五年級數(shù)學上冊 組合圖形的面積教案 蘇教版 教案_第1頁
五年級數(shù)學上冊 組合圖形的面積教案 蘇教版 教案_第2頁
五年級數(shù)學上冊 組合圖形的面積教案 蘇教版 教案_第3頁
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文檔簡介

1、課 題組合圖形的面積教學目標1.復習面積的意義、常用的面積單位、長方形和正方形的面積計算公式，初步建立圖形的等積變形思想。2.讓學生體會轉(zhuǎn)化、估計等解決問題的策略，為教學平行四邊形等圖形的面積計算作比較充分的知識準備和思想準備。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點對圖形進行分解與組合、分割與移拼的轉(zhuǎn)化方法教學難點 對圖形進行分解與組合、分割與移拼的轉(zhuǎn)化方法教 學 過 程教學環(huán)節(jié)及時間設(shè)計意圖 教師活動學生活動一、新授（25分鐘）二、鞏固練習（15分鐘）讓學生體會轉(zhuǎn)化、估計等解決問題的策略，為教學平行四邊形等圖形的面積計算作比較充分的知識準備和思想準備。初步建立圖形的等積變形思想。讓

2、學生體會轉(zhuǎn)化、估計等解決問題的策略1下面兩個圖形的面積分別是多少平方厘米？你能先把每個圖形分成幾塊，再數(shù)一數(shù)嗎？ 你是怎樣分的？怎樣數(shù)的？在小組里交流一下。2怎樣移動右邊圖形中的一部分，能很快數(shù)出它的面積？利用分割與平移，保持面積不變，把多邊形轉(zhuǎn)化為長方形，計算它的面積。這個圖形的面積是多少？3下面是牧場中一個池塘的平面圖。先把池塘上面整格的和不滿整格的分別涂上不同的顏色，數(shù)一數(shù)各有多少個，再算出池塘面積大約是多少平方米？（不滿整格的，都按半格計算）。你算出的面積大約是多少？這樣的算法合理嗎？在小組里說說自己的想法。4.你能算出右邊樹葉的面積大約是多少平方厘米嗎？5.采集幾片樹葉，先估計他們的面積個是多少平方厘米，再把樹葉描在第122頁的方格紙上，用數(shù)方格的方法算促他們的面積。6.你能用這樣的方法算出自己手掌的面積嗎？今天我們進行面積是多少實踐活動，怎樣計算不規(guī)則圖形的面積呢？學生小組交流，指名回答。學生小組交流，指名回答。學生交流發(fā)言。學生獨立操作

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