一年級語文下冊 烏鴉喝水 2教案 蘇教版 教案

1、課題烏鴉喝水重點難點學(xué)習(xí)水平課型新授課課時1課時識記理解運用 教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會課文中的8個生字，認(rèn)識3個字，認(rèn)識2個偏旁，理解新詞2.正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文3.懂得遇到問題要開動腦筋，想出解決問題的辦法突破重點、難點設(shè)想引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，大膽猜測，多讀課文，抓住關(guān)鍵詞句展開想象，體會烏鴉的心情教學(xué)媒體圖片、小黑板一、創(chuàng)景激趣 1.小朋友們，你們知道有關(guān)烏鴉的歌曲嗎？2.聽歌曲小烏鴉愛媽媽 聽了歌曲，你們知道這是一只怎么樣的小烏鴉嗎？ 今天，我們來再來認(rèn)識一只聰明的小烏鴉，看它有什么好辦法獻給大家呢？ 板書：烏鴉喝水二、研讀感悟、自主探究 1.質(zhì)疑：讀了課題后你想到了什么？ 2.自

2、由讀文：邊讀邊畫生字，并標(biāo)出自然段序號 3.檢查效果：（1）指名教讀生字 （2）分段指名讀文4.齊讀全文，說說你讀懂了什么？三、多元導(dǎo)悟、合探解疑1.指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一自然段（1）自由讀課文（2）你有過口渴的經(jīng)歷嗎？是怎么樣的？（3）那誰來試著讀讀這句話呢？（4）理解“到處”（5）口渴的烏鴉邊找邊會說些什么呢？（6）烏鴉找到水了嗎？喝到水了嗎？（7）烏鴉為什么喝不著水呢？（8）練習(xí)朗讀2.合作學(xué)習(xí)第二段（1）自由讀文（2）合作試驗：喝不著水怎么辦呢？（3）現(xiàn)在喝到水了嗎？（4）烏鴉心里是怎么想呢？你能讀出來嗎？3.拓展延伸你喜歡這只烏鴉嗎？用一句話夸夸它。四、鞏固深化、學(xué)用延展 1.學(xué)習(xí)生字（1）認(rèn)

3、識生字并組詞（2）認(rèn)識偏旁，看字頭、走字旁（3）用自己的方法記一記它們（4）指導(dǎo)：渴 右邊（5）描一描、寫一寫2.組詞于（ ）辦（ ）看（ ）終（ ）渴（ ）干（ ）為（ ）著（ ）中（ ）喝（ ）3.按課文內(nèi)容填空烏鴉叼起 ， 地放到 ， 瓶子里的水 烏鴉就 。4.小結(jié)拓展 你還能幫助烏鴉想些什么辦法呢？ 板書設(shè)計： 烏鴉喝水半瓶水 瓶口小 喝不著（著急）放石子 水升高 喝到水（高興）會觀察 愛動腦一、1.說一說2.聽歌齊讀課題二、1.自主質(zhì)疑2.按要求讀文3.個別讀4.齊讀后匯報三、1.（1）自讀（2）個別說（3）讀一讀（4）理解（5）想一想（6）個別回答（7）個別回答（8）讀一讀2.（1）自讀（2）邊想邊試驗（3）個別回答（4）說后讀3.自由說四、1.（1）開火車（2）識記（3）記字形（4）書空筆順（5）先描后寫2.獨立完成訂正3.填后讀一讀4.自由說教學(xué)心得