2021年中一班家長會發(fā)言.doc

1、2021年中一班家長會發(fā)言_幼教實驗園_學年第一學期中一班家長會發(fā)言稿感謝家長們在百忙中抽出寶貴的時間來參加家長會。你們的到來是對我們工作最有力的支持。在此，我代表本班老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，謝謝！首先，我們班的現(xiàn)狀向你們做一些簡單的介紹。幼教_教-旭3谷-兒、班級情況：我班現(xiàn)共有幼兒3_，經(jīng)過小班階段的學習和成長，孩子們在身體狀況，認知還有社會性發(fā)展方面都有了一定的進步，并建立了一定的教學常規(guī)。但由于幼兒之間存在著個體差異，故在著許多不足，現(xiàn)將幼兒各方面的發(fā)展歸納為：教育教學方面：班中幼兒都已適應幼兒園的生活，都能開開心心上幼兒園。喜歡和同伴、老師交流，樂意參加各項體育游戲活動，大部

2、分幼兒喜歡學本領，上課能認真聽講，舉手發(fā)言。但在班中常規(guī)方面還存在著兩個問題。(1)部分孩子的注意力不集中，總喜歡想做一些與上課無關的事。(2)一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動。2生活方面幼經(jīng)過小班階段的學習，孩子們的自理能力有了很大的提高。大部分幼兒都能自己穿脫衣褲，整理收拾床鋪，能自己獨立的進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜。用餐時剩飯、挑食的現(xiàn)象，也有了明顯的改觀。希望從中班下學期開始，我們能開始培養(yǎng)孩子用筷子吃飯了。但個別幼兒的進餐習慣還有待于改進。如個別幼兒吃飯時經(jīng)常東張西望，或要邊吃邊講，個別幼兒也有挑食現(xiàn)象，極個別幼兒還有倚賴性，在家爺爺奶奶經(jīng)常會喂飯。希望家長能夠配合。在家

3、也讓其用筷子獨立進餐。幼兒也已基本能獨立大小便，部分幼兒還會把內衣塞進褲子里，自己整理。知道飯前便后要洗手。習慣方面幼班中幼兒現(xiàn)都已養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的良好習慣。運動前后也會在老師的引導下自覺增減衣物，并能喝適量的開水。經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識地老師、阿姨打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語。進行交往，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師、同伴一起游戲。愿意幫助別人，樂意做一些力所能及的小事情，但由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的。在行為習慣方面還存在不少不良習慣，個別幼兒游戲時自控能力較差，注意力比較分散，遵守_規(guī)則

4、的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確，一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣。幼教二、教育教學目標幼教1_教-旭15谷-兒15童教育計算：能說出5以內相鄰數(shù)、5以內數(shù)的分合，10以內目測數(shù)群，30以內點數(shù)，20以內倒數(shù)，能進行簡單的排序、二次分類、會寫10以內數(shù)字健康：能進行跑、跳、鉆、爬等動作、會連續(xù)拍球、投擲美術：能找出構圖中心，畫出一些物體的明顯特征、會發(fā)揮想象進行裝飾、添畫，畫面干凈整潔，有一定的耐心。三、家長配合工作幼教2_教-旭27谷-兒27童教育大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根_就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭教育是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的。而幼兒園教育是有目的，有計劃的，只有兩者互相補充、相輔相成，才能取得良好的教育效果。中班的小朋友了，希望能讓他們自己上樓進班，自己吃早餐，拿放書包等等。請家長每天_作業(yè)當天報中_通知，盡可能輔導孩子認真完成作業(yè)，掌握孩子所學知識點，在下學期為孩子準備好學習用具，便于教師順利開