乘法應(yīng)用題和常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系(二)(人教版二年級(jí)教案設(shè)計(jì)) _1

乘法應(yīng)用題和常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系(二)(人教版二年級(jí)教案設(shè)計(jì)) 教學(xué)目標(biāo)速度：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)行的路程路程：一共所走的路根據(jù)上面的四個(gè)算式，分別指出速度、時(shí)間、路程三種量之間的關(guān)系并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出關(guān)系式：速度時(shí)間=路程小組同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)每道題里速度是多少，時(shí)間是多少，路程是多少然后根據(jù)速度時(shí)間=路程三量關(guān)系式，編一道應(yīng)用題，再請(qǐng)其他同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，速度、時(shí)間、路程各是多少師：我們掌握了數(shù)量之間的關(guān)系，可以應(yīng)用這些數(shù)量關(guān)系解答相應(yīng)的應(yīng)用題下面我們繼續(xù)研究一些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系出示例題：1一臺(tái)織布機(jī)每小時(shí)織布3米，8小時(shí)織布多少米？38=24課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明教學(xué)例3，例4是在學(xué)生掌握了單價(jià)數(shù)量=總價(jià)和單產(chǎn)量數(shù)量=總產(chǎn)量的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，對(duì)于行程問(wèn)題和工作問(wèn)題，學(xué)生是接觸過(guò)，會(huì)解答簡(jiǎn)單的題目，只是沒(méi)有加以概括，形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有系統(tǒng)建立這些概念速度、時(shí)間、路程及工效、工時(shí)、工作總量這些數(shù)量關(guān)系是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理、化學(xué)等知識(shí)的基礎(chǔ)，因此，本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)是將這些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系加以整理概括，加深對(duì)常見(jiàn)數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)運(yùn)用術(shù)語(yǔ)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生更好地掌握這些概念教學(xué)過(guò)程中注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過(guò)自己獨(dú)立思考、同學(xué)之間互相交流、討論，加深對(duì)常見(jiàn)數(shù)量關(guān)系的理解為了鞏固已學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)了形式多樣的、大量的、有層次有