中學(xué)生關(guān)于文明美德的演講稿5篇 新編

1、中同學(xué)關(guān)于文明美德的演講稿5篇中同學(xué)關(guān)于文明美德的演講稿5篇【導(dǎo)語】良好的習(xí)慣，文明的禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。中同學(xué)關(guān)于文明美德的演講稿是普瓊茁微為大家預(yù)備的，期望對大家有掛念。中同學(xué)關(guān)于文明美德的演講稿一各位評委、各位老師：大家好！今日，我演講的題目是徜徉在文明美德之河。翻開文明美德伴我成長這本書，猶如徜徉于文明美德的長河，古今中外，名人軼事，名言警句，凡人俗語，好比一朵朵潔白的浪花，碰撞出動人的旋律，演奏出一部恢弘大氣的文明美德交響樂，激起我對文明美德的憧憬之心。我不由得靜下心來，細(xì)細(xì)閱讀，漸漸品嘗，深深思考。在這里，我探求到了文明美德之河的起源。我徜徉于秦始皇陵

2、兵馬俑宏大壯麗的陣列，眼前消滅“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”的悲壯畫面；我徘徊于敦煌莫高窟的精致飛天像前，眼前分明飄來落花瓣瓣，暗香縷縷。忽而幻化成絲綢之路的駝鈴陣陣，千手觀音中邰麗華的秀麗面龐。邰麗華的舞蹈如詩如畫，含意雋永。她從不幸的谷底到達(dá)藝術(shù)的巔峰，她的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，呈現(xiàn)生命的蓬勃；在手臂間，勾畫人性的高潔、生命的尊嚴(yán)、宏大的人類精神。她的舞蹈，不就是華夏幾千年傳統(tǒng)文明、文化、美德的連續(xù)嗎?華夏文明美德的歷程，經(jīng)受幾千年風(fēng)雨洗禮，在當(dāng)今時代，呈現(xiàn)熠熠光輝。如今，我們已不再滿足于四大創(chuàng)造的古老傲慢，我們有“兩彈一星”的震撼世界，有“神舟十二號”的飛天壯舉，有“嫦娥一號

3、”的登月覽勝。人類現(xiàn)代科技文明，寫滿中國人洪亮的名字。在這里，我探求到文明美德之河的深刻內(nèi)涵。和善寬容、敬重生命、感恩生命，是文明美德不行缺少的內(nèi)涵。我徜徉于古今中外，世界各地，我看到“提燈女神”南丁格爾挨個探望傷病員的身影，感受到她瘦弱的軀體散發(fā)出暖和的光線。我看到，一代代白衣天使以畢生精力，踐行著南丁格爾誓言。我看到“5.12”汶川大地震廢墟上，招展的軍旗下，身著國防綠的子弟兵，無所畏懼，忘我挽救生命的身影；我看到神州大地上，一個個樸實無華、大愛無疆的“感動中國人”的身影：踏上“感恩之旅”的黃舸，提出“最苛刻捐款條件”的曹德旺，“行善家鄉(xiāng)綠荒山”的楊善洲，大愛至樸的“唐山十三農(nóng)夫兄弟”在這

4、里，我探求到文明美德之河的豐富外延。公德意識、敬重別人、知書識禮，是文明美中同學(xué)關(guān)于文明美德的演講稿二友愛的老師們、同學(xué)們：大家早上好！文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們觀察了文明離我們國家還有肯定距離，因此我們每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明同學(xué)。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡潔做起來難。我們要經(jīng)常去思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱忱掛念，是平常與同學(xué)相處時的親切，是見到老師時的問早問好，是不當(dāng)心撞到

5、對方時的一聲“對不起”是自覺將垃圾放入垃圾的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個歡快的人。文明禮貌是最簡潔做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比的才智、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钯F重的感情。同學(xué)們，讓我們一起行動起來。中同學(xué)關(guān)于文明美德的演講稿三敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬重的老師，友愛的同學(xué)們：大家好！我是來自XX學(xué)校的七班級

6、同學(xué)，今日我要演講的題目是文明禮儀伴我行。文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學(xué)有困難時的熱忱掛念；是平常與人相處時的親切；是見到師長時的問早問好；是不當(dāng)心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。中國是一個有著五千年歷史的文明古國，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責(zé)任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚(yáng)和現(xiàn)代社會的.文明進(jìn)步作出我們自己的努力。做一個文明的同學(xué)，我們更應(yīng)當(dāng)留意自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個

7、細(xì)節(jié)入手，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應(yīng)當(dāng)尊老師，愛校內(nèi)，同學(xué)之間要友好；在家里，應(yīng)當(dāng)敬家長，愛弱小，見到客人要問好；在街上，應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)律，守秩序，各項守則要記牢記“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最簡潔做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比的才智、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钯F重的感情。在學(xué)校里，我們經(jīng)?？梢钥吹讲晃拿饔谜Z的現(xiàn)象。一件事情，原來相互是有商量的余地的，可是由于你一句、我一句的臟話，導(dǎo)致事情惡化，最終大打出手。我們要禮貌待人、敬重他人，以此為戒??！中同學(xué)關(guān)于文明美德的演講稿四友愛的老師、同學(xué)們：大家好！今日我講話的題目是：讓文

8、明禮儀之花開遍校內(nèi)。中華民族素來是文明禮儀之邦！溫文儒雅，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足，音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明禮儀更是當(dāng)代同學(xué)義不容辭的責(zé)任。一句暖和的話語、一聲親切的問候、一副溫存的面孔、一個彬彬有禮的舉動?我們都感到心靈的互動，情感的交融。同學(xué)們，孔子被世人尊稱為圣人，他之所以能譽(yù)滿天下，與他的虛心有禮、好學(xué)向上是分不開的！在校內(nèi)中我們?？吹街鲃痈０?、老師問好的同學(xué)。但是我們也不無圓滿地發(fā)覺，同學(xué)中還存在著一些極不文明的言行，如個別同學(xué)在校吃零食，課間喧嘩、亂扔亂丟垃圾、不遵守作息時間等等。為了切實提高每位少先隊員的日常行為習(xí)慣，向不文明行為告辭，建立

9、潔凈美麗、文明有序的校內(nèi)環(huán)境。個個成為有禮貌，講究禮儀的新時代好少年。我們向全體少先隊員發(fā)出倡議：1、熟記并能正確使用：請、您好、感謝、對不起、再見“十字文明用語”。不講臟話、粗話，見到老師、長輩或來賓時，能主動敬禮或問好。2、管住自己的口，不吃零食，不說臟話，不出口傷人，不大聲喧嘩；管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不吵鬧打架；管住自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留下腳印。3、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤換衣服、勤洗澡。4、樂觀參與學(xué)?！拔拿鞫Y儀伴我行”的各項活動，在活動中呈現(xiàn)自己、熬煉自己、提高自己。爭做“禮儀之星”。同學(xué)們，文明凈凈的校內(nèi)需要我們共同來創(chuàng)建。期望每一位同學(xué)樂觀行動起來，

10、從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，讓文明禮儀之花開遍整個校內(nèi)。中同學(xué)關(guān)于文明美德的演講稿五敬重的老師，友愛的同學(xué)們：大家早上好！今日的國旗下講話的題目是文明禮儀從我做起。文明是什么?文明就在我們身邊。文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有困難時的熱忱掛念，時平常與人相處時的和諧，是見到師長時的一聲親切問好，是不當(dāng)心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們走向社會。始終以來，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們悄悄工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造美麗的校內(nèi)環(huán)境，制造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一每天在進(jìn)展，環(huán)境一每天在改善。但是，同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要進(jìn)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校高大、秀麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行呈現(xiàn)的正是學(xué)校的品嘗，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。常規(guī)檢查時，你的校牌是不是又忘了佩戴?你的指甲是不是又長又臟?你的紅領(lǐng)巾是不是又臟又皺?教學(xué)樓中那潔白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡，是不是你的“杰作”?