六年級數學上冊 遠離肥胖 1教案 青島版 教案

1、遠離肥胖教學內容：義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數學六年級上冊第97頁。教學目標：1讓學生運用所學統(tǒng)計知識設計調查表，對肥胖原因進行調查，并能選擇恰當的統(tǒng)計方法對調查數據進行分析，針對分析結論提出減肥方案。2通過調查、分析，使學生經歷一個比較完整的小課題研究的過程，獲得初步的課題研究經驗。3使學生在與同伴合作研究課題的過程中，激發(fā)學習數學的興趣，增強應用意識和合作意識。課前準備：讓學生調查身邊不同年級學生的體重情況和飲食、運動及其他生活習慣等信息。教師注意強調：1搜集好原始數據，包括姓名、年齡、身高、體重等信息，2對調查對象的飲食、運動、及其他生活習慣等信息進行記錄。3要保證調查的對象有

2、一定的數量。教學過程：一、 談話導入，提出問題。1談話：同學們，你們知道嗎？根據國務院2004年公布的中國居民營養(yǎng)與健康狀態(tài)調查報告，我國成人超重人數約占，多達2億人；肥胖人數約占7%，肥胖者已達6000多萬人。預計將來肥胖患病率還會有大幅度增長。那么我們少年兒童的情況怎么樣呢?你能根據自己的觀察談一談嗎？學生就平日的觀察談自己的看法。2師：不少同學認為兒童肥胖的情況比較嚴重，那么到底怎樣才是科學意義上的肥胖呢？怎樣才算是標準體重呢？請同學們看屏幕。（教師出示少年兒童體重分類標準）師：請同學們準備好課前調查好的數據，根據分類標準計算一下每個人與標準體重的差距。學生計算數據，并將調查表添完整。姓

3、名年齡身高（cm）體重（kg）與標準體重差師：下面請同學們以小組為單位，根據以前所學的統(tǒng)計知識將調查的數據整理并進行分析。（小組整理分析數據）3師：通過剛才的分析整理，你們發(fā)現(xiàn)什么？你采取了哪種統(tǒng)計方法？學生有可能出現(xiàn)以下情況：（1） 采用統(tǒng)計表整理信息。（2） 采用條形統(tǒng)計圖整理信息。二、 合作探究，分析數據1師：通過剛才的分析，你想說些什么？學生交流自己的想法。師呈現(xiàn)信息：一份調查報告顯示，我國城市學齡兒童少年的超重率和肥胖率均高于農村，2002年分別達到8.1%、3.4%。而與1992年相比，2002年城市學齡兒童少年超重率增加了30.6%，13歲17歲女生肥胖率則增加了250%。同學們

4、，你認為是什么原因導致肥胖呢？同學們將自己的想法在小組里交流交流。2交流小組討論情況。師：同學們分析的原因主要集中在肥胖者的飲食、運動及其他不良生活習慣等方面。下面同學們可以根據剛才的分析設計一個調查表，以便對肥胖者的原因進行調查。學生設計調查表，然后集體進行展示，并修改調查表從而使調查表更加完善。3對數據進行整理分析。教師要求學生將提前搜集好的信息準備好。引導學生選擇適當的統(tǒng)計方法對調查的原始數據進行整理。（學生分小組采用學過的統(tǒng)計方法進行數據的整理。）4引導總結交流：誰來說一說你采用了那種方法進行統(tǒng)計？你得出了什么結論？學生交流自己的統(tǒng)計方法，教師適當點撥，引導學生條例、有序地發(fā)現(xiàn)結論。從

5、而得出肥胖的原因主要是：喜歡吃甜食和高熱量、高脂肪的西式快餐和缺少運動。另外，不吃早餐，經常吃速食，長時間地看電視、玩電腦等不良生活習慣也是導致肥胖的原因。三、 鞏固應用，解決問題。師：通過剛才的整理分析我們找到了導致肥胖的主要原因，同學們，你們知道肥胖會帶來哪些危害嗎？學生交流肥胖的危害性。教師小結：同學們談得都不錯。不僅這樣，肥胖兒童大多伴有血壓、血脂異常，高度肥胖的兒童還有患糖尿病的危險，肥胖也給兒童造成了心理負擔。此外，大約三分之一的兒童肥胖會延續(xù)到成年，從而造成心血管疾病早發(fā)的高危人群。肥胖帶來這么多的危害，你們能針對肥胖產生的原因，設計一個合理的減肥方案嗎？學生獨立設計方案，并在小組交流，互相討論，取長補短。師：剛才同學們交流了自己設計的方案，課后還可以利用書籍、網絡等查閱資料，使自己的設計更加完善。四、 回顧整理