逐條分析其在能力要求和考試內(nèi)容等方面的變化 以及與教材內(nèi)容的差別。在復習過程中要重視主干知識的再 現(xiàn)率，并通過拓寬知識面、加深理解度，使教

18、材中的概念、 原理、規(guī)律變得形象和具體。如對世界熱帶雨林氣候區(qū)的復習，要掌握其不僅分布在南美的亞馬孫平原、非洲的剛果盆 地以及東南亞這些具有明顯地帶性的區(qū)域，像澳大利亞的東 北部、巴西的東南部、 馬達加斯加島東部的熱帶雨林氣候 課 前預習，也要給予比較分析，找出它們的差異性。這樣才能 對地帶性和非地帶性的知識有一個更深刻的認識。在復習中 要跳出教材的局限， 適當拓寬知識面， 使自己在思考問題時， 有一定的鋪墊，做到觸類旁通，思路靈活。如：氣象災害類 型的拓展延伸 （沙塵暴、 干熱風的形成、 影響、減災對策等 ）; 高新技術產(chǎn)業(yè)、新興農(nóng)業(yè) （ 生態(tài)農(nóng)業(yè)、溫室大棚農(nóng)業(yè)、節(jié)水 農(nóng)業(yè)、無土栽培農(nóng)業(yè)等

19、） 的特點、布局要求等。最后復習，要求在鞏固基礎、全面了解教材知識點的基 礎上，根據(jù)知識間內(nèi)在的聯(lián)系，突出重點，突出主干，重組 體系。復習區(qū)域地理：應運用系統(tǒng)地理的原理進行分析，提 高綜合思維能力。針對具體區(qū)域，可按如下思路展開：先確 定其位置 （包括經(jīng)緯度或海陸位置 ） 及地形特點，在此基礎上 推測氣候的特點和分布，再進一步分析其他自然地理特點和 經(jīng)濟地理特征 （ 河流、自然帶、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人口城市分布 等內(nèi)容 ） 。同時還應進行跨區(qū)域比較 （ 某個要素比較或綜合比 較） ，如：中亞的干旱與西亞、大洋洲等地干旱的成因、特 點比較分析等 ; 復習自然地理：應充分理解原理和規(guī)律，提 高靈活運用知

20、識的能力。 自然地理的知識較難， 但規(guī)律性強， 要分清地理概念，弄懂地理原理和規(guī)律，并通過典型題例和 變化圖，或結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，強化對概念的理解或原理的運用 能力。復習人文地理：應結(jié)合具體案例分析，培養(yǎng)自己的知 識遷移能力。人文地理知識的理解并不難，但需要記憶的東 西多，因此在與策略上， 要抓住核心知識， 即區(qū)位因素 （ 工、 農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素、城市的區(qū)位因素、交通的區(qū)位因素等 ） ， 剖析典型案例，理清知識線索，并應用于其他案例的分析。 通過對知識點的分析歸納、系統(tǒng)整合，將龐雜的學習內(nèi)容和 錯綜復雜的知識關系結(jié)構化，揭示知識之間的層次關系和內(nèi) 在聯(lián)系，在此基礎上建立思維線索，并將所學知識與試題的

21、 形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系，這樣才能有效地駕馭思維線索， 使自己具備較高的調(diào)動和運用知識的能力。文綜高考強調(diào)對地理主干基礎知識的考查，有些知識點 的再現(xiàn)率很高。如自然地理中的地圖 （ 日照圖、地形圖等 ）和 等值線的判讀 ; 地球運動和時間計算 ; 大氣運動和氣候 ; 影響 鹽度和徑流的因素 ; 洋流對地理環(huán)境的影響等。人文地理中 的區(qū)位因素 ; 人口、交通、城市 ; 環(huán)境問題等。這些主干知識 是地理學科的理論基礎，對考生的思維能力和思維方法的考 查有很大的操作性?？v觀近幾年考生的得失，失分最多的不 是那些能力要求較高的試題，也不是跨學科的試題，而往往 是最簡單的記憶和理解層面的問題。通過復習

22、，將基礎知識 進行縱向梳理和橫向延伸，以建立和完善點線面相結(jié)合的知 識網(wǎng)絡，形成具有地理特點的思維能力和思維方法。在此基 礎上做到對教材知識的融匯貫通，只有這樣才能使自己在高 考中根據(jù)題目的設問，從多角度、多層面理解、重新整合所 學知識，靈活地遷移知識，并應用于新情境中去分析和解決 實際問題。近幾年高考文綜試題，突出了對圖表的考查。地理圖表 是地理學科的特色。它不僅是學習地理的拐杖，也是地理知 識的重要載體。文科綜合能力測試的試題經(jīng)常以地圖作為切 入點，學生讀圖、作圖能力的高低，直接關系到綜合科成績 的好壞。地理試題難就難在如何從圖表、材料中準確、有效 地獲取、整理、加工信息，進而解決實際問題

23、。因此在最后 一輪復習中要強化對地理圖表的判讀及分析處理能力，要做 到圖文轉(zhuǎn)換、圖圖轉(zhuǎn)換，能從圖表綜合歸納出各種信息，并 找出有用信息去分析解決問題。要學會讀圖“三步曲” ，即 一看地圖名稱，二看圖例注記，三看圖表內(nèi)容。對同類地圖 要總結(jié)出一些共性的方法、步驟和規(guī)律。對各類不同形式的 地圖，要因“圖”而異，掌握識圖的方式方法。如：區(qū)域圖 要建立立體經(jīng)緯網(wǎng)絡，注意圖文結(jié)合記憶 ; 日照圖要形成立 體動態(tài)的模型，建立空間思維 ; 等值線圖要注意把握數(shù)值的 變化規(guī)律等?？傊?，復習地理圖表的目標是提高讀圖及綜合 分析和解決問題的能力，提高答題的速度及準確率。雖然地理考試大綱中將重大時事列為了解層次，但 是從近幾年的地理高考試題來看，題型設計越來越注重把地 理知識和國內(nèi)外形勢及當前人類面臨的問題結(jié)合