[三年級數(shù)學]平行四邊形梯形

1、我們是優(yōu)秀的孩子！我們是最優(yōu)秀的孩子！我們是最、最優(yōu)秀的孩子！我們是最、最、最優(yōu)秀的孩子！ 251178101234961平行四邊形平行四邊形273梯形梯形4961猜一猜猜一猜：這個四邊形可能是什么圖形：這個四邊形可能是什么圖形?猜一猜猜一猜：這個四邊形可能是什么圖形：這個四邊形可能是什么圖形?1.下面梯形的高正確的有（ ）。a . b . c.a.b.a、b 2.下面平行四邊形的高正確的有（ ）。c . d . d.a、b 平行四邊形和梯形的高就是它們平行四邊形和梯形的高就是它們平行線平行線之間的之間的垂線段垂線段。思考：平行四邊形有（思考：平行四邊形有（ ）條高，）條高， 這些高可以分為（

2、這些高可以分為（ ）類。）類。無數(shù)無數(shù) 兩兩 1號練習紙?zhí)柧毩暭?.畫出下面平行四邊形的高，并標出和它相對應的底。畫出下面平行四邊形的高，并標出和它相對應的底。2.畫出下面圖形的高。畫出下面圖形的高。底底判斷下面兩題，對的畫判斷下面兩題，對的畫“”，錯的畫，錯的畫“”。（1）兩個完全一樣的梯形可以拼成一個）兩個完全一樣的梯形可以拼成一個 平行四邊形。（平行四邊形。（ ）（2）兩個高相等的平行四邊形拼在一起）兩個高相等的平行四邊形拼在一起 還是平行四邊形。（還是平行四邊形。（ ） 檢測題一、我會填。1、張爺爺想用鐵絲圍一個上底長10厘米，下底長30厘米，腰長20厘米的等腰梯形框架，他至少需要準備

3、（ ）厘米的鐵絲。2、下面平行四邊形的四條邊分別用a、b、c、d表示，與高1相對應的底是（ ），與高2相對應的底是（ ）。80高1高2bacd ad積極思考、認真細致，相信你是最棒的！abcd二、我會選二、我會選。1、我們學校的電動門是利用了平行四邊形（ ）的特性制作的。 a、對邊相等 b、對邊平行 c、穩(wěn)定性 d、易變形2、下面哪幾組線段可以組成平行四邊形( ）下圖已畫出了平行四邊形的兩條邊，請你把它畫完整，并作出一條高。三、我會操作三、我會操作。da、c四、我會數(shù)。右圖中有（ ）個 平行四邊形， 有（ ）個梯形。2 4 動腦動手動腦動手收獲知識收獲知識收獲快樂收獲快樂 在圖形的世界里：動手

4、動腦動手動腦收獲知識收獲知識收獲快樂收獲快樂我能數(shù)我能數(shù)圖中共有()個平行四邊形圖中共有（ ）個梯形 我會畫我會畫2 2、在下圖中畫一條線段，把下圖分成一個、在下圖中畫一條線段，把下圖分成一個平行四邊形和一個梯形。平行四邊形和一個梯形。1 1、在下圖中畫一條線段，把下圖分成兩個、在下圖中畫一條線段，把下圖分成兩個三角形。三角形。動手動腦動手動腦我能數(shù)我能數(shù)圖中共有()個平行四邊形9圖中共有()個梯形3圖中共有()個平行四邊形3平行四邊形平行四邊形長方形長方形正方形正方形四邊形四邊形梯形梯形2.指出平行四邊形的底，并畫出指出平行四邊形的底，并畫出相應的高相應的高底底底底高高高高1.觀察下圖中，有幾條高？它們相對應的底各是哪觀察下圖中，有幾條高？它們相對應的底各是哪條線段？條線段？思考：一個平行四邊形可以畫出（）種不同的高。思考：一個平行四邊形可以畫出（）種不同的高。2、畫出下面圖形的高。、畫出下面圖形的高。思考：一個平行四邊形有多少條高？一個梯形呢？思考：一個平行四邊形有多少條高？一個梯形呢？觀察下圖中，有幾條高觀察下圖中，有幾條高?它們相對應的底它們相對應的底各是哪條線段各是哪條線段?畫出下面平行四邊形和梯形的高。畫出下面平行四邊形和梯形的高。2.畫出下面梯形的高。畫出下面梯形的高。1243567平行四邊形平行四邊形梯