《某中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)調(diào)查報(bào)告 》

1、某中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)調(diào)查報(bào)告一、前言隨著國際交流與合作的開展，英語變得越來越重要。如今，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為21世紀(jì)人才的根本要求。因此，英語作為一個學(xué)科，其在中小學(xué)的教育地位也越來越重要。雖然許多中小學(xué)已經(jīng)開設(shè)了英語課程，但是其教學(xué)還存在許多問題。xx年三月31日，我到xx中學(xué)報(bào)到，開場了為期一個月的教育實(shí)習(xí)，對xx中學(xué)的英語學(xué)科教學(xué)的調(diào)查也由此展開了。本次調(diào)查活動秉承“從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的原那么，主要以觀察和訪談等調(diào)查方法為主，對xx中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)進(jìn)展了多方面的調(diào)研，力求客觀地反映其英語學(xué)科教學(xué)狀況，最大限度地尋求有效的解決方案，提出切合實(shí)際的建議。本次調(diào)查活動將對改善xx中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)

2、狀況有一定的實(shí)際意義，同時，也將對改善農(nóng)村英語學(xué)科教學(xué)狀況有一定的借鑒作用，從而促進(jìn)農(nóng)村英語學(xué)科教學(xué)的開展。二、xx中學(xué)概況xx中學(xué)是廣東省連州市的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，鄰近湖南。目前，全校有14個班，七年級和八年級各5個班，九年級4個班。學(xué)生人數(shù)逐級減少，學(xué)校男女生比例也相差較大，男生是稀有動物，特別是九年級，每個班的男生都不超過10個。全校共有54個教職工，其中中學(xué)高級老師1人，中學(xué)一級老師41人，中學(xué)二級老師2人，小學(xué)高級老師7人，普通工人1人。老師的學(xué)歷都不高，大部分都是大專文憑，老師平均年齡也較大。xx中學(xué)的教學(xué)設(shè)備較落后，只有一間錄播室和一間多媒體教室。錄播室是近年來連州市教育局要求建立的

3、，其設(shè)備較先進(jìn)，而多媒體教室里的設(shè)備已經(jīng)很陳舊了。三、調(diào)查結(jié)果與分析1. 英語老師、教學(xué)方面xx中學(xué)共有7位老師負(fù)責(zé)英語學(xué)科教學(xué)工作，2男5女。每位老師負(fù)責(zé)兩個班的英語教學(xué)工作。其中，中學(xué)一級老師6人，中學(xué)二級老師1人。據(jù)理解，有一位老師是非英語專業(yè)出生，其發(fā)音非常不準(zhǔn)。實(shí)習(xí)期間，通過聽每位英語老師的課發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)方面，老師通常采用講授法，特別是七八年級。九年級現(xiàn)處于中考復(fù)習(xí)階段，老師偶爾會采用自學(xué)輔導(dǎo)法。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們極少使用多媒體進(jìn)展教學(xué)，根本都是傳統(tǒng)教學(xué)，即老師在臺上講，學(xué)生在臺下聽，極少師生互動，更不用說安排課堂游戲活動了。在教學(xué)過程中，大部分老師都對朗讀教學(xué)工作很重視，學(xué)校也對朗讀

4、教學(xué)工作非常重視，每天都安排晨讀，早讀和晚讀活動。但據(jù)某老師反映，有個別老師卻不注重語音的教學(xué)。此外，有少數(shù)老師還較注重學(xué)生的英語書寫。在作業(yè)要求方面，學(xué)校要求老師每月至少要布置12次作業(yè)，不包括抄寫單詞。從教學(xué)態(tài)度上來講，老師有優(yōu)差生之分，對考試成績差、上課不認(rèn)真的學(xué)生可以說是完全放棄了。上課期間，不管那些學(xué)生是睡覺、玩手機(jī)還是講話，老師都不聞不問，自顧自地照常上課。但是，對好學(xué)的學(xué)生，老師還是很有耐心。2. 學(xué)生方面初中階段，學(xué)生正處于青春初期，心智尚不成熟。經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，每個年級的學(xué)生都有其與眾不同的特點(diǎn)。總體來說，七年級學(xué)生非常活潑，有時是過于活潑;八年級學(xué)生較安靜，但是上課睡覺的同學(xué)較

5、多，有些已經(jīng)完全放棄了英語的學(xué)習(xí);九年級學(xué)生較聽話，想升學(xué)的學(xué)生很努力復(fù)習(xí)，其他都是在學(xué)校混日子。對此，學(xué)校其他老師也有同感。在和學(xué)生的日常交談中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生都對英語學(xué)習(xí)沒有興趣，缺乏英語學(xué)習(xí)動機(jī)。學(xué)生的英語根底差，成績不理想。據(jù)理解，三月份月考，總分值120分的卷子，題目都是平常做過，老師評講過，可是仍有大部分學(xué)生及格線都達(dá)不到，不少學(xué)生只得十多二非常，男女生都有。此外，學(xué)生對作業(yè)的態(tài)度極不認(rèn)真。雖然大多數(shù)學(xué)生都可以及時地上交作業(yè)，但是大部分都是互相抄襲。據(jù)理解，有極少數(shù)學(xué)生一個學(xué)期都沒交過幾次作業(yè)。在英語書寫方面，總體來說還是比較標(biāo)準(zhǔn)。普遍存在的問題有人名地名的書寫、英文字母t，g，y

6、，r的標(biāo)準(zhǔn)書寫以及標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用?？傊痪湓?，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、積極性和主動性都不高。3. 英語學(xué)科教學(xué)存在的問題1老師積極性xx中學(xué)老師的積極性普遍不高。影響老師積極性的因素有多方面，如老師教齡、老師待遇、學(xué)校管理、學(xué)生表現(xiàn)等。據(jù)理解，老師的教齡較長，對學(xué)生的各種表現(xiàn)早已習(xí)慣，因此，對學(xué)生的期望并不高，甚至打算或已經(jīng)放棄某些學(xué)生。有個別老師已經(jīng)厭倦教學(xué)，無心研究學(xué)科教學(xué)，幾乎不寫教學(xué)教案，用于應(yīng)付學(xué)校每月檢查的教案、聽課記錄等都是從網(wǎng)上下載，或是以前用過的。而每次例行檢查，老師都會被通過，因?yàn)橹笇?dǎo)也如此。這就是學(xué)校管理的問題了。再者，在農(nóng)村地區(qū)，由于各種原因，學(xué)生的知識根底本來就不扎實(shí)，

7、老師經(jīng)過一段時間努力后發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生是無藥可救，覺得自己無能為力了，漸漸地就變得無動于衷，沒有了激情和信心。2教學(xué)方法xx中學(xué)英語學(xué)科的教學(xué)方法比較單一，教學(xué)設(shè)計(jì)乏味無趣。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在課堂上，老師無法引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，甚至導(dǎo)致學(xué)生放棄學(xué)習(xí)英語。一節(jié)課45分鐘幾乎都是老師在講，而不是以學(xué)生為主的課堂。教學(xué)過程中，老師通常是毫無表情變化，說話聲音較小，缺乏激情。師生缺乏互動，學(xué)生在課堂上討論交流、開口講英語的時機(jī)極少。目前，雖然xx中學(xué)已有兩間教室可以進(jìn)展多媒體教學(xué)，但是大部分老師都不愿意去多媒體教室上課，一方面是因?yàn)槔蠋熥陨聿粫褂枚嗝襟w進(jìn)展教學(xué)，特別是不會制作多媒體課件，另一方面是老師已

8、經(jīng)習(xí)慣原來的傳統(tǒng)教學(xué)，不愿改變。3考核制度英語是一種語言，它要求學(xué)生要能聽，能說，能讀，能寫。可目前，考核評價學(xué)生的方式仍舊很單一，主要是以筆試的形式進(jìn)展。每月進(jìn)展一次月考，然后按成績上下依次進(jìn)展全級排名公布。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生并不在意考試，對考試及不嚴(yán)肅。所以這個唯一的考核方式在一定程度上來說是毫無意義。四、策略與建議根據(jù)調(diào)查結(jié)果與分析，在此主要對學(xué)校和老師提出一些建議。1. 學(xué)校方面1進(jìn)步老師積極性學(xué)校要努力進(jìn)步老師的積極性。老師的一言一行會對學(xué)消費(fèi)生潛移默化的影響。老師對教學(xué)的積極性會直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時也會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。其實(shí)，老師負(fù)責(zé)與否，對教學(xué)工作積不積極，學(xué)生心里都清

9、楚。因此，為了進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要努力進(jìn)步老師的積極性。2嚴(yán)于律己，以身作那么學(xué)校指導(dǎo)要嚴(yán)于律己，以身作那么，把學(xué)校管理好。指導(dǎo)起了好的示范作用，其他教職工也會受到正面影響，為老師積極鉆研學(xué)科教學(xué)工作提供動力。3嚴(yán)格要求老師，把工作落到實(shí)處學(xué)校要嚴(yán)格要求老師，把工作落到實(shí)處。學(xué)校重視朗讀教學(xué)，每天都安排了晨讀、早讀和晚讀活動?？墒?，這些活動并沒有落到實(shí)處，朗讀教學(xué)效果不大。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，晨讀時間，通常只有一兩個班的學(xué)生在朗讀課文，因?yàn)槌孔x期間班主任通常不會按照學(xué)校要求，按時到教室監(jiān)視學(xué)生的朗讀。早讀和晚讀時間的朗讀教學(xué)工作也沒有完全落到實(shí)處。因?yàn)橐粋€科任老師負(fù)責(zé)兩個班的教學(xué)工作，而班主任又不到場

10、監(jiān)視，沒有科任老師和班主任的監(jiān)視，大部分學(xué)生是不會自己積極主動地認(rèn)真朗讀課文。因此，學(xué)校要嚴(yán)格要求老師，把工作落到實(shí)處。只有把工作落實(shí)了，教學(xué)質(zhì)量才能有保障，教學(xué)效果才會進(jìn)步，學(xué)生學(xué)習(xí)才會進(jìn)步。2. 老師方面1不斷學(xué)習(xí)，提升自己隨著時代的開展，老師應(yīng)該要不斷學(xué)習(xí)，提升自己，跟上時代的潮流。如，積極主動學(xué)習(xí)使用多媒體教學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)觀念、教學(xué)思想等，而不是安于現(xiàn)狀，等著退休。2積極鉆研，改善教學(xué)方法老師要積極鉆研學(xué)科教學(xué)工作，改善教學(xué)方法。在教學(xué)理論中，老師要敢于嘗試，敢于探究，不斷尋找合適學(xué)生的教學(xué)方法。多采用游戲、對話表演、小組討論交流等靈敏多樣的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該注意自己的教態(tài)，面部表情、肢體語言要盡量豐富，并時刻微笑自信地面對學(xué)生。3不放棄一個學(xué)生老師要熱愛學(xué)生，堅(jiān)決不放棄一個學(xué)生?？梢哉f，老師是學(xué)生心中的神，特別是對中小學(xué)生來說。因此，老師對學(xué)生的一言一行都有著極其重要的意義。對一個關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生的老師所任教的課程，學(xué)生會非常認(rèn)真聽課。老師對學(xué)生的堅(jiān)持，總有一天會感化學(xué)生。五、結(jié)語非常感謝xx中學(xué)給我在那