法制教育進(jìn)家庭的手抄報(bào)內(nèi)容及法制進(jìn)校園手抄報(bào)內(nèi)容范文

1、法制教育進(jìn)家庭的手抄報(bào)內(nèi)容及法制進(jìn)校園手抄報(bào)內(nèi)容 走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。你知道怎么做一份法律進(jìn)家庭的法制手抄報(bào)內(nèi)容嗎?今天辦公室歐陽(yáng)老師給大家?guī)?lái)了法制教育進(jìn)家庭的手抄報(bào)內(nèi)容，供大家閱讀和參考。法制教育進(jìn)家庭的手抄報(bào)內(nèi)容圖片欣賞法制教育進(jìn)家庭的手抄報(bào)內(nèi)容圖片1法制教育進(jìn)家庭的手抄報(bào)內(nèi)容圖片2法制教育進(jìn)家庭的手抄報(bào)內(nèi)容圖片3法制教育進(jìn)家庭的手抄報(bào)內(nèi)容圖片4 法制教育進(jìn)家庭的手抄報(bào)內(nèi)容資料1 1、舉證責(zé)任之所在，即敗訴之所在。法諺 2、在民主的國(guó)家里，法律就是國(guó)王;在專制的國(guó)家里，國(guó)王就是法律。馬克思 3、在世界各主要文明中，中國(guó)是距離法治最為遙遠(yuǎn)的一種，甚至與歐洲形成

2、了兩極相對(duì)的反差。滋賀秀蘭 4、無(wú)論何人，如為他人制定法律，應(yīng)將同一法律應(yīng)用于自己身上。阿奎那 5、真想解除一國(guó)的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機(jī)會(huì)。亞里士多德 6、憲法是一個(gè)無(wú)窮盡的、一個(gè)國(guó)家的世代人都參與對(duì)話的流動(dòng)的話語(yǔ)。勞倫卻伯 7、解釋法律系法律學(xué)之開(kāi)端，并為其基礎(chǔ)，系一項(xiàng)科學(xué)性工作，但又為一種藝術(shù)。 薩維尼 法制教育進(jìn)家庭的手抄報(bào)內(nèi)容資料2 在一個(gè)陽(yáng)光明媚、百花齊放的早晨，我和外公到小區(qū)的花園里散步，走進(jìn)花園，撲面而來(lái)的陣陣花香使我陶醉，映入我眼簾的是一片花的海洋，花兒們競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)妍斗艷、五彩繽紛;桃樹(shù)上的花蕾密密麻麻、含苞欲放，有的像沉睡的娃娃斜著脖子;有的像羞澀的少女遮

3、遮掩掩;還有的像調(diào)皮的孩子活蹦亂跳，迫不及待地展開(kāi)了自己姣嫩的容顏。 外公被花兒們的絕色天姿迷住了，自言自語(yǔ)起來(lái)：花兒可真美麗啊!我要挑幾株有花骨朵兒的枝條帶回去，插到花瓶里，家里既芳香撲鼻、又美觀大方。說(shuō)著便精心挑選起來(lái)。我忙阻止說(shuō)：外公，這花和枝條可不能摘喲!為什么?外公反問(wèn)道。您想想如果您摘了花，光禿禿有多難看啊，少了枝條，樹(shù)的生命力就不強(qiáng)!我著急地說(shuō)。這，可是我只摘幾朵呀!不會(huì)影響樹(shù)的成長(zhǎng)。外公還是執(zhí)迷不悟?？尚^(qū)居民挺多，如果每人都像您這樣摘一朵、折一根，樹(shù)不就變得光禿禿了?根據(jù)中華人民共和國(guó)森林保護(hù)法和中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法都明確規(guī)定，不能破壞森林樹(shù)木。我不依不饒地說(shuō)。哦 ，是嗎?小小的年紀(jì)知道的還真不少!外公贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭!好!我不摘了。耶!我高興得一蹦三尺高。 現(xiàn)在還是有好多人不知道森林保護(hù)法、環(huán)境保護(hù)法，平時(shí)損壞樹(shù)木，糟?；ú?。我們少先隊(duì)員要多加宣傳這些法規(guī)，讓大家都能記住這些法規(guī)條例，用自已的行動(dòng)愛(ài)護(hù)一草一木，這樣方能使我們的山更青、樹(shù)更綠、花更艷，明天的環(huán)境更整潔，我們的明天更美麗。 猜你喜歡：1.法制教育手抄報(bào)內(nèi)容資料2.關(guān)于法制教育的手抄報(bào)內(nèi)容資料3.有關(guān)法制教育的手抄報(bào)內(nèi)容資料4.法制教育手抄報(bào)圖片大全5.普法手抄報(bào)