大學(xué)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書(含幾十個題目和要求)

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書題目名稱： 無線電話筒的設(shè)計題目性質(zhì)真實題目虛擬題目學(xué)生學(xué)號：_ 指導(dǎo)教師：王發(fā)生 學(xué)生姓名：_專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù) 技術(shù)職稱：高級工程師 學(xué)生層次： 高職高專 所在系： 電子工程系2008年08月23日畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書題目名稱： 無線電話筒的設(shè)計專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù)學(xué)生層次： 高職高專指導(dǎo)教師： 王發(fā)生 技術(shù)職稱： 高級工程師1 畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容 1.1 設(shè)計目的 考查學(xué)生對應(yīng)用電子技術(shù)知識的掌握程度，訓(xùn)練和加強學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)課程的知識，完成電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)，掌握電子電路應(yīng)用系統(tǒng)的電路設(shè)計和調(diào)試的方法。1.2 設(shè)計任務(wù)和主要技術(shù)指標 1.

2、2.1 設(shè)計一個無線電話筒；1.2.2 發(fā)射頻率為87-108mhz。(調(diào)頻收音機工作頻率范圍)1.2.3. 發(fā)射距離為30-100m (無線電話筒規(guī)定距離)。小于30m失去無線電話筒的意義，大于是100m將會影響其它調(diào)頻收音機正常工作。1.2.4. 采用收音機接收發(fā)射信號。1.2.5. 電源電壓1.5v，用5號干電池供電。整機體積應(yīng)盡量小。1.3 參考書電子線路實驗與課程設(shè)計 黃永定 主編 自動檢測技術(shù) 宋文緒、楊帆主編模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 沈任元、吳勇主編 數(shù)字電子技術(shù) 楊志忠 主編電子線路設(shè)計實驗測試 謝自美 主編2 畢業(yè)設(shè)計（論文）要求2.1 整體方案比較與論證 根據(jù)設(shè)計要求給出2種設(shè)計方

3、案，并進行比較和論證，確定最佳方案并進行設(shè)計。2.2 要求有整體設(shè)計框圖，相關(guān)設(shè)計參數(shù)的計算，電路原理圖和元器件清單。2.3要求有電路原理概述和分析。2.4據(jù)所確定的設(shè)計電路，利用protel或ewb等有關(guān)工具軟件繪制電路原理圖、pcb板圖。3 畢業(yè)設(shè)計（論文）時間安排3.1 2008年10月30日開題。3.2 2008年11月30日前交一稿至指導(dǎo)老師，word 電子版格式和紙質(zhì)版格式各1份，其它要求詳見畢業(yè)設(shè)計管理手冊。3.3 2008年12月10日前指導(dǎo)老師提出修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計一稿返還學(xué)生進行修改。3.4 2008年12月16日前交二稿至指導(dǎo)老師，2008年12月20日前指導(dǎo)老師提出

4、二次修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計二稿返還學(xué)生進行修改。3.5 2008年12月25日前交三稿至指導(dǎo)老師，2008年12月29日前指導(dǎo)老師給出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成績，公布參加畢業(yè)設(shè)計答辯學(xué)生名單。3.6 2009年1月8日至2009年1月10日進行畢業(yè)設(shè)計答辯。4 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及要求4.1 簡述畢業(yè)設(shè)計工作過程（3分鐘以內(nèi)）。4.2 介紹畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容，提出需要完善的方面（10分鐘以內(nèi)）。4.3 回答老師提問（7分鐘以內(nèi)）。 畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組負責人：李瑋 （簽字） 2008年10月22日畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書題目名稱： 無線電遙控器的設(shè)計題目性質(zhì)真實題目虛擬題目學(xué)生學(xué)號：_ 指導(dǎo)教師：王發(fā)生 學(xué)生姓

5、名：_專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù) 技術(shù)職稱：高級工程師 學(xué)生層次： 高職高專 所在系： 電子工程系2008年08月23日畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書題目名稱： 無線電遙控器的設(shè)計專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù)學(xué)生層次： 高職高專指導(dǎo)教師： 王發(fā)生 技術(shù)職稱： 高級工程師1 畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容 1.1 設(shè)計目的 考查學(xué)生對應(yīng)用電子技術(shù)知識的掌握程度，訓(xùn)練和加強學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)課程的知識，完成電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)，掌握電子電路應(yīng)用系統(tǒng)的電路設(shè)計和調(diào)試的方法。1.2 設(shè)計任務(wù)和主要技術(shù)指標 1.2.1 設(shè)計一個無線電遙控器；1.2.2. 遙控電路的發(fā)射頻率為28mhz.（業(yè)余頻段）1.2.3. 發(fā)射距離

6、為30m左右，主要是在家庭內(nèi)遙控家用電器開關(guān)。1.2.4. 發(fā)射器電源電壓要求在9v以下。1.2.5. 遙控接收器要求能夠較準確地接收28mhz 的載頻信號，并解調(diào)出控制信號控制開關(guān)動作。1.2.6. 遙控接收器的電源要求利用220v交流電源供電，設(shè)計出一個簡易穩(wěn)壓源為其供電。1.3 參考書電子線路實驗與課程設(shè)計 黃永定 主編 自動檢測技術(shù) 宋文緒、楊帆主編模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 沈任元、吳勇主編 數(shù)字電子技術(shù) 楊志忠 主編電子線路設(shè)計實驗測試 謝自美 主編2 畢業(yè)設(shè)計（論文）要求2.1 整體方案比較與論證 根據(jù)設(shè)計要求給出2種設(shè)計方案，并進行比較和論證，確定最佳方案并進行設(shè)計。2.2 要求有整體設(shè)

7、計框圖，相關(guān)設(shè)計參數(shù)的計算，電路原理圖和元器件清單。2.3要求有電路原理概述和分析。2.4據(jù)所確定的設(shè)計電路，利用protel或ewb等有關(guān)工具軟件繪制電路原理圖、pcb板圖。3 畢業(yè)設(shè)計（論文）時間安排3.1 2008年10月30日開題。3.2 2008年11月30日前交一稿至指導(dǎo)老師，word 電子版格式和紙質(zhì)版格式各1份，其它要求詳見畢業(yè)設(shè)計管理手冊。3.3 2008年12月10日前指導(dǎo)老師提出修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計一稿返還學(xué)生進行修改。3.4 2008年12月16日前交二稿至指導(dǎo)老師，2008年12月20日前指導(dǎo)老師提出二次修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計二稿返還學(xué)生進行修改。3.5 2008年

8、12月25日前交三稿至指導(dǎo)老師，2008年12月29日前指導(dǎo)老師給出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成績，公布參加畢業(yè)設(shè)計答辯學(xué)生名單。3.6 2009年1月8日至2009年1月10日進行畢業(yè)設(shè)計答辯。4 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及要求4.1 簡述畢業(yè)設(shè)計工作過程（3分鐘以內(nèi)）。4.2 介紹畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容，提出需要完善的方面（10分鐘以內(nèi)）。4.3 回答老師提問（7分鐘以內(nèi)）。 畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組負責人：李瑋 （簽字） 2008年10月22日畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書題目名稱： 數(shù)字編碼無線遙控器的設(shè)計題目性質(zhì)真實題目虛擬題目學(xué)生學(xué)號：_ 指導(dǎo)教師：王發(fā)生 學(xué)生姓名：_專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù) 技術(shù)職稱：高級工程師 學(xué)生層

9、次： 高職高專 所在系： 電子工程系2008年08月23日畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書題目名稱： 數(shù)字編碼無線遙控器的設(shè)計專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù)學(xué)生層次： 高職高專指導(dǎo)教師： 王發(fā)生 技術(shù)職稱： 高級工程師1 畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容 1.1 設(shè)計目的 考查學(xué)生對應(yīng)用電子技術(shù)知識的掌握程度，訓(xùn)練和加強學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)課程的知識，完成電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)，掌握電子電路應(yīng)用系統(tǒng)的電路設(shè)計和調(diào)試的方法。1.2 設(shè)計任務(wù)和主要技術(shù)指標 1.2.1 設(shè)計一個數(shù)字編碼無線遙控器；1.2.2 能遙控四種家電的通斷；1.2.3 發(fā)射控制器采用dc12v電源，固定接收控制器采用ac220v50hz電源；1.2.

10、4 采用4路數(shù)字編碼。1.3 參考書電子線路實驗與課程設(shè)計 黃永定 主編 自動檢測技術(shù) 宋文緒、楊帆主編模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 沈任元、吳勇主編 數(shù)字電子技術(shù) 楊志忠 主編電子線路設(shè)計實驗測試 謝自美 主編2 畢業(yè)設(shè)計（論文）要求2.1 整體方案比較與論證 根據(jù)設(shè)計要求給出2種設(shè)計方案，并進行比較和論證，確定最佳方案并進行設(shè)計。2.2 要求有整體設(shè)計框圖，相關(guān)設(shè)計參數(shù)的計算，電路原理圖和元器件清單。2.3要求有電路原理概述和分析。2.4據(jù)所確定的設(shè)計電路，利用protel或ewb等有關(guān)工具軟件繪制電路原理圖、pcb板圖。3 畢業(yè)設(shè)計（論文）時間安排3.1 2008年10月30日開題。3.2 2008

11、年11月30日前交一稿至指導(dǎo)老師，word 電子版格式和紙質(zhì)版格式各1份，其它要求詳見畢業(yè)設(shè)計管理手冊。3.3 2008年12月10日前指導(dǎo)老師提出修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計一稿返還學(xué)生進行修改。3.4 2008年12月16日前交二稿至指導(dǎo)老師，2008年12月20日前指導(dǎo)老師提出二次修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計二稿返還學(xué)生進行修改。3.5 2008年12月25日前交三稿至指導(dǎo)老師，2008年12月29日前指導(dǎo)老師給出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成績，公布參加畢業(yè)設(shè)計答辯學(xué)生名單。3.6 2009年1月8日至2009年1月10日進行畢業(yè)設(shè)計答辯。4 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及要求4.1 簡述畢業(yè)設(shè)計工作過程（3分鐘以內(nèi)）。

12、4.2 介紹畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容，提出需要完善的方面（10分鐘以內(nèi)）。4.3 回答老師提問（7分鐘以內(nèi)）。 畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組負責人：李瑋 （簽字） 2008年10月22日畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書題目名稱：點頻調(diào)幅接收機的設(shè)計題目性質(zhì)真實題目虛擬題目學(xué)生學(xué)號：_ 指導(dǎo)教師：王發(fā)生 學(xué)生姓名：_專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù) 技術(shù)職稱：高級工程師 學(xué)生層次： 高職高專 所在系： 電子工程系2008年08月23日畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書題目名稱： 點頻調(diào)幅接收機的設(shè)計專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù)學(xué)生層次： 高職高專指導(dǎo)教師： 王發(fā)生 技術(shù)職稱： 高級工程師1 畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容 1.1 設(shè)計目的 考查學(xué)生對應(yīng)用電子技

13、術(shù)知識的掌握程度，訓(xùn)練和加強學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)課程的知識，完成電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)，掌握電子電路應(yīng)用系統(tǒng)的電路設(shè)計和調(diào)試的方法。1.2 設(shè)計任務(wù)和主要技術(shù)指標 1.2.1設(shè)計一個點頻調(diào)幅接收機；1.2.2工作頻率為4mh接收靈敏度20v；1.2.3. 輸出功率500 mw頻率響應(yīng)30030000h，接收信號的最大頻偏為75h；1.2.4. 采用dc6v電源。1.3 參考書電子線路實驗與課程設(shè)計 黃永定 主編 自動檢測技術(shù) 宋文緒、楊帆主編模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 沈任元、吳勇主編 數(shù)字電子技術(shù) 楊志忠 主編電子線路設(shè)計實驗測試謝自美 主編2 畢業(yè)設(shè)計（論文）要求2.1 整體方案比較與論證 根據(jù)設(shè)

14、計要求給出2種設(shè)計方案，并進行比較和論證，確定最佳方案并進行設(shè)計。2.2 要求有整體設(shè)計框圖，相關(guān)設(shè)計參數(shù)的計算，電路原理圖和元器件清單。2.3要求有電路原理概述和分析。2.4據(jù)所確定的設(shè)計電路，利用protel或ewb等有關(guān)工具軟件繪制電路原理圖、pcb板圖。3 畢業(yè)設(shè)計（論文）時間安排3.1 2008年10月30日開題。3.2 2008年11月30日前交一稿至指導(dǎo)老師，word 電子版格式和紙質(zhì)版格式各1份，其它要求詳見畢業(yè)設(shè)計管理手冊。3.3 2008年12月10日前指導(dǎo)老師提出修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計一稿返還學(xué)生進行修改。3.4 2008年12月16日前交二稿至指導(dǎo)老師，2008年12月

15、20日前指導(dǎo)老師提出二次修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計二稿返還學(xué)生進行修改。3.5 2008年12月25日前交三稿至指導(dǎo)老師，2008年12月29日前指導(dǎo)老師給出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成績，公布參加畢業(yè)設(shè)計答辯學(xué)生名單。3.6 2009年1月8日至2009年1月10日進行畢業(yè)設(shè)計答辯。4 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及要求4.1 簡述畢業(yè)設(shè)計工作過程（3分鐘以內(nèi)）。4.2 介紹畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容，提出需要完善的方面（10分鐘以內(nèi)）。4.3 回答老師提問（7分鐘以內(nèi)）。 畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組負責人：李瑋 （簽字） 2008年10月22日畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書題目名稱：點頻調(diào)頻接收機的設(shè)計題目性質(zhì)真實題目虛擬題目學(xué)生學(xué)號：_ 指導(dǎo)

16、教師：王發(fā)生 學(xué)生姓名：_專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù) 技術(shù)職稱：高級工程師 學(xué)生層次： 高職高專 所在系： 電子工程系2008年08月23日畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書題目名稱： 點頻調(diào)頻接收機的設(shè)計專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù)學(xué)生層次： 高職高專指導(dǎo)教師： 王發(fā)生 技術(shù)職稱： 高級工程師1 畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容 1.1 設(shè)計目的 考查學(xué)生對應(yīng)用電子技術(shù)知識的掌握程度，訓(xùn)練和加強學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)課程的知識，完成電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)，掌握電子電路應(yīng)用系統(tǒng)的電路設(shè)計和調(diào)試的方法。1.2 設(shè)計任務(wù)和主要技術(shù)指標 1.2.1. 設(shè)計一個點頻調(diào)頻接收機；1.2.2. 工作頻率為10.7mhz；1.2.3.

17、接收靈敏度= 10v，輸出功率 250mw(rl=4) ；1.2.4. 采用dc：6v電源；1.3 參考書電子線路實驗與課程設(shè)計 黃永定 主編 自動檢測技術(shù) 宋文緒、楊帆主編模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 沈任元、吳勇主編 數(shù)字電子技術(shù) 楊志忠 主編電子線路設(shè)計實驗測試謝自美 主編2 畢業(yè)設(shè)計（論文）要求2.1 整體方案比較與論證 根據(jù)設(shè)計要求給出2種設(shè)計方案，并進行比較和論證，確定最佳方案并進行設(shè)計。2.2 要求有整體設(shè)計框圖，相關(guān)設(shè)計參數(shù)的計算，電路原理圖和元器件清單。2.3要求有電路原理概述和分析。2.4據(jù)所確定的設(shè)計電路，利用protel或ewb等有關(guān)工具軟件繪制電路原理圖、pcb板圖。3 畢業(yè)設(shè)計

18、（論文）時間安排3.1 2008年10月30日開題。3.2 2008年11月30日前交一稿至指導(dǎo)老師，word 電子版格式和紙質(zhì)版格式各1份，其它要求詳見畢業(yè)設(shè)計管理手冊。3.3 2008年12月10日前指導(dǎo)老師提出修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計一稿返還學(xué)生進行修改。3.4 2008年12月16日前交二稿至指導(dǎo)老師，2008年12月20日前指導(dǎo)老師提出二次修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計二稿返還學(xué)生進行修改。3.5 2008年12月25日前交三稿至指導(dǎo)老師，2008年12月29日前指導(dǎo)老師給出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成績，公布參加畢業(yè)設(shè)計答辯學(xué)生名單。3.6 2009年1月8日至2009年1月10日進行畢業(yè)設(shè)計答辯。4 畢

19、業(yè)設(shè)計（論文）答辯及要求4.1 簡述畢業(yè)設(shè)計工作過程（3分鐘以內(nèi)）。4.2 介紹畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容，提出需要完善的方面（10分鐘以內(nèi)）。4.3 回答老師提問（7分鐘以內(nèi)）。 畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組負責人：李瑋 （簽字） 2008年10月22日畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書題目名稱：多路呼叫器的設(shè)計題目性質(zhì)真實題目虛擬題目學(xué)生學(xué)號：_ 指導(dǎo)教師：王發(fā)生 學(xué)生姓名：_專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù) 技術(shù)職稱：高級工程師 學(xué)生層次： 高職高專 所在系： 電子工程系2008年08月23日畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書題目名稱： 多路呼叫器的設(shè)計專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù)學(xué)生層次： 高職高專指導(dǎo)教師： 王發(fā)生 技術(shù)職稱： 高級工程師1

20、畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容 1.1 設(shè)計目的 考查學(xué)生對應(yīng)用電子技術(shù)知識的掌握程度，訓(xùn)練和加強學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)課程的知識，完成電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)，掌握電子電路應(yīng)用系統(tǒng)的電路設(shè)計和調(diào)試的方法。1.2 設(shè)計任務(wù)和主要技術(shù)指標 1.2.1. 設(shè)計一個多路呼叫器（35路）；1.2.2. 每個按鍵模擬每個呼叫源；1.2.3. 當有一個按鍵按下時，由數(shù)碼管顯示呼叫源號碼；1.2.4. 當有多個呼叫同時發(fā)生時，用指示燈指明多個呼叫源在同時呼叫，并按優(yōu)先級順序由數(shù)碼管顯示多個呼叫源號碼1號優(yōu)先級最高，5號優(yōu)先級最低；1.3 參考書電子線路實驗與課程設(shè)計 黃永定 主編 自動檢測技術(shù) 宋文緒、楊帆主編模擬電子

21、技術(shù)基礎(chǔ) 沈任元、吳勇主編 數(shù)字電子技術(shù) 楊志忠 主編電子線路設(shè)計實驗測試謝自美 主編2 畢業(yè)設(shè)計（論文）要求2.1 整體方案比較與論證 根據(jù)設(shè)計要求給出2種設(shè)計方案，并進行比較和論證，確定最佳方案并進行設(shè)計。2.2 要求有整體設(shè)計框圖，相關(guān)設(shè)計參數(shù)的計算，電路原理圖和元器件清單。2.3要求有電路原理概述和分析。2.4據(jù)所確定的設(shè)計電路，利用protel或ewb等有關(guān)工具軟件繪制電路原理圖、pcb板圖。3 畢業(yè)設(shè)計（論文）時間安排3.1 2008年10月30日開題。3.2 2008年11月30日前交一稿至指導(dǎo)老師，word 電子版格式和紙質(zhì)版格式各1份，其它要求詳見畢業(yè)設(shè)計管理手冊。3.3 2

22、008年12月10日前指導(dǎo)老師提出修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計一稿返還學(xué)生進行修改。3.4 2008年12月16日前交二稿至指導(dǎo)老師，2008年12月20日前指導(dǎo)老師提出二次修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計二稿返還學(xué)生進行修改。3.5 2008年12月25日前交三稿至指導(dǎo)老師，2008年12月29日前指導(dǎo)老師給出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成績，公布參加畢業(yè)設(shè)計答辯學(xué)生名單。3.6 2009年1月8日至2009年1月10日進行畢業(yè)設(shè)計答辯。4 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及要求4.1 簡述畢業(yè)設(shè)計工作過程（3分鐘以內(nèi)）。4.2 介紹畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容，提出需要完善的方面（10分鐘以內(nèi)）。4.3 回答老師提問（7分鐘以內(nèi)）。 畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)

23、小組負責人：李瑋 （簽字） 2008年10月22日畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書題目名稱：無線多路呼喚器的設(shè)計題目性質(zhì)真實題目虛擬題目學(xué)生學(xué)號：_ 指導(dǎo)教師：王發(fā)生 學(xué)生姓名：_專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù) 技術(shù)職稱：高級工程師 學(xué)生層次： 高職高專 所在系： 電子工程系2008年08月23日畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書題目名稱： 無線多路呼喚器的設(shè)計專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù)學(xué)生層次： 高職高專指導(dǎo)教師： 王發(fā)生 技術(shù)職稱： 高級工程師1 畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容 1.1 設(shè)計目的 考查學(xué)生對應(yīng)用電子技術(shù)知識的掌握程度，訓(xùn)練和加強學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)課程的知識，完成電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)，掌握電子電路應(yīng)用系統(tǒng)的電

24、路設(shè)計和調(diào)試的方法。1.2 設(shè)計任務(wù)和主要技術(shù)指標 1.2.1. 設(shè)計一個無線多路呼喚器；1.2.2. 能顯示呼喚源號, 最多能顯示8個呼喚號.當有多人呼喚時,應(yīng)按順序顯示多個呼喚號.1.2.3. 具有聲光提示；1.2.4. 采用ac-220v-50hz1.3 參考書電子線路實驗與課程設(shè)計 黃永定 主編 自動檢測技術(shù) 宋文緒、楊帆主編模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 沈任元、吳勇主編 數(shù)字電子技術(shù) 楊志忠 主編電子線路設(shè)計實驗測試謝自美 主編2 畢業(yè)設(shè)計（論文）要求2.1 整體方案比較與論證 根據(jù)設(shè)計要求給出2種設(shè)計方案，并進行比較和論證，確定最佳方案并進行設(shè)計。2.2 要求有整體設(shè)計框圖，相關(guān)設(shè)計參數(shù)的計算

25、，電路原理圖和元器件清單。2.3要求有電路原理概述和分析。2.4據(jù)所確定的設(shè)計電路，利用protel或ewb等有關(guān)工具軟件繪制電路原理圖、pcb板圖。3 畢業(yè)設(shè)計（論文）時間安排3.1 2008年10月30日開題。3.2 2008年11月30日前交一稿至指導(dǎo)老師，word 電子版格式和紙質(zhì)版格式各1份，其它要求詳見畢業(yè)設(shè)計管理手冊。3.3 2008年12月10日前指導(dǎo)老師提出修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計一稿返還學(xué)生進行修改。3.4 2008年12月16日前交二稿至指導(dǎo)老師，2008年12月20日前指導(dǎo)老師提出二次修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計二稿返還學(xué)生進行修改。3.5 2008年12月25日前交三稿至指導(dǎo)

26、老師，2008年12月29日前指導(dǎo)老師給出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成績，公布參加畢業(yè)設(shè)計答辯學(xué)生名單。3.6 2009年1月8日至2009年1月10日進行畢業(yè)設(shè)計答辯。4 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及要求4.1 簡述畢業(yè)設(shè)計工作過程（3分鐘以內(nèi)）。4.2 介紹畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容，提出需要完善的方面（10分鐘以內(nèi)）。4.3 回答老師提問（7分鐘以內(nèi)）。 畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組負責人：李瑋 （簽字） 2008年10月22日畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書題目名稱：電子密碼鎖的設(shè)計題目性質(zhì)真實題目虛擬題目學(xué)生學(xué)號：_ 指導(dǎo)教師：王發(fā)生 學(xué)生姓名：_專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù) 技術(shù)職稱：高級工程師 學(xué)生層次： 高職高專 所在系： 電子工程系

27、2008年08月23日畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書題目名稱： 電子密碼鎖的設(shè)計專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù)學(xué)生層次： 高職高專指導(dǎo)教師： 王發(fā)生 技術(shù)職稱： 高級工程師1 畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容 1.1 設(shè)計目的 考查學(xué)生對應(yīng)用電子技術(shù)知識的掌握程度，訓(xùn)練和加強學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)課程的知識，完成電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)，掌握電子電路應(yīng)用系統(tǒng)的電路設(shè)計和調(diào)試的方法。1.2 設(shè)計任務(wù)和主要技術(shù)指標1.2.1. 設(shè)計一個電子密碼鎖；1.2.2. 根據(jù)電子密碼鎖的原理提出設(shè)計方案；1.2.3. 能夠在密碼鎖電路被強行破壞后保持鎖定狀態(tài)；1.2.4. 密碼為6位，正確輸入密碼后鎖自動打開。1.3 參考書電子線路實

28、驗與課程設(shè)計 黃永定 主編 自動檢測技術(shù) 宋文緒、楊帆主編模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 沈任元、吳勇主編 數(shù)字電子技術(shù) 楊志忠 主編電子線路設(shè)計實驗測試謝自美 主編2 畢業(yè)設(shè)計（論文）要求2.1 整體方案比較與論證 根據(jù)設(shè)計要求給出2種設(shè)計方案，并進行比較和論證，確定最佳方案并進行設(shè)計。2.2 要求有整體設(shè)計框圖，相關(guān)設(shè)計參數(shù)的計算，電路原理圖和元器件清單。2.3要求有電路原理概述和分析。2.4據(jù)所確定的設(shè)計電路，利用protel或ewb等有關(guān)工具軟件繪制電路原理圖、pcb板圖。3 畢業(yè)設(shè)計（論文）時間安排3.1 2008年10月30日開題。3.2 2008年11月30日前交一稿至指導(dǎo)老師，word 電子

29、版格式和紙質(zhì)版格式各1份，其它要求詳見畢業(yè)設(shè)計管理手冊。3.3 2008年12月10日前指導(dǎo)老師提出修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計一稿返還學(xué)生進行修改。3.4 2008年12月16日前交二稿至指導(dǎo)老師，2008年12月20日前指導(dǎo)老師提出二次修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計二稿返還學(xué)生進行修改。3.5 2008年12月25日前交三稿至指導(dǎo)老師，2008年12月29日前指導(dǎo)老師給出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成績，公布參加畢業(yè)設(shè)計答辯學(xué)生名單。3.6 2009年1月8日至2009年1月10日進行畢業(yè)設(shè)計答辯。4 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及要求4.1 簡述畢業(yè)設(shè)計工作過程（3分鐘以內(nèi)）。4.2 介紹畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容，提出需要完善的方面（

30、10分鐘以內(nèi)）。4.3 回答老師提問（7分鐘以內(nèi)）。 畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組負責人：李瑋 （簽字） 2008年10月22日畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書題目名稱：聲控電子鎖的設(shè)計題目性質(zhì)真實題目虛擬題目學(xué)生學(xué)號：_ 指導(dǎo)教師：王發(fā)生 學(xué)生姓名：_專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù) 技術(shù)職稱：高級工程師 學(xué)生層次： 高職高專 所在系： 電子工程系2008年08月23日畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書題目名稱： 聲控電子鎖的設(shè)計專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù)學(xué)生層次： 高職高專指導(dǎo)教師： 王發(fā)生 技術(shù)職稱： 高級工程師1 畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容 1.1 設(shè)計目的 考查學(xué)生對應(yīng)用電子技術(shù)知識的掌握程度，訓(xùn)練和加強學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)課程的知識，

31、完成電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)，掌握電子電路應(yīng)用系統(tǒng)的電路設(shè)計和調(diào)試的方法。1.2 設(shè)計任務(wù)和主要技術(shù)指標1.2.1. 設(shè)計一個聲控電子鎖；1.2.2 根據(jù)聲控電子鎖的原理提出設(shè)計方案；1.2.3. 能夠在電子鎖電路被強行破壞后保持鎖定狀態(tài)；1.2.4. 聲控發(fā)射距離為2m左右，正確輸入聲控信號后鎖自動打開。1.3 參考書電子線路實驗與課程設(shè)計 黃永定 主編 自動檢測技術(shù) 宋文緒、楊帆主編模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 沈任元、吳勇主編 數(shù)字電子技術(shù) 楊志忠 主編電子線路設(shè)計實驗測試謝自美 主編2 畢業(yè)設(shè)計（論文）要求2.1 整體方案比較與論證 根據(jù)設(shè)計要求給出2種設(shè)計方案，并進行比較和論證，確定最佳方案

32、并進行設(shè)計。2.2 要求有整體設(shè)計框圖，相關(guān)設(shè)計參數(shù)的計算，電路原理圖和元器件清單。2.3要求有電路原理概述和分析。2.4據(jù)所確定的設(shè)計電路，利用protel或ewb等有關(guān)工具軟件繪制電路原理圖、pcb板圖。3 畢業(yè)設(shè)計（論文）時間安排3.1 2008年10月30日開題。3.2 2008年11月30日前交一稿至指導(dǎo)老師，word 電子版格式和紙質(zhì)版格式各1份，其它要求詳見畢業(yè)設(shè)計管理手冊。3.3 2008年12月10日前指導(dǎo)老師提出修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計一稿返還學(xué)生進行修改。3.4 2008年12月16日前交二稿至指導(dǎo)老師，2008年12月20日前指導(dǎo)老師提出二次修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計二稿返還

33、學(xué)生進行修改。3.5 2008年12月25日前交三稿至指導(dǎo)老師，2008年12月29日前指導(dǎo)老師給出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成績，公布參加畢業(yè)設(shè)計答辯學(xué)生名單。3.6 2009年1月8日至2009年1月10日進行畢業(yè)設(shè)計答辯。4 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及要求4.1 簡述畢業(yè)設(shè)計工作過程（3分鐘以內(nèi)）。4.2 介紹畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容，提出需要完善的方面（10分鐘以內(nèi)）。4.3 回答老師提問（7分鐘以內(nèi)）。 畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組負責人：李瑋 （簽字） 2008年10月22日畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書題目名稱：光控照明電路的設(shè)計題目性質(zhì)真實題目虛擬題目學(xué)生學(xué)號：_ 指導(dǎo)教師：王發(fā)生 學(xué)生姓名：_專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù) 技術(shù)

34、職稱：高級工程師 學(xué)生層次： 高職高專 所在系： 電子工程系2008年08月23日畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書題目名稱： 光控照明電路的設(shè)計專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù)學(xué)生層次： 高職高專指導(dǎo)教師： 王發(fā)生 技術(shù)職稱： 高級工程師1 畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容 1.1 設(shè)計目的 考查學(xué)生對應(yīng)用電子技術(shù)知識的掌握程度，訓(xùn)練和加強學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)課程的知識，完成電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)，掌握電子電路應(yīng)用系統(tǒng)的電路設(shè)計和調(diào)試的方法。1.2 設(shè)計任務(wù)和主要技術(shù)指標1.2.1. 設(shè)計一個光控照明電路；1.2.2. 能對周圍光線的強弱做出反應(yīng)，即當周圍光強較弱（以人眼感官為準）時，能自動打開照明裝置，并根據(jù)周圍光線強

35、度自動分級調(diào)節(jié)照明亮度；1.2.3. 能控制功率100w的照明裝置；1.3 參考書電子線路實驗與課程設(shè)計 黃永定 主編 自動檢測技術(shù) 宋文緒、楊帆主編模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 沈任元、吳勇主編 數(shù)字電子技術(shù) 楊志忠 主編電子線路設(shè)計實驗測試謝自美 主編2 畢業(yè)設(shè)計（論文）要求2.1 整體方案比較與論證 根據(jù)設(shè)計要求給出2種設(shè)計方案，并進行比較和論證，確定最佳方案并進行設(shè)計。2.2 要求有整體設(shè)計框圖，相關(guān)設(shè)計參數(shù)的計算，電路原理圖和元器件清單。2.3要求有電路原理概述和分析。2.4據(jù)所確定的設(shè)計電路，利用protel或ewb等有關(guān)工具軟件繪制電路原理圖、pcb板圖。3 畢業(yè)設(shè)計（論文）時間安排3.1

36、2008年10月30日開題。3.2 2008年11月30日前交一稿至指導(dǎo)老師，word 電子版格式和紙質(zhì)版格式各1份，其它要求詳見畢業(yè)設(shè)計管理手冊。3.3 2008年12月10日前指導(dǎo)老師提出修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計一稿返還學(xué)生進行修改。3.4 2008年12月16日前交二稿至指導(dǎo)老師，2008年12月20日前指導(dǎo)老師提出二次修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計二稿返還學(xué)生進行修改。3.5 2008年12月25日前交三稿至指導(dǎo)老師，2008年12月29日前指導(dǎo)老師給出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成績，公布參加畢業(yè)設(shè)計答辯學(xué)生名單。3.6 2009年1月8日至2009年1月10日進行畢業(yè)設(shè)計答辯。4 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及要求

37、4.1 簡述畢業(yè)設(shè)計工作過程（3分鐘以內(nèi)）。4.2 介紹畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容，提出需要完善的方面（10分鐘以內(nèi)）。4.3 回答老師提問（7分鐘以內(nèi)）。 畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組負責人：李瑋 （簽字） 2008年10月22日畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書題目名稱：聲光控制樓道燈開關(guān)的設(shè)計題目性質(zhì)真實題目虛擬題目學(xué)生學(xué)號：_ 指導(dǎo)教師：王發(fā)生 學(xué)生姓名：_專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù) 技術(shù)職稱：高級工程師 學(xué)生層次： 高職高專 所在系： 電子工程系2008年08月23日畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書題目名稱： 聲光控制樓道燈開關(guān)的設(shè)計專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù)學(xué)生層次： 高職高專指導(dǎo)教師： 王發(fā)生 技術(shù)職稱： 高級工程師1 畢業(yè)設(shè)計

38、（論文）內(nèi)容 1.1 設(shè)計目的 考查學(xué)生對應(yīng)用電子技術(shù)知識的掌握程度，訓(xùn)練和加強學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)課程的知識，完成電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)，掌握電子電路應(yīng)用系統(tǒng)的電路設(shè)計和調(diào)試的方法。1.2 設(shè)計任務(wù)和主要技術(shù)指標1.2.1. 設(shè)計一個聲光控制樓道燈開關(guān)電路；1.2.2. 白天燈滅，晚上有聲響時燈亮，延遲25秒后熄滅；1.2.3. 燈泡最大功率100w；1.3 參考書電子線路實驗與課程設(shè)計 黃永定 主編 自動檢測技術(shù) 宋文緒、楊帆主編模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 沈任元、吳勇主編 數(shù)字電子技術(shù) 楊志忠 主編電子線路設(shè)計實驗測試謝自美 主編2 畢業(yè)設(shè)計（論文）要求2.1 整體方案比較與論證 根據(jù)設(shè)計要求給

39、出2種設(shè)計方案，并進行比較和論證，確定最佳方案并進行設(shè)計。2.2 要求有整體設(shè)計框圖，相關(guān)設(shè)計參數(shù)的計算，電路原理圖和元器件清單。2.3要求有電路原理概述和分析。2.4據(jù)所確定的設(shè)計電路，利用protel或ewb等有關(guān)工具軟件繪制電路原理圖、pcb板圖。3 畢業(yè)設(shè)計（論文）時間安排3.1 2008年10月30日開題。3.2 2008年11月30日前交一稿至指導(dǎo)老師，word 電子版格式和紙質(zhì)版格式各1份，其它要求詳見畢業(yè)設(shè)計管理手冊。3.3 2008年12月10日前指導(dǎo)老師提出修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計一稿返還學(xué)生進行修改。3.4 2008年12月16日前交二稿至指導(dǎo)老師，2008年12月20日前

40、指導(dǎo)老師提出二次修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計二稿返還學(xué)生進行修改。3.5 2008年12月25日前交三稿至指導(dǎo)老師，2008年12月29日前指導(dǎo)老師給出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成績，公布參加畢業(yè)設(shè)計答辯學(xué)生名單。3.6 2009年1月8日至2009年1月10日進行畢業(yè)設(shè)計答辯。4 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及要求4.1 簡述畢業(yè)設(shè)計工作過程（3分鐘以內(nèi)）。4.2 介紹畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容，提出需要完善的方面（10分鐘以內(nèi)）。4.3 回答老師提問（7分鐘以內(nèi)）。 畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組負責人：李瑋 （簽字） 2008年10月22日畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書題目名稱：熱釋電紅外自動節(jié)能燈的設(shè)計題目性質(zhì)真實題目虛擬題目學(xué)生學(xué)號：_ 指導(dǎo)教

41、師：王發(fā)生 學(xué)生姓名：_專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù) 技術(shù)職稱：高級工程師 學(xué)生層次： 高職高專 所在系： 電子工程系2008年08月23日畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書題目名稱： 熱釋電紅外自動節(jié)能燈的設(shè)計專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù)學(xué)生層次： 高職高專指導(dǎo)教師： 王發(fā)生 技術(shù)職稱： 高級工程師1 畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容 1.1 設(shè)計目的 考查學(xué)生對應(yīng)用電子技術(shù)知識的掌握程度，訓(xùn)練和加強學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)課程的知識，完成電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)，掌握電子電路應(yīng)用系統(tǒng)的電路設(shè)計和調(diào)試的方法。1.2 設(shè)計任務(wù)和主要技術(shù)指標1.2.1. 設(shè)計一個自動控制的照明燈，天亮燈不能亮；1.2.2. 要求有人在時，照明燈亮

42、人離開時，燈滅；1.2.3. 測量人的距離應(yīng)大于6米；1.2.4. 采用ac220v50h電源1.3 參考書電子線路實驗與課程設(shè)計 黃永定 主編 自動檢測技術(shù) 宋文緒、楊帆主編模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 沈任元、吳勇主編 數(shù)字電子技術(shù) 楊志忠 主編電子線路設(shè)計實驗測試謝自美 主編2 畢業(yè)設(shè)計（論文）要求2.1 整體方案比較與論證 根據(jù)設(shè)計要求給出2種設(shè)計方案，并進行比較和論證，確定最佳方案并進行設(shè)計。2.2 要求有整體設(shè)計框圖，相關(guān)設(shè)計參數(shù)的計算，電路原理圖和元器件清單。2.3要求有電路原理概述和分析。2.4據(jù)所確定的設(shè)計電路，利用protel或ewb等有關(guān)工具軟件繪制電路原理圖、pcb板圖。3 畢業(yè)設(shè)

43、計（論文）時間安排3.1 2008年10月30日開題。3.2 2008年11月30日前交一稿至指導(dǎo)老師，word 電子版格式和紙質(zhì)版格式各1份，其它要求詳見畢業(yè)設(shè)計管理手冊。3.3 2008年12月10日前指導(dǎo)老師提出修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計一稿返還學(xué)生進行修改。3.4 2008年12月16日前交二稿至指導(dǎo)老師，2008年12月20日前指導(dǎo)老師提出二次修改意見，并將畢業(yè)設(shè)計二稿返還學(xué)生進行修改。3.5 2008年12月25日前交三稿至指導(dǎo)老師，2008年12月29日前指導(dǎo)老師給出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成績，公布參加畢業(yè)設(shè)計答辯學(xué)生名單。3.6 2009年1月8日至2009年1月10日進行畢業(yè)設(shè)計答辯。4

44、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及要求4.1 簡述畢業(yè)設(shè)計工作過程（3分鐘以內(nèi)）。4.2 介紹畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容，提出需要完善的方面（10分鐘以內(nèi)）。4.3 回答老師提問（7分鐘以內(nèi)）。 畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組負責人：李瑋 （簽字） 2008年10月22日畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書題目名稱：用led制作照明系統(tǒng)的應(yīng)用與設(shè)計題目性質(zhì)真實題目虛擬題目學(xué)生學(xué)號：_ 指導(dǎo)教師：王發(fā)生 學(xué)生姓名：_專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù) 技術(shù)職稱：高級工程師 學(xué)生層次： 高職高專 所在系： 電子工程系2008年08月23日畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書題目名稱： 用led制作照明系統(tǒng)的應(yīng)用與設(shè)計專業(yè)名稱： 應(yīng)用電子技術(shù)學(xué)生層次： 高職高專指導(dǎo)教師： 王發(fā)生 技術(shù)職稱： 高級工程師1 畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容 1.1 設(shè)計目的 考查學(xué)生對應(yīng)用電子技術(shù)知識的掌握程度，訓(xùn)練和加強學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)課程的知識，完成電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)，掌握電子電路應(yīng)用系統(tǒng)的電路設(shè)計和調(diào)試的方法。1.2 設(shè)計任務(wù)和主要技術(shù)指標1.2.1. 用led制作節(jié)能照明新光源燈；1.2.2. 根