八年級物理上冊2.2聲音的特性學(xué)案無答案新版新人教版

1、第 2 節(jié)聲音的特性學(xué)習(xí)目標(biāo)：【知識與技能】（ 1）知道聲音的三要素：音調(diào)、響度、音色。（ 2）通過實(shí)驗(yàn)探究，知道響度大小與振幅及發(fā) 聲體距離遠(yuǎn)近有關(guān)，音調(diào)的高低與頻率有關(guān)。（ 3）知道不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。【過程與方法】（ 1）組織學(xué)生通過觀察和實(shí)驗(yàn)探究，響度 大小與振幅及發(fā)聲體距離遠(yuǎn)近有關(guān)，音調(diào)的高低與頻率有關(guān)。（ 2）組織不同學(xué)生利用各種樂器發(fā)聲及本人參與發(fā)聲來認(rèn)識音色?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】（ 1）通過教師引導(dǎo)組織和學(xué)生的探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂基礎(chǔ)知識的樂趣。（ 2）通過學(xué)習(xí)聲音的三要素，提高學(xué)生對樂音的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)【重點(diǎn)】通過實(shí)驗(yàn)探究，知道聲音三要素及相關(guān)影響

2、因素?！倦y點(diǎn)】正確區(qū)分音調(diào)和響度。二、課前預(yù)習(xí)：1、聲音是由物體的產(chǎn)生的。第 1頁2、聲音的傳播需要，不能傳聲。3、聲音在、體中比體中傳播的快。聲音在空氣中的傳播速度是。三、課內(nèi)探究：【學(xué)點(diǎn)一】音調(diào)音調(diào) 做一做 請一位男生和一位女生都說“聲音的特征”，其他學(xué)生聽后區(qū)分這兩次聲音有何不同？學(xué)生分析總結(jié)：女生聲音高，男生聲音較低。 試一試 用一張硬卡片分別撥木梳的粗齒和細(xì)齒，仔細(xì)聽卡片發(fā)出的聲音高低有什么不同？ 猜一猜 聲音的高低可能與什么因素有關(guān)呢？學(xué)生猜想：可能與梳齒的振動(dòng)快慢有關(guān)。 點(diǎn)撥 師：快速撥梳齒，梳齒振動(dòng)快，快速撥梳齒，梳齒振動(dòng)慢。振動(dòng)的快慢常用每秒振動(dòng)的次數(shù)頻率來表示。 讀一讀 學(xué)

3、生閱讀“信息快遞”內(nèi)容。 小結(jié)歸納 （板書）1聲音的高低叫做音調(diào)。2聲音音調(diào)的高低與聲源的振動(dòng)頻率有關(guān)，聲源振動(dòng)的頻率越大，音調(diào)越高，反之，越低。 點(diǎn)撥 師 : 通常女生比男生的音調(diào)高。女高音、男中音就是指音調(diào)的高低。第 2頁2、思考：大象可以用我們?nèi)祟惵牪坏降摹奥曇簟边M(jìn)行交流。大象發(fā)出的聲音為什么人類聽不到呢？振動(dòng)會發(fā)出聲音，為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽到討厭的蚊子聲？（閱讀課本 20 頁，知道人能聽到的頻率范圍；了解一些動(dòng)物能聽到的大致頻率范圍。）跟蹤練習(xí)：1、音調(diào)指的是聲音的_，頻率指的是 _，二者的關(guān)系是： 物體振動(dòng)的頻率越_，音調(diào)越 _，頻率越 _，音調(diào)越 _。2、

4、人耳的聽覺頻率范圍是從_到 _。蝴蝶的翅膀 1 秒鐘振動(dòng)不超過10 次，蚊子的翅膀1 秒鐘振動(dòng) 500600 次，我們能聽到它們的翅膀發(fā)出的聲音嗎？3、頻率不同的聲音，波形有什么不同？【學(xué)點(diǎn)二】響度1、將手按在自己的喉嚨上，分別小聲和大聲發(fā)出聲音，通過感覺聲帶的振動(dòng)來猜測決定聲音響度的因素。2、探究實(shí)驗(yàn) ：觀察比較音叉發(fā)聲的響度和乒乓球被彈開的距離，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入下表：次數(shù)乒乓球彈開幅度音叉振動(dòng)幅度響度12結(jié)論：物體振動(dòng)幅度越大，響度越_；幅度越小，響度越_ 。（閱讀課本21 頁響度部分的內(nèi)容，進(jìn)一步明確響度與什么因素有關(guān)）跟蹤練習(xí)：第 3頁1、響度是指聲音的_，它與物體振動(dòng)的_有關(guān)。2、另外

5、，根據(jù)實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)我們可以判斷：人離發(fā)聲體越近，會感覺響度越_，離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，會感覺響度越 _ 。這就是 說，響度的大小還與距離發(fā)聲體的_有關(guān)。3、 響度不同的聲音，波形有什么不同？【學(xué)點(diǎn)三】音色活動(dòng)：用錄音機(jī)播放分別由小提琴和二胡演奏的二泉映月。設(shè)疑：為什么不同樂器發(fā)出音調(diào)相同的聲音，我們也能分辨它們呢？音色是由發(fā)聲體的_、 _所決定的。跟蹤練習(xí)：1、鋼琴和笛子不可能發(fā)出相同的_。挑選瓷器時(shí)， 常輕輕敲它一下， 這是根據(jù)聲音的_來判斷瓷器是否有破損。2、在日常生活中， 人們常根 據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來鑒別物質(zhì)，以下做法中用以達(dá)到這一目的的是（） A. 瓜農(nóng)用手拍打西瓜；B.鐵匠用小錘敲打燒紅

6、的鐵塊；C. 瓦匠用瓦刀敲打磚；D.自行車上敲擊車鈴。3、音調(diào)和響度相同、音色不同的聲音，它們的波形是否存在區(qū)別？四、學(xué)習(xí)小結(jié)本節(jié)課你所掌握的知識點(diǎn)有：五、課后延伸：（一）填空題：第 4頁1. 描述聲音的三個(gè)特性是： _、 _、_ _。2. 醫(yī)生聽診器的作用在于增加聲音的_。3. 在物理學(xué)中，用_來描述物體振動(dòng)的快慢，它是指物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的_。4. 人們把高于 _Hz 的聲音叫做超聲波， 把低于 _Hz 的聲音叫做次聲波。 人能聽到的聲音頻率范圍是 _ 。（二）選擇題：1. 男同學(xué)一般比女同學(xué)發(fā)出的聲音沉悶、渾厚，其原因是男同學(xué)聲帶振動(dòng)的頻率和女同學(xué)聲帶振動(dòng)的頻率相比()A. 較高； B.

7、較低；C. 一樣； D.無法比較2. 用大小不同的力按同一個(gè)琴鍵發(fā)出的聲音，不同的是 ()A. 聲速； B. 音調(diào)； C. 響度； D. 音色3. 用同樣的力彈同一琴的C 調(diào)音符 4 和 F 調(diào)音符 4，聲音不同的是()A. 聲速； B. 音調(diào)； C. 響度； D. 音色4. 用同樣的力彈鋼琴的C 調(diào)音符 4 和手風(fēng)琴的C 調(diào)音符 4，聲音不同的是()A. 聲速； B. 音調(diào)； C. 響度； D. 音色5. 日常所說的“引吭高歌”和“低聲細(xì)語”里的高、低是指()A. 聲音的響度B. 聲音的音調(diào)C. 聲音的音色D. 以上說法都不對6. 站在橋洞里說話時(shí)，聽不到回聲的原因是()第 5頁A. 橋洞兩端是開口的，不能產(chǎn)生回聲B. 橋洞反射產(chǎn)生的回聲從洞口跑了C. 橋洞窄小，回聲與原聲混在一起D. 橋洞兩側(cè)的回聲正好抵消7. 頻率為 60 Hz 的聲音，每分鐘振動(dòng)次數(shù)是()A.60 次； B.1800次；C.3600 次D. 缺少條件，無法計(jì)算8. 不帶花蜜的蜜蜂，飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)440 次；帶花蜜的蜜蜂，飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300 次。不帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲比帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲()A. 音調(diào)高B. 音調(diào)低C. 響度大D. 響度小9. 小虹同學(xué)是校樂隊(duì)的小提琴手，上物理課時(shí)，物理